小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)個(gè)性化輔導(dǎo)方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)個(gè)性化輔導(dǎo)方案學(xué)員姓名： 年 級(jí)： 六年級(jí) 學(xué)管師：輔導(dǎo)科目： 英語(yǔ) 學(xué)科教師： 日期：2014年10月 學(xué)生的基本情況學(xué)習(xí)心理學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)興趣： 有 無(wú) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 有 無(wú)主動(dòng)性： 強(qiáng) 弱 上進(jìn)心： 強(qiáng) 弱其他： 學(xué)習(xí)態(tài)度較為端正，時(shí)間觀念把握得較好，但學(xué)習(xí)主動(dòng)性有點(diǎn)欠缺。 習(xí)慣與方法計(jì)劃性（制定和執(zhí)行）：強(qiáng) 弱 課堂注意力集中度： 高 低課堂筆記習(xí)慣： 有 無(wú) 課前預(yù)習(xí)習(xí)慣： 有 無(wú)課后復(fù)習(xí)習(xí)慣： 有 無(wú) 按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)：有 無(wú)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)： 上課應(yīng)

2、該聽(tīng)讀結(jié)合，經(jīng)常性跟著老師讀，要相信自己，不要怕讀錯(cuò)，每次課后要注意對(duì)課堂知識(shí)的回顧，善于總結(jié)，查缺補(bǔ)漏，遇到不懂的及時(shí)提問(wèn)。 學(xué)科分析優(yōu)點(diǎn)不足1、對(duì)于課堂講解的知識(shí)，領(lǐng)悟較快，懂得運(yùn)用。2、上課態(tài)度好，認(rèn)真聽(tīng)講，善于做筆記。3、對(duì)于老師布置的任務(wù)能夠較自覺(jué)地完成。4、尊敬師長(zhǎng)，有禮貌，很乖巧。1、對(duì)單詞的記憶不牢固，基礎(chǔ)一般。2、沒(méi)有明確的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)仍抱著一種完成任務(wù)的心態(tài)。3、學(xué)過(guò)的知識(shí)理解運(yùn)用快，但也比較容易忘記。學(xué)生知識(shí)掌握情況調(diào)查序號(hào)知識(shí)考點(diǎn)學(xué)生掌握情況備注1詞匯一般學(xué)生對(duì)單詞缺少長(zhǎng)期的記憶，之前學(xué)過(guò)的詞匯容易忘記。2動(dòng)詞一般不能清楚地區(qū)別be動(dòng)詞和助動(dòng)詞，且對(duì)助動(dòng)詞和be動(dòng)詞后動(dòng)

3、詞的結(jié)形式和用法不清楚；對(duì)第三人稱單數(shù)的用法掌握得不好。3冠詞、連詞一般對(duì)不定冠詞的用法掌握得還行，但不會(huì)區(qū)分定冠詞與不定冠詞的用法。4介詞一般時(shí)間介詞用法和時(shí)間表達(dá)法中介詞的用法不是很熟練，有待加強(qiáng)。5代詞一般人稱代詞和物主代詞容易混亂，做題憑感覺(jué)。6數(shù)詞較好基數(shù)詞和序數(shù)詞基本能分清，但單詞沒(méi)記住。需加強(qiáng)。7名詞所有格良好對(duì)名詞如何變所有格掌握的還行，但不清楚什么時(shí)候該用所有格。8現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)良好對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)這個(gè)概念還是比較清晰，能夠分清部分標(biāo)志性的詞語(yǔ)，但用法上仍需加強(qiáng)。9一般現(xiàn)在時(shí)較好一般現(xiàn)在時(shí)是最常用的時(shí)態(tài)，大題掌握得還行，但第三人稱單數(shù)的形式和用法急待掌握。10一般將來(lái)時(shí)未掌握一般將來(lái)

4、時(shí)是小學(xué)畢業(yè)考的考點(diǎn)。11一般過(guò)去時(shí)未掌握考試的重難點(diǎn)，注意動(dòng)詞的變化形式。12一般疑問(wèn)句較好以情態(tài)動(dòng)詞和be動(dòng)詞開(kāi)頭的基本會(huì)用，但是以助動(dòng)詞開(kāi)頭的還不夠熟練。13特殊疑問(wèn)句一般考試的重難點(diǎn)，經(jīng)常性復(fù)習(xí)。14Therebe結(jié)構(gòu)較好分清there be與have has的區(qū)別。15書面表達(dá)一般詞匯量欠缺，對(duì)時(shí)態(tài)的掌握需要加強(qiáng)。輔導(dǎo)計(jì)劃表序號(hào)輔導(dǎo)內(nèi)容預(yù)計(jì)課時(shí)教學(xué)時(shí)間備注1五年級(jí)下冊(cè)重點(diǎn)詞匯和句子68月30日五年級(jí)詞匯基本忘記，單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，貴在堅(jiān)持，每次上課前都要聽(tīng)寫，務(wù)必背熟。2序數(shù)詞和基數(shù)詞2依課時(shí)進(jìn)度理清二者的區(qū)別并運(yùn)用3陳述句變否定句和一般疑問(wèn)句2依課時(shí)進(jìn)度重點(diǎn)掌握4陳述句變特殊疑

5、問(wèn)句4依課時(shí)進(jìn)度特殊疑問(wèn)句是考試的重難點(diǎn)，應(yīng)經(jīng)常性回顧練習(xí)。5六年級(jí)上冊(cè)第一單元2依課時(shí)進(jìn)度對(duì)學(xué)生書本上的單元知識(shí)加以鞏固，為單元測(cè)試做準(zhǔn)備。6人稱代詞和物主代詞2依課時(shí)進(jìn)度學(xué)生對(duì)人稱代詞、物主代詞、和反身代詞的形式和用法都不是很清楚，特別是物主代詞和反身代詞，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。7名詞2依課時(shí)進(jìn)度學(xué)生對(duì)名詞的可數(shù)性掌握得不好，而可數(shù)性涉及到謂語(yǔ)的數(shù)，需要重點(diǎn)講講解；還有就是，名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)的方法需要掌握。8名詞所有格1依課時(shí)進(jìn)度需要掌名詞變所有格的方法和用法。9六年級(jí)上冊(cè)第二單元2依課時(shí)進(jìn)度對(duì)第二單元進(jìn)行復(fù)習(xí)。10動(dòng)詞（三單形式和Ing形式）2依課時(shí)進(jìn)度動(dòng)詞的形式直接關(guān)系到句子的時(shí)態(tài)，是重點(diǎn)也是

6、難點(diǎn)。11數(shù)詞（基數(shù)詞變序數(shù)詞）2依課時(shí)進(jìn)度學(xué)生對(duì)基數(shù)詞掌握得還不錯(cuò)，對(duì)基數(shù)詞變序數(shù)詞的方法還需要掌握。12六年級(jí)上冊(cè)第三單元2依課時(shí)進(jìn)度對(duì)第三單元復(fù)習(xí)13情態(tài)動(dòng)詞1依課時(shí)進(jìn)度學(xué)生掌握得一般，重點(diǎn)要學(xué)會(huì)can must will等詞語(yǔ)的應(yīng)用14Therebe結(jié)構(gòu)1依課時(shí)進(jìn)度There be與Have has 一起講，理清它們之間的區(qū)別。15六年級(jí)上冊(cè)第四單元2依課時(shí)進(jìn)度第四單元復(fù)習(xí)與鞏固。16介詞（時(shí)間介詞與位置介詞的用法）2依課時(shí)進(jìn)度考試中經(jīng)常會(huì)涉及到對(duì)時(shí)間介詞和方位介詞的考查，學(xué)生必須地掌握。17六年級(jí)上冊(cè)第五單元2依課時(shí)進(jìn)度復(fù)習(xí)與鞏固練習(xí)。18形容詞與副詞的用法2依課時(shí)進(jìn)度理清二者的區(qū)別

7、。19六年級(jí)上冊(cè)第五單元2依課時(shí)進(jìn)度復(fù)習(xí)與鞏固練習(xí)。20期末復(fù)習(xí)4依課時(shí)進(jìn)度對(duì)單詞和句型進(jìn)行專題訓(xùn)練。預(yù)期目標(biāo)1.鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)課本要求的英語(yǔ)；2.與課本知識(shí)同步，常檢查詞匯詞組掌握情況；3.根據(jù)考綱知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解訓(xùn)練，直擊考點(diǎn)，盡量達(dá)到掌握深入了解各個(gè)考點(diǎn)；4.逐漸改掉粗心的毛病，爭(zhēng)取會(huì)做的題目一定拿滿分；5.針對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)就掌握不牢固的語(yǔ)法點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，減少出錯(cuò)率；6.通過(guò)平時(shí)的練習(xí)和講解，幫學(xué)生把知識(shí)點(diǎn)掌握好、掌握牢；7.聯(lián)系不同題材的閱讀材料，改變思考問(wèn)題的角度，尋找考點(diǎn)感覺(jué)，提高閱讀速度和效率；8.平時(shí)多寫多練，積累寫作的優(yōu)美句型及能夠宏觀把握作文結(jié)構(gòu)。學(xué)科教師建議家長(zhǎng)您好，對(duì)您的孩子我的建議如下：提高對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，多讀多背多聽(tīng)，培養(yǎng)語(yǔ)感；審題認(rèn)真仔細(xì)，做完要留出時(shí)間認(rèn)真檢查，避免不必要的錯(cuò)誤；3.要保證每一次課都能有效率的掌握課堂上的知識(shí)點(diǎn)：一方面要把當(dāng)天學(xué)的詞匯與句子記憶好，另一方面要把當(dāng)天布置的作業(yè)認(rèn)真完成，以學(xué)會(huì)為重，不能只為了完成作業(yè)而做，提高積極主動(dòng)性；4.養(yǎng)成時(shí)刻復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，每?jī)纱握n后就要