部編四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試考試真題

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7部編四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試考試真題姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。 n shu yn s zh jin gun gi wn du hn j hu zi qn x w z rn 二、 給加點(diǎn)的字選擇正確讀音冠（un un）狀病毒 祈（q q）禱 日暈（yn yn）單（dn chn） 于 松脂（zh zh） 矩（j j）形慰藉（ji j） 扒（b p）開 倔（ju ju）強(qiáng)三、 比一比，再組詞。掩（_） 狠（_） 概（_） 僵（_） 淹（_） 恨（_） 溉（_）

2、 顫（_） 四、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。局（_）不安 一絲不（_） （_）顧右盼 （_）養(yǎng)不周 從容不（_） 空空（_）也 不勝其（_） 大（_）大樣1上面的詞語(yǔ)中，含有數(shù)字的有_。2上面的詞語(yǔ)中，含有一組反義詞的有_。3“AABC式”的詞語(yǔ)是_。4王老師工作（_），很受大家的敬佩。（選詞填空）五、 選詞填空。嚴(yán)格 嚴(yán)厲 嚴(yán)肅 嚴(yán)峻1今天開會(huì)時(shí)他的表情很（_）。 2昨天放學(xué)回家很晚，爸爸（_）地批評(píng)了我一頓。3老師對(duì)我們的要求很（_）。4大家要禁受?。╛）的考驗(yàn)。劇烈 猛烈 強(qiáng)烈 熱烈5敵人的炮火（_）地射向我軍陣地。6突然，那魚竿（_）地抖動(dòng)了一下，定有大家伙上鉤了。7夏天的中午，

3、（_）的陽(yáng)光像火似的烤著大地。8他做的報(bào)告太精彩了，全場(chǎng)爆發(fā)出了（_）的掌聲。六、 按要求完成句子練習(xí)。1科學(xué)家終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。（縮句）_2書中英雄人物的壯舉讓人感動(dòng)。（改寫成反問句）_3太陽(yáng)慢慢地從東方升起，蟋蟀在草叢里叫。（改為擬人句）_4梅蘭芳高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺(tái)演出了！”（改成轉(zhuǎn)述句）_5鳥類和恐龍有親緣關(guān)系。鳥類很可能就是一種小型恐龍的后裔。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并成一句話。）_七、 根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1.這學(xué)期，我們積累了很多詩(shī)詞名句。既有楊萬(wàn)里宿新市徐公店中描寫農(nóng)村秀美景色的“籬落疏疏一徑深，_”和范成大四時(shí)田園雜興中描寫初夏江南田園景色的“梅子金黃杏子

4、肥，_”，也有李白獨(dú)坐敬亭山中表現(xiàn)心情孤獨(dú)寂寞的“_，只有敬亭山”，還有王昌齡芙蓉樓送辛漸中表現(xiàn)堅(jiān)持操守的“洛陽(yáng)親友如相問，_”。2.下面這些名言警句，都是勸我們要勤奮學(xué)習(xí)的：少年不知勤學(xué)苦，_；學(xué)習(xí)不怕根底淺，_；_，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。八、 課內(nèi)閱讀。為中華之崛起而讀書（節(jié)選）周恩來(lái)和同學(xué)一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個(gè)女人的親人被外國(guó)人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個(gè)外國(guó)人，誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的外國(guó)人，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在外國(guó)人的地盤里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？大家只能勸慰

5、這個(gè)不幸的女人。此時(shí)的周恩來(lái)才真正體會(huì)到“中華不振”這四個(gè)字的沉重分量。怎么把祖國(guó)和人民從苦難和屈辱中拯救出來(lái)呢？這個(gè)問題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來(lái)心中。所以，當(dāng)修身課上魏校長(zhǎng)提出為什么而讀書這個(gè)問題時(shí)，就有了“為中華之崛起而讀書”的響亮回答。1簡(jiǎn)述選文的主要內(nèi)容。_2“但這是在外國(guó)人的地盤里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？”這句話應(yīng)用（ ）的語(yǔ)氣朗讀。A平淡無(wú)奇B疑惑不解C無(wú)奈、憤怒3聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，說(shuō)說(shuō)為什么在中國(guó)自己的土地上外國(guó)人能霸占一塊地方橫行。_4周恩來(lái)立下“為中華之崛起而讀書”這個(gè)志向的原因是什么？_5在21世紀(jì)的今天，我們作為青少年一代，讀書的目的又是什么呢？_九、 習(xí)作表達(dá)。本單元的課

6、文給我們塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，他們性格特點(diǎn)突出。請(qǐng)你以“他是個(gè)_的孩子”為題寫一篇作文。要求：先把題目補(bǔ)充完整，然后選擇能反映他某個(gè)特點(diǎn)的一件事來(lái)寫，做到中心明確，敘述具體，能表達(dá)出真情實(shí)感。_答案1、溺水 嚴(yán)肅 逐漸 灌溉 豌豆 痕跡 猴子 清晰 鼓舞 滋潤(rùn) 2、un q yn chn zh j ji b ju3、掩埋 狠心 大概 僵硬 淹沒 惱恨 灌溉 顫動(dòng)4、促 茍 左 供 迫 如 煩 模 一絲不茍 左顧右盼 空空如也 一絲不茍 5、嚴(yán)肅 嚴(yán)厲 嚴(yán)格 嚴(yán)峻 猛烈 劇烈 強(qiáng)烈 熱烈6、科學(xué)家揭開了秘密。 難道書中英雄人物的壯舉不讓人感動(dòng)嗎？ 太陽(yáng)慢慢地從東方升起，蟋蟀們?cè)诓輩怖飶椙佟?/p>

7、 梅蘭芳高興地向大家宣布，勝利了，他該登臺(tái)演出了！ 因?yàn)轼B類和恐龍有親緣關(guān)系，所以它們很可能就是一種小型恐龍的后裔。7、樹頭新綠未成陰 麥花雪白菜花稀 相看兩不厭 一片冰心在玉壺 老來(lái)方知讀書遲 只要邁步總不遲 書山有路勤為徑8、1在被外國(guó)人占據(jù)的地方，周恩來(lái)親眼看到一位中國(guó)婦女受洋人欺辱卻沒處說(shuō)理，這使他真正體會(huì)到伯父所說(shuō)的“中華不振”的含義，從而立下了“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向。2C3因?yàn)楫?dāng)時(shí)帝國(guó)主義列強(qiáng)侵略中國(guó)，讓中國(guó)簽訂了一些割地賠款的不平等條約，當(dāng)時(shí)的奉天就成了外國(guó)人的地盤。4因?yàn)橹芏鱽?lái)在被外國(guó)人占據(jù)的地方真切地感受到了“中華不振”，他不愿自己的民族再這樣軟弱，不愿自己的同胞再受這樣的欺凌。5提高自身能力，適應(yīng)將來(lái)的生存發(fā)展環(huán)境。9、例文：他是個(gè)懂事的孩子爸爸媽媽都說(shuō)他是一個(gè)懂事的孩子。一天上午，爸爸媽媽因有事需要外出，他當(dāng)時(shí)死活不肯一個(gè)人在家，最后，爸爸媽媽說(shuō):“你應(yīng)該做一個(gè)懂事的孩子”。他就一個(gè)人在家了，爸爸擁抱了他以后就走了。剛開始他很傷心，聽到有一點(diǎn)兒小動(dòng)物或其它東西發(fā)出響聲他就感到害怕，慢慢的，他就不怕了，他一傷心會(huì)給爸爸媽媽打電話。最后到了中午，爸爸媽媽回家了，夸他真是一個(gè)懂事的孩子。在鄉(xiāng)下奶奶家時(shí)，有一個(gè)小妹妹只有兩歲多，奶奶說(shuō)有什么東西要懂得謙讓，他讓了妹妹，奶奶也夸他