源思學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)管理制度及檢查方案教學(xué)常規(guī)制度

1、第5頁(yè) 共5頁(yè)思學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)管理制度及檢查方案-教學(xué)常規(guī)制度思學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)管理制度及檢查方案為全面貫徹龍山縣教育局關(guān)于進(jìn)步中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的意見文件精神，實(shí)在落實(shí)z縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)細(xì)那么，催促教師完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)，對(duì)教師的常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)管理，進(jìn)一步進(jìn)步我校教學(xué)質(zhì)量，特制定思學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度和龍山縣思實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)細(xì)那么。一、總那么1、檢查內(nèi)容及執(zhí)行。學(xué)校根據(jù)教學(xué)常規(guī)中教師教學(xué)&”相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定百分制教師月常規(guī)檢查量化細(xì)那么。并按每月一檢查、一量化、一評(píng)比、一獎(jiǎng)懲、一總結(jié)執(zhí)行。2、量化等次設(shè)定。90分以上為優(yōu)秀，8090分不含90分為良好，6080分不含

2、80分為合格，60分以下為不合格。3、公示、獎(jiǎng)勵(lì)與整改。學(xué)校檢查完畢后次月5日前將教師落實(shí)常規(guī)檢查得分情況進(jìn)展公布，并按得分上下排序，試行根本獎(jiǎng)每人每月100元，發(fā)放計(jì)算方式為檢查得分_1=教師月教學(xué)常規(guī)根本獎(jiǎng)。對(duì)排名前20%的教師試行優(yōu)秀獎(jiǎng)，每人每月50元，對(duì)不合格或問題突出的教師提出批評(píng)，并限期跟蹤整改。4、年度考核評(píng)價(jià)。按照年度檢查次數(shù)取教師平均得分，按平均分的60%計(jì)入年度考核，再乘以教師年度考核評(píng)價(jià)細(xì)那么教學(xué)管理權(quán)重分的40%，為教師年度考核教學(xué)常規(guī)量化總分。計(jì)算公式：年度內(nèi)教師檢查得分總分/年度內(nèi)檢查次數(shù)_40%_40%=教師年度考核教學(xué)常規(guī)檢查量化得分。二、方案管理1、任課教師學(xué)

3、期初應(yīng)根據(jù)教育教學(xué)分工制定工作方案。方案嚴(yán)禁雷同或者下載，教學(xué)方案至少包括學(xué)情分析p 、教材分析p 、教學(xué)目的任務(wù)、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度安排等內(nèi)容。2、任課教師期末有教育教學(xué)總結(jié)總結(jié)嚴(yán)禁雷同或者下載。3、學(xué)期中教師應(yīng)按照期初教學(xué)方案進(jìn)展教育教學(xué)工作，學(xué)校按月督查教師教學(xué)方案落實(shí)情況。并對(duì)落實(shí)情況分憂、良、合格和不合格，按評(píng)價(jià)細(xì)那么進(jìn)展量化計(jì)分。4、說明：學(xué)期初查方案制定，學(xué)期末查總結(jié)編寫，學(xué)期中查落實(shí)情況。三、備課管理1、教案導(dǎo)學(xué)案標(biāo)準(zhǔn)完好。教案應(yīng)包括以下內(nèi)容：眉頭課題、方案_課時(shí)、第_課時(shí)、時(shí)間、備課本右上角總課時(shí)_節(jié)、正文課題、教學(xué)目的三維、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、教具與學(xué)具、教學(xué)方法、教學(xué)過程明晰

4、、詳細(xì)、并有指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)表達(dá)、板書設(shè)計(jì)、本課小結(jié)、作業(yè)布置等。導(dǎo)學(xué)案包括以下內(nèi)容：教師用的導(dǎo)案、學(xué)生用的學(xué)案。強(qiáng)化功在課前，利在課上&”的意識(shí)，做到不備課，不上講臺(tái)，有一至三節(jié)超前教案。制止照抄照搬別人教案或直接使用往年的教案教學(xué)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，視為教案編寫不合格。以試卷作為復(fù)習(xí)內(nèi)容的復(fù)習(xí)課，每張?jiān)嚲硭銉烧n時(shí)，同時(shí)教師還必須配以相應(yīng)的復(fù)習(xí)教案。以備課組完成的教學(xué)設(shè)計(jì)，備課組其他成員在上課后根據(jù)課堂教學(xué)實(shí)際應(yīng)有個(gè)性化修改或建議。2、按照教學(xué)進(jìn)度、課表做到各種科目、課型堂堂有教案導(dǎo)學(xué)案，各種教案導(dǎo)學(xué)案節(jié)數(shù)與每月授課天數(shù)、課表安排節(jié)數(shù)相吻合，不相吻合的視為無(wú)教案上課。3、任課教師按照一詳多簡(jiǎn)&”編寫

5、教案或?qū)W(xué)案，小學(xué)部分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)任課教師及信息技術(shù)、體育專任教師寫詳案，中學(xué)部教師分授課專業(yè)寫詳案，跨頭任同一專業(yè)授課任務(wù)的教師，由教導(dǎo)處安排其中一個(gè)年級(jí)的寫詳案，一個(gè)年級(jí)的寫簡(jiǎn)案。4、任課教師每月至少撰寫高質(zhì)量的教學(xué)反思1篇。5、理、化、生、科學(xué)教師要嚴(yán)格按照課標(biāo)要求備好常規(guī)教案和實(shí)驗(yàn)課教案，組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn)。信息技術(shù)要有常規(guī)教案和上機(jī)教案。四、上課管理1、教學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)。按時(shí)上、下課，不遲到、不早退；不得私自調(diào)課代課；課堂上不得做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事；不得玩手機(jī)、接打 ，不吸煙，不得坐著上課不含修改課堂作業(yè)；著裝得體，教態(tài)自然。2、音、體、美、信息技術(shù)等非統(tǒng)考科目任課教師要嚴(yán)格按教材上課。室外課教師

6、嚴(yán)格按作息時(shí)間上下課，體育課教師室外體育課組織教學(xué)時(shí)間不得少于35分鐘，室外體育課因場(chǎng)地整理、器材拾掇、學(xué)生下節(jié)課準(zhǔn)備等原因可提早5分鐘下課。安排學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間超過15分鐘，視為曠教，以教務(wù)處及值周指導(dǎo)記載為準(zhǔn)。其余室內(nèi)課程如有室外教學(xué)環(huán)節(jié)，教師必須到場(chǎng)組織，否那么處理同上。3、使用普通話教學(xué)，未使用普通話教學(xué)的量化不計(jì)分，使用未標(biāo)準(zhǔn)的酌情扣分。4、堅(jiān)持正面引導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。5、不準(zhǔn)隨意將學(xué)生趕出教室。6、堅(jiān)持在課堂中貫穿新課改理念，注重浸透三生課堂&”教學(xué)理念，提倡學(xué)生自主、合作、探究&”學(xué)習(xí)，把課堂還給學(xué)生，注重學(xué)生主體地位，杜絕滿堂灌&”、填鴨式&”教學(xué)。發(fā)現(xiàn)違犯新課改理念授課1次扣1分。7、需要學(xué)生做筆記的教學(xué)環(huán)節(jié)或知識(shí)點(diǎn)，教師應(yīng)在學(xué)生用書的相應(yīng)地方知道學(xué)生做筆記，按優(yōu)秀、良好、一般、不合格分別記2、1.5、0.5、0分計(jì)分。五、作業(yè)布置與修改管理1、作業(yè)布置與作業(yè)量。作業(yè)量適中，數(shù)學(xué)堂堂有作業(yè)，其余統(tǒng)考科目課課有作業(yè)。一、二年級(jí)不布置書面作業(yè)，三、四年級(jí)作業(yè)總量不超過45分鐘，五、六年級(jí)作業(yè)總量不超過1小時(shí)，七、八、九年級(jí)作業(yè)總量不超過1.5小時(shí).