中班語言活動

1、中班語言活動欣賞散文：小雞看世界2013年09月 HYPERLINK /html/yeja/ t _blank 活動目標：1、欣賞散文內(nèi)容，理解詞：五彩繽紛。2、借助圖片情景、 HYPERLINK /kindergarten/meishu/ t _blank 繪畫、經(jīng)驗遷移 HYPERLINK /html/jihuazongjie/dabanjihua/ t _blank 感受、表達作品，并大膽表現(xiàn)自己的想象。3、體驗、感受世界五彩繽紛的美?；顒訙蕚洌盒‰u裝束(頭飾、外衣) 背景圖(藍天草地小屋小花) 磁鐵教具：小雞、蛋殼、白云、大樹、小鳥、太陽。背景音樂活動過程：一、欣賞散文，理解內(nèi)容1.導(dǎo)

2、入：出示蛋 HYPERLINK / t _blank 寶寶：“你們看，它是誰呀?”(蛋寶寶)“蛋寶寶好想從蛋殼里出來，你們猜會發(fā)生什么事?” 我們一起來欣賞一篇散文“小雞看世界”。2.欣賞散文提問：小雞看見外面的世界了嗎?大家都告訴它什么?3.配樂、操作教具欣賞散文“為什么它們這么說呢?我們再來聽一遍?！碧釂枺核鼈兌几嬖V小雞世界是什么顏色的?為什么大樹認為世界是綠色的?小鳥認為世界是藍色的?二、借助繪畫，表達感受1.我們的 HYPERLINK /teachers/suibi/ t _blank 生活中還有哪些顏色呢?2.請你們畫一樣你喜歡的東西，來告訴小雞它是什么顏色的?3. HYPERLIN

3、K / t _blank 幼兒用水彩筆簡單勾畫出自己所喜歡的東西。三、遷移經(jīng)驗，想象表達1.師：小雞還在蛋殼里，我們來把自己畫的東西告訴它，好嗎?幼兒依次來告訴小雞自己繪畫的內(nèi)容。“仔細聽一聽別人眼中的世界是什么顏色的。”2.揭示散文的結(jié)尾提問：小雞看到的世界是什么顏色的?什么是五彩繽紛?四、完整欣賞散文師：這么美的散文，你們想不想再欣賞一遍?你們可以跟著 HYPERLINK /html/xiaoxue/ t _blank 老師一起來朗誦。附散文：小雞看世界一只還在蛋殼里的小雞很想出來看一看外面的世界，它自言自語道：“外面的世界是什么顏色的?”大樹爺爺彎下腰說：“小雞小雞，世界是綠色的。”“不

4、對不對”小鳥說：“外面的世界是藍色的，我在藍色的世界里飛翔真開心。”小雞聽了很奇怪：“為什么他們說的不一樣?”白云姐姐輕輕地對小雞說：“小雞小雞，世界是白色的。”太陽公公笑瞇瞇地過來對小雞說：“小雞小雞，世界是紅色的?！毙‰u越聽越糊涂了，為什么有的說是綠色的，有的說是藍色的，有的說是白色的，還有的說是紅色的，外面的世界到底是什么顏色的呢?小雞更加渴望知道外面的世界是什么顏色，它用力的擠呀擠，終于沖出了蛋殼，小雞東看西瞧瞧，說：“哇世界上有綠、有藍、有白、有紅、還有紫、有黃，原來這個世界是五顏六色、五彩繽紛的呀!”繪畫各種蔬菜活動目標：1、能夠選擇與蔬菜相似的顏色。2、學(xué)習(xí)蠟筆涂色的方法，掌握一

5、定的力度?；顒訙蕚洌合灩P、圖畫紙、示范畫、各種蔬菜?；顒舆^程：1、觀察與演示。（1）請幼兒觀察蔬菜，把它們按顏色分類：哪些是綠色？哪些是白的？還有些什么顏色？指導(dǎo)語：新鮮的蔬菜營養(yǎng)好，人人吃了身體棒！今天我們看看都有哪些菜？（2）看圖片，都有哪些菜？說說這些菜新鮮不新鮮？為什么？師幼總結(jié)：新鮮的菜水分多，顏色鮮艷。教師啟發(fā)幼兒，說出涂色應(yīng)該有一定的力度，著色均勻。（3）教師示范，在畫好的輪廓的邊上涂上一圈，再在里面涂滿涂濃，畫上蔬菜寶寶的眼睛、四肢，才是漂亮新鮮的蔬菜。2、提出作畫的創(chuàng)作要求。著色均勻、掌握一定的力度。大膽想象豐富畫面。3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)的要點。（1）畫的蔬菜要大，畫的

6、品種要多。鼓勵幼兒大膽畫各種圖像。（2）畫的蔬菜要新鮮，顏色涂滿，涂濃。4、幼兒自由評價同伴作品，引導(dǎo)說出作品的色彩是否準確，涂色是否均勻，鼓勵幼兒著色均勻，有力度。中班科學(xué)教案：怎樣讓球動起來來源：網(wǎng)絡(luò) 2009-12-05 15:39:31標簽： HYPERLINK /t/T-BD-CC-B0-B8.html t _blank 教案 HYPERLINK / t _blank 幼教精華資訊 免費訂閱一、活動目標：、能積極嘗試，創(chuàng)造性地想出多種讓球動起來的方法。、能大膽地交流自己的想法，學(xué)習(xí)做觀察記錄方法。二、活動準備：刺猬球若干；輔助材料（盆子、報紙、書、墊板、夾子、勺子、泡沫、小棒等）。三

7、、 活動過程：、 引發(fā)興趣。（出示一只刺猬球。）這只刺猬球是什么樣子的？像什么？（圓圓的，像大西瓜，有點像點心店里做的大饅頭像小魚吐出來的泡泡，還像天上掛的月亮。）2、猜測“讓球動起來”的方法。引導(dǎo)語：這只小刺猬球一動也不動，如果不用手來幫忙，你有什么辦法可以讓刺猬球動起來呢？（1）幼兒猜測。（2）幼兒交流自己的猜測、想法。（我可以用嘴吹。我可以用頭頂我想用手拍桌子我想用腳踢。3、驗證想法。幼兒人手一只刺猬球，進行驗證。教師巡回觀察、指導(dǎo)。（1）觀察每個幼兒的實驗操作情況。（2）詢問個別幼兒的想法。4、交流討論。請幼兒大膽地展示、交流自己的實驗過程。（用拇指碰一下，用頭，用手當扇子等）5、借助

8、輔助材料探索“讓球動起來”，學(xué)習(xí)做觀察記錄?！?剛才小朋友都是借助身體的，現(xiàn)在借助其他的物品，你會怎么讓你的球動起來呢？”6、展示觀察記錄，讓幼兒交流實驗結(jié)果，分享成功喜悅。中班體育教案：衛(wèi)星繞著地球轉(zhuǎn)來源：網(wǎng)絡(luò) 2009-12-10 20:11:50標簽： HYPERLINK /t/T-BD-CC-B0-B8.html t _blank 教案 HYPERLINK / t _blank 幼教精華資訊 免費訂閱目標：讓幼兒用自己身體運動的辦法，來體會地球和衛(wèi)星運行的特點，發(fā)展幼兒動作的表現(xiàn)力和與同伴合作的能力。準備教師簡單了解人造地球衛(wèi)星旋轉(zhuǎn)的情況。自制小坐墊若干個。過程：1讓幼兒初步了解人造地球衛(wèi)星運行的特點，然后與幼兒一起討論：怎樣用身體的動作來表現(xiàn)衛(wèi)星與地球的運行？2在討論的基礎(chǔ)上，幼兒兩人一組，一人扮作“地球”，一人扮作“衛(wèi)星”，進行身體運動的探索與實踐。教師進行個別指導(dǎo)與幫助?？蓞⒖嫉幕顒臃绞接校骸暗厍颉倍俗粍?，“衛(wèi)星”圍繞著“地球”走、跑、跳、轉(zhuǎn)圈爬等?！靶l(wèi)星”和“地球”相對而站，手拉手轉(zhuǎn)圈。注意：身體要稍向后傾斜，手臂拉緊，可以沿不同的方向旋轉(zhuǎn)。“衛(wèi)星”雙手抬著“地球”的雙腳，“地球”兩手撐地，一起慢慢地轉(zhuǎn)圈。3幼兒分成兩組，一組手拉手圍成一個小圓，另一組在小圓外圍成一個大圓，聽到老師的指令后，兩圓（兩組幼兒）向相反方向運動（走）。