人教版八年級上冊第二單元分課優(yōu)化測控（含答案）

1、備課大師：免費備課第一站！/ /人教版八年級上冊第二單元分課優(yōu)化測控阿長與山海經(jīng)一、積累與運用1.給下列加點的漢字注音。駭（ ） 擄（ ） 悚（ ） 惶急（ ） 詰問（ ） 保姆（ ）2.找出下列語句中的錯別字，并改正過來。說得闊氣一點，就是我的保母。（ ）都是些煩鎖之至，至今想起來還覺得非常麻煩的事情。（ ）但當我衰悼隱鼠，給它復仇的時候，一面又在渴幕著繪圖的山海經(jīng)了。（ ）（ ）書的摸樣，到現(xiàn)在還在眼前（ ）3.解釋句中加點的詞語。最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個手指。A.切切察察B.絮說她又拿起那橘子來在我的眼前搖了兩搖，“那么，一年到頭，順順流流”順順流流

2、但到憎惡她的時候，例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她的時候，就叫她阿長。謀死我懼憚她什么呢！懼憚4.根據(jù)課文內容填空。文中作者“憎惡”、“討厭”阿長的原因是：（1） ；（2） ；對阿長產生敬意的原因又是：（3） ；（4） ；（5） 。5.“一條圍巾的價錢由六元變?yōu)閮稍保绺臑橄铝斜磉_，正確的是（ ）A.原來一條圍巾賣六元，生產成本降低后，價錢降低了兩倍。B.原來一條圍巾賣六元，生產成本降低后，價錢降低了三分之二。C.原來一條圍巾賣六元，生產成本降低后，價錢降低了原來的三分之二。D.原來一條圍巾賣六元，生產成本降低后，價錢降低到原來的三分之一倍。6.下面有三個句子，原文共有五十多字，請把它改成只有

3、三十多字的兩句話，要使原意無損，語言更簡明。原文：還有一種立體的會活動的書，也很吸引人。它的插圖都是立體的。當你把書打開的時候，書里的人和動物馬上會站起來，躍然紙上，栩栩如生。改寫： 二、閱讀閱讀下列文段，回答文后問題。（一）大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問山海經(jīng)是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益。但既然來問，也就都對她說了。過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本

4、小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。7.當“我”聽到阿長買了山海經(jīng)后，是怎樣的一種精神狀態(tài)？請用原文回答并指出這句話所用的修辭方法。8.“我”對阿長產生敬意的原因是什么？“我”對阿長的評價是什么？（用原文回答）9.阿長為“我”買來山海經(jīng)表現(xiàn)了她怎樣的性格？10.結尾一句是什么表達方式？抒發(fā)了作者怎樣的感情？11.“別人不肯做”中“別人”指 。12.“人面的獸，九頭的蛇，果然在內?！边@里的省略號的作用是 。13.概括選文中“

5、我”對阿長思想感情的變化？(二)有一次，幼小的我，忽然走到母親面前，仰著臉問：“媽媽，你到底為什么愛我？”母親放下針線，用她的面頰，抵住我的前額，溫柔地，不遲疑地說：“不為什么只因為你是我的女兒！”小朋友！我不信世界上還有人能說這句話！“不為什么”這四個字，從她口里說出來，何等剛決，何等無回旋！她愛我，不是因為我是“冰心”?；蚴瞧渌耸篱g的一切虛偽的稱呼和名字！她的愛是不附帶任何條件的，惟一的理由，就是我是她的女兒?？傊?，她的愛，是屏除一切，拂拭一切，層層的麾（同“揮”）開我前后左右蒙罩的，使我成為“今我”的原素，而直接的來愛我的自身。天上的星辰，驟雨般落在大海上，嗤嗤繁響，海波如山一般的洶涌

6、，一切樓層都在地上旋轉，天如同一張藍紙卷了起來。樹葉子滿空飛舞，鳥兒歸巢，走獸躲到它的洞穴。萬象紛亂中，只要我能尋找到她，投到她的懷里天地一切都信她！她對于我的愛，不因著萬物毀滅而更變！她的愛不但包圍我，而且普遍地包圍著一切愛我的人；而且因著愛我，她也愛了天下的兒女，她更愛天下的母親。小朋友！告訴你一句小孩子以為是極（），而大人們以為是極高深的話：“世界便是這樣的建造起來的！”14.第一段有兩處細節(jié)描寫，分別表現(xiàn)出“幼小的我”的 和母親的 。15.第一段中的“不遲疑”與第二段中的哪兩句話相互照應？16.根據(jù)文意，第二段中與“拂拭”詞義相同的兩個詞語是 、 “拂拭一切”的目的是（用原文回答）。1

7、7.第二段，為什么說母親愛的是“我的自身”？（用原文語句回答）18.第三段描寫景物的特點可用文中的哪個短語來概括？19.文中插入寫景文字（第三段）的用意何在？20.第四段括號中應填入的詞語是 。21.第四段畫線部分說明母愛有何特點？（三）娘山子沒了爹，娘就百般疼愛山子。山子沒考上高中，娘要山子重讀一年，山子卻跟著娘去割稻。娘問山子：“你就一輩子玩這土坷垃？”“不玩土坷垃干啥？”山子悶悶地應了一句?！澳憔瓦@樣沒志氣？”娘好失望。“可我能干什么？到外面打工，如找不到事，那得要飯回來?！薄澳腥藨撚心懥筷J。你不應該前怕狼后怕虎的?！鄙阶硬怀雎?，仍割著稻。娘開始罵山子，越罵越難聽。山子流著淚說：“娘，

8、你咋這樣嫌我？我就像不是你生的?！薄澳憔筒皇俏疑?。我后悔不該撿你這個沒出息的窩囊廢?！薄拔也皇悄闵?？！”山子怔了，拿眼問著娘。娘點點頭。第二天天蒙蒙亮，山子一步一回頭地離開了家。幾年以后，成了大款的山子回來時，娘的墳上已長滿青草。一個老婦人責備山子：“你出生時，差點要了你娘性命。你可真狠心”山子驚呆了，跪在娘的墳前，不停地磕頭，喊著“娘”22.對小小說娘的主題理解正確的一項是（ ）A.勸告考不上高中的初中畢業(yè)生重讀再考B.鼓勵農村青年到城里去掙錢當大款C.揭示嚴格要求子女才能成長的道理D.說明玩土坷垃是沒志氣沒出息的23.對“娘”這個人物形象進行評價。24.娘為什么罵山子，為什么說他是撿來

9、的？根據(jù)理解，簡要回答。25.體會山子在娘墳前磕頭的心情，口頭描述此時山子的心理活動。三、寫作26.以“母愛”為話題，寫一篇500字的作文。要求：用典型事例寫一篇記敘文。自擬題目。參考答案：阿長與山海經(jīng)一、1. 2.姆 瑣 哀 慕 模3.A.現(xiàn)在多寫作“嘁嘁喳喳”，模擬細碎的說話聲。B.絮絮叨叨地說。即“順順溜溜”，順當。謀殺害怕4.（1）我一定只以為她滿肚子是麻煩的禮節(jié)。（2）知道她謀害了我的隱鼠。（3）常常對我講“長毛”。（4）不料她還有這樣（脫下褲子，站在城墻上，外面大炮就放不出來；再要放，就炸了）神力。（5）給我買來山海經(jīng)（別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功）5.B6.還有一種書

10、，插圖是立體的。把書打開，書里的人和動物會站起來，躍然紙上，栩栩如生。二、（一）7.“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”。比喻。8.因為“別人不肯做她卻能夠做成功”，所以對她產生新的敬意?！八_有偉大的神力”。9.樸實，善良，關愛孩子。10.抒情 抒發(fā)了對阿長真摯的感激、敬愛之情。11.遠房叔祖和家里除阿長以外的人。12.列舉省略13.由鄙視到敬意。（二）14.天真或幼稚 溫柔或慈愛15.何等剛決，何等無回旋！16.屏除 麾開 直接地來愛我的自身17.她的愛是不附帶任何條件的，惟一的理由就是我是她的女兒。18.萬象紛亂19.烘托母愛的永恒20.淺顯21.無私,博大（三）22.C23.恨鐵不

11、成鋼，對兒子愛得更深更切。24.用特殊的方法“逼”山子離開娘的庇護，自立自強。25.提示：圍繞著心靈的懺悔來寫。三、26.提示：以“母愛”為話題并不是以母愛為題目，要求題目自擬。要選取典型事例突出“母愛”。背 影一、積累與運用1.給下列加點字注音。妥帖（ ）躊躇（ ）（ ） 頹唐（ ） 蹣跚（ ）（ ） 瑣屑（ ） 狼藉（ ）2.為下列多音字注音并組詞3.填字組詞_不單行 觸目傷 情 于中 不能自 變賣 質4.背影的語言平淡、質樸，卻極為感人，是因為 。5.填空。背影選自 ，作者 ，是散文家、 、 、民主戰(zhàn)士。文中共 次寫到背影，實寫的是 ，虛寫的是 ，這樣寫的作用是： 。二、閱讀 閱讀下列文

12、段，回答文后問題。（一）到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖，頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說：“不要緊，他們去不好！” 6.本文段選自朱自清的背影，可是本段并未寫到父親的背影，作者為什么還要寫呢？7.父親兩番“躊躇”，決定送行，把父親 的矛盾心理表露得淋漓盡致，增強了文章的感染力。8.文中兩次用“終于”一詞，表明父親 ，決心親自送兒子

13、，更顯父親愛子之心。9.文中兩次用“再三”一詞，一寫父親 ，表明父親對兒子的關切；二寫兒子勸父親 表明“我”獨行的決心。10.歸納本段段意。11.指出畫橫線句子的描寫方式，體會其表達作用。描寫方式： 表達作用：12.背影中四次寫到父親的背影，每次的作用各不相同，請把它們對應寫出來。“背影”我最不能忘記的是他的背影。作用：這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。作用：等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。作用：我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。作用：（二）路上走著父子二人，他們在散步。兒子約二三歲，蹣跚地走在前面，手里抱著一只

14、紅彤彤的大蘋果，以至把他的小臉都映紅了，兩個深深的酒窩嵌在臉上。父親走在后面，距兒子二三步遠，雙手反背在身后，慈愛的目光從鏡片后面透過來，落在兒子身上，兒子便沐浴在溫馨的父愛之中了。忽然，兒子停住了，轉過身來，“爸爸，削蘋果?！彪p手舉起蘋果，伸向父親，父親的嘴角微微向上翹著，右手摸向腰間沒帶水果刀。“我真粗心?！备赣H心里在自責。他彎下腰，雙手捧住兒子的小手，“來，爸爸給你啃掉蘋果皮，好嗎？”兒子點點頭，忽閃了一下眼睛。于是父親蹲下身來，開始了那個漫長而感人的動作。他的頭微向左傾，左腳著地，右腳跟踮起，顯出用力的樣子。我注視著眼前這對父子，兩行感動的淚水順著臉頰滑進我嘴里，“很甜。”我自言自語。

15、但見父親只啃了一半，讓兒子拿住留有蘋果皮的另一半，然后緩緩地站起來，掏出手帕，擦擦嘴和手，長長地舒了一口氣?？粗鴥鹤哟罂诖罂诘爻灾O果，那笑意在他臉上蕩漾開去，融融父愛注入了啃蘋果皮的這一動作。啊，父母之愛，無時不在！13.對“開始了那漫長而感人的動作”中的“漫長”理解正確的是（ ）A.說明父親啃蘋果皮的時間長。 B.說明父親啃蘋果皮的艱難。C.說明這個動作表達出愛的長久。 D.說明今后類似動作還很多。14.“很甜?！蔽易匝宰哉Z?！昂芴稹笔侵福?）A.蘋果本身很甜。 B.我感到了父母之愛的“甜”。C.對父愛是甜的感嘆。 D.意識到兒子吃蘋果之甜。15.點明這個動作含義的一句話是： 。16.本文

16、所用的表達方式主要有 、 和 ，記敘的順序是 。17.表達的主題是什么？（三）我的父親我的父親曾經(jīng)為我苦了一生，把我養(yǎng)大，送我進學校，為了造屋子，買了幾畝田地。六十歲那一年，還到漢口去做生意，怕人家嫌他年老，只說五十幾歲。大家都勸他不要再出門，他偏背著包裹走了?！白屛以賻蛢鹤訋啄辏　彼皇沁@樣說。后來屋子被火燒掉了，他還想再做生意，把屋子重造起來。我安慰他說，三年以后我自己就可積起錢造屋了，還是等一等吧。他答應了。他給我留下了許多造屋的材料，告訴我這樣可以做什么，那樣可以做什么。他死以前不久，還對我說：“早一點造起來吧，我可以給你監(jiān)工?！钡撬K于沒有看見屋子重造起來就死去了。他彌留的時候對我

17、說，一切都滿足了。但是我知道他倘能再活幾年，我把屋子造起來，是他所最樂意的。我聽到他彌留時的呻吟和嘆息，我相信那不是病得痛苦的呻吟和嘆息。我知道他還想再活幾年，幫我造起屋來。18.給下列加點的字注音并解釋詞語的含義。彌留（ ） 呻吟（ ） 19.“我的父親曾經(jīng)為我苦了一生”，根據(jù)父親對我的愛，從中體會父親為“我”做了哪些事情？20.“大家都勸他不要再出門，他偏背著包裹走了”?！捌边@個詞能否去掉？為什么？21.對“我相信那不是病得痛苦的呻吟和嘆息”一句怎么理解？22.本文圍繞哪件事描寫父親對兒子的深情？23.本文贊頌了什么？24.父親為兒女做的事很多，你能寫出兩件事嗎？從中你有什么體會？（四）

18、父親的手父親四十多歲了，身體有些發(fā)胖，頭發(fā)因長年的操心勞作風吹日曬，漸漸泛白了。也許父親不愛說話吧，他對子女的愛是深埋在心底的。經(jīng)過了這么多年的風風雨雨，我愈加明顯地感受到了父親的愛是那么深沉，那么含蓄。使人感觸最深的是他那一雙實實在在的農民的手。那年春天，我將要參加升學考試，但是禍從天降，母親不幸身患重病，臥床不起。我也不小心左腳摔成了骨折，不能行走，可又要面臨升學的挑戰(zhàn)，每天接送我上學的擔子就落在了父親的肩上。他一送就是一個多月。當我感覺到能慢慢走路時，我告訴父親，不要再接我，他一邊修著車子，一邊說：“骨頭還沒長好，要日后落下啥病根兒咋辦？”我沒有堅持，乖乖地聽了父親的話?？墒欠艑W后，我左

19、等右等，就是不見父親來。不知什么時候，下起了小雨，陰郁的天氣最能使人心煩。我慢慢地走出了學校。就在校門口不遠，我遇到父親，兩人都沒說話。他把我扶上自行車。前面的坡又陡又長，且路面不平，很少有騎著自行車到坡頂?shù)??？蓪Ω赣H，這不是難事，就算帶上我，讓他騎上坡頂仍舊面不改色。然而今天，我明顯感覺到父親的呼吸有些急促了。我說：“爸，下來推著走吧！”父親頭也不回：“沒事兒，一會兒就上去了！”到家后，我向媽媽說今天去接得晚了，媽媽滿臉痛楚地說：“麗，你沒看見你爸的右手小指包著紗布嗎？”我不由愣了。原來父親送我上學回來時，遇上了車禍，小指夾在兩輛車中間，成了粉碎骨折。到醫(yī)院包扎后，又急急忙忙趕著去接我。聽到

20、這兒，我眼眶一熱。喉嚨里像被什么東西卡住了似的，想哭，又哭不出來。一瘸一拐地來到父親的身邊，見他躺在沙發(fā)上，兩眼緊閉，雙手交叉放在腿上。我握住父親的手問：“爸，疼不疼？”父親仍然緊閉雙眼，緊咬著牙關輕輕地說：“骨頭都碎了，你說疼不疼？”我的眼淚終于止不住了，沿著兩頰無聲地滑下來。朦朧中，我望見了父親那雙骨節(jié)分明的手，有著幾個大大的厚繭。從此，我有意無意總是能注意到父親的手。我只感到奇怪，父親的手能種田，能開車，整天沾滿了泥土和汽油，可一回家就不同了。他總是把手洗得干干凈凈的。當他教我寫毛筆字時，我奇怪，長滿了老繭的手，寫出的毛筆字怎么那樣好看？當他教我拉二胡、吹笛子時，我納悶，一雙干重活的手，

21、怎么對指法變幻如此純熟？后來，我漸漸長大，慢慢看懂了父親的手。他的手上寫滿了幾十年的風雨滄桑，寫滿了對新生活的努力和對子女無私的愛！冥冥之中，我隱隱感到，盡管世事變遷，命運坎坷，我是永不會忘記這雙手了，直到走完人生之路！25.下面是對父親的手的概括，選出最恰當?shù)囊豁検牵?）A.那是一雙實實在在的農民的手。B.那是一雙干重活的手。C.那是一雙接送我上學的手。D.那是一雙寫滿了對新生活的追求和對子女無私的愛的手。26.“我的眼淚終于止不住了，沿著兩頰無聲地滑了下來”的原因是（ ）A.后悔自己曾對父親不滿。 B.見父親的手粉碎性骨折，心痛。C.被父親對子女無私的愛所感動。 D.以上三種情況都有。27

22、.作者抓住了父親的手，選了哪些材料？28.談談“我”的感情變化。三、寫作29.父親對同學們來說是最熟悉不過了，在日常生活中也能感受到父愛。請以“父親”為題目，選取一、兩個生活片段，寫成一篇文章，以體現(xiàn)出你所感受到的父愛。參考答案：一、1. 2.出差 差別 參差 不禁禁止 空白空氣 相似似的 行走 銀行 奔喪 喪失3.禍 懷 郁 已 典4.寫得真切，蘊含著真情實感5.朱自清散文全集 朱自清 詩人 學者四 車站送別 開頭結尾各一處 文章開頭寫背影，點題并設懸念，中間兩次實寫是表現(xiàn)父親愛兒子之深之切，結尾再想起背影，既照應了開頭，又表達了作者對父親的深切懷念之情二、（一）6.為后文刻畫父親的背影做鋪

23、墊。7.欲送有難處，欲離不忍8.有許多理由可以不親自送兒子，但都因愛子而排除9.“囑托茶房”次數(shù)之多 “不必送”次數(shù)之多10.父親決定親自送行，表現(xiàn)了父親深切的愛子之情。11.語言描寫“不要緊”是對父親而言，盡管“事忙”但無關緊要；“他們去不好”是對兒子而言，就怕別人照顧不妥帖。 簡短樸實的話語蘊含深切的愛子之情。12.篇頭點題，引起下文。集中刻畫,把情節(jié)推向高潮。對“背影”的動態(tài)進行補充，深化主題。照應開頭，引人回味，增加感情的深度。（二）13.C 14.C15.父母之愛，無時不在16.記敘 描寫 抒情 順敘17.父親對兒子的深切關愛之情。（三）18. 病重快要死時。 病痛時發(fā)出的哼哼聲。1

24、9.把我養(yǎng)大，送我上學校，為我造房子，買了幾畝田地，給我留下許多造屋的材料。20.不能 偏是偏偏之意，表示事實跟希望的恰恰相反，表現(xiàn)父親對我深切而執(zhí)著的愛。21.為我造房的夙愿沒能實現(xiàn)，內心十分痛苦，因而在彌留之際呻吟和嘆息。22.一心一意為兒子造屋。23.父親對孩子深切的愛，無私的美德。24.一年四季，風雨無阻地每天到站點接我放學。雙休日騎車馱著我去學習班學習。（四）25.D 26.D27.送“我”上學一個多月；骨折后到學校接我；教“我”寫毛筆字，拉二胡，吹笛子等。28.生氣感動崇敬三、29.提示：父親的形象是高大的，父愛無時不有。留心觀察一下，選取生活的片段，寫成一篇不少于500字的作文。

25、臺 階一、積累與運用1.給下列加點的字注音。凹凼（ ） 尷尬（ ）（ ） 挪（ ） 嗄嘰（ ）（ ） 門檻（ ）2.選出每組中有錯別字的一項。（ ）A.肩膀 B.摩破 C.寬敞 D.涎水A.緣故 B.泥漿 C.疲卷 D.瞬間A.糟糕 B.仿佛 C.叮囑 D.煩燥A.倔強 B.露珠 C.醒悟 D.跨骨3.解釋下列句子中加點的詞語。父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑。尷尬：雖然這些都很微不足道，但他做得很認真。微不足道：農村里有這么個風俗，大庭廣眾之下，夫婦倆從不合坐一條板凳。大庭廣眾：4.為什么“父親總覺得我們家的臺階低”？5.“新臺階砌好了”，為什么父親反而處處感到“不對勁”了？6.試比較背影與

26、臺階的異同點。二、閱讀閱讀下列文段，回答文后問題。（一）那天早上父親天沒亮就起了床，我聽著父親的腳步聲很輕地響進院子里去。我起來時，父親已在新屋門口踏黃泥。黃泥是用來砌縫的，這種黏性很強的黃泥摻上一些石灰水豆?jié){水，砌出的縫鐵老鼠也鉆不開。那時已經(jīng)是深秋，露水很大，霧也很大，父親在霧里。父親頭發(fā)上像是 了一層細雨，每一根細發(fā)都艱難地 著一顆乃至數(shù)顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏?；纹屏吮?到額頭上，額頭上一會兒就滾滿了黃豆大的露珠。等泥水匠和兩個助工來的時候，父親已經(jīng)把滿滿一凼黃泥踏好。那黃泥加了石灰和豆?jié){，顏色似玉米面，紅中透著白，上面冒著幾個水泡，被早晨的陽光照著，亮亮的，紅得很耀眼。

27、父親從老屋里拿出四顆大鞭炮，他居然不敢放，讓我來。我把火一點，呼一聲，鞭炮躥上了高空，稍停頓一下便掉下來，在即將落地的瞬間，啪那條紅色的紙棍便被炸得粉碎。許多紙筒落在父親的頭上肩膀上，父親的兩手沒處放似的，抄著不是，貼在胯骨上也不是。他仿佛覺得有許多目光在望他，就盡力把胸挺得高些，無奈，他的背是駝慣了的，胸無法挺得高。因而，父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑。7.給加點的字注音。黏（ ） 摻（ ）8.下列動詞是從原文中抽出來，請把它們選入上文空格中。飄 浮 滾 挑9.“我起來時，父親已在新屋門口踏黃泥?！睘槭裁从谩疤ぁ倍挥谩昂汀被颉安取保?0.為什么“父親明明高興，卻露出些尷尬的笑”？（二）父

28、親的難題小保羅是個三年級的小學生。他父親雖然空閑時間不多，但晚上卻經(jīng)常同他的孩子在一起。父親喜歡孩子，總是津津樂道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言或別的故事。一個星期五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的田徑鞋，因為他要參加學校明天舉行的一場短跑比賽。（A）坐在沙發(fā)里讀報的爸爸摘下眼鏡，湊過身子，又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言來。他講的是龜兔賽跑的故事，小保羅記得自己已經(jīng)聽過好些遍了，實在叫人膩味。末了，爸爸對似聽非聽的保羅語重心長地說：“孩子，你一定要記住，動作緩慢的烏龜之所以能跑贏兔子，是因為它的踏實和韌性?！比欢Ａ_還是低垂著頭，默不作聲地弄他的鞋子。爸爸的口吻變得有點嚴肅：“難道你不覺

29、得應該從烏龜身上獲得一些教益嗎？”（B）保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然后回過頭來看著爸爸：“這么說，你是要我指望貝利、托尼、薩里在明天的60米賽跑中會像兔子那樣躺下來睡覺啰？”爸爸心里頗感驚訝，怎么也想不到兒子會突然冒出這樣的話來。他沉默了一會兒，略為發(fā)窘地回答：“（C）我沒有說烏龜會指望兔子在中途睡覺?！薄埃―）烏龜一定事先知道兔子在比賽時會睡覺的?！北Ａ_反駁道，“要不然傻烏龜就是不自量力，竟敢和兔子較量。（E）誰都知道，兔子的速度起碼比烏龜快上100倍！” “烏龜壓根兒就不知道兔子會睡覺，”爸爸堅持道， “（F）它是靠堅持不懈地努力，踏踏實實，一步一步向前爬才取得勝利的?！?小保羅把

30、兩只小手的手指勾在一起，認認真真地思忖著。“我可不相信?！彼康卣酒鹕韥怼！埃℅）烏龜?shù)膭倮耆强窟\氣，要不是碰巧兔子中途睡覺，它無論如何也不可能跑贏兔子。（H）即使烏龜比你說的踏實還要踏實100倍，它仍然跑不過兔子！”爸爸的臉上露出一絲難以名狀的笑容，捏著報紙的手頹然落在膝蓋上11.小保羅的父親認為烏龜取勝的原因是 ，而小保羅則認為烏龜能取勝是因為（每處不得超過8個字）。12.在文中用波浪線畫出與（A）句中“又嘮嘮叨叨”的“又”字相呼應的句子。13.畫線的（C）句在文中的含義是： 。14.文中畫線的（E）句與（H）句能否對調？為什么？15.畫線的（B）句中“呆望了一陣”的“一陣”不能改為“

31、一眼”，原因是： 。16.致使父親遇到“難題”的根本原因是什么？三、寫作17.以“我的父親”為題，寫一篇600字的作文。 參考答案：一、1. 2.B C D D3.尷尬：神色態(tài)度不自然。微不足道：小的不值得一提。大庭廣眾：人很多的公開場合。4.因為我們家的臺階只有三級，臺階的高低與主人的地位相應。5.臺階雖然高了，但是地位卻沒有提高，所以父親反而處處感到“不對勁”。6.提示：從內容上 從結構上 從語言上二、（一）7. 8.填字順序為：浮 飄 挑 滾9.“踏”形象地寫出了和泥的動作，“踏”既包含了“和”，又包含了“踩”，所以單用哪一個，都不夠形象具體。10.造新臺階是父親一生的愿望，愿望將要實現(xiàn)

32、時，卻感到一些失落感，所以露出些尷尬的笑。（二）11.烏龜踏實有韌性 完全靠運氣12.第一節(jié)“總是津津樂道寓言和別的故事”，第二節(jié)“小保羅記得叫人膩味”。13.我沒有說你會指望貝利、托尼、薩里會像兔子那樣中途躺下睡覺。14.不能，因為（E）句是證明（D）句的理由，而（H）句是用來反駁（F）句的。15.“一陣”表明小保羅思考時間比較長，與“呆望”相吻合；而“一眼”時間短，與“呆望”矛盾16.兒子思考問題的角度和方法與父親不一致。三、17.提示：要選取平凡的事，來寫父親。老 王一、積累與運用1.給下列加點的字注音。傴（ ） 翳（ ） 愧怍（ ） 攥（ ）2.指出下列每組中的錯別字，并加以改正。A.

33、惶恐 腫脹 默存 冰籍（ ） B.塌敗骷髏 湖涂 抱歉（ ）C.荒僻 善良 取諦 閑聊（ ） D.滯笨 誨辱 湊合 愧怍（ ）3.辨析組詞。4.在這篇課文中，作者的善良表現(xiàn)在哪里？老王的善良又表現(xiàn)在哪里？5.試以老王為第一人稱，改寫課文中老王給“我”送香油、雞蛋這一部分。二、閱讀閱讀下列文段，回答文后的問題。（一）有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結了一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上

34、繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”他只說：“我不吃?！蔽抑x了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！蔽乙糙s忙解釋：“我知道，我知道不過你既然來了，就免得托人捎了?！彼苍S覺得我這話有理，站著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子

35、破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。6.閱讀文段，回答問題。請指出本段記敘的要素：時間： 地點： 人物： 事件： 7.解釋文段中加點的詞語。滯笨： 鑲嵌： 8.“我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里?！睂ⅰ拌偳丁蹦芊窀臑椤罢玖ⅰ?？為什么？9.“我強笑說：老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”中的“強笑”能否換成“笑著”？為什么？10.“

36、可是我害怕得糊涂了?！弊髡邽槭裁春ε?？結合文段簡要回答。（二）甲乞丐我走過街頭一個老態(tài)龍鐘的乞丐把我攔住。紅腫的、淚水模糊的眼睛，青紫的嘴唇，襤褸的衣衫，污穢的傷口啊，貧窮把這個不幸的生命噬嚙得多么丑陋！他向我伸來一只通紅的，浮腫的，骯臟的手他喃喃地乞求幫助。我摸遍了全身的口袋沒有錢包，沒有懷表，甚至連手絹也沒有我身邊一無所有。而乞丐在等待他那只向我伸來的手微微搖晃和顫抖著。窘急、惶恐之下，我緊緊地握住這只骯臟的顫抖的手“不要見怪，兄弟，我什么也沒帶，兄弟?！逼蜇び盟t腫的雙眼注視著我，那青紫的嘴唇流出一絲笑意于是他也同樣緊握了我那冰涼的手指。“沒關系，兄弟，”他吃力地咕噥著，“這也多謝了。這

37、也是施舍，兄弟?！蔽颐靼祝乙驳玫搅宋倚值艿氖┥?。乙女乞我走過繁華的鬧市，四通八達的人行天橋上，一個戴著墨鏡的并不十分衰老的女乞占去了大半邊人行道。她的頭埋在兩膝之間。身邊放著一幀像片，是一個穿軍裝的男人頭像，只是四邊打著黑框。地上皺巴巴的一張紙，上面寫著：自幼眼盲，父母雙亡。戍守邊關，丈夫陣亡讀著讀著，我的心緊緊向她傾斜了?！斑^路君子，抬手一幫。”我想做一回“君子”，盡一份心，可惜囊中羞澀，只摸出了一個五分硬幣，丟進她身邊的杯中。她聽到聲音，向我磕了一個頭，嘴里喃喃地說了些話，大概是“祝你發(fā)財”之類的話吧。我并不理會這些話，照樣走我的路。忽然聽到一聲金屬撞擊聲，一回頭，正看見那位盲女用“瞎”

38、了的眼睛瞄著離杯一尺遠的硬幣，用手撮起，然后準確無誤地投入杯中。我呆住了。我感到悲哀，為照片上的軍人悲哀，更為那位婦女悲哀。我頭也不回地走了，但我的希望卻留在了她身邊。我等待著。11.這兩篇記敘文都是寫乞丐的，對乞丐的描寫共同使用的方法是（ ）A.心理描寫 語言描寫 動作描寫 B.語言描寫 肖像描寫 動作描寫C.語言描寫 心理描寫 肖像描寫 D.動作描寫 側面描寫 語言描寫12.甲文寫乞丐特意點明“老態(tài)龍鐘”，其作用是 ；乙文寫女乞則寫到她“并不十分衰老”，其作用是 。 13.在甲文中，乞丐“等待”的是 ，他得到的是 ；乙文中，“我”得到的是 ，“等待”的是 。14.在上文中，作者“為自己悲哀

39、”，是因為 ?！盀檎掌系能娙吮А?，是因為 ，“為那位婦女悲哀”，是因為 。15.通讀短文后，談談你的體會。（三）感恩報德也是中華民族的傳統(tǒng)美德一個出身貧苦的男孩，為了積攢學費而挨家挨戶地推銷商品。這天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又餓，可身上只剩下一毛錢。他決定向下一戶人家討一口飯吃。可是，當一位天使似的姑娘打開大門時，他卻有點不知所措了。他不好意思張口要飯吃，只求姑娘給他一口水喝。姑娘看出他的疲憊和饑餓，微笑著給了他滿滿一大杯牛奶。男孩饑不擇食地喝完牛奶，囁嚅地說：“我應該付您多少錢？”姑娘仍舊微笑著對他說：“您不用付錢。媽媽經(jīng)常教導我們：施以愛心，不圖回報。”淚水涌上男孩的眼眶，他輕輕

40、地說：“那么，就請您接受我由衷的感謝吧！”其實，男孩本來是打算退學的，如今，他仿佛看到上帝在朝他點頭微笑，他覺得渾身有勁，男子漢的豪氣又迸發(fā)出來了。若干年之后，有一位來自小城鎮(zhèn)的姑娘得了一種罕見的重病。當?shù)氐尼t(yī)生束手無策，只好把她送到大城市去，請專家們會診治療。一位有名的醫(yī)生參加了會診。當他看到病歷上記載的家庭地址時，他馬上直奔病房。來到病床前，他一眼就認出了：這位病人就是當年送過滿滿一大杯牛奶給他喝的天使。他回到辦公室，決心竭盡所能，回報這位“施以愛心，不圖回報”的姑娘。經(jīng)過艱辛的努力，手術成功了，姑娘漸漸康復。這位醫(yī)生要求醫(yī)院把賬單送到他的辦公室，他付清了一切費用，并微笑著簽上了自己的名字

41、。姑娘堅持要知道她應該支付多少醫(yī)藥費?？墒?，當賬單送到她的手上時，她又不敢看，因為她確信：這筆費用將會花去她所有的積蓄，或許還不夠。最后，她還是鼓起了勇氣，顫抖地翻開了這沓厚厚的賬單。末尾的簽字鎖定了她的目光，她不禁輕聲讀了出來：“醫(yī)藥費滿滿一大杯牛奶 霍華德凱利醫(yī)生”16.這是一個真實的故事，盡管它顯得有些巧合。人們之所以傳誦這個故事，是因為它頌揚了 的高尚品德。17.“滿滿一大杯牛奶”產生不了多少熱量，可它卻能讓男孩“覺得渾身有勁”，打消了退學的念頭，直至走向成功，你覺得其中的原因是什么？18.對故事里的醫(yī)生（男孩）和姑娘，你更喜歡哪一個？為什么？19.這個故事不長，但處處都有照應。你能找

42、出運用了照應寫法的地方來嗎？請你至少舉出兩處，并談談這種寫法的好處。照應之一，如：照應之二，如：好處是：20.中華民族傳統(tǒng)美德也很重視感恩報德，你能舉出一個有關的成語（或諺語、格言、詩句、故事等）來嗎？三、寫作21.你是否觀察到身邊善良的人所做的善良的事嗎？如果有，請自擬題目，寫一篇500字左右的記敘文。參考答案：一、1. 2.箱 糊 締 侮3.教誨 侮辱 懺悔 荒僻 逃避 墻壁 捎東西 樹梢 稍稍4.作者的善良是對弱者的同情，老王的善良表現(xiàn)在對他人的幫助。5.提示：敘述時注意人物的語言。二、（一）6.有一天 “我”家門口 “我”和老王 老王為“我”送來香油和雞蛋7.呆滯笨拙 把一物體嵌入另一

43、物體內8.不能。用“鑲嵌”可以看出老王的身體已經(jīng)很虛弱了，而用“站立”給人的印象，認為老王的身體較好。9.不能換?！皬娦Α闭f明笑的不自然，體現(xiàn)出“我”對病危中的老王的同情。10.因為老王身體瘦的讓“我”害怕，他的病態(tài)使人害怕。（二）11.B12.為了表明“乞丐”已是沒有勞動能力的老人了 表明女乞年紀還不太大，如果眼睛未瞎，還應該能夠靠自己的勞動維持生活。13.物質上的施舍 精神上給予（真誠和友愛） 悲哀（或欺騙） 那位婦人重新尋回自我，做個真誠的人14.自己輕信表面現(xiàn)象，未看到實質 他被人當成騙人的幌子 她本有靠勞動為生的條件卻甘心做乞丐，騙取別人的同情或施舍15.人和人之間應該真誠相待。（三

44、）16.施以愛心，不圖回報17.“滿滿一大杯牛奶”使得處在困境中的男孩看到生活中存在著愛心，重新燃起希望，振作起來，繼續(xù)拼搏奮斗。18.可以從精神品德方面，只要言之有理即可。19.“給了他滿滿一大杯牛奶”“送過滿滿一大杯牛奶”“施以愛心，不圖回報”“回報這位施以愛心，不圖回報的姑娘”使文章前后呼應，上下連貫，線索清晰，結構完整，中心突出等等。20.感恩戴德。三、21.（略）信 客一、積累與運用1.給下列加點的字注音。唏噓（ ）（ ） 詰問（ ） 伎倆（ ）（ ）2.下列每組詞語都有錯別字，指出后并加以改正。A.克扣 接濟 噩耗 低媚順眼（ ）B.唏噓 希罕 呵斥 風塵苦旅（ ）C.詰問 伎倆

45、顛沛 窮愁了倒（ ）D.焦灼 吊唁 雞零狗粹 長途跋涉（ ）3.請結合上下文解釋詞語。闖碼頭： 吊唁： 窮愁潦倒：4.請你談談對“信客”一詞應當怎樣理解。二、閱讀閱讀下列文段，回答文后的問題。（一）只要信客一回村，他家里總是人頭濟濟。多數(shù)都不是來收發(fā)信、物的，只是來看個熱鬧，看看各家的出門人出息如何，帶來了什么稀罕物品。農民的眼光里，有羨慕，有嫉妒；比較得多了，也有輕蔑，有嘲笑。這些眼神，是中國農村對自己的冒險家們的打分。這些眼神，是千年故土對城市的探詢。終于有婦女來給信客說悄悄話：“關照他，往后帶東西幾次并一次，不要雞零狗碎的?！薄澳憬o他說說，那些貨色不能在上海存存？我一個女人家，來強盜來賊

46、怎么辦”信客沉穩(wěn)地點點頭，他看得太多，對這一切全能理解。都市里的升沉榮辱，震顫著長期遲鈍的農村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最敏感的神經(jīng)末梢。闖蕩都市的某個謀生者突然得了一場急病死了，這樣的事在那樣的年月經(jīng)常發(fā)生。信客在都市同鄉(xiāng)那里聽到這個消息，就會匆匆趕去，代表家屬鄉(xiāng)親料理后事、收拾遺物?；氐洁l(xiāng)間，他就夾上一把黑傘，傘柄朝前，朝死者家里走去。鄉(xiāng)間報死訊的人都以倒夾黑傘為標記，鄉(xiāng)人一看就知道，又有一個人客死他鄉(xiāng)。來到死者家里，信客滿臉戚容，用一路上想了很久的委婉語氣把噩耗通報?？蓱z的家屬會號啕大哭，會猝然昏厥，他都不能離開，幫著安慰張羅。更會有一些農婦聽了死訊一時性起，咬牙切齒地憎恨城市，憎恨外出，連帶也憎恨

47、信客，把他當做了死神冤鬼，大聲呵斥，他也只能低眉順眼、連聲諾諾。下午，他又要把死者遺物送去，這件事情更有危難。農村婦女會把這堆簡陋的遺物當做丈夫生命的代價，幾乎沒有一個相信只有這一點點。紅紅的眼圈里射出疑惑的利劍，信客渾身不自在，真像做錯了什么事一般。他只好柔聲地匯報在上海處置后事的情況，農村婦女完全不知道上海社會，提出的詰問每每使他無從回答。直到他流了幾身汗，賠了許多罪，才滿臉晦氣地走出死者的家。他能不干這檔子事嗎？不能。說什么我也是同鄉(xiāng)，能不盡一點鄉(xiāng)情鄉(xiāng)誼？老信客說過，這鄉(xiāng)間不能沒有信客。做信客的，就得挑著一副生死禍福的重擔，來回奔忙。四鄉(xiāng)的外出謀生者，都把自己的血汗和眼淚，堆在他的肩上。

48、5.人們喜歡齊集信客家中，這一現(xiàn)象說明了什么？6.你怎樣理解那些婦女對信客說“悄悄話”？ 7.你怎樣理解信客就是他們“最敏感的神經(jīng)末梢”？8.選文中重點寫了信客的什么事跡？為什么這樣安排？9.信客只管通報消息就行了，為何還要一路上很久地考慮如何措辭？10.指出選文中畫“ ”線的語句所使用的修辭手法。反映了信客的什么品質？11.你認為信客具有怎樣的品格和精神？（二）擺渡老人讀中學時，學校設在鄰村，與我們村有一條河隔著，便認識了那擺渡老人。當時，那老人一直是我們取樂的對象。每到放學，肚子餓得直叫的我們便一窩蜂向渡口跑去，擠在那兒。渡船只要一近岸，大家便爭先恐后地向船上躍去。雖然老人很有經(jīng)驗，未到岸邊便做好回撐的準備，但超載和落水的事仍然時有發(fā)生。超載時，船上的，岸上的，都望著老人手忙腳亂的樣子大笑。夏天下雨時，大家總是把傘迎著風，看著渡船被吹淌到到渡口好遠的地方，老人一番折騰，將船撐到渡口，我們便哄笑著上了岸。最有意思的要數(shù)冬天（當時我是這樣認為的）。冬天很冷，河面結了一層厚厚的冰。每天早晨，當我們趕到渡口時，總看見老人在那邊晃著船，好長時間，才把船晃過來。望著老人跳舞似的笨拙姿勢，我們總是哄笑，一直到船靠岸。我們往往因此耽誤了早讀，但我們都挺愿意。于是就希望天再冷些，便可遲點起來，反正