平安小學(xué)教學(xué)工作考核實(shí)施辦法考核制度實(shí)施細(xì)則

1、第6頁 共6頁平安小學(xué)教學(xué)工作考核施行方法考核制度施行細(xì)那么平安小學(xué)教學(xué)工作考核施行方法指導(dǎo)思想：隨著教育形勢的不斷開展和學(xué)校自身開展的需要，我校全體教職員工不僅要形成正確的教育質(zhì)量觀，而且要結(jié)實(shí)樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校開展的生命線的質(zhì)量意識，全面正確地理解江教20_187號小學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量考核方法文件精神。本著立足常規(guī)、審視課堂、注重實(shí)績、著眼開展的指導(dǎo)思想，修改和制訂我校教學(xué)工作的考核施行方法?？己朔椒ǎ?、成立由分管教學(xué)工作副校長、教導(dǎo)主任、教研組長組成學(xué)校教學(xué)考核工作小組，對每位教師進(jìn)展教學(xué)考核，每學(xué)期考評一次。2、工作小組根據(jù)教學(xué)工作學(xué)期考評表對每位教師在一個(gè)學(xué)期教學(xué)中的根底部分、特色部分

2、逐一考評，按得分作出初步考評等級。等級分別為優(yōu)秀、合格和不合格三級。其中考評成績排在全體教師前20%為優(yōu)秀，考評成績低于70分為不合格。3、工作小組初步確定考核等級后，報(bào)學(xué)?？己酥笇?dǎo)小組審核，將結(jié)果反響教師本人并存檔。結(jié)果適用：1、教師教學(xué)工作的考核結(jié)果，作為教師學(xué)期考核主要根據(jù)之一。2、在學(xué)校干部選拔和培養(yǎng)上優(yōu)先從考核優(yōu)秀的教師中考慮；在評優(yōu)評先、各項(xiàng)評比，在同等條件下，應(yīng)著重考慮教學(xué)工作考核優(yōu)秀者。3、教學(xué)工作考核優(yōu)秀者將作為區(qū)優(yōu)秀教師重要的候選人參加校極推薦?？己藘?nèi)容：見考核表杭州市平安小學(xué)教師教學(xué)工作考核表班級： 教師姓名：評價(jià)指標(biāo) 考核細(xì)那么 評分要求 分值 自評 考核組評 考核方式

3、 備注說明根底部分95分教學(xué)質(zhì)量30分1、所任教學(xué)科達(dá)標(biāo)率為100?；蛉谓虒W(xué)科在區(qū)級教育部門認(rèn)可競賽中獲獎比例高，總體成績位于區(qū)前五名。 30 根據(jù)期末考試成績2、有未達(dá)標(biāo)工程，但高于第三項(xiàng)要求?；蛉谓虒W(xué)科在區(qū)級教育部門認(rèn)可競賽中獲獎比例較高，總體成績位于區(qū)前十名。 253、所任教學(xué)科出現(xiàn)嚴(yán)重不達(dá)標(biāo)指標(biāo)語文高于總指標(biāo)20，數(shù)學(xué)高于總指標(biāo)30或所任教學(xué)科出現(xiàn)50以上指標(biāo)不達(dá)標(biāo)?；蛉谓虒W(xué)科在區(qū)級教育部門認(rèn)可競賽中獲獎比例為零。 15常規(guī)執(zhí)行35分上課常規(guī)10分嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行課程方案，按課程表上課，上好各類課，按規(guī)定調(diào)、代課，保證學(xué)生上課的權(quán)利。如在各類檢查中發(fā)現(xiàn)問題不得分。 5 學(xué)

4、校考核小組及教研組常規(guī)檢查記錄認(rèn)真上好每一節(jié)課，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，保質(zhì)保量完成課時(shí)教學(xué)任務(wù)。如在各類檢查中發(fā)現(xiàn)問題不得分。 5備課常規(guī)5分備課常規(guī)檢查評定為A檔的。 5備課常規(guī)檢查評定為B檔的。 4備課常規(guī)檢查評定為C檔的。 3作業(yè)常規(guī)5分作業(yè)常規(guī)檢查評定為A檔的。 5作業(yè)常規(guī)檢查評定為B檔的。 4作業(yè)常規(guī)檢查評定為C檔的。 3教研常規(guī)12分每學(xué)期完成一份優(yōu)質(zhì)課教案。 2 教研組檢查情況每學(xué)期完成一節(jié)教研課。 2每學(xué)期出好一份測試卷。 2每學(xué)期完成一份評課。 2每學(xué)期完成一份任教學(xué)科的質(zhì)量分析p 。 2每學(xué)期聽課至少10節(jié)。 2總結(jié)評價(jià)2分及時(shí)做好各類學(xué)科的自我質(zhì)量檢測，并配合教研組進(jìn)展單

5、元成績統(tǒng)計(jì)工作，對本學(xué)科開展過程性評價(jià)、分析p ，關(guān)注學(xué)生知識、才能、情感開展?fàn)顩r，及時(shí)做好成績評定工作，期末向各班主任提供學(xué)生成績。 3 班主任教師學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價(jià)教學(xué)科研30分課題立項(xiàng)8分結(jié)合課堂教學(xué)積極開展課題研究任務(wù)，積極承擔(dān)教研組組內(nèi)區(qū)級及以上課題研究任務(wù)。 3 學(xué)校考核小組結(jié)合教研組檢查情況結(jié)合課堂教學(xué)積極開展課題研究任務(wù)，積極承擔(dān)教研組組內(nèi)校級及以上課題研究任務(wù)。 2區(qū)級立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人。 3校級立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人。 2所負(fù)責(zé)的課題獲區(qū)級及以上優(yōu)秀課題研究成果獎。 2課題任務(wù)14分能圍繞課題研究主題，做好讀書筆記。 3能圍繞課題研究主題，撰寫相關(guān)論文。 3能圍繞課題研究主題，完成案例分析p 或教學(xué)反思。 3積極參加各級各類教學(xué)論文、教案、課堂教學(xué)、教學(xué)技能、教學(xué)案例評比并獲獎。 5繼續(xù)教育3分按時(shí)完成繼續(xù)教育，學(xué)分達(dá)標(biāo)。 3教研態(tài)度5分屬優(yōu)秀教研組，本人教研態(tài)度優(yōu)秀。 5屬優(yōu)秀教研組