漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)培養(yǎng)方案（本科）

1、漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)培養(yǎng)方案.專業(yè)簡(jiǎn)介當(dāng)今世界，隨著政治多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)信息化、文化多樣化持續(xù)深入開(kāi)展， 語(yǔ)言教育在促進(jìn)人文交流和深化國(guó)際理解方面的基礎(chǔ)性、獨(dú)特性作用愈發(fā)凸顯。漢語(yǔ)國(guó) 際教育致力于為世界各國(guó)民眾學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)言、了解中國(guó)文化、傳承中華文化，以及了解 中國(guó)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為中外語(yǔ)言交流合作、世界多元文化互學(xué)互鑒搭建友好協(xié)作的平 臺(tái)。近年來(lái)，伴隨中國(guó)語(yǔ)言文化走向世界的腳步，國(guó)際中文教育取得了長(zhǎng)足開(kāi)展，成為 增進(jìn)中外民心相通的橋梁和紐帶，在服務(wù)各國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展方面發(fā)揮獨(dú)特和不可替代的 作用。漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)以雙語(yǔ)、雙文化和雙能力為定位，培養(yǎng)具有家國(guó)情懷與人文情 懷，“德、知、行”（做人

2、、知識(shí)、能力）全面開(kāi)展，能從事國(guó)際中文教育和中外文化 交流的專門人才。學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)及語(yǔ)言學(xué)、中外文學(xué)、中外文化、第二語(yǔ)言教育等 基本理論和基本知識(shí)，受到有關(guān)理論思維和專業(yè)技能的基本訓(xùn)練，能夠熟練運(yùn)用漢語(yǔ)和 一種外語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)和交流，具有跨文化交際能力。.學(xué)制、總學(xué)分與學(xué)位授予本專業(yè)學(xué)制四年，專業(yè)應(yīng)修總學(xué)分150,其中通識(shí)通修課程（必修）50學(xué)分，學(xué)科專業(yè) 課程（必修）60學(xué)分，多元開(kāi)展課程（選修）32-44學(xué)分，畢業(yè)實(shí)訓(xùn)與實(shí)習(xí)2學(xué)分，畢業(yè) 論文/設(shè)計(jì)（必修）6學(xué)分。學(xué)生在學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)，修完本專業(yè)教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程，獲得規(guī)定的學(xué) 分，到達(dá)教育部規(guī)定的大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)綜合考評(píng)等級(jí)，

3、準(zhǔn)予畢業(yè)，符合學(xué)士學(xué)位 授予要求者，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。.培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)肩負(fù)時(shí)代使命、具備全球視野，致力于為世界各國(guó)民眾學(xué)習(xí)中文、了解中 國(guó)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的國(guó)際中文教育專門人才。本專業(yè)具有應(yīng)用性、復(fù)合型、等特點(diǎn)，注重培 養(yǎng)學(xué)生的英漢雙語(yǔ)能力和跨文化交際能力，掌握系統(tǒng)的中外語(yǔ)言文化的基本理論與基本知識(shí), 具備國(guó)際中文教學(xué)和中國(guó)文化傳播技能，以及批判性思維、創(chuàng)新創(chuàng)造能力、問(wèn)題解決能力、 有效溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、合作精神及全球素養(yǎng)，以滿足相關(guān)學(xué)校、涉外部門、新聞媒體 和企事業(yè)單位對(duì)國(guó)際中文教育及中外文化交流等相關(guān)工作的需求，同時(shí)也為高層次國(guó)際中 文教育專門人才的進(jìn)一步培養(yǎng)打下牢固基礎(chǔ)。.畢業(yè)要求著力

4、培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的家國(guó)情懷與社會(huì)責(zé)任感，具備廣博的知識(shí)技能與卓越的專業(yè)素養(yǎng), 肩負(fù)時(shí)代使命、具備全球視野、面向新時(shí)代開(kāi)展需求的國(guó)際中文教育拔尖領(lǐng)軍人才。漢語(yǔ) 國(guó)際教育本科專業(yè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)應(yīng)具有扎實(shí)的漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)的專業(yè)知 識(shí)，掌握漢語(yǔ)言文學(xué)本體以及漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的教學(xué)理論、習(xí)得理論、教學(xué)技能和研究方法，了解本專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域最新的動(dòng)態(tài)及開(kāi)展趨勢(shì)；具有熟 練的漢英(外)雙語(yǔ)溝通表達(dá)能力，能夠通過(guò)口頭和書面表達(dá)方式與同行、公眾進(jìn)行有效 溝通，能夠勝任國(guó)際中文教育相關(guān)領(lǐng)域的工作。具體培養(yǎng)目標(biāo)如下：(1)基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)：掌握國(guó)際中文教育的基本理論，具備扎實(shí)的現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢 語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)理論

5、、中外文學(xué)與文化知識(shí)，掌握一門常用外語(yǔ)和一門第二外語(yǔ)，熟悉中、 外國(guó)情和社會(huì)文化，具備比擬系統(tǒng)的人文科學(xué)素養(yǎng)。(2)語(yǔ)言表達(dá)和跨文化交際能力：具有能適應(yīng)信息和人工智能時(shí)代開(kāi)展的高層次漢 英雙語(yǔ)表達(dá)能力，良好的中外語(yǔ)言文化比擬能力與跨文化交流能力，在跨語(yǔ)言跨文化對(duì) 話中表現(xiàn)出良好的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力，國(guó)際視野開(kāi)闊，包容和借鑒不同民族、不同區(qū) 域、不同國(guó)家的文化。(3)國(guó)際中文教育工作能力：具備在海外工作的素養(yǎng)，能勝任漢語(yǔ)國(guó)際教育、英漢 翻譯、國(guó)際文化交流等相關(guān)工作，尤其是具有能夠?qū)h語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)，進(jìn)行中華 文化國(guó)際傳播的能力，以及推動(dòng)民族與社會(huì)開(kāi)展的教育情懷、格局思維與責(zé)任意識(shí)。(4)學(xué)術(shù)

6、研究能力：掌握國(guó)際中文教育研究的基本理論和研究方法，培養(yǎng)用批判性 思維方式發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，具備進(jìn)一步深造為漢語(yǔ)國(guó)際教育或者 跨學(xué)科領(lǐng)域高層次人才的潛能。(5)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：具備團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，善于接受別人的建議，能主動(dòng)融入 團(tuán)隊(duì)，互相幫助，能在團(tuán)隊(duì)中找到適合自己的角色和位置，發(fā)揮自己所長(zhǎng)；學(xué)會(huì)在不同 場(chǎng)景下熟練演講，能借助溝通表達(dá)能力引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)方向，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，與團(tuán)隊(duì)其他成員 協(xié)調(diào)共同成長(zhǎng)。(6)人文素養(yǎng)和科學(xué)精神：吸收中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓，理解人類文明的優(yōu)秀成果，具 備南大氣質(zhì)；掌握定量分析和定性分析工具，具備求實(shí)和創(chuàng)新的精神，追求科學(xué)的自由 探索，堅(jiān)持認(rèn)識(shí)的辯證和客觀，

7、不迷信權(quán)威。(7)社會(huì)責(zé)任感：樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，明確自身人生開(kāi)展的社會(huì)定位，能 堅(jiān)信對(duì)國(guó)家和社會(huì)開(kāi)展做出自己的貢獻(xiàn)；具備良好的道德素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，能自覺(jué)遵守 法律，維護(hù)社會(huì)公序良俗。5.成果導(dǎo)向關(guān)系矩陣培養(yǎng)目標(biāo)畢業(yè)要求課程工程具備扎實(shí)的理論基 礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的英(外)漢雙語(yǔ)能力 和跨文化交際能 力，掌握系統(tǒng)的中 外語(yǔ)言文化的基本 理論與基本知識(shí)， 以及國(guó)際中文教學(xué)(1)基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)： 掌握國(guó)際中文教育 的基本理論，具備 扎實(shí)的現(xiàn)代漢語(yǔ)、 古代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué) 理論、中外文學(xué)與 文化知識(shí)，掌握一 門常用外語(yǔ)和一門語(yǔ)言多棱鏡一一跨 領(lǐng)域的語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)引 國(guó)際中文教育概論 語(yǔ)言學(xué)概論 古代漢語(yǔ) 現(xiàn)代漢

8、語(yǔ) 中國(guó)古代文學(xué) 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué).中國(guó)語(yǔ)言文化考 察活動(dòng).黃河流域甲骨文 漢字文明與北非西 亞古文字文明的國(guó) 際科考與中國(guó)文化技能， 以滿足相關(guān) 學(xué)校、涉外部門、 新聞媒體和企事業(yè) 單位對(duì)國(guó)際中文教 育及中外文化交流 等相關(guān)工作的需 求，同時(shí)也為高層 次國(guó)際中文教育專 門人才的進(jìn)一步培 養(yǎng)打下牢固基礎(chǔ)。.英語(yǔ)演講比賽.國(guó)際事務(wù)辦公室 實(shí)習(xí)崗位（需申 請(qǐng)）第二外語(yǔ)，熟悉 中、外國(guó)情和社會(huì) 文化，具備比擬系 統(tǒng)的人文科學(xué)素 養(yǎng)。（6）人文素養(yǎng)和科學(xué) 精神：吸收中國(guó)傳 統(tǒng)文化精髓，理解 人類文明的 優(yōu)秀成果，具備南 大氣質(zhì)；掌握定量 分析和定性分析工 具，具備求實(shí)和創(chuàng) 新的精神，追求科 學(xué)的自由探索

9、，堅(jiān) 持認(rèn)識(shí)的辯證和客 觀，不迷信權(quán)威。社會(huì)責(zé)任感：樹(shù) 立正確的人生觀、 世界觀，明確自身 人生開(kāi)展的社會(huì)定 位，能堅(jiān)信對(duì)國(guó)家 和社會(huì)開(kāi)展做出自 己的貢獻(xiàn)；具備良 好的道德素養(yǎng)和職 業(yè)素養(yǎng)，能自覺(jué)遵 守法律，維護(hù)社會(huì) 公序良俗。語(yǔ)言表達(dá)和跨文 化交際能力：具有 能適應(yīng)信息和人工 智能時(shí)代開(kāi)展的高 層次漢英雙語(yǔ)表達(dá) 能力，良好的中外 語(yǔ)言文化比擬能力 與跨文化交流能 力，在跨語(yǔ)言跨文 化對(duì)話中表現(xiàn)出良 好的心理素質(zhì)和應(yīng) 對(duì)能力，國(guó)際視野 開(kāi)闊，包容和借鑒 不同民族、不同區(qū) 域、不同國(guó)家的文 化。外國(guó)文學(xué) 中國(guó)文化經(jīng)典 中國(guó)文化通論 外國(guó)文化概論 人文大類課程 通識(shí)通修課程 相關(guān)選修課程跨文化交際

10、 高級(jí)英語(yǔ)閱讀 （上）（下） 英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō) （上）（下）英語(yǔ)寫作（上）（下） 英漢翻譯 英語(yǔ)口譯二外日語(yǔ).課堂觀摩與實(shí)踐.中外學(xué)生語(yǔ)言文 化實(shí)踐活動(dòng).“孔子學(xué)院杯” 漢語(yǔ)教學(xué)技能大賽.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 工程.社團(tuán)活動(dòng).畢業(yè)論文(3)國(guó)際中文教育工 作能力：具備在海 外工作的素養(yǎng)，能 勝任漢語(yǔ)國(guó)際教 育、英漢翻譯、國(guó) 際文化交流等相關(guān) 工作，尤其是具有 能夠?qū)h語(yǔ)作為第 二語(yǔ)言教學(xué)，進(jìn)行 中華文化國(guó)際傳播 的能力，以及推動(dòng) 民族與社會(huì)開(kāi)展的 教育情懷、格局思 維與責(zé)任意識(shí)。(4)掌握國(guó)際中文教 育研究的基本理論 和研究方法，培養(yǎng) 用批判性思維方式 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn) 題和解決問(wèn)題的能 力，具備進(jìn)一步深

11、 造為漢語(yǔ)國(guó)際教育 或者跨學(xué)科領(lǐng)域高 層次人才的潛能。(5)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力： 具備團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán) 隊(duì)精神，善于接受 別人的建議，能主 動(dòng)融入團(tuán)隊(duì)，互相 幫助，能在團(tuán)隊(duì)中 找到適合自己的角 色和位置，發(fā)揮自 己所長(zhǎng)；學(xué)會(huì)在不 同場(chǎng)景下熟練演 講，能借助溝通表 達(dá)能力引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)方 向，凝聚團(tuán)隊(duì)力 量，與團(tuán)隊(duì)其他成 員協(xié)調(diào)共同成長(zhǎng)。國(guó)際中文課堂教學(xué) 法海外漢語(yǔ)教學(xué)研究 詞匯與詞匯教學(xué) 語(yǔ)法與語(yǔ)法教學(xué) 漢字與漢字教學(xué) 語(yǔ)音與語(yǔ)音教學(xué) 國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)訓(xùn) 與實(shí)習(xí)教育心理學(xué) 課程與教學(xué)論應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)實(shí)證研 究方法第二語(yǔ)言習(xí)得概論 漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)熱點(diǎn)問(wèn) 題研究學(xué)術(shù)英語(yǔ)閱讀 學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫作6.課程體系(1)通識(shí)通修課程課程課

12、程號(hào)課程名稱學(xué)學(xué)性理論/備說(shuō)類別分期質(zhì)實(shí)踐注明通識(shí) 課程學(xué)生畢業(yè)前應(yīng)獲得至少14個(gè)通識(shí)學(xué)分。其中，“悅讀經(jīng)典計(jì)劃”“科學(xué)之光”育人工程至少各 選修1個(gè)學(xué)分，美育應(yīng)選修2個(gè)學(xué)分，勞育應(yīng)選修2個(gè)學(xué)分（含1個(gè)勞動(dòng)教育課程學(xué)分、1個(gè)勞 動(dòng)教育實(shí)踐學(xué)分）。其他通識(shí)必修學(xué)分要求按照國(guó)家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。最少修讀學(xué)分：14通修 課程/ 思政 課00000080A形勢(shì)與政策1-1通修理論00000110基本原理31-1通修理論00000080B形勢(shì)與政策1-2通修理論00000100思想道德與法治31-2通修理論00000030A思想和理論體系概論（理論局部）32-1通修理論00000041中國(guó)近現(xiàn)代史綱要32-

13、1通修理論00000080C形勢(shì)與政策2-1通修理論00000130B思想和理論體系概論（實(shí)踐局部）22-1通修實(shí)踐00000080D形勢(shì)與政策2-2通修理論00000080E形勢(shì)與政策3-1通修理論00000090新時(shí)代 思想概論23-1通修理論00000080F形勢(shì)與政策3-2通修理論00000080G形勢(shì)與政策4-1通修理論00000080H形勢(shì)與政策4-2通修理論通修 課程/ 軍事課00050030軍事技能訓(xùn)練21-1通修實(shí)踐00050010軍事理論21-2通修理論通修 課程/ 數(shù)學(xué)課00010013簡(jiǎn)明微積分41-1通修理論通修 課程/ 英語(yǔ)課00020010A大學(xué)英語(yǔ)（一）41-1

14、通修理論00020010B大學(xué)英語(yǔ)（二）41-2通修理論通修 課程/ 體育課00040010A體育（一）11-1通修實(shí)踐00040010B體育（二）11-2通修實(shí)踐00040010C體育（三）12-1通修實(shí)踐00040010D體育（四）12-2通修實(shí)踐（2）學(xué)科專業(yè)課程課程類別課程號(hào)課程名稱學(xué) 分學(xué)期性質(zhì)理論/實(shí) 踐備注說(shuō) 明學(xué)科基礎(chǔ)02000050看一臺(tái)中國(guó)歷史的大戲21-1平理論準(zhǔn)入課程臺(tái)02110950海洋與文明21-1平 臺(tái)理論準(zhǔn)入04000040哲學(xué)問(wèn)題21-1平 臺(tái)理論準(zhǔn)入04000050邏輯與批判性思維21-1平 臺(tái)理論準(zhǔn)入05010460媒介案例研究21-1平 臺(tái)理論準(zhǔn)入280

15、00330語(yǔ)言多棱鏡一一跨領(lǐng)域的語(yǔ) 言學(xué)導(dǎo)引21-1平 臺(tái)理論準(zhǔn)入02000040全球視野下的歷史與文化21-2平臺(tái)理論準(zhǔn)入02000070國(guó)際體系的演變21-2平 臺(tái)理論準(zhǔn)入02000080魅力考古學(xué)21-2平臺(tái)理論準(zhǔn)入04000030中外哲學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀21-2平 臺(tái)理論準(zhǔn)入04011370當(dāng)代西方社會(huì)哲學(xué)思潮21-2平 臺(tái)理論準(zhǔn)入05000090媒介通論21-2平 臺(tái)理論準(zhǔn)入05010350理解新聞21-2平 臺(tái)理論準(zhǔn)入05010540口語(yǔ)表達(dá)21-2平 臺(tái)理論準(zhǔn)入05030020策略傳播基礎(chǔ)21-2平 臺(tái)理論準(zhǔn)入28000340跨文化交際21-2平 臺(tái)理論準(zhǔn)入28020410中國(guó)文化經(jīng)典2

16、1-2平 A理論準(zhǔn)入41000400A高級(jí)英語(yǔ)閱讀（I ）42-1平 臺(tái)理論+實(shí) 踐準(zhǔn)出41000410A英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)（I ）22-1平 A理論+實(shí) 踐準(zhǔn)出11000450A高級(jí)英語(yǔ)寫作（一）22 1平 臺(tái)理論+實(shí) 踐準(zhǔn)出41000400B高級(jí)英語(yǔ)閱讀（II）42-2平 臺(tái)理論+實(shí) 踐準(zhǔn)出41000410B英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)（II）22-2平 臺(tái)理論+實(shí) a準(zhǔn)出41000450B高級(jí)英語(yǔ)寫作（二）22-2平 臺(tái)理論+實(shí) 踐準(zhǔn)出41000430英漢翻譯23-1平 臺(tái)理論+實(shí) 踐準(zhǔn)出41000100英語(yǔ)口譯23-2平A理論+實(shí) 踐準(zhǔn)出28020740寫作22-1核心理論+實(shí) 踐準(zhǔn)出28021070A現(xiàn)代漢語(yǔ)

17、（一）32-1核心理論準(zhǔn)出28021080A中國(guó)古代文學(xué)（一）32-1核心理論準(zhǔn)出28020040語(yǔ)言學(xué)概論22-2核心理論準(zhǔn)出28020520第二語(yǔ)言習(xí)得概論22-2核心理論準(zhǔn)出28021070B現(xiàn)代漢語(yǔ)（二）32-2核心理論準(zhǔn)出28021080B中國(guó)古代文學(xué)（二）32-2核心理論準(zhǔn)出28020670國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)概論23-1核心理論準(zhǔn)出專業(yè)核心 課程28020720應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)實(shí)證研究方法與 論文寫作23-1核 心理論+實(shí) 踐準(zhǔn)出 工程制 課程28021060A古代漢語(yǔ)（一）33-1核 心理論準(zhǔn)出28021090A中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)（一）23-1核心理論準(zhǔn)出28021100A外國(guó)文學(xué)（一）23-1

18、核心理論準(zhǔn)出28020780國(guó)際中文課堂教學(xué)法23-2核心理論+實(shí) 踐準(zhǔn)出28021060B古代漢語(yǔ)（二）33-2核 心理論準(zhǔn)出28021090B中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)（二）23-2核 心理論準(zhǔn)出28021100B外國(guó)文學(xué)（二）23-2核 心理論準(zhǔn)出28020860國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)訓(xùn)與實(shí)習(xí)24-2核心實(shí)踐準(zhǔn)出（3）多兀開(kāi)展課程課程類別課程號(hào)課程名稱學(xué) 分學(xué)期性 質(zhì)理論/實(shí) 踐備 注SNA 說(shuō)明專業(yè)選修課 程61001110書法的創(chuàng)意凝練與工藝呈 現(xiàn)21-2選修理論+實(shí)踐28020640中華傳統(tǒng)才藝22-2選修實(shí)踐61001260跨文化交際與對(duì)話22-2選修理論28020210教育心理學(xué)23-1選修理論28020730中國(guó)文化通論23-1選修理論28020950詞匯與詞匯教學(xué)23-1選修理論28020960漢字與漢字教學(xué)23-1選修理論28020990漢語(yǔ)修辭學(xué)23-1選修理論28021110A二外日語(yǔ)(一)23-1選修理論41000420學(xué)術(shù)英語(yǔ)閱讀23-1選修理論28020790漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)題研究23-2選修理論28020920外國(guó)文化概論23-2選修理論28020930語(yǔ)音與語(yǔ)音教學(xué)23-2選修理論28020970現(xiàn)代教育技術(shù)23-2選修理論28021000語(yǔ)用學(xué)23-2選修理論28021010教育學(xué)2