小學(xué)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則涯邊小學(xué)師德建設(shè)考核細(xì)則

1、第6頁 共6頁小學(xué)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)那么-涯邊小學(xué)師德建立考核細(xì)那么涯邊小學(xué)師德建立考核細(xì)那么為了認(rèn)真落實(shí)德州市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展建高地、亮絕活、爭先鋒&”活動(dòng)的施行意見提出的總體要求，加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建立，踐行向教師行為要師德，向師德要教育質(zhì)量&”的管理理念，進(jìn)步我校教職工隊(duì)伍整體道德素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，精心打造一支優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍，特制定本考核細(xì)那么。教案考核條例一、備課要求：為進(jìn)步工作效率，減輕教師工作壓力，我校從2022年秋季開始，各學(xué)科教師使用集體備課統(tǒng)一教案，為標(biāo)準(zhǔn)備課管理 ，特制訂以下考核標(biāo)準(zhǔn)：一教案標(biāo)準(zhǔn)1.教師應(yīng)以課程改革精神為指導(dǎo)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、所任年級(jí)的教材要求，從學(xué)生實(shí)

2、際出發(fā)，制定全冊(cè)教學(xué)目的，單元教學(xué)方案，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.以生成性的課程觀，開放性的教學(xué)觀，個(gè)性化的學(xué)習(xí)觀&”為指導(dǎo)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)策略。3.教學(xué)環(huán)節(jié)明晰，層次清楚，學(xué)生活動(dòng)要求明確，引入語、過渡語、小結(jié)語銜接自然。4.精心設(shè)計(jì)課堂提問，考慮好點(diǎn)撥引導(dǎo)，給學(xué)生一定的思維空間，促學(xué)生主動(dòng)開展。5.重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，備課中要表達(dá)、引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)規(guī)律，總結(jié)學(xué)習(xí)方式、步驟，并創(chuàng)設(shè)情境或設(shè)計(jì)練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生理論運(yùn)用。6、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，課后作業(yè)關(guān)注兩頭&”學(xué)生的開展。板書設(shè)計(jì)表達(dá)教學(xué)重點(diǎn)和教材思路。二創(chuàng)新設(shè)計(jì)要求1、教師在授課之前必須認(rèn)真鉆研教材，熟悉教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)原教案進(jìn)展圈點(diǎn)勾畫，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)展補(bǔ)充

3、，完善，修改每課時(shí)至少3處。5 4 3分2、 創(chuàng)新設(shè)計(jì)詳細(xì)要求，各學(xué)科要有預(yù)習(xí)要求，課后反思，其中語文學(xué)科每課要有美文欣賞題目及問題提示，數(shù)學(xué)學(xué)科要有錯(cuò)例分析p 。5 4 3分3、單元授課完畢，及時(shí)寫出單元教學(xué)反思。5 4 3分4、任課教師要提早一周備好課。5 4 3 分5、參加工作缺乏兩年的教師每周有兩節(jié)詳細(xì)的手寫教案。5 4 3分(三)復(fù)習(xí)課教案要求二、考核方法：1.圍繞以上五點(diǎn)，設(shè)計(jì)備課評(píng)價(jià)表進(jìn)展考核。2.考核等級(jí)分優(yōu)秀20分 良好16分 合格12分 &” 三個(gè)等級(jí)。3.有特長、創(chuàng)意者可以上一檔次。高效課堂考核條例一、上課要求：1、上課時(shí)必須提早進(jìn)入教室，做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作。2、教學(xué)過程

4、中必須精神煥發(fā)、富有激情。做到有動(dòng)有靜，有張有弛，有嚴(yán)肅有笑聲。3、教學(xué)過程中必須關(guān)注全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的神態(tài)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、提醒問題。4、呈現(xiàn)問題情境后，給學(xué)生靜心看書、考慮的時(shí)間，給學(xué)生互相交流、議論的自由。5、學(xué)生發(fā)言時(shí)認(rèn)真傾聽，不隨意插嘴。學(xué)生發(fā)言后及時(shí)予以評(píng)價(jià)和指點(diǎn)。6、必須鼓勵(lì)學(xué)生敢想敢說，積極質(zhì)疑提問，給學(xué)生提問的時(shí)間。對(duì)學(xué)生提出的問題必須及時(shí)答復(fù)，或組織學(xué)生討論。7、根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法。必要時(shí)與其減少教學(xué)內(nèi)容，決不為完成預(yù)期的教學(xué)任務(wù)而草草了事。8、下課前必須留一定的時(shí)間讓學(xué)生總結(jié)反思本課的學(xué)習(xí)活動(dòng)。9、必須準(zhǔn)時(shí)下課，不得占用學(xué)生課間休息時(shí)間。10、下課后必須在教室稍作停留，可能有學(xué)生提出問題或需要商量的事情。二、考核方法：1、圍繞以上十點(diǎn)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表，對(duì)教師的上課情況進(jìn)展考核。2、考核等級(jí)分優(yōu)、良 、中 、差&”四個(gè)等級(jí)。3、學(xué)校通過開展各種形式的講課賽課活動(dòng)對(duì)教師上課情況進(jìn)展考核，如優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，青年教師達(dá)標(biāo)課，骨干教師示范課，同課異構(gòu)，教學(xué)開放日，學(xué)生座談等。湖新小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)類別 工程 工程解讀 等級(jí) 總分教師20%1教學(xué)觀念表達(dá)以人為本的教學(xué)理念和時(shí)代氣息2專業(yè)素質(zhì)普通話標(biāo)準(zhǔn)、口語流利、詞匯豐富等3根本技能教師的肢體語言、應(yīng)變、觀察、組織、角色變化、教學(xué)機(jī)智等表現(xiàn)良好4綜合素質(zhì)教師的知識(shí)面寬5自身修養(yǎng)禮儀、姿態(tài)