幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)2022 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)范文5篇

1、Word 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)2022 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)范文5篇 幼兒園激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的深厚愛(ài)好和對(duì)制造的劇烈愿望，進(jìn)展幼兒的觀看力量、思索力量和語(yǔ)言表達(dá)力量，陶冶幼兒的情操，進(jìn)展幼兒的美感。下面是我整理的幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)2022，僅供大家參考。 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)1 一個(gè)學(xué)期的體育教學(xué)工作結(jié)束了，自己的收獲是加深了對(duì)體育本職工作重要性的熟悉和理解。 盡管我們?cè)荷蠈W(xué)校體育場(chǎng)地和器材有限，但我還是盡可能提高場(chǎng)地的使用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上因地制宜設(shè)置一些簡(jiǎn)潔小墊子、跑、跳、欄架、鉆圈等組合型的嬉戲，通過(guò)歡樂(lè)體育教學(xué)法轉(zhuǎn)變了同學(xué)對(duì)體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使

2、同學(xué)提高了對(duì)體育熬煉的樂(lè)觀性又增加了他們的體質(zhì)。下面我從幾方面來(lái)談一談本學(xué)期的教學(xué)工作的總結(jié)。 一、在上課方面 1、按體育新課程標(biāo)準(zhǔn)以及結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作方案，學(xué)期體育教學(xué)工作方案，備好課，寫(xiě)好教材，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。 2、預(yù)備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求同學(xué)做預(yù)備或放松活動(dòng)練習(xí)。 3、每一堂課教材合理支配，使同學(xué)得到全面的身體熬煉，進(jìn)展同學(xué)各方面的素養(yǎng)。 4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和愛(ài)護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。 5、教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材連接好

3、，每次課的教材留意多樣化，使同學(xué)的身體得到較全面的熬煉。 二、在訓(xùn)練方面 1、制訂一套的管理制度以及一些體育作風(fēng) 2、在訓(xùn)練過(guò)程中，始終以健康第一為宗旨，增加同學(xué)的平安意識(shí) 3、制訂短期與長(zhǎng)期相結(jié)合的訓(xùn)練方案包括運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度等等 4、在訓(xùn)練當(dāng)中，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況可以制訂競(jìng)賽目標(biāo)來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)訓(xùn)練的樂(lè)觀性 5、最終，通過(guò)競(jìng)賽讓同學(xué)與老師相互溝通對(duì)這次競(jìng)賽的總結(jié)，為下一次的競(jìng)賽奠定了良好的基礎(chǔ) 三、存在的問(wèn)題及今后的努力方向：做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學(xué)工作也是如此。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的探究與發(fā)覺(jué)，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)問(wèn)題 1、自身素養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有待進(jìn)一步的提高。 2、同學(xué)的心理素養(yǎng)差，在競(jìng)賽

4、過(guò)程中常常消失問(wèn)題，在今后的帶隊(duì)我要加強(qiáng)這方面對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練。 總之，今后我肯定要做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，克難奮進(jìn)，爭(zhēng)取再接再勵(lì)，把今后的體育教學(xué)工作開(kāi)展得更精彩。 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)2 20_年_月，我受聘進(jìn)入尚春校內(nèi)工作，轉(zhuǎn)瞬進(jìn)入校內(nèi)已有一年，作為一名新老師，在各位老師的幫忙和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓舞下，我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少。回顧這一年，對(duì)自己的工作表現(xiàn)有滿(mǎn)足的同時(shí)也發(fā)覺(jué)了不足，今后的工作中，我會(huì)全力拓展自己好的一面，努力克服自己不足的地方。 本年度，我擔(dān)當(dāng)八班級(jí)物理以及九班級(jí)化學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新老師，基本功不扎實(shí)，閱歷缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以

5、下幾點(diǎn)： 1.多聽(tīng)課，多請(qǐng)教，多學(xué)習(xí)。作為新老師，剛開(kāi)頭對(duì)教學(xué)有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷改善自己的缺點(diǎn)。我常常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。 2.仔細(xì)備課，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我仔細(xì)鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動(dòng)同學(xué)的專(zhuān)心性，盡可能使每個(gè)同學(xué)都參加到課堂中來(lái)。準(zhǔn)時(shí)批改、講評(píng)作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個(gè)等級(jí)對(duì)同學(xué)表?yè)P(yáng)鼓舞。做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵

6、各種學(xué)問(wèn)，構(gòu)成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，使同學(xué)學(xué)有所得。 3.多思索，多總結(jié)。每上完一堂課，馬上進(jìn)行總結(jié)反思，并寫(xiě)下教學(xué)反思，在教學(xué)中提高自己。專(zhuān)心學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給同學(xué)一杯水，老師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的進(jìn)展，學(xué)問(wèn)也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這一年來(lái)學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無(wú)論是在和同學(xué)相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理支配上，我都很大的進(jìn)步。 4.準(zhǔn)時(shí)檢查同學(xué)學(xué)習(xí)狀況。作為理科老師，給同學(xué)適量的練習(xí)是必不行少的，在努

7、力講清晰理論學(xué)問(wèn)外，課堂內(nèi)外為同學(xué)支配相宜的練習(xí)，并將練習(xí)狀況作為反饋信息的路徑，查漏補(bǔ)缺，努力提高教學(xué)質(zhì)量和同學(xué)的學(xué)習(xí)效果。 5.在此基礎(chǔ)上，我專(zhuān)心參與校內(nèi)組織的各種教學(xué)及其他活動(dòng)。仔細(xì)上號(hào)每一節(jié)公開(kāi)課，并在20_年春期公開(kāi)課中獲得全都好評(píng)。在20_年_月的名師儲(chǔ)備工程活動(dòng)中，教具制作競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，獲綜合獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。獲瀘縣老師教具制作競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。撰寫(xiě)的論文淺談農(nóng)村學(xué)校物理有效教學(xué)的實(shí)現(xiàn)途徑論文獲瀘縣中學(xué)校教育教學(xué)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)， 今后，為了更好扮演老師的主角，使自己成長(zhǎng)更多，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo)，以激勵(lì)自己： 1.在教育教學(xué)的思想上，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn)。 2.在業(yè)務(wù)技能上

8、，連續(xù)夯實(shí)基本功，力爭(zhēng)在兩年之內(nèi)，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平到達(dá)一個(gè)新的高度; 3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書(shū)中學(xué)習(xí)外，還要連續(xù)向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也要專(zhuān)心參加課題探究。 4.連續(xù)堅(jiān)持閱讀相關(guān)的優(yōu)秀文章并做好總結(jié)，將自己的教育心得同其他老師共享，為校內(nèi)和自己的教學(xué)課題努力做好討論。 在今后的教學(xué)中，我會(huì)努力思索探究，把握更多教育規(guī)律和教育方法。專(zhuān)心體會(huì)教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以使自己變得更加強(qiáng)大。用真誠(chéng)對(duì)待同學(xué)，用職責(zé)愛(ài)護(hù)同學(xué)，用行動(dòng)回饋家長(zhǎng)，用收獲回報(bào)社會(huì)。成為一名讓同學(xué)貼心，讓家長(zhǎng)舒心，讓社會(huì)放心的優(yōu)秀老師。 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)3 繁忙的一學(xué)期又將結(jié)束，想想這學(xué)期的教學(xué)工作，

9、總是匆忙的進(jìn)行，但是在匆忙中又有不少收獲，我嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)，課前仔細(xì)鉆研教材，修改共案，調(diào)整課件為本班同學(xué)所用，提高教學(xué)質(zhì)量。同學(xué)的課堂習(xí)慣也有了較大的進(jìn)步，同學(xué)能樂(lè)觀主動(dòng)參加課堂活動(dòng)，在發(fā)表個(gè)人看法時(shí)有理有據(jù)，語(yǔ)言表達(dá)力量有所提高。在新一屆小組長(zhǎng)的嚴(yán)格要求和監(jiān)督下同學(xué)的預(yù)習(xí)作業(yè)已見(jiàn)成效，同學(xué)的背誦力量有很大的進(jìn)步。下面就本學(xué)期我在語(yǔ)文教學(xué)工作方面的一些做法及收獲做一下詳細(xì)總結(jié)： 一、同學(xué)習(xí)慣的培育 1、預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。連續(xù)以往的做法，開(kāi)學(xué)初我仍舊為同學(xué)明確預(yù)習(xí)要求，但針對(duì)五班級(jí)的特點(diǎn)，我又提高了預(yù)習(xí)的要求，比以往增加了寫(xiě)下預(yù)習(xí)課文的收獲，必需有生詞的解釋。開(kāi)學(xué)初我發(fā)覺(jué)大部分同學(xué)

10、的預(yù)習(xí)流于形式，只做標(biāo)記不仔細(xì)讀夠遍數(shù)，有的甚至不把預(yù)習(xí)要求逐個(gè)進(jìn)行，仍沒(méi)有養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。我從小組長(zhǎng)的檢查入手，嚴(yán)格要求每個(gè)組長(zhǎng)按要求檢查預(yù)習(xí)：聽(tīng)一聽(tīng)讀文的狀況，看一看標(biāo)記的內(nèi)容。我在上課時(shí)巡察同學(xué)的課本標(biāo)記，聽(tīng)同學(xué)的讀詞讀文狀況推斷同學(xué)的預(yù)習(xí)作業(yè)完成狀況，發(fā)覺(jué)沒(méi)有按要求預(yù)習(xí)同學(xué)用抄課文來(lái)進(jìn)行懲處，既讓同學(xué)熟識(shí)了課文內(nèi)容，又加深了預(yù)習(xí)的效果。當(dāng)然很多同學(xué)不愿多寫(xiě)字，怕抄課文，所以在預(yù)習(xí)時(shí)比以往要仔細(xì)很多。 2、背誦習(xí)慣的養(yǎng)成。課外背誦以假期為基礎(chǔ)利用早自習(xí)進(jìn)行檢查式背誦，個(gè)別同學(xué)沒(méi)有完成，我親自督查，利用放學(xué)時(shí)間進(jìn)行背誦。本學(xué)期課內(nèi)背誦篇目較多，值得背誦的語(yǔ)段也許多，我又額外要求背了一些

11、，這類(lèi)背誦除當(dāng)堂背誦外以家庭作業(yè)的形式布置，次日一早進(jìn)行檢查。消失沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)同樣用抄背誦段的方法進(jìn)行懲處，這樣既關(guān)心背誦又加深記憶。所以在本學(xué)習(xí)學(xué)校的背誦抽測(cè)中我班的背誦成果較以往有明顯的提高。 3、主動(dòng)改正作業(yè)錯(cuò)誤的習(xí)慣。語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)誤如何改正，我是每學(xué)期必教，但總有一些學(xué)困生不能自覺(jué)的按要求改正，致使一部分練習(xí)冊(cè)的書(shū)寫(xiě)很差，頁(yè)面很亂。本學(xué)期初我再次強(qiáng)調(diào)練習(xí)冊(cè)的改錯(cuò)要求：每次主動(dòng)改正再寫(xiě)新的一頁(yè)，必需在空白處改正。雖然有一部分同學(xué)已經(jīng)形成自覺(jué)改錯(cuò)的習(xí)慣，但是劉昊同學(xué)仍舊無(wú)視錯(cuò)誤，屢次叫到辦公室改作業(yè)的錯(cuò)誤，丁凱杰、楊浩等同學(xué)改錯(cuò)時(shí)排版不合理，總是將頁(yè)面弄得亂七八糟，多次進(jìn)行說(shuō)教，收

12、效不大，今后還需另謀策略。 4、課堂回答問(wèn)題的習(xí)慣。班里的王研芳、呂日杰、胡嘉盈、孫佳偉等同學(xué)語(yǔ)言表達(dá)力量較強(qiáng)，常常語(yǔ)出驚人。他們能依據(jù)文本的內(nèi)容發(fā)表看法。我常常鼓舞全部同學(xué)以他們?yōu)榘駱樱Y(jié)合文本發(fā)表看法，我發(fā)覺(jué)一些害羞型的同學(xué)能很好的組織語(yǔ)言發(fā)表看法，就是缺乏自信和士氣，我利用自主教育的星星鼓舞他們大膽參加課堂活動(dòng)，調(diào)動(dòng)起一些同學(xué)的樂(lè)觀性。 二、同學(xué)力量的培育 1、同學(xué)口語(yǔ)表達(dá)力量的培育。我班同學(xué)的口語(yǔ)表達(dá)力量相對(duì)較差，本學(xué)期我堅(jiān)持進(jìn)行課首三分鐘訓(xùn)練，為了降低同學(xué)的畏懼心理，我要求以摘抄相關(guān)內(nèi)容、朗讀為主，談自己的一些粗淺收獲。一學(xué)期下來(lái)同學(xué)說(shuō)話(huà)的態(tài)度比以前自然了，但是評(píng)價(jià)的同學(xué)參加面還較窄

13、，評(píng)價(jià)的內(nèi)容也千篇一律，還需努力提高。除課首訓(xùn)練，在語(yǔ)文課堂上我也注意同學(xué)表達(dá)力量的培育，王研方同學(xué)雖然樂(lè)觀表達(dá)看法，但常常消失語(yǔ)無(wú)倫次的現(xiàn)象，我會(huì)特殊提示她，關(guān)心她組織語(yǔ)言，經(jīng)過(guò)點(diǎn)撥她在發(fā)表看法前能仔細(xì)組織語(yǔ)言了。 2、閱讀力量的培育。關(guān)于閱讀也是我班同學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，本學(xué)期我特殊重視短文試題的使用，每篇都要求同學(xué)仔細(xì)讀三遍再做題，當(dāng)然問(wèn)題也是閱讀范圍之內(nèi)，這樣同學(xué)可以帶著問(wèn)題去閱讀，提高做題的速度和效率。每篇短文我都課堂上進(jìn)行講解，在講解的過(guò)程中教給同學(xué)技巧：在問(wèn)題所在的自然段品讀，縮小范圍才能精確 體會(huì);關(guān)于聯(lián)系上下文體會(huì)詞語(yǔ)要將詞語(yǔ)換成另一種說(shuō)法使文中的句子意思不變才能保證精確 性。語(yǔ)文

14、課堂是閱讀的主陣地，課前我精細(xì)設(shè)計(jì)感悟點(diǎn)，出示一些自學(xué)提示，并教給同學(xué)匯報(bào)的方法切實(shí)培育同學(xué)的閱讀力量，收到肯定的效果。當(dāng)然任重而道遠(yuǎn)，同學(xué)閱讀力量的培育還需專(zhuān)心琢磨，堅(jiān)持不懈，更需顧及全員。 3、習(xí)作力量的培育。雖然我們的練筆機(jī)會(huì)許多，有日記、小練筆、大作文、讀書(shū)筆記，但是同學(xué)的習(xí)作力量仍存在諸多問(wèn)題。針對(duì)個(gè)別同學(xué)常見(jiàn)字出錯(cuò)的想象我讓他們把錯(cuò)字多寫(xiě)幾遍;有個(gè)別同學(xué)習(xí)作困難東拼西湊的堅(jiān)持讓閱讀同學(xué)的優(yōu)秀習(xí)作可進(jìn)行仿寫(xiě);有的同學(xué)手懶，粗枝大葉的介紹內(nèi)容，我提出改進(jìn)看法重新習(xí)作。本學(xué)期最終一篇習(xí)作要求寫(xiě)場(chǎng)面描寫(xiě)，我提前一星期布置觀看任務(wù)，給同學(xué)供應(yīng)一些生活中熟識(shí)的詳細(xì)地點(diǎn)。從習(xí)作的結(jié)果來(lái)看大部分同

15、學(xué)還是以現(xiàn)有閱歷選擇的自然經(jīng)受的場(chǎng)面，時(shí)過(guò)近遷，難免有的細(xì)節(jié)記憶模糊，很多文章都沒(méi)有烘托出當(dāng)時(shí)的氣氛。但是周紅霞同學(xué)的喧鬧的校門(mén)口卻讓我眼前消失了一副放學(xué)時(shí)校門(mén)口的繁雜喧鬧情景，經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)得知她的確仔細(xì)觀看了校門(mén)口的情景?？梢?jiàn)功夫不負(fù)有心人，我班很多同學(xué)還是缺少肯下苦功的精神。 三、其他活動(dòng)的開(kāi)展 本學(xué)期我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行寫(xiě)字課的教學(xué)，課堂上我嚴(yán)格要求同學(xué)做到三個(gè)一四個(gè)留意，大部分同學(xué)寫(xiě)字課上堅(jiān)持的很好，一旦寫(xiě)作業(yè)時(shí)又恢復(fù)到自己的習(xí)慣姿態(tài)，收效不高。國(guó)學(xué)課同學(xué)雖然沒(méi)有課本，但是能夠仔細(xì)看大屏幕學(xué)習(xí)論語(yǔ)，了解孔子關(guān)于孝和仁的思想觀點(diǎn)，同學(xué)能很好地聯(lián)系實(shí)際理解孔子的一些主見(jiàn)，有助對(duì)同學(xué)的思想教育

16、。本學(xué)期的閱讀課我也是根據(jù)組內(nèi)支配有主題的進(jìn)行閱讀，一月進(jìn)行一次活動(dòng)，要求全員參加，課上同學(xué)的閱讀樂(lè)觀性有很大的提高。 四、存在的問(wèn)題及設(shè)想 同學(xué)的書(shū)寫(xiě)力量和干凈度不夠抱負(fù)，今后必需持之以恒嚴(yán)格要求。綜合作業(yè)的設(shè)計(jì)還不夠精細(xì)，沒(méi)有真正起到鞏固復(fù)習(xí)的作用，今后在作業(yè)設(shè)計(jì)上要花一番心思，全面提高同學(xué)的力量。同學(xué)的習(xí)作水平也是個(gè)大難題，若時(shí)間允許，在批改習(xí)作后要求中下水平的同學(xué)重新修改習(xí)作，以此提高同學(xué)的重視程度，以便提高習(xí)作水平。此外班中的學(xué)困生較多，要重視扶差工作的開(kāi)展，削減學(xué)困生數(shù)量，提高班級(jí)整體水平。 語(yǔ)文教學(xué)工作任務(wù)重，種類(lèi)多，難度大，一學(xué)期結(jié)束了，還有很多不盡人意的事情，今后要吸取閱歷，

17、取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，提高自己的教學(xué)水平。 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)4 伴隨著炎炎夏日的到來(lái)，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長(zhǎng)的共同努力下，各方面都有了必需程度的提高和提高。現(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開(kāi)展的詳細(xì)情景總結(jié)如下： 一、教育教學(xué)方面 1、主題活動(dòng)的實(shí)施 本學(xué)期我們依據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要的要求，仔細(xì)對(duì)比本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的愛(ài)好進(jìn)行分析。在新綱要指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透，注意趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。 在主題漂亮的春天中，老師和幼兒一齊到戶(hù)外查找春天，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)覺(jué)了春天的花

18、，春天的樹(shù)、春天的小動(dòng)物，發(fā)覺(jué)柳樹(shù)發(fā)芽了，小草長(zhǎng)綠了，小蝌蚪出來(lái)了，有的小伴侶還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一齊飼養(yǎng)小動(dòng)物，并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程，我們還充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)與幼兒一齊填寫(xiě)我對(duì)春天知多少的調(diào)查表，加深了幼兒對(duì)春天的理解，孩子們經(jīng)過(guò)看、說(shuō)、畫(huà)、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的漂亮。 2、結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展區(qū)域嬉戲 我們依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，與中2班共同創(chuàng)設(shè)了春天來(lái)了、我愛(ài)小動(dòng)物、花園寶寶小手真能干我和數(shù)字做嬉戲區(qū)域，并在區(qū)域活動(dòng)有方案有步驟地供應(yīng)材料，對(duì)幼兒進(jìn)行階段性、針對(duì)性地觀看指導(dǎo)、為幼兒供應(yīng)豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探究、學(xué)習(xí)。

19、既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的進(jìn)展。 二、生活護(hù)理及常規(guī)教育 1、生活護(hù)理 幼兒園工作中，教育孩子的工作當(dāng)然重要，但保育工作也不能忽視。僅有一個(gè)潔凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才能開(kāi)心地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班老師在留意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更留意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格根據(jù)平安、衛(wèi)生制度，每一天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。除了每一天給玩具、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，認(rèn)真觀看班上幼兒情景。 對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒，我們?cè)谏钌弦操n予較特別的照看，常常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶(hù)外活動(dòng)中也特別關(guān)懷他們的冷暖，提示他們多喝水，準(zhǔn)時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路?，?/p>

20、班的小伴侶都帶了衣服與毛巾，我們總是急躁地為幼兒更換，使家長(zhǎng)放心。 2、常規(guī)管理 幼兒升入中班后覺(jué)得自我長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，加強(qiáng)常規(guī)管理，培育幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀看與指導(dǎo)，進(jìn)取鼓舞幼兒學(xué)做自我的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下自立地有挨次地穿脫衣服，正確使用筷子進(jìn)餐，有的孩子們?cè)诶蠋熍c家長(zhǎng)的鼓舞下，還學(xué)著自我洗澡、洗衣服，幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增加了，自立本領(lǐng)也提高了。 為要使孩子有一個(gè)良好的身體，我們還注意加強(qiáng)各項(xiàng)熬煉活動(dòng)，鼓舞幼兒早入園進(jìn)行早熬煉工作。堅(jiān)持每一天戶(hù)外活動(dòng)，并留意豐富戶(hù)外活動(dòng)的資料。重視幼兒參與體育

21、活動(dòng)的愛(ài)好和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。今年體檢，我班的三率達(dá)標(biāo)情景良好。 三、家長(zhǎng)工作 家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并進(jìn)取支持、幫忙家長(zhǎng)提高教育本領(lǐng)。本著這樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注意與家長(zhǎng)的溝通和理解，準(zhǔn)時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。 開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教方案，幼兒在園情景;另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的閱歷，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，家長(zhǎng)園地欄，與家進(jìn)步行溝通溝通，對(duì)于個(gè)別特別的孩子，我們還進(jìn)行了家訪(fǎng)，與家長(zhǎng)共同商討對(duì)策。在主題活動(dòng)實(shí)施期間，我們利用家長(zhǎng)園地

22、準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng)。在家長(zhǎng)的大力支持與協(xié)作下，使我班的主題活動(dòng)得以順當(dāng)有效的開(kāi)展。 六一活動(dòng)期間，我們也常常與家長(zhǎng)溝通，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒的活動(dòng)，加強(qiáng)了家長(zhǎng)的參加和互動(dòng)，真正做到讓家長(zhǎng)放心、滿(mǎn)足。 四、個(gè)別幼兒的教養(yǎng)工作與成效 每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特別的幼兒，我班也不例外，個(gè)別孩子總是喜愛(ài)打別人，在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人，所以小伴侶都不原意和他玩，他也不喜愛(ài)小伴侶，總是攻擊別人，有一段時(shí)間還不原意上幼兒園，發(fā)覺(jué)這個(gè)問(wèn)題后，我們針對(duì)幼兒情景實(shí)行了必需的措施。 剛開(kāi)頭，我們總是實(shí)行批判教育的方法，并與家長(zhǎng)聯(lián)系，將幼兒這種壞習(xí)慣告知家長(zhǎng)，期望家長(zhǎng)多多教育，

23、可這種方法收效甚微，之后，我發(fā)覺(jué)他很想得到小紅花，于是利用午睡表現(xiàn)好的情景，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)了他，并嘉獎(jiǎng)他小紅花，他很興奮，整個(gè)午時(shí)都很守紀(jì)律，以后，我們轉(zhuǎn)變教育方式，總是借機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他，鼓舞他，漸漸地，孩子變得很聽(tīng)話(huà)，除了進(jìn)餐、午睡表現(xiàn)好外，他還學(xué)著畫(huà)畫(huà)，幫忙小伴侶穿鞋子，這在以前想都不敢想。另外，我班有兩個(gè)小伴侶性格很內(nèi)向，我們也針對(duì)幼兒情景多給幼兒交往與說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，使幼兒有了明顯的提高。 五、存在不足與努力方向 雖然我們的教養(yǎng)工作取得了必需的成果，也得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力。 幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)5 這學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)學(xué)前班保育工作。在這個(gè)學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成果，但在幼兒平安護(hù)理方面還存在著不足?，F(xiàn)將工作作如下總結(jié)： 一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。 隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品準(zhǔn)時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)準(zhǔn)時(shí)間，加大對(duì)工作的責(zé)任心，特殊是如有幼兒帶藥，要仔細(xì)檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復(fù)看清說(shuō)明再喂。 二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)