河南省開封市名校2022年九年級化學第一學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本大題共15小題，共30分）1通過下圖所示實驗得出的相應(yīng)結(jié)論中不合理的是(

2、 )A甲實驗可檢驗該可燃性氣體中是否含有氫元素B乙實驗可通過量筒內(nèi)水體積的變化得出集氣瓶中的空氣所含O2的體積C丙實驗既可以說明二氧化碳能溶于水，又可以說明二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸D丁實驗既可以說明一氧化碳具有還原性，又可以說明一氧化碳 具有可燃性2某無色氣體可能由H2，CH4，CO，CO2中的幾種組成，將混合氣體通過足量的澄清石灰水，出現(xiàn)白色渾濁；將剩余氣體導(dǎo)出，經(jīng)干燥后點燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成，則該混合氣體的可能組成是（ ）ACH4 CO CO2BCO2 COCH2 CH4 CODH2 CH43室溫時，在氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)中，測得溶液的pH隨滴入溶液體積變化情況如圖

3、。下列說法錯誤的是A該實驗是將鹽酸逐滴加入一定量的氫氧化鈉溶液中B所得溶液的pH隨加入溶液體積的變化是不均勻的C當?shù)稳肴芤后w積為5mL時，所得溶液中含有兩種溶質(zhì)D當?shù)稳肴芤后w積為20mL時，所得溶液能使酚酞試液變紅色4在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。則關(guān)于此反應(yīng)的認識錯誤的是( )物質(zhì)XYZW反應(yīng)前的質(zhì)量107542反應(yīng)后的質(zhì)量待測37517A物質(zhì)Z可能是該反應(yīng)的催化劑B待測物質(zhì)的值為5C物質(zhì)Y一定是單質(zhì)D反應(yīng)中Y、W的質(zhì)量比為6:55下列有關(guān)空氣及其成分的說法中錯誤的是A空氣中體積分數(shù)最大的氣體是氮氣B氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救

4、C長期放置的澄清石灰水變渾濁，說明空氣中含有二氧化碳D工業(yè)用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，該變化屬于分解反應(yīng)6下列變化過程中，不包含緩慢氧化的是（）A動植物的呼吸B紙張的燃燒C酒和醋的釀造D食物的腐爛7區(qū)分下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法都正確的是（）選項待區(qū)分的物質(zhì)方案方案A黃銅和黃金加入稀鹽酸灼燒，觀察顏色B硬水和軟水滴加等量的肥皂水蒸干看產(chǎn)物C空氣與二氧化碳伸入帶火星木條滴加等量澄清石灰水D食鹽溶液和純堿溶液測pH滴加硝酸銀溶液AABBCCDD8下列實驗操作正確的是（）A用帶火星的木條檢驗氫氣B在點燃氫氣前，應(yīng)先檢驗氫氣的純度C為了節(jié)約藥品，應(yīng)把用剩的藥品應(yīng)放回原瓶D酒精燈內(nèi)的酒精量不得少

5、于酒精燈容積的9表示2個氫原子的化學符號是A2HB2HCH2D2H210以300g30.4%的FeSO4溶液為原料制鐵黑畫料Fe3O4（其中Fe既有+2價，也有+3價）的過程如下：已知：FeSO4+2NaOH=Fe（OH）2 +Na2SO4；4Fe（OH）2+O2+H2O=4Fe（OH）3下列說法中，正確的是A制備的過程中只有Fe的化合價發(fā)生變化B洗滌的目的僅僅是為了除去生成的Na2SO4C理論上Fe（OH）2轉(zhuǎn)化為Fe（OH）3的過程中參與反應(yīng)的O2的質(zhì)量為3.2gD該方法理論上最終可以獲得Fe3O4的質(zhì)量為46.4g11關(guān)于實驗方法的歸納不正確的是A玻璃儀器都可用作反應(yīng)容器B制取氣體時，應(yīng)

6、先檢查裝置的氣密性C點燃可燃性氣體前必須檢驗氣體純度D一般用藥匙取用固體藥品，塊狀藥品可用鑷子夾取12下列有關(guān)化學用語表示正確的是A氧化鋁:Al2O3B2個硫酸根離子:2SO4-2C3個氧原子:O3D氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖: 13關(guān)于溶液的配制，下列的說法不正確 的是( )A配制溶液的主要實驗步驟為:計算 稱量 量取 溶解B配制溶液的過程中，玻璃棒的作用是攪拌C量取水的體積時，仰視讀數(shù)，會導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大D裝瓶時，有少量液體灑出，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變14如圖為氫氣還原氧化銅的實驗裝置圖，下列有關(guān)分析不合理的是（）A裝置中試管口需略向下傾斜，主要是為了防止生成的水倒流使試管炸裂B在給試管內(nèi)藥品加熱前

7、，需先通氫氣排盡試管內(nèi)的空氣C待藥品完全反應(yīng)后，需先撤去通氫氣的導(dǎo)管D該實驗裝置不能直接用于一氧化碳還原氧化銅的實驗15下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是( )A空氣B液氧C青銅D干冰二、填空題（本大題共1小題，共6分）16下圖是實驗室制備氣體的裝置和用品，請根據(jù)要求回答問題:(1)儀器F的名稱是_。可用于高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是_(填序號)，裝置中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為_。(2)若用雙氧水制氧氣，最好選用EF組合成發(fā)生裝置，理由是_。(3)實驗室可在裝置J中制取CO2,反應(yīng)方程式為_。檢驗J裝置氣密性的方法是:從長玻璃管口加入一定量的水，然后用止水夾夾緊橡膠管，將長玻璃管向上提起一段后靜置， 如觀察

8、到_，則氣密性良好。如果用I裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從_(填“a”或“b”)管口通入。(4)用J裝置制CO2具有的優(yōu)點是_。若從BH中選擇B與_(填序號)進行組合，也可以組成一套具有同樣優(yōu)點的裝置。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）將質(zhì)量為7. 4g的氫氧化鈣放置在空氣中一段時間后，向此時的“氫氧化鈣”（水分沒有損失）中加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后制得二氧化碳2.2 g。（1）根據(jù)化學方程式計算，此時的“氫氧化鈣”中碳酸鈣的質(zhì)量_。（2）計算此時的“氫氧化鈣”中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)_（計算結(jié)果保留到0.1%）。18（8分）某小組用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，反應(yīng)過程中測得的有關(guān)數(shù)

9、據(jù)記錄如下：反應(yīng)時間（min）01234試管中固體質(zhì)量（g）13.2511.6510.058.458.45（1）反應(yīng)到第幾分鐘時，氯酸鉀剛好完全分解？（2）反應(yīng)完全時生成氧氣的質(zhì)量為多少？（3）原固體中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？（要求寫出計算過程）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）因外觀相似，某同學不慎將一包氯化鈉粉末與一包碳酸鈉粉末混在了一起。某研究小組的同學欲探究這份粉末中各組分的含量，做了如下實驗：a.將粉末混合均勻，取10g，加入45.7g水中，充分溶解配制成溶液；b.向所配溶液中逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸；c.將產(chǎn)生的氣體先通過濃硫酸，再通入足量的氫氧化鈉溶液中

10、（如圖），測量氫氧化鈉溶液的增重（其它誤差忽略不計）；d.繪制氫氧化鈉溶液增重（g）與滴加稀鹽酸質(zhì)量（g）的關(guān)系曲線如下圖。請完成下列問題：（1）反應(yīng)過程中，生成二氧化碳的總量為_g。（2）當恰好完全反應(yīng)時，溶液的pH_7（選填“”、“”或“=”）；計算此時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。_（精確到0.1%）參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【分析】根據(jù)多個實驗圖示，推測實驗結(jié)論，選擇不合理的?！驹斀狻緼、甲實驗可檢驗該可燃性氣體中是否含有氫元素，如果有氫元素，產(chǎn)物就有水，燒杯內(nèi)壁會有水珠，不符合題意；B、乙實驗中紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)的氧氣，使瓶內(nèi)壓強減小，打開止水夾，量筒內(nèi)的水會進

11、入集氣瓶，可通過量筒內(nèi)水體積的變化得出集氣瓶中的空氣所含O2的體積，不符合題意；C、丙實驗只說明二氧化碳能溶于水，但不能說明二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，生成碳酸要用滴加紫色石蕊檢驗，符合題意；D、丁實驗中一氧化碳與氧化銅反應(yīng)，說明一氧化碳具有還原性，在尾氣中點燃氣體，說明一氧化碳具有可燃性，不符合題意。故選C。2、A【詳解】“混合氣體通過過量的澄清石灰水，出現(xiàn)白色渾濁”可知原混合氣體中一定含有二氧化碳；“干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成”可知原混合氣體中含有氫元素（氫氣或甲烷或二者均有），綜合分析，故選A。3、A【解析】根據(jù)氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)過程中溶液的pH隨滴入溶液體積變化情況曲線圖可知：A、反應(yīng)

12、的起始pH值小于7，隨著反應(yīng)的進行，pH值逐漸由小于7到等于7，最后大于7，則該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴加入到一定量的稀鹽酸中，A選項說法錯誤，符合題意；B、變化圖中是曲線，尤其是接近反應(yīng)完全的時候，pH值是突變的，因此所得溶液的pH隨加入溶液體積的變化是不均勻的，B選項說法正確，不符合題意；C、當?shù)稳肴芤后w積為5mL時，pH值小于7，溶液呈酸性，鹽酸還沒有反應(yīng)完，由于鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，此時所得溶液中含有氯化氫、氯化鈉兩種溶質(zhì)，C選項說法正確，不符合題意；D、當?shù)稳肴芤后w積為20mL時，鹽酸已經(jīng)完全反應(yīng)，氫氧化鈉有剩余，此時溶液pH值大于7，約為12，溶液呈堿性，此時所得溶液能

13、使酚酞試液變紅色，D選項說法正確，不符合題意。故選A?！军c睛】本題由pH變化曲線圖考查酸堿中和反應(yīng)的過程，根據(jù)pH值的變化分析反應(yīng)過程，反應(yīng)的起始pH值小于7，隨著反應(yīng)的進行，pH值逐漸由小于7到等于7，最后大于7，則該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴加入到一定量的稀鹽酸中，pH值等于7，鹽酸和氫氧化鈉完全反應(yīng)，再結(jié)合反應(yīng)的情況分析溶液的性質(zhì)。4、C【分析】由題意可知，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，設(shè)未測值為a，則可列式：10+7+5+42=a+37+5+17，解得a=5?！驹斀狻緼、物質(zhì)Z的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，可能是該反應(yīng)的催化劑，故正確；B、由分析可知，待測

14、物質(zhì)的值為5，故正確；C、X、W質(zhì)量減少，是反應(yīng)物，Y質(zhì)量增加，是生成物，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，因此物質(zhì)Y一定是化合物，故錯誤；D、反應(yīng)中Y、W的質(zhì)量比=（37-7）g：（42-17）g=6：5，故正確。故選C。5、D【詳解】A、空氣中氮氣體積分數(shù)是78%，所以空氣中最大的氣體是氮氣，故說法正確；B、氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救，故說法正確；C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，澄清石灰水敞口放置會變渾濁，說明空氣中含有二氧化，故說法正確；D、分離液態(tài)空氣制氧氣是利用液氧和液氮的沸點不同，屬于物理變化，故說法錯誤。故選D。6、B【詳解】A、動植物的呼吸，是與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，

15、故A錯誤；B、紙張的燃燒，屬于劇烈的氧化反應(yīng)，不屬于緩慢氧化，故B正確；C、酒和醋的釀造，是糧食與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故C錯誤；D、食物的腐爛，是食物與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故D錯誤。故選B。【點睛】緩慢氧化是指反應(yīng)進行的很緩慢，甚至不容易被察覺的氧化反應(yīng)。7、A【詳解】A、方案一：黃銅是銅鋅合金，鋅和稀鹽酸反應(yīng)會有氣體產(chǎn)生，而金的活潑性比氫弱，不能和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，可以鑒別；方案二：灼燒，銅會和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生氧化銅，使其表面變黑，金很穩(wěn)定，不會發(fā)生反應(yīng)，可以鑒別，符合題意；B、肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水；硬水中含有較多鈣鎂離子，蒸干會有固體殘留，但是軟水

16、中也可能有少量鈣鎂離子，蒸干也會有固體殘留，無法鑒別，不符合題意；C、將帶火星的木條伸入空氣和二氧化碳中都不能使帶火星的木條復(fù)燃，無法鑒別；二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁，空氣不會使其變渾濁，可以鑒別；不符合題意；D、食鹽溶液的pH等于7，純堿溶液的pH大于7，可以鑒別；食鹽會和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀，純堿也會和硝酸銀反應(yīng)生成碳酸銀沉淀，無法鑒別；不符合題意。故選A。8、B【詳解】A、用帶火星的木條檢驗氧氣，故錯誤；B、點燃氫氣氣體前，應(yīng)先檢驗氣體的純度，故正確；C、用剩的藥品要做到“三不一要“：不放回原瓶；不隨意丟棄；不拿出實驗室；要放入指定容器，故錯誤；D、酒精燈內(nèi)的酒精量不得多于三分之二

17、，故錯誤；故選B。9、A【詳解】A、元素符號前的數(shù)字表示原子的個數(shù)，2H表示兩個氫原子，符合題意；B、離子符號前的數(shù)字表示離子的個數(shù)，2H表示兩個氫離子，不符合題意；C、H2宏觀表示氫氣，微觀表示一個氫分子，不符合題意； D、2H2表示兩個氫分子，不符合題意；故選A。10、D【分析】依題目可知，F(xiàn)eSO4溶液主要通過三個化學反應(yīng)制得鐵黑畫料Fe3O4，根據(jù)這三個反應(yīng)過程分析，選擇正確說法。【詳解】A、制備的過程中Fe的化合價和氧氣中氧元素的化合價都發(fā)生變化，不符合題意；B、洗滌的目的為了除去生成的Na2SO4和過量的氫氧化鈉，不符合題意；C、設(shè)理論上Fe（OH）2轉(zhuǎn)化為Fe（OH）3的過程中參

18、與反應(yīng)的O2的質(zhì)量為X。 所以，理論上Fe（OH）2轉(zhuǎn)化為Fe（OH）3的過程中參與反應(yīng)的O2的質(zhì)量為4.8g，不符合題意；D、設(shè)該方法理論上最終可以獲得Fe3O4的質(zhì)量為X。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后鐵元素的質(zhì)量不變，所以FeSO4和Fe3O4中含的鐵元素的質(zhì)量相等。 該方法理論上最終可以獲得Fe3O4的質(zhì)量為46.4g，符合題意。故選D。11、A【詳解】A、量筒只能量取液體體積，不可用作反應(yīng)容器；故選項錯誤，但符合題意；B、制取氣體時，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，是實驗成功的先決條件；故選項正確，但不符合題意；C、點燃可燃性氣體前必須檢驗氣體純度，防止發(fā)生危險；故選項正確，但不符合題意；D、一般

19、用藥匙取用固體藥品，塊狀藥品可用鑷子夾?。还蔬x項正確，但不符合題意；故選：A。12、A【詳解】A、氧化鋁化學式為Al2O3，故A正確； B、2個硫酸根離子表示為2SO42-，故B不正確；C、3個氧原子表示為3O，故C不正確； D、氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，故D不正確。故選A。13、C【詳解】A、 配制溶液的主要實驗步驟為:計算 稱量 量取 溶解，正確；B、 配制溶液的過程中，玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解，正確；C、 量取水的體積時，仰視讀數(shù)，水的體積偏大，會導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小，錯誤；D、 溶液具有均一性，裝瓶時，有少量液體灑出，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，正確。故選：C。14、C【詳解】A、試管口略向下傾

20、斜，此時冷凝水便不會倒流入試管，使試管局部遇冷造成炸裂，選項A不符合題意；B、由于氫氣具有易燃易爆性質(zhì)，所以需要加熱前進行排空，選項B不符合題意；C、氫氣還原氧化銅后，加熱后溫度較高，若先撤去氫氣，此時空氣進入，銅與氧氣在高溫條件可以反應(yīng)生成氧化銅，因此需要繼續(xù)通入氫氣，直至溫度降至室溫，選項C符合題意；D、一氧化碳具有毒性，不能直接排空，所以該裝置不能直接用于一氧化碳還原氧化銅的實驗，選項D不符合題意。故選C。15、B【詳解】A、空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤。B、液氧是液態(tài)的氧氣，O2是由氧元素一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故選項正確。C、青銅是銅的合金

21、，屬于混合物，故選項錯誤。D、干冰是固態(tài)的二氧化碳，是由炭、氧兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，故選項錯誤。故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、錐形瓶 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 反應(yīng)物是粉末狀固體和液體，反應(yīng)條件是常溫 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 玻璃管內(nèi)的液面不變 a 能夠控制反應(yīng)的開始與停止 CGH 【詳解】（1）儀器F是錐形瓶；加熱KMnO4制O2的屬于固體加熱型，選擇裝置A來制取，高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；故填：錐形瓶；A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)物是粉末狀固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以應(yīng)選擇EF組合成發(fā)生裝置，故填：反應(yīng)物是粉末狀固體和液體，反應(yīng)條件是常溫；（3）碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；檢驗裝置J氣密性的方法是：從長玻璃管口加入一定量的水，然后用止水夾夾緊橡膠管，將長玻璃管向上提起一段后靜置，若觀察到玻璃管內(nèi)的液面不變，則氣密性良好；二氧化碳的密度比空氣大，所以用裝置I收集二氧化碳