2022年七年級生物下冊神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式教案

1、第 13 周課時教案課題14 年 5 月 12 日第 1 節(jié)總第 23 課時神經(jīng)調(diào)劑的基本方式課型新授課課時1 知 識1.概述人體調(diào)劑的基本方式,描述反射弧的結(jié)構(gòu)；2.舉例說出反射包括簡潔反射和復(fù)雜反射；3通過試驗、探究等活動,學(xué)會學(xué)習的方法,提高自己與他人交教 學(xué) 目 標能 力往的才能及科學(xué)探究的才能等；難點反射 反射弧思 想反射 反射弧重點教法精講點撥教具無教學(xué)過程教師活動同學(xué)活動一檢查上一節(jié)學(xué)習內(nèi)容把握完成積極主動展現(xiàn),誠情形（試卷中顯現(xiàn)的易錯點） ：實守信,端正態(tài)度,課前展現(xiàn)1. 外膜的組成愛護鼓膜培育書寫習慣2 內(nèi)膜的組成大膽發(fā)表個人的看3. 外耳的組成4. 內(nèi)耳的組成法5. 近視眼

2、 6.依據(jù)老師思路逐步1.5 號同學(xué)展現(xiàn)懂得生命的含義夸獎優(yōu)秀,鞭策后進偷懶同學(xué)學(xué)會質(zhì)疑并追根究問題較為基礎(chǔ), 每組四五號分別展現(xiàn)底聯(lián)系生活實際特殊強調(diào)夸獎：學(xué)問要把握扎實,精確加快板書速度,提高板書質(zhì)量教學(xué)程序老師活動同學(xué)活動自主學(xué)習一、課前預(yù)習：做好筆記,踴（一）、看例子：1、開頭學(xué)習騎自行車時,總是東倒西歪,身體好像總跟大腦鬧別扭,經(jīng)過多次練習才能把握平躍摸索,大膽衡；2、手偶然遇到火,等不及大腦判定摸索,手就會快速地縮發(fā)言,充分發(fā)回來；3、一個物體在眼前突然顯現(xiàn),眼睛會情不自禁的眨一下；揮個人的主動通過以上事例,你能體會到神經(jīng)系統(tǒng)對人體的重要性嗎？性進行學(xué)習；（二）、完成膝跳反射試驗；

3、1、 作膝跳反射試驗 兩人一組,進行分組作試驗（可以同桌分為一組）； 依據(jù)教材 P101方法步驟,兩人輪換作試驗,仔細感覺 小腿的運動；舉例說明2、 組間結(jié)合試驗爭論 扣擊韌帶時,小腿有什么反應(yīng)？這一反應(yīng)是生來就有的仍是生活中逐步獲得的？結(jié)合生活常識組內(nèi)互動 膝跳反射受大腦掌握嗎？你如何知道的？積極的回答3、 自學(xué)教材 P102 反射的概念；逐步培育個人二、合作探究（一）：溝通預(yù)習成果、拓展反思：1、 試舉出其它例子說明反射的概念；的學(xué)習習慣2、草履蟲能對外界刺激發(fā)生反應(yīng), 這種反應(yīng)能稱為反射嗎,為什么？（二）：懂得反射弧的組成和功能1、 結(jié)合教材 P102 圖-54,閱讀框內(nèi)文字 嘗試找出反

4、射弧所應(yīng)包括的五個部分的結(jié)構(gòu)； 依據(jù)神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的次序?qū)⒎瓷浠〉奈鍌€部分 結(jié)構(gòu)用線連接起來；增強個人對生 嘗試畫出反射弧的模式圖物的學(xué)習愛好 嘗試通過膝跳反射來說明反射弧各部分結(jié)構(gòu)的功能；2、 小組間爭論、溝通,完善上題中的四個問題；精講點撥3、 爭論：反射弧中神經(jīng)中樞肯定是脊髓嗎？如不是,試 列舉出其它；教學(xué)程序教師活動同學(xué)活動精4、 拓展反思：同學(xué)積極地回 反射活動的完成是否必需依靠反射弧來完成？答問題 一位患者表現(xiàn)為,當用眼睛看著一個目標時,能順當?shù)竭_；當閉上眼睛時,就不能到達指定目標；試結(jié)合反射弧的結(jié)構(gòu)說明緣由；講（三）：舉例說明簡潔反射和復(fù)雜反射1、 自學(xué)教材 P103 其次、三、四

5、段；找出什么是簡潔反射,什么是復(fù)雜反射；大膽發(fā)表個人的看法點2、 試分別列舉出簡潔反射和復(fù)雜反射的例子,爭論這些 反射對我們的生活有何意義；3、 小組內(nèi)爭論、溝通如何區(qū)分簡潔反射和復(fù)雜反射；例撥如：嘗試區(qū)分 “吃杏流口水 ”、“談杏流口水 ”和 “看到 杏字流依據(jù)老師思路口水 ”分別屬于什么反射？三、拓展創(chuàng)新逐步懂得生命的含義 如給你一只小狗 ,通過什么樣的訓(xùn)練才能讓它聽你的話. 訓(xùn)練小狗聽你話的過程是什么過程. 小狗真能聽懂你說話的意思嗎 . 這能說明人與動物的區(qū)分嗎 . 學(xué)會質(zhì)疑并追 我們學(xué)習的過程就是復(fù)雜反射建立的過程,這能否給你根究底的學(xué)習一些提示 . 聯(lián)系生活實際教學(xué)程序教師活動同學(xué)活動（2）圖中的 和套在它外面的深化懂得共同組成的結(jié)構(gòu)叫神經(jīng)纖維；（3）如把神經(jīng)比做一根電線,就其中的金屬線就 是 ；神經(jīng)沖動就是沿著 傳導(dǎo)的；反射微 型 板 書 設(shè) 計簡潔完整復(fù)雜反射弧本節(jié)主要學(xué)習神經(jīng)調(diào)劑的基本方式-反射,主要通過做膝跳反射的試驗懂得反射的概念,熟悉反射是人體神經(jīng)調(diào)劑的基本方式 ;描述反射弧的結(jié)構(gòu),知道生活中的反射活動,哪些是簡潔反射,哪些是復(fù)雜反射、；提出有關(guān)反應(yīng)速度的問題,制定并實施探究方案； 本節(jié)的學(xué)習應(yīng)從常見的或體驗過的生活現(xiàn)象入課 后 記手,積極參加試