《籃球健身教程》課程教學大綱

1、籃球健身教程課程教學大綱一、課程說明課程名稱： 籃球健身教程課程編號：總學時： 40 學時 總學分： 2 學分學時分配： 理論 8 學時，實踐32 學時課程性質：專業(yè)任意選修課先修課程：武術適用專業(yè)：社會體育指導與管理開課學期：第六學期二、教學目標與要求通過本課程教學， 使學生了解籃球運動現狀、 特點和發(fā)展趨勢， 理解籃球教學的基本規(guī)律，掌握籃球基本知識、基本技術、基本技能，熟悉籃球健身方法，旨在培養(yǎng)學生籃球教學訓練及健身指導能力， 并為學生日后從事籃球教學訓練及組織與裁判工作奠定基礎。 也為學生后續(xù)課程的順利學習提供條件。教學要求 :一、在保證該課程教學的科學性和系統性的前提下，著重突出籃球

2、健身教學的實用性。有關本課程的基本概念、 基本知識和基本技能， 作為教學的重點內容， 要求學生牢固掌握并熟練運用。二、堅持理論密切聯系實際，教學時，盡可能借助籃球健身教學中的一些典型實例，深入淺出地闡明其基本思想， 旨在拓開學生的思路， 并積極引導學生將主要精力放在教學訓練及健身指導方法的具體應用上。三、課堂教學實行啟發(fā)式，力求精講多練，突出重點，并注意將培養(yǎng)和提高學生的分析問題和解決問題的能力放在重要位置。四、堅持課后練習是教好、學好本門課程的關鍵。在整個教學過程中，將根據正常教學進度布置一定量的課后作業(yè)，要求學生按時完成。教學重點：籃球基本技術、基本戰(zhàn)術，籃球健身理論教學難點：籃球健身教學

3、方法三、教學內容與目的籃球理論教學目的： 了解籃球運動的由來與發(fā)展， 掌握籃球基礎理論知識， 掌握籃球競賽的組織與裁判方法， 掌握籃球常規(guī)教學方法與步驟， 具備中小學籃球教學與健身指導的應具備的知識結構。教學重點：籃球基礎理論籃球技術教學與訓練籃球運動的競賽組織與裁判法教學難點：籃球運動的競賽組織與裁判法教學方法與手段： 主要采用講授、 討論、 作業(yè)等方法。 網絡視頻、 多媒體課件輔助教學。第一章籃球運動概論籃球運動的特點籃球運動的起源與演進籃球健身鍛煉當代籃球運動的發(fā)展趨勢實踐教學目的：掌握籃球基本知識、基本技術、基本技能，掌握籃球健身方法與步驟，具備籃球健身指導的能力。教學重點：籃球基本技

4、術籃球基本戰(zhàn)術 籃球基本技能籃球健身指導教學難點：籃球健身指導教學方法與手段： 采用語言法、直觀法、完整法與分解法、保護與幫助法、預防與糾正錯誤法、表演法等。利用多媒體和網絡視屏輔助教學。第二章進攻移動進攻移動傳、接球運球投籃突破第三章 防守技術防守移動搶、打、斷球防守有球隊員防守無球隊員第三篇籃球戰(zhàn)術第四章進攻戰(zhàn)術1、進攻戰(zhàn)術基礎配合2、快攻3、進攻半場盯人防守戰(zhàn)術4、進攻區(qū)域聯防第五章防守戰(zhàn)術1、防守戰(zhàn)術基礎配合2、防守快攻3、半場盯人防守4、區(qū)域聯防第六章攻守轉換防守轉進攻進攻轉防守第四篇籃球教學活動的組織與管理第七章籃球競賽規(guī)則與裁判法1、籃球競賽主要規(guī)則2、籃球競賽裁判法學時分配類別

5、內容學時小計籃球運動概述210理論部分籃球技術籃球戰(zhàn)術22籃球健身鍛煉4基本技術8進攻技術8實踐部分防守技術632進攻戰(zhàn)術6防守戰(zhàn)術2攻守轉換2總計42四、教學方法與手段（一）在教學中注意調動學生的主動性，提高學生在籃球活動實踐中分析問題和解決問 題的能力。（二）安排教學內容要有系統性，要注意從易到難，由簡到繁，循序漸進。（三）籃球教學術科內容力求“少而精”，抓好基本功及主要技術的教學，突出教材內容重點。以練為主，精講多練。（四）教學方法和組織形式多樣化，提高學生學習興趣。五、考核與成績評定方式（一）理論：講授內容試卷筆答占30%（二）技術：計評與達標占40%（三）平時：課堂提問，課外作業(yè)，裁判實習，教學實習占30%六、教材與