社區(qū)護理學電子課件2

1、社區(qū)護理年級xx級專業(yè)、層次護理專業(yè)，中專教師專業(yè)技術職 務授課方式課堂講授學時 2授課題目 （章、節(jié)）第六章社區(qū)常見疾病的預防和管理第一節(jié)疾病預防策略和措施基本教材 或參考教 材衛(wèi)生部“十二五”規(guī)劃教材全國高等醫(yī)藥教材建設研究會“十二五”規(guī)劃教材全國局職局專教材社區(qū)護理人民衛(wèi)生出版社周亞林主編教學目的與要求：.掌握積極的健康觀.掌握疾病與健康的連續(xù)觀.掌握疾病的預防策略主要內容與時間安排、教學方法：.開題導入10min.積極的健康觀25min.健康與疾病的連續(xù)觀25min.疾病的預防策略及健康促進20min.小結10 min教學重點、：積極的健康觀德育滲透：培養(yǎng)學生積極健康的生活態(tài)度難點：三

2、級預防措施教研室審閱：教研室主任（簽字）年月日xx學校教案首頁第3 次課（教案續(xù)頁）說明補充：健康觀內容第一節(jié)疾病預防策略和措施一.積極的健康觀（一）消極的健康觀也稱為傳統(tǒng)的健康觀，其基本觀點是：健康即沒有疾病，而疾病是失去健康。（二）積極的健康觀健康不僅僅是沒有疾病或不虛弱，而是身體的、精神的健康和社會適應良好的總稱。（三）積極健康觀的特點.改變了消極健康觀的指向，消極健康觀是指向疾病和病痛，積極的健康觀指向健康本身。.積極的健康觀以現(xiàn)代醫(yī)學模式為指導，經過長期的實踐和探索，生物一心理一社會醫(yī)學模式被認為適合現(xiàn)代的醫(yī)學模式.積極的健康觀不僅考慮到個體，也考慮群體，認為人類的心理、社會活動離不

3、 開社會。（四）積極健康觀的健康涵義.軀體健康.心理健康.社會適應良好.道德健康（五）亞健康狀態(tài)是指身體介于健康狀態(tài)與疾病狀態(tài)之間的一種生理功能低下狀態(tài)。（六）影響健康的因素.環(huán)境因素.行為生活方式因素.機體生物學因素.醫(yī)療衛(wèi)生服務因素二.三級預防措施（一）疾病的一般概念疾病是整個生物體（人）或其系統(tǒng)在生長、發(fā)育、功能及對內外環(huán)境適應的調整中的失敗或失調，一直影響到整個人體內環(huán)境的穩(wěn)定。（二）健康與疾病的相對關系人群中的健康和疾病的分布有三種情形：第一種是健康和疾病的表現(xiàn)為不連續(xù)的獨立的分布；第二種健康與疾病表現(xiàn)為連續(xù)的獨立分布，第三種是健康與疾病共存，疾病包含在健康之中。（三）健康和疾病的連

4、續(xù)性（四）健康和疾病是一個連續(xù)發(fā)展的過程。在人類環(huán)境中，影響健康的因素隨時 隨地存在著。當健康的人最完善的體魄逐步受到損害，也會出現(xiàn)輕度疾病乃至重病，是以各種不變化的連續(xù)過程。四、疾病的預防策略（一）疾病過程的干預措施.發(fā)病前期.發(fā)病早期.癥狀明顯期.康復期（二）三級預防.A級預防病因預防.第二級預防臨床前期預防.第二級預防臨床預防四.健康促進（一）健康促進的概念健康促進是指個人與家庭、社區(qū)與國家一起采取措施，鼓勵健康的行為，增強 人們改進和處理自身健康問題的能力。（二）健康促進的主要內容.健康教育.健康保護.預防性的衛(wèi)生服務（三）健康促進的活動領域.制定健康的公共政策.營造支持的環(huán)境.強化社

5、區(qū)活動.發(fā)展個人技能.調整衛(wèi)生服方向(教案末頁)小結1.積極的健康觀小結健康小僅僅是沒有疾病或/、虛弱，而是身體的、精神的健康和社會適應良好 的總稱。2.影響健康的因素(1)環(huán)境因素(2)行為生活方式因素(3)機體生物學因素(4)醫(yī)療衛(wèi)生服務因素.健康和疾病是一個連續(xù)發(fā)展的過程。在人類環(huán)境中，影響健康的因素隨時 隨地存在著。當健康的人最完善的體魄逐步受到損害，也會出現(xiàn)輕度疾病乃 至重病，是以各種小變化的連續(xù)過程。.三級預防.A級預防病因預防.第二級預防臨床前期預防.第二級預防臨床預防復習思考、 作業(yè)題.健康的新概念是什么？影響健康的因素有哪些？.疾病的三級預防措施有哪些？實施情況及分 析1、學

6、生掌握知識情況：2、存在的問題：課程名稱社區(qū)護理年級xx級專業(yè)、層次護理專業(yè)，中專教師專業(yè)技術職 務授課方式課堂講授學時2授課題目 （章、節(jié)）第二章社區(qū)常見疾病的預防與管理第一力第四節(jié)生產環(huán)境與健康口 人與環(huán)境基本教材 或參考教 材衛(wèi)生部“十二五”規(guī)劃教材全國高等醫(yī)藥教材建設研究會“十二五”規(guī)劃教材全國局職局專教材社區(qū)護理人民衛(wèi)生出版社周亞林主編教學目的與要求：.掌握行為生活方式與健康的關系.熟悉職業(yè)因素對健康的影響主要內容與時間安排、教學方法：.開題導入10min.人群的人口學特征20min.行為生活方式與健康25min.職業(yè)因素與健康25min.小結10 min教學重點、：行為生活方式與健

7、康的關系德育滲透：教育學生樹立積極健康的生活行為方式 難點：職業(yè)因素與健康教研室審閱：教研室主任（簽字）年月日xx學校教案首頁第4 次課（教案續(xù)頁）第一節(jié)人與環(huán)境第四節(jié) 生產環(huán)境與健康一.人群的人口學特征（一）人口的數(shù)量和健康之間的關系.人口過剩對健康的影響.人口的增長速度與計劃生育（二）人口的年齡構成對健康的影響.年輕型國家的健康問題主要是兒童、少年、青年的撫養(yǎng)、教育和針對該年齡的健康問題.老年型國家的健康問題主要問題是老年患病率高，對保健服務需求量大。（三）人群的社會構成對健康的影響.宗教和民族結構對健康的影響.文化結構對健康的影響.家庭與健康（四）人群的經濟結構與健康.經濟水平低下對健康

8、的影響2.經濟發(fā)展對健康的影響（五）人群的心理因素與健康.生活事件與健康. 個性心理特征與健康.情緒與健康二.行為生活方式與健康（一）吸煙（二）酗酒（三）藥物濫用與吸毒（四）不良飲食習慣（五）缺乏鍛煉三、職業(yè)因素與健康（一）職業(yè)有害因素1、在生產工藝過程中產生的職業(yè)性有害因素2、在勞動過程中所產生的有害因素3、生產勞動環(huán)境中存在的有害因素（二）職業(yè)性損害1、農業(yè)生產勞動過程中常見的職業(yè)性損害2、工業(yè)生產過程中的職業(yè)性損害3、高新技術產業(yè)的職業(yè)性損害（三）職業(yè)型損害的預防（教案末頁）小 結小結.不良的生活行為方式可影響人類的身體健康如香煙中有大約4000種對人體健康有害的物質。可導致人體肺癌、炎癥、感染、心血管疾病等的發(fā)生。酗酒可導致肝炎、肝硬化的發(fā)生。.勞動過程中存在的各種不良因素，可影響人類的健康。.職業(yè)性損害的預