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文檔簡介
1、風(fēng)箏飄飄教案教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo):了解風(fēng)箏的歷史和種類。技能目標(biāo):初步學(xué)會(huì)扎制、糊面、繪制等簡單的操作技能及簡單工具的使用。情感目標(biāo):在小組活動(dòng)中養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作、分享快樂等良好的個(gè)性品質(zhì);學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、感知自然美,熱愛自然與生活。教學(xué)重點(diǎn)風(fēng)箏的制作過程教學(xué)難點(diǎn)風(fēng)箏的創(chuàng)意設(shè)計(jì)課前準(zhǔn)備教具:風(fēng)箏樣品;多媒體;材料與工具。材料:竹條、線、白布、膠水或雙面膠、線板等。工具:鉗子、剪刀、美工刀、彩筆。教學(xué)過程一、直觀感受興趣導(dǎo)入同學(xué)們好!春風(fēng)宜人,鳥語花香,又是一季春來到,放風(fēng)箏的季節(jié)到了, (展示風(fēng)箏模型) 。 在美國華盛頓宇航博物館的大廳里掛著一只中國風(fēng)箏, 在它邊上寫著: “人類最早的飛行器是中國的風(fēng)箏。
2、 ”今天就讓我們一起走進(jìn)這“人類最早的飛行器”- 風(fēng)箏。二、精講點(diǎn)撥 探索研究精講點(diǎn)撥風(fēng)箏的歷史:木鶯紙鶯風(fēng)箏戰(zhàn)爭武器娛樂工具飛機(jī)的誕生放風(fēng)箏的習(xí)俗風(fēng)箏的種類:地域、形狀有關(guān)風(fēng)箏的詩歌辭賦風(fēng)箏的制作流程:扎骨架、糊紙蒙面、繪制、提腳線探索研究磨刀不誤砍柴工。 在制作風(fēng)箏之前, 老師請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位, 近距離的觀察、 觸摸、感知它們,用你們喜歡的任何方法來研究,結(jié)合使用的材料討論風(fēng)箏的制作步驟和方法。(每組:一只風(fēng)箏,一份相關(guān)制作材料。學(xué)生觀察、拆分、研究作品、發(fā)現(xiàn)問題、討論問題。 )各小組都有了自己的發(fā)現(xiàn),請(qǐng)組內(nèi)某位同學(xué)代表發(fā)言,說出你們的觀點(diǎn)。組生:先根據(jù)骨架剪裁蒙紙。組生:扎制骨架時(shí)用
3、交叉綁法,一定要保持左右平衡和對(duì)稱組生:搭線可一次完成。提線上下距離骨架交叉點(diǎn)10CM。組生:制作風(fēng)箏的方法。扎骨架、糊紙蒙面、繪制、提腳線四個(gè)部分。(教師適當(dāng)補(bǔ)充與總結(jié):扎骨架、糊紙蒙面、繪制、提腳線等)同學(xué)們非常善于觀察、善于發(fā)現(xiàn),通過觀察、拆分、討論整合出意見,自己探究出了風(fēng)箏的制作方法和材料的運(yùn)用方式。 (教師表揚(yáng)肯定)有了制作方法我們就可以動(dòng)手實(shí)踐了!三、分工合作 展示交流同學(xué)們放過風(fēng)箏沒有?風(fēng)箏都是買的吧?大家想不想自己親手制作一只漂亮的風(fēng)箏來體驗(yàn)一下飛翔的樂趣?好!今天我們就制作一只凝聚我們智慧的風(fēng)箏吧。工欲善其事,必先利其器。這是老師制作的菱形風(fēng)箏。 (教師出示作品)我在制作時(shí)
4、,還有一點(diǎn)體會(huì)想與大家分享一下:捆扎要結(jié)實(shí),一定要左右對(duì)稱,找好中點(diǎn),使中軸線兩邊平衡。風(fēng)箏面料的經(jīng)緯線要與風(fēng)箏的方向相同,不要傾斜。繪制要求色彩漂亮、鮮艷、和諧,圖案有創(chuàng)意。羅丹告訴我們:生活中處處有美,缺少的不是美、而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。希望在大家以后的生活中發(fā)現(xiàn)更多的美,感悟美、用創(chuàng)意的思維、靈巧的雙手去創(chuàng)造更多的美。分別在豎立竹條上下三分之一處提腳線。提腳線時(shí)根據(jù)物理升力原理,角度以 90。為基準(zhǔn),上下有 5。10。的可調(diào)范圍。分工合作請(qǐng)同學(xué)們用自己發(fā)現(xiàn)的方法, 利用相關(guān)材料, 設(shè)計(jì)制作自己最喜歡的風(fēng)箏, 可以獨(dú)立完成也可以合作完成。讓我們今天評(píng)選出最佳外觀獎(jiǎng)、最佳穩(wěn)定性獎(jiǎng)、最佳特色獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。在制作過程中遇到困難可以向老師求助,使用工具一定要注意安全。 (課 件循環(huán)播放背景音樂和制作步驟及注意事項(xiàng))學(xué)生制作,教師巡視、幫助。展示交流組內(nèi)交流,選出優(yōu)秀作品。班級(jí)交流,各組上臺(tái)展示本組優(yōu)
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