《窗前一株紫丁香》教學(xué)設(shè)計(S版二年級上冊)

1、窗前一株紫丁香教學(xué)設(shè)計（S 版二年級上冊）教學(xué)目標認識本課 13個生字，會寫 8 個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。理解課文內(nèi)容，體會師生之間的深厚情意，激發(fā)學(xué)生對老師的熱愛。教學(xué)重難點：理解“我們?yōu)槭裁匆岩恢曜隙∠阍栽诶蠋煷扒啊?，體會師生之間的深厚感情。有感情地朗讀課文。教學(xué)時間：兩課時教學(xué)準備： CAI教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課談話引入，揭示課題。齊讀課題，質(zhì)疑。簡介紫丁香，學(xué)生邊聽邊看畫面。二、整體感知教師配樂朗讀全文，學(xué)生邊聽邊看錄像。學(xué)生自由朗讀，邊讀邊把不懂的地方做上記號。學(xué)生質(zhì)疑。三、全心品讀，體會情感（一）學(xué)習(xí) 1 2 小節(jié)默讀。說說讀完后體會到了什么？思考：我們?yōu)?/p>

2、什么要把一株紫丁香栽在老師窗前？自由練讀，指名讀，議讀，評讀。（二）學(xué)習(xí)35 小節(jié)過渡：紫丁香是怎樣和老師做伴兒的呢？出示學(xué)習(xí)建議。小組合作學(xué)習(xí)。找出寫紫丁香怎樣和老師做伴兒的句子做上記號，讀一讀，互相討論。學(xué)生匯報、交流。教師引導(dǎo)學(xué)生理解重點詩句的意思。“綠葉兒在風(fēng)里沙沙，那是我們給您唱歌。”想像它在唱什么歌？理解“疲倦”一詞的意思。“滿樹盛開的小花，那是我們的笑臉，感謝您時時把我們掛牽?！崩斫狻皰鞝俊币辉~的意思?；仡櫳铙w驗，想想老師是怎樣關(guān)心我們的。夜深了，紫丁香還會怎樣陪伴老師？怎樣理解花香飄進老師的夢里？指導(dǎo)朗讀，指名讀，師生評議。（三）小結(jié)：同學(xué)們?yōu)槭裁匆岩恢曜隙∠阍栽诶蠋煷扒埃?/p>

3、四、總結(jié)全文回顧課文內(nèi)容。有感情地朗讀課文。你想對自己的老師說些什么？同桌互相說一說，然后再寫在小綠葉兒上。評析：窗前一株紫丁香是語文出版社 S 版課標實驗教科書二上第三單元中的一篇課文， 課文是一首詩歌。 這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計較好地體現(xiàn)了低段閱讀教學(xué)的基本方法。第一是重視朗讀，以讀為本。教學(xué)中，教師多處設(shè)計了自由讀、個別讀、齊讀、賽讀、誦讀等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師還作了范讀。為提高朗讀水平，教師適時組織評價，讓學(xué)生體會到如何讀得正確、讀出感情。第二是重視學(xué)生提問題。學(xué)生讀了課題后，讓學(xué)生針對課題提問；學(xué)生自讀課文后，讓他們提出不懂的問題，引發(fā)學(xué)生的探究心理。 改變了以往教師不顧學(xué)生實際大量提問的做法。 第三是正確引導(dǎo)學(xué)生體會詞句的意思。如“疲倦”和“牽掛”，讓學(xué)生結(jié)合生活實際理解?！盎ㄏ泔h進老師的夢里”，啟發(fā)學(xué)生想像，讓學(xué)生體會到這是一種美好的愿望，表達了同學(xué)們對老師的愛。第四是組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)重點內(nèi)容3、 4、 5 小節(jié)。紫丁香是怎樣和老師做伴的呢？教