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文檔簡介
1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6浙教版六年級下學期語文期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測教學質(zhì)量測試卷姓名:_ 班級:_ 滿分:(100分) 考試時間:(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音,寫詞語。 rn fng zhn ln w y wn zhng gng xn bin po o zhu gun gi 二、 用“”給加點字選擇正確讀音。曝曬(p bo) 瘦削(xio xu) 鐵索(shu su)琴弦(xin xun) 祭祀(s sh) 點綴(zu zhu)燈盞(shn zhn) 澄澈(dng chng) 屹立(q y)儼然(yn yn) 搖曳(y zhui) 醬油(ji
2、ng jing)三、 比一比,再組詞。臘(_) 貸(_) 辯(_) 峻(_) 蠟(_) 貨(_) 辨(_) 俊(_) 四、 先把詞語補充完整,再選詞填空。天涯(_)(_) 前所(_)(_) 重見(_)(_)得意(_)(_) 躍躍(_)(_) 頭暈(_)(_)1.魯濱遜喜歡航海和冒險,到過世界上的很多地方,他希望走遍_。2.現(xiàn)在我要開始過一種世界上_的憂郁而寂寞的生活了。3.一聽到校體育隊要從各個班級中選拔足球運動員,我班幾個足球愛好者便_。五、 選詞填空。聲息 嘆息1音樂第三次奏響了!場子里靜得沒有一絲(_)。2等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩著面(_)。驚羨 驚呆3這意想不到的失
3、誤,讓所有觀眾都(_)了。4他柔軟而又自然地舒展著肢體,做出各種令人(_)的動作。六、 根據(jù)要求完成下列句子練習。1我真愛這一篇好的故事。(改為設(shè)問句)_2他的臉上充滿了自然而和諧的美。(縮句)_3我摸摸自己的鼻尖,冷得像冰。(仿寫比喻句)_4讀下面的詞語,你想到了什么?用一段話來形容一下。飽經(jīng)風霜的臉_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1夏天里的成長這篇課文圍繞“_”這句話來寫,主要運用_的修辭手法,告訴我們_的道理。2寫文章要先確立中心,古時梁朝的蕭統(tǒng)說得很好:以立意為宗,_。3盼這篇課文寫的是“我”盼_的故事,課文以“_”為線索,以_的視角來敘述事情的經(jīng)過,圍繞中心描述了“我”_、_、沒法出門盼雨
4、停和_幾個事例,表現(xiàn)了“我”天真可愛、活潑好動的性格特點。八、 閱讀短文,回答問題。一個禮物換回另一個禮物在里約熱內(nèi)盧的一個貧民窟里,一個男孩非常喜歡足球,可是又買不起,于是就踢塑料盒,踢汽水瓶,踢從垃圾箱揀來的椰子殼。他在巷口里踢,在能找到的任何一片空地上踢。有一天,當他在一個干涸的水塘里猛踢一只豬膀胱時,被一位足球教練看見了,他發(fā)現(xiàn)這孩子踢得很是那么回事,就送給他一個足球。小男孩得到足球后踢得更起勁了,不久,他就能準確地把球踢進遠處隨意擺放的一只水桶里。圣誕節(jié)到了,男孩的媽媽說:我們沒有錢買圣誕禮物送給我們的恩人,就為我們的恩人祈禱吧。”小男孩跟媽媽禱告完畢,向媽媽要了一只鏟子跑了出去,他
5、來到一處別墅前的花圃里,開始挖坑。就在他快挖好的時候,從別墅里走出一個人來,問小孩在干什么,小男孩抬起滿是汗珠的臉蛋,說“教練,圣誕節(jié)到了,我沒有禮物送給您,我愿給您的圣誕樹挖一個樹坑?!苯叹毎研∧泻臉淇永锢蟻恚f“我今天得到了世界上最好的禮物,明天你到我的訓(xùn)練場去吧。“三年后,這位1歲的男孩在第六屆足球世界杯上獨進5球,為巴西第一次捧回金杯。一個原來不為世人所知的名字貝利,隨之傳遍世界。1用一兩句話概括上文的主要內(nèi)容。 _2本文最后才交代男孩的名字,這樣安排有什么好處? _3你是怎樣理解文中最后一句話的? _九、 習作。作文題目: _難忘要求:1把題目補充完整,可填上“真情”、“瞬間”、
6、“師恩”、“友情”、“往事”、“童年”等詞語;2文中不要出現(xiàn)真實的姓名; 3文章內(nèi)容具體,語句通順,表達真情實感;4書寫規(guī)范、整潔,字數(shù)在600字左右。_答案1、燃放 展覽 烏鴉 文章 更新 鞭炮 熬粥 灌溉2、p xu su xin s zhu zhn chng y yn y jing3、臘月 貸款 辯論 峻峭 蠟燭 貨物 辨認 俊俏 4、海 角 未 有 天 日 揚 揚 欲 試 目 眩 天涯海角 前所未有 躍躍欲試 5、聲息 嘆息 驚呆 驚羨6、1.我真愛這一篇好的故事嗎?是的。 2.臉上充滿了美。 3.月兒像小船。 4.這是一張飽經(jīng)風霜的臉,臉上滿是溝壑縱橫的皺紋,仿佛歲月用刀在臉上刻過一
7、樣。他微微下陷的眼窩里,一雙深褐色的眼眸,悄悄地訴說著歲月的滄桑。7、夏天是萬物迅速生長的季節(jié) 排比 人也要趕時候,趕熱天,盡量地用力地長 不以能文為本 下雨天穿新雨衣出門 新雨衣 孩子 有了雨衣盼變天 下起了雨盼外出 盼來雨天快樂出門8、1一個小男孩特別喜歡踢足球,有一天,他在T時,被一位教練發(fā)現(xiàn)了,最后,在教練的帶領(lǐng)下,為巴西,捧回了第一個世界杯冠軍獎杯2巧設(shè)懸念.吸引讀者.使人印象深刻。3每一人的成功除了與自身的努力(沒有真球就踢各種假想球)有關(guān)之外,還與他懂不懂感恩幫助過他的人(如果男孩得到了足球不懂感恩,沒有挖樹坑回報教練,那么他很有可能進不了球隊的)及有沒有人幫助(教練給他提供球,
8、感于其真誠讓他直接進球隊,包括更深層面里他拿冠軍也不只是他一個人功勞。球隊其它隊友的協(xié)助配合也起了決定性的作用)有關(guān)。9、范文:往事難忘歲月如煙,飄然而過。我經(jīng)歷過的事像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。大多已忘得一干二凈了,但有一件事在我心里深深地扎了根。那件事發(fā)生在一節(jié)語文課上。我覺得陳老師講課講得津津有味,沒有注意我。于是,不由自主地從抽屜里拿出溫度計,低頭玩了起來。正當我玩得忘乎所以時,“小明請你回答這個問題!”陳老師響亮地叫道。頓時,我心頭一慌,緩緩地抬起頭,只見陳老師的眼睛瞪著小明。同時,一道嚴厲的目光落在我的身上,似乎在說:上課時不能做小動作呀!我馬上把溫度計放進抽屜里,拿起書裝作認真的樣子,心里難為情地想:這是上課時間,我真不應(yīng)該玩呀!沒過多久,我的整個腦子里都是想著那支溫度計,根本沒法認真聽課,老師講什么我一句也聽不進去。終于,我又情不自禁地拿出它玩了起來。丁零零清脆的下課鈴響了。“小海,你過來一下!”陳老師笑微微地說。我實在不明白老師的意思,還以為向我要什么東西或讓我干什么。我來到陳老師面前,陳老師溫和地說:“你上課玩什么東西?拿給我看看。行嗎?”我提心吊膽,慢吞吞地走下講臺。那時候,我真希望地上有條裂縫,恨不得馬上鉆進去。但這是不可能的!我回到座位拿起溫度計,趕快回到陳老師面前。陳老師接過溫度計,低頭玩弄了幾下,又抬頭望著我,臉上的笑容
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