2022年春學(xué)期綜合教學(xué)工作計劃

1、第 頁2022春學(xué)期綜合教學(xué)工作方案春學(xué)期綜合教學(xué)工作方案日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫工作方案吧。好的工作方案是什么樣的呢？以下是我精心整理的春學(xué)期綜合教學(xué)工作方案，僅供參考，歡送大家閱讀。春學(xué)期綜合教學(xué)工作方案1一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞學(xué)校的各工程標(biāo)任務(wù)，以提高課堂教學(xué)效率為核心，認(rèn)真實施“面向全體、分層指導(dǎo)、分類推進(jìn)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的戰(zhàn)略，加強(qiáng)調(diào)查與研究，更新理念與手段，重視總結(jié)與交流，突出效勞與指導(dǎo)，強(qiáng)化專業(yè)引領(lǐng)，倡導(dǎo)同伴互助，積極開展基于學(xué)校，始于問題的校本教研活動，進(jìn)一步全面深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升學(xué)科品位，全

2、面提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路加強(qiáng)新課程實施研究，提高課堂教學(xué)效益。加強(qiáng)中考指導(dǎo)與管理，提高初中教學(xué)質(zhì)量。改革學(xué)科教研的機(jī)制，提高教研活動實效。三、工作重點與措施一繼續(xù)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高隊伍素質(zhì)。1、定期組織教師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德和教風(fēng)建設(shè)。每周定期進(jìn)行師德教育與培訓(xùn)，強(qiáng)化廣闊教師的效勞意識，不斷增強(qiáng)教師的教育自控能力。加強(qiáng)管理中的情感工程建設(shè)，提高教師民主參與學(xué)校管理的意識，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，樹立校榮我榮的思想，共同為學(xué)校的開展而努力。2、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用一切可行的途徑，扎實有效地做好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。加強(qiáng)校內(nèi)與校外之間的橫向聯(lián)系，積極參加各級各類教研活動，拓寬教師視野，提高認(rèn)識層次。

3、組織教師參加各級研討會，把握教學(xué)改革方向，了解教改信息，提高課堂教學(xué)效率。增強(qiáng)質(zhì)量目標(biāo)管理意識。4、創(chuàng)新校本教研的模式和途徑，加強(qiáng)對弱勢學(xué)科的教學(xué)督導(dǎo)、研究。鼓勵教師帶著問題教研，開發(fā)校本教材；積極開展教師業(yè)務(wù)交流，倡導(dǎo)同伴互助，以老帶新，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，創(chuàng)造濃厚的學(xué)術(shù)氣氛。把每學(xué)期每人一堂優(yōu)質(zhì)課、一個自己創(chuàng)作的課件、一篇教學(xué)總結(jié)或論文及青年教師根本功比賽扎扎實實地開展起來，逐步提高所有教師的教育教學(xué)能力。二全面落實教育教學(xué)工作責(zé)任制，實施質(zhì)量目標(biāo)管理。充分發(fā)揮教務(wù)負(fù)責(zé)人、備課組長及班主任的教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)效勞的職能，認(rèn)真制定學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、措施和獎勵評價方案，實行管理

4、兩條線，確保學(xué)校教學(xué)方案層層落實，力爭實現(xiàn)新的突破。1、以班主任為中心，班級實施班主任負(fù)責(zé)制。班主任要團(tuán)結(jié)本班任課教師，通過抓學(xué)生思想、抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，保證本班各科成績穩(wěn)步提高，促進(jìn)學(xué)生的全面開展。2、以備課組長為中心，充分發(fā)揮學(xué)科團(tuán)隊在教學(xué)管理和教師專業(yè)成長中的主陣地作用。抓好每周一次的集體備課，認(rèn)真落實學(xué)校對每個教學(xué)環(huán)節(jié)的要求，每次備課做到三保、三定。三保：即保時間、保人數(shù)、保質(zhì)量；三定即：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。真正做到研究教材、協(xié)調(diào)進(jìn)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作；加大對集體備課的考核力度，突出對備科組的整體考核，促進(jìn)整體素質(zhì)的提高。3、本學(xué)期各年級教學(xué)質(zhì)量管理目標(biāo)是初一年級：注重小學(xué)與初

5、中的知識銜接，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生盡早適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。.初二年級：加強(qiáng)對三年制教材教法和教學(xué)進(jìn)度及學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)與研究，以嚴(yán)格各項標(biāo)準(zhǔn)為根本目標(biāo)，強(qiáng)化管理，標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為，努力提高年級整體教學(xué)質(zhì)量，最大限度地控制兩極分化的產(chǎn)生。.初三年級：認(rèn)清中考面臨的形勢，認(rèn)真總結(jié)08中考經(jīng)驗，不斷強(qiáng)化目標(biāo)管理，并層層分解落實。開展月考、模擬考及考后總結(jié)，引導(dǎo)教師打好學(xué)科組團(tuán)體戰(zhàn)，班級團(tuán)體戰(zhàn)，盯住尖子生、關(guān)注希望生，狠下功夫、責(zé)任到人，攻堅弱勢學(xué)科，力爭xx中考取得更為優(yōu)異的成績。三強(qiáng)化教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。1、健全教學(xué)質(zhì)量動態(tài)管理機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查指導(dǎo)。每人每

6、周至少聽一節(jié)推門課，備課組長每學(xué)期至少聽10節(jié)本組教師推門課，并及時反應(yīng)意見；通過聽課、學(xué)生座談、學(xué)生評教等多種方式，準(zhǔn)確掌握教學(xué)情況，對教學(xué)根本環(huán)節(jié)、常規(guī)教學(xué)考核評價，增強(qiáng)教學(xué)管理工作的科學(xué)性和民主性。保證教師坐班、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試等環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真，教學(xué)秩序井然。加強(qiáng)教案的標(biāo)準(zhǔn)性、實用性，注重做好教學(xué)反思與后記，為后續(xù)教學(xué)打好根底，增強(qiáng)教師的自覺性和責(zé)任感。2、嚴(yán)把作業(yè)、考試、質(zhì)量分析關(guān)。各年級、各學(xué)科作業(yè)要精選、精練，有留必收，有錯必糾，有練必評，夯實學(xué)生根底。搞好單元、階段檢測，做到小坡度、快反應(yīng)、段段清；以考風(fēng)促教風(fēng)、正學(xué)風(fēng)。期中、期末考試嚴(yán)格監(jiān)考、認(rèn)真負(fù)責(zé)、閱卷細(xì)致、考

7、后總結(jié)等制度。每次考后各學(xué)科教師要認(rèn)真進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析，充分運(yùn)用考試手段，檢測教學(xué)現(xiàn)狀，調(diào)整教學(xué)過程、改良教學(xué)方法、研究教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。3、拓寬教學(xué)渠道，促進(jìn)學(xué)生全面開展。加強(qiáng)對輔導(dǎo)過程及效果的檢查與考核，保證教學(xué)活動的方案性和實效性。各學(xué)科組要在年級協(xié)助下積極創(chuàng)造條件，結(jié)合學(xué)科特點，廣泛開展學(xué)科競賽、專題講座、朗誦會、演講會、報告會、文藝體育比賽等多種形式的集體活動，以拓寬學(xué)生的知識面，開展學(xué)生個性、特長，進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。使學(xué)生在豐富多彩的課余活動中增長知識和才能，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。附表:月份教學(xué)工作安排三月份1、制訂各學(xué)科教學(xué)方案、教學(xué)進(jìn)度。2、召開學(xué)科主任、備課組長會議，

8、布置學(xué)期教學(xué)、教研工作，制訂方案。3、四月份1、各學(xué)科第一次月考。2、召開新教材研討會。3、各年級抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)量及教師批改情況。五月份1、各年級進(jìn)行期中考試及質(zhì)量分析。2、“公開課聽課、評課活動，教學(xué)開放周活動。3、組織教學(xué)常規(guī)檢查教案、作業(yè)批改、學(xué)生座談會。六月份1、公開課活動總結(jié)、評比。2、各學(xué)科教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)課件征集評比。3、各年段對學(xué)生進(jìn)行教師教學(xué)情況的問卷調(diào)查。4、七、八年級學(xué)生第三次月考，九年級學(xué)生做好中考準(zhǔn)備。七月份1、期末考試發(fā)動、期末復(fù)習(xí)考試。2、教學(xué)教研工作總結(jié)；年級組、備課組工作考評。3、期末檢測質(zhì)量分析，教師完成學(xué)期業(yè)務(wù)檔案并上交。春學(xué)期綜合教學(xué)工作

9、方案2一、指導(dǎo)思想：教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心。本學(xué)期我校的教學(xué)工作，繼續(xù)堅持標(biāo)準(zhǔn)落實課程方案、課程改革與學(xué)生評價改革，堅持為學(xué)生的終身開展奠定根底，為教師的可持續(xù)開展提供舞臺；課堂教學(xué)積極倡導(dǎo)“激活課堂、激活學(xué)生、激活思維，實施集體研究式課堂教學(xué)模式；堅持以“聚焦科研、聚焦課堂、聚焦質(zhì)量為工作主線，以“抓具體、抓落實為工作策略，狠抓校本、人本管理，實施“精細(xì)管理，打造教育品牌。二、工作目標(biāo)：1、抓常規(guī)，全面落實課程方案；2、促學(xué)習(xí)，發(fā)揮教學(xué)能手的帶頭作用；3、重研究，全面推行集體研究互幫互助的教學(xué)模式；4、樹典型，加大青年教師培養(yǎng)力度；5、提質(zhì)量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。三、具體任

10、務(wù)及措施：一抓常規(guī)，全面落實課程方案1、全面落實課程方案嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，是推進(jìn)素質(zhì)教育的最根底工作。根據(jù)上級有關(guān)文件和我校的實際情況，科學(xué)地編排好學(xué)校課程表，不隨意刪減課時，開足開全課程，做到學(xué)校總課程表、班級課程表和任課教師課程表相統(tǒng)一，加大檢查力度，要求教師按課程表上好每一堂課，老師之間不得隨意送課、調(diào)課，如遇因公、因事、生病等特殊情況要調(diào)課的需填好調(diào)課單，經(jīng)教導(dǎo)處同意前方可調(diào)課。確保教學(xué)常規(guī)的正常進(jìn)行，充分保障各學(xué)科的教學(xué)時間。按照課程方案開齊開足音、體、美、地方課程、綜合實踐和校本等應(yīng)開設(shè)的所有課程，按照教學(xué)常規(guī)要求，加大檢查監(jiān)督力度，保證每班課表上的課程設(shè)置與課程方案完全吻合。2、

11、加強(qiáng)常規(guī)的過程管理重新完善管理制度，以適應(yīng)不斷變化的校情、教情、學(xué)情。以制度管理人，以制度約束人，以制度標(biāo)準(zhǔn)行為。不斷加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重綜合學(xué)科的管理。一是改變傳統(tǒng)的備課方式，有效開辟課堂的生命活力。提倡推行集體備課，減輕教師負(fù)擔(dān)，實現(xiàn)資源共享。二是加強(qiáng)五認(rèn)真管理。即：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真考查檢測、認(rèn)真寫教后反思。主要領(lǐng)導(dǎo)親自參與五認(rèn)真工作的檢查。作出恰如其分的評價，批出優(yōu)秀、良好、合格、不合格4個等級。把檢查結(jié)果與教師的考核相結(jié)合并載入教師業(yè)務(wù)檔案。三是堅持聽課制度。學(xué)校建立了比擬嚴(yán)格的聽課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少聽50節(jié)課，教師至少每周聽1節(jié)課，同時強(qiáng)化教師間相互聽課

12、。四是進(jìn)一步完善教學(xué)“五個一工程即每章節(jié)形成一個反思；每周進(jìn)行一次聽評課活動；每周進(jìn)行集體備課；每周進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；每學(xué)期上一節(jié)公開課。二促學(xué)習(xí)，發(fā)揮教學(xué)能手的帶頭作用建設(shè)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、品德好的教師隊伍是學(xué)校的一項重要的工作任務(wù)，一支好的教師隊伍是一個學(xué)校能否健康持續(xù)開展的關(guān)鍵。學(xué)校對教師學(xué)習(xí)做出如下的規(guī)定：1、要求教師不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，以集中和自學(xué)形式相結(jié)合。2、學(xué)校定期組織形式多樣化的學(xué)習(xí)活動，有專題講座、有學(xué)術(shù)交流、有觀看音像資料、有精品導(dǎo)讀等等，真正讓全體教師享受學(xué)習(xí)樂趣，領(lǐng)會課改理念。3、加強(qiáng)對培養(yǎng)青年教師工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校制定規(guī)劃名師、骨干教師與年輕教師結(jié)對子、集體備課、每周

13、相互聽課等措施，共育青年教師。4、強(qiáng)化教師根本功和業(yè)務(wù)能力的訓(xùn)練，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，采取請進(jìn)來走出去的方法，積極爭取上級教研活動在我校舉行，在適當(dāng)時機(jī)邀請知名專家到校舉行講座，組織教師積極參加上級組織的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)研討等活動，進(jìn)一步更新教育理念，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。三重研究，推行集體研究式教學(xué)模式推行我校的集體研究互幫互助的教學(xué)模式，通過聽評課、教研活動等形式，努力提高教師的教學(xué)水平，提高課堂效率，形成我校的教學(xué)模式。結(jié)合學(xué)校的實際情況，加強(qiáng)推門聽課和課堂教學(xué)開放活動，全面提高教師的整體教育、教學(xué)水平。四樹典型，加大青年教師的培養(yǎng)力度從滿意度、教學(xué)根本能力、課程標(biāo)準(zhǔn)、

14、備課與課堂教學(xué)、教育教學(xué)成果等幾方面，評選出我校名師。通過舉辦專題講座、示范課、名師幫扶等活動，真正發(fā)揮名師的輻射帶頭作用。五提質(zhì)量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量1、進(jìn)一步實施學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)化活動總結(jié)上學(xué)期成功和缺乏，借鑒兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗，要求教師進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣及自制力。2、突出重點學(xué)科、薄弱學(xué)科教學(xué)，力爭教學(xué)成績?nèi)嫣岣吒鶕?jù)我校實際情況，突出重點學(xué)科、薄弱學(xué)科教學(xué)，加強(qiáng)語文的課外閱讀、數(shù)學(xué)的每日一題、英語的每日誦讀十分鐘、實驗學(xué)科的實驗教學(xué)及學(xué)生實驗探究等，旨在使每位學(xué)生在各科學(xué)習(xí)上都有提高，力爭教學(xué)成績?nèi)嫣岣摺?、做好學(xué)困生的評價與轉(zhuǎn)化教師制定

15、并實施師生幫扶方案，每位任課教師根據(jù)學(xué)期初制定的目標(biāo)，對這些學(xué)生重點照顧，利用業(yè)余時間“開小灶，在學(xué)習(xí)、生活等各方面予以照顧、培養(yǎng)，確保這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。4、強(qiáng)化畢業(yè)班的管理工作畢業(yè)班是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的窗口，是群眾評價學(xué)校辦學(xué)成敗的焦點，為加強(qiáng)畢業(yè)班工作，我們要做到：1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期經(jīng)常深入畢業(yè)班，了解情況，解決問題；2、優(yōu)化環(huán)境。班主任在班上對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真要求，絕大多數(shù)同學(xué)到校后，班級內(nèi)要盡快組織起來，管理起來；3、分層指導(dǎo)。全體畢業(yè)班教師要根據(jù)學(xué)校目標(biāo)，班級情況，學(xué)科特點對本班學(xué)生進(jìn)行分析，掌握每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)變化，及時的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上、思想上、生活上或心理上存在的問題，及時的制定出相應(yīng)對策，采用不同方法給予幫助和指導(dǎo)。加強(qiáng)分層指導(dǎo)，因材施教，還要充分發(fā)揮和挖掘利用好其他教育資源；4、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，到成績較好的學(xué)校學(xué)習(xí)、聽課、交流等。六加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育工作為了加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源整合和應(yīng)用，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，讓每位教師熟練