《與朱元思書》精品課件+精品教案+精品朗讀+精品素材（名校名師精品）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 與朱元思書精品課件+精品教案+精品朗讀+精品素材（名校名師精品）登陸21世紀教育 助您教考全無憂與朱元思書教案（2課時）1、朗讀課文，掃清字詞障礙，結(jié)合解釋初步了解課文內(nèi)容。2、理清文章結(jié)構(gòu)，通過理解和分析，欣賞富春江上奇特秀麗的景色。3、領會愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。 1、在朗讀過程中，讓學生體會到筆下富春江景色之美，初步培養(yǎng)學生的審美能力。2、理解“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”兩句。多媒體教學平臺第一課時一、導入新課。同學們，說起古文就不能不提寫山水的文章。從古至今，多少文人墨客留戀于大川名勝，寄情于小橋幽徑，寫下了無數(shù)動人的篇章和優(yōu)美的

2、佳句。你還記得哪些描寫山水的詩句或古文片斷？ 一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。 綠樹村邊合，青山郭外斜。 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。 山隨平野盡，江如大荒流。 青山橫北郭，白水繞東城。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。 有人說“天下佳山水，古今推富陽”。這節(jié)課我們就一起來欣賞吳均的與朱元思書為我們留下的獨具特色的富春江景，讓我們悉心體味、盡情觀賞。二、文體知識簡介。1、文體南朝時，我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文，這種文體的作品，大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品，與朱元思書

3、就是其中一篇出色的寫景小品文。2、簡介吳均(469520)，字叔庠，吳興故鄣(今浙江安吉)人，南朝梁文學家。出身貧寒，好學，有俊才，通史學，善詩文。其詩清新，且多反映社會現(xiàn)實之作。其文工于寫景，文辭清新挺拔，不少人仿效他的文章，稱為“吳均體”。官至郡主簿，私寫齊春秋免官。(因?qū)嶄淉R梁間的歷史而觸怒梁武帝，遭焚書免官的迫害。) 與朱元思書是吳均寫給朱元思的書信節(jié)選，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。三、朗讀背誦指導。1、在讀準字音的基礎上，要注意恰當停頓，讀出語句意思。2、從上下文的語句關聯(lián)中，要讀出自己的理解，從語氣、語調(diào)中表現(xiàn)出來。3、對語句中的意思要通過重音強調(diào)出來。如：風/煙/俱凈，天

4、/山/共色。（輕快） 從流/飄蕩，任意/東西。（舒緩） 自/富陽至桐廬/一百許里，奇山/異水，天下/獨絕。（驚嘆）如：鳶飛/戾天者，望峰/息心；經(jīng)綸/世務者，窺谷/忘反。（慨嘆、平緩、輕慢）如：橫柯/上蔽，在晝/猶昏；（驚嘆） 疏條/交映，有時/見日。（輕松、歡快）明確：駢文特點：1、多用對偶句；2、句式上講求四六；3、講求用典和文章華美；4、講究音律和諧、平仄相從四、學習課文。（一）讀準字音?？~（pio）碧 湍（tun） 軒（xun）邈（mio） 泠（lng）嚶（yng）嚶成韻（yn ） 橫柯（k） 有時見（xin）日鳶（yun） 戾（l ）天 經(jīng)綸（ln） 窺（ku）谷（二）課文朗讀欣賞。

5、展示圖片及原文，學生看屏幕配樂朗讀課文。（三）解釋翻譯。風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。風煙：風和煙霧；凈：凈盡、無余；共色：一樣的顏色；從：順、隨；東西：漂東漂西，名詞作動詞譯文：沒有一絲兒風，煙霧也完全消失，天空和群山是同樣的顏色。坐船順著江流飄蕩，任隨它飄東飄西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕自：從；至：到；許：約數(shù)，相當于“多”“左右”。； 獨絕：獨一無二譯文：從富陽到桐廬一百多里（的水路上），奇山異水，是天下獨一無二的。水皆縹碧,千丈見底縹碧：青白色。譯文：江水都是青白色的，千丈之深的地方也能看到底，游魚細石，直視無礙譯文：水底的游魚和細小的石子也能看得清清楚楚，毫

6、無障礙。急湍甚箭 猛浪若奔湍：急流的水；甚：勝過，超過；若奔：像飛奔的馬。奔，動詞用作名詞。譯文：湍急的江流比箭還要快，洶涌的波浪像飛奔的馬。夾岸高山 皆生寒樹皆：都，全部寒樹：使人看了有寒意的樹、形容樹密而綠譯文：江兩岸的高山上，全都生長著蒼翠的樹，透出一派寒意。負勢競上，互相軒邈。爭高直指，千百成峰。負：憑借；軒：高。用作動詞，往高處伸展；邈：遠。用作動詞，往遠處伸展；直指：筆直地向上，直插云天。譯文：（重重疊疊的）山巒憑借著高峻的地勢，爭著向上，仿佛都在爭著往高處和遠處伸展，（它們）都在爭高，筆直地向上，直插云天，形成無數(shù)的山峰。泉水激石，泠泠作響泠泠：擬聲詞，形容水聲的清越。譯文：（山

7、間）的泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲，好鳥相鳴，嚶嚶成韻好：美麗的相鳴：互相和鳴嚶嚶：鳥鳴聲譯文：美麗的鳥兒互相和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬則千轉(zhuǎn)不窮則：表示順承，就。千：表示多。轉(zhuǎn)：通“囀”，本意是“鳥叫聲”，此處是鳴叫，動詞。譯文：（樹上的）蟬兒不停地鳴叫著，猿則百叫無絕則：表示順承，就。譯文：（山中的）猿猴不停地啼叫著。鳶飛戾天者，望峰息心鳶：一種兇猛的鳥；戾：至。譯文：那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的“山峰”，就會平息熱衷于功名利祿的心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反經(jīng)綸：籌劃；反：通“返”，歸，回。譯文：那些治理政務的人，看到這些幽深的山谷，就會流連忘返。橫柯上蔽，在晝猶昏柯：樹木的枝干蔽

8、：遮蔽猶：像譯文：橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也象黃昏時那樣陰暗，疏條交映，有時見日疏：稀疏。交：互相、交相見：是“現(xiàn)”，出現(xiàn)。這個句子的意思是：“有時陽光透過稀疏的樹枝照射下來?！狈g時也可以意譯為“看見”。日：陽光譯文：稀疏的枝條互相掩映，有時還能看見陽光。（四）整體把握內(nèi)容，思考問題。1、本文主要寫了什么內(nèi)容？試找出全文的中心句。（“奇山異水，天下獨絕”）2、本文結(jié)構(gòu)上有什么特點？ 請具體說明。（總分）3、本文在語言上有什么特點？（本文是初期的駢體文，語言優(yōu)美，采用以駢為主，駢散結(jié)合的寫法，而且講究對仗和聲律。）解說：概括三部分大意：（總分）總領全文，概述富春江的山水風光總特點：

9、“奇山異水，天下獨絕” 。以簡練傳神的筆法從靜態(tài)和動態(tài)兩方面描寫富春江的異水。水色，水清，水深，水急都突出了“異”之特點。以細膩的筆觸詳寫了富春江夾岸的奇山，也抒發(fā)了對世俗官場和追求利祿之徒的蔑視之情，含蓄地流露出愛慕美好的大自然、避世退隱的高潔志趣。第二課時（四）細讀探究，問題探究。1、總概本文山水特征的語句是哪一句？（“奇山異水，天下獨絕。”）2、筆下的水是怎樣的情狀的呢？請根據(jù)文中的有關詞語說說水的特點。（水靜：清澈；水動：急猛）3、眼中的山是怎樣的？運用什么手法描寫山的？（“皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰?！币詣訉戩o，把靜止的山寫活了，顯示出山的“奇”。）4、“鳶飛戾

10、天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反?！币痪浔磉_了怎樣的情感？（對富春江奇山異水的贊美留戀和對功名利祿的蔑視和避世退隱的高潔志趣。）板書：清 千丈見底、直視無礙（靜）異水天 急 急湍甚箭、猛浪若奔（動）下獨 綠 高山寒樹（視覺）絕 勢 負勢軒邈（視覺）奇山 音 泉鳥蟬猿（聽覺）力 息心忘反（感受）密 橫柯疏條（視覺）5、看圖片，聯(lián)想文章語句。五、比較閱讀。6、從內(nèi)容和形式上比較本文與三峽的異同。（明確：同：1、都主要采用了描寫的表達方式，突出描寫了山水的景色，表現(xiàn)對大自然的欣賞和喜愛之情；2、寫水都提到了水大浪急；3、都側(cè)重寫山，寫出了山勢高峻高峻，其中也都提到了密林、泉水、猿啼。異：1、寫作

11、目的不同： 三峽主要是為了客觀地介紹地理知識，而本文則突出了對大自然的贊賞，寫出了內(nèi)心的感受；2、三峽在寫景上突出了四時的變化，寫山還突出了連綿不斷，而本文沒有；3、在形式上， 三峽是散文，而本文則是駢文。）六、作業(yè)布置。1、背誦全文。2、完成練習冊中相關內(nèi)容。 .21 精品試卷第 2 頁 （共 2 頁） .21 精品資料第 6 頁 （共 6 頁） 版權所有登陸21世紀教育 助您教考全無憂 與朱元思書20042013年中考語文試題一網(wǎng)打盡及參考答案：37個試題（省市按音序排列）三（一）文言文閱讀（12分）與朱元思書吳均風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天

12、下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。10下列句子中加點詞意思相同的一項是（ ）A天下獨絕 群響畢絕 B蟬則千轉(zhuǎn)不窮 轉(zhuǎn)視積薪后C好鳥相鳴 好為梁父吟 D橫柯上蔽 重巖疊嶂，隱天蔽日11下列句子中加點詞的意義和用法不同的一項是（ ）A猿則百叫無絕 萬鐘則不辯禮義而受之 B從流飄蕩 求而從者C鳶飛戾天者 念無與為樂者 D與朱元思書 借旁近與之12下面對文章的

13、理解，不正確的一項是（ ）A本文生動描寫了富陽、桐廬一帶富春江上優(yōu)美的景色，抒發(fā)了愛慕美好自然和避世退隱的情懷。B第段的“奇山異水，天下獨絕”，既是在富春江上所見所感的概括，也是本文所寫山光水色的總體特點。C第段主要運用比喻、夸張的修辭手法，突出了富春江清澈、湍急的特點。D第段先描寫群山的靜態(tài)美，再鋪寫山中的各種聲音，這是以靜寫動，顯示山中熱鬧的景象。13把第卷文言文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（山巒）負勢競上，互相軒邈。（2分）經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。（2分）14簡要概括下列文段的主要內(nèi)容。（2分）吳均，字叔庠，吳興故鄣人也，家世寒賤，均好學有俊才。沈約嘗見均文，頗為稱賞。天監(jiān)初，柳惲為

14、吳興太守，召樸主簿，日引與賦詩。（節(jié)選梁書，卷四十九）注：沈約：南朝史學家、文學家。柳惲：南朝齊時詩人。引：召引，這里可理解為“請”。10D（D項均為“遮蔽”；A項：前面者“少有的，獨一無二的”，后者為“消失，停止”；B項：前者通“囀”，鳥叫聲，后者為“轉(zhuǎn)身”；C項：前者為“美麗的”，后者為“喜歡”）11A（A項：前者為連詞，可譯為“就”“便”，也可不譯，后者為表示轉(zhuǎn)折關系的連詞“卻”；B項：均為動詞“跟隨”；C項：均為“的人”；D項：均為動詞“給”）12D（“以靜寫動，顯示山中熱鬧的景象”有誤，應為“以動寫靜，反襯出山林之寂靜”）13（山巒）憑借（高峻的）地勢，爭著向上，仿佛都在爭著向高處和

15、遠處伸展。（2分，關鍵詞“軒邈”翻譯錯誤扣1分）治理政務的人，看到（這些優(yōu)美的）山谷，（就）流連忘返。（2分，關鍵詞“反”翻譯錯誤扣1分）14介紹吳均的生平及才華（文章得到名家的稱贊）（2分）三、閱讀兩段文言文，完成79題（12分）夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。當待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鯈（tio）出水，白鷗矯翼，露濕青皋（go），麥隴朝雊（gu），斯之不遠，倘能從我游乎？非子天機清妙者，豈能以此不急之務相邀

16、。然是中有深趣矣！無忽。（王維山中與裴迪秀才書節(jié)選）7解釋下列加點的詞。（4分）負勢競上 鳶飛戾天者白鷗矯翼 倘能從我游乎8用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子（4分）橫柯上蔽，在晝猶昏然是中有深趣矣！9同為書信，兩文寫作目的有何不同？（4分）7憑借（仗恃，依靠，依仗）至（到）舉起（抬起，展開）跟隨（隨從，跟著，隨著）8橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天也還像黃昏時那樣陰暗。但是這其中（游覽觀賞之中）有很深的意趣啊。9甲段借景來表達自己對大自然的熱愛向往和自己不熱衷功名利祿的心志；乙段邀請裴迪共賞山中美景，委婉希望他不要熱衷功名利祿。等到了春天，草木蔓延生長，春天的山景更可觀賞，輕捷的鰷魚躍出水面，白

17、色的鷗鳥張開翅膀，晨露打濕了青 草地，麥田里雉鳥在清晨嗚叫，這些景色很快就來了了，（您）能和我一起游玩嗎 如果你天性不是與眾不同的話，難道我能把邀請你游山玩水嗎？而這當中有很深 的旨趣??！不要忽略。二（二）閱讀下面文言語段，完成1013照。（15分）水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔，夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在心晝猶昏，疏條交映，有時見日。（節(jié)選自與朱元思書）崇楨五年十二月，余住西潮。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更

18、定矣，爭挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈而坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”（選自陶庵夢憶）挐：撐（船）。毳（cu）衣：毛皮的衣服。凇：水氣凝成的冰花。沆碭（hng dng）：天上的白氣。芥：比喻細微，微小。白：酒杯。10解釋選文中加點字的意思。（4分）互相軒邈 窺谷忘反上下一白 及下船11下列句中加點字意思相同的一組是（2分） （ ）A急湍

19、甚箭人之所欲莫甚于生 B百叫無絕以為妙絕C余強飲三大白項為之強 D問其姓氏其真無馬邪12翻譯下列句子。（4分）橫柯上蔽在晝猶昏。譯文：湖中焉得更有此人！譯文：13填空和簡答。（5分）甲文通過描寫富春江的山水，抒發(fā)了怎樣的思想感情？（2分）乙文中“霧凇沆碭舟舯中人兩三粒而已”幾句意境優(yōu)美。有人依此作了一幅畫，請你為這幅畫加個標題： 。（1分）甲乙兩文畫線句都寫環(huán)境的幽靜，但藝術手法不同，請簡析。（2分）10.（4分）比高 看到 全，部 到，等到 （每空1分）11.（2分）A12（4分）（1）橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天也還像黃昏一樣。（2分，每小句1分） （2）潮中怎么還能有這樣的人?。?

20、分）（“焉”1分，解釋為“哪里”也算對；語義連貫1分。）13（5分）厭棄塵俗，向往自然。（2分）“向往自然”寫成“寄情山水”也算對。示例：湖山夜雪（1分）寫成“湖中賞雪圖”、“雪夜賞西湖”、“湖心亭看雪”等也算對。甲文以聲音襯托幽靜（以鬧寫靜），乙文文字簡練，直接寫靜。（2分）每點l分。甲文寫成“以動襯靜”也算對。崇禎五年十二月，我住在西湖。大雪接連下了好幾天，湖中行人，各種飛鳥的聲音都消散了。 這一天晚上八點左右，我撐著一葉扁舟，穿著細毛皮衣，帶著火爐，獨自前往湖心亭觀賞雪景。湖上冰花一片彌漫，天和云和山和水，渾然一體，白茫茫一片。湖上能（清晰）見到的倒影，只有西湖長堤在雪中隱隱露出的一道痕

21、跡，湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，船上米粒般的兩三個人罷了。我到了湖心亭上，有兩個人鋪著氈相對而坐，一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。那兩個人看見我，非常高興地說：“在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人？”（他們）邀請我一同喝酒。我盡力喝了三大杯后告辭。（我）問他們的姓氏，原來是金陵人，在此地客居。等到下船的時候，船夫喃喃自語地說：“不要說相公您癡情（于山水），還有像您一樣（甚至比您更）癡情（于山水）的人呢！”二（四）較閱讀甲、乙兩則文言文，完成2225題（10分）甲風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無

22、礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（與朱元思書吳均）乙仆去月謝病，還覓薜蘿。梅溪之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實。山谷所資，于斯已辦。仁智之樂，豈徒語哉?。ㄅc顧章書）吳均）注：還覓薜蘿：意思是正準備隱居。薜蘿，都是植物名。屈原楚辭：若有人兮山之阿，披薜荔兮帶女蘿。后以此代指隱士的服飾。梅溪

23、：山名，在今浙江安吉境內(nèi)。限日：遮擋陽光。幽岫：幽深的山穴。重：向往。竹實：又名竹米，狀如小麥。隱士所食之物。22解釋下面加點的詞在文中的意思。（2分）互相軒邈（ ） 窺谷忘反（ ）蟬吟鶴唳（ ） 豈徒語哉（ ）23翻譯下面的句子。（4分）急湍甚箭，猛浪若奔。譯：山谷所資，于斯已辦。譯：24甲乙兩文都運用了“化靜為動”的手法，請找出語句并加以簡要分析。（2分）25這兩篇山水小品文都抒發(fā)了怎樣的思想感情？（2分）22向高遠處伸展 同“返”，返回 叫 難道 （各0.5分，共2分）23湍急的流水好像射出的箭一樣快，兇猛的波浪好像馬在奔跑。（2分）山谷中（隱居生活）所需要的物品，在這里已經(jīng)俱備。（2分

24、）24甲文：負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。（0.5分）作用：活靈活現(xiàn)地寫出了樹之高，山之奇。（0.5分）乙文：森壁爭霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。（0.5分）作用：生動形象地展現(xiàn)了山之高，水之綠。（0.5分）25抒發(fā)了喜愛美好的大自然（1分）和避世退隱的高潔情趣（1分）（意近即可，2分）我上個月因病辭官，回到家鄉(xiāng)尋找隱居的地方。梅溪的西面，有座石門山。陰森陡峭的崖壁與天上的云霞爭高下，獨立的山峰遮住了太陽；幽深的洞穴包含著云霧，深谷小溪積聚著翠綠的潭水；蟬鳴鶴叫，水聲清越，猿猴啼叫，和諧動聽的聲音相互混雜，聲調(diào)悠長有音韻之美。我既然向來推崇隱居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米

25、多。山谷中隱居生活的必需品，這里都已具備。這種地方被仁人智士所喜愛，豈是虛言啊。1、與朱元思書吳均風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。8.解釋文中加點的詞。（3分）（1）負勢競上，互相軒邈（2）猿則百叫無絕（3）經(jīng)綸世務者，窺谷忘反9.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫直線的句子。（2分）10.

26、寫“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”的作用是什么？（2分）二、古詩文閱讀（18分）（一）8.（3分）（1）憑借（依仗） （2）停止（斷絕，消失） （3）通“返”，返回（回去）9.（2分）湍急的江流比箭還要快，驚濤駭浪勢若奔馬。10.(2分）表達出對追求利祿之徒的蔑視和愛慕自然、避世退隱的高潔志趣（表達對朋友婉言相勸）；從側(cè)面襯托了山水的奇異之美。2、古詩文閱讀（9-14小題，共14分）風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰

27、。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。 （與朱元思書）亮躬耕隴畝，好為梁父吟。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?！庇墒窍戎魉煸劻粒踩?，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下；而智術淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出

28、？” （選自隆中對）醉里挑燈看劍，蘿回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！破陣子為陣同甫賦壯詞以寄之）9下列加點詞意義相同的一項是（ ）（3分）A自富陽至桐廬一百許里/時人莫之許也B謂為信然/中峨冠而多髯者為東坡C負勢競上/帝感其誠，命夸娥氏二子負二山D每自比于管仲，樂毅/安陵君因使唐雎使于秦10下列不屬于判斷句的項是（ ） （3分）A諸葛孔明者，臥龍也。B當立者乃公子扶蘇。C南陽劉子驥，高尚士也。D鳶飛戾天者，望峰息心。第卷非選擇題，本卷共13小題，共90分，請將答案寫在答題卡相應的位置上。11用現(xiàn)代漢

29、語翻譯下面的句子。（4分）急湍甚箭，猛浪若奔。譯文：孤不度德量力，欲信大義于天下。譯文：12文第段與第段在描寫手法上有何相同之處？運用這種寫法分別有什么作用？（3分）答：13解釋文中加點詞的意思。沙場秋點兵 沙場： 馬作的盧飛快 作：14你如何理解文結(jié)尾發(fā)出的“可憐白發(fā)生”的感慨？（3分）答：3、閱讀下面的文言文，完成17-19題。（8分）與朱元思書 吳均風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。

30、蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。17.解釋下列句中加點的詞。（3分）（1）從流飄蕩 （2）猛浪若奔 （3）互相軒邈18.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。19.選文表達了怎樣的思想感情？（3分）（二）（8分）17.（1）從：順、隨。（2）奔：飛奔的馬。（3）邈：向遠處延伸（答“遠，這里作動詞用”亦可）。（3分，每小題1分。）18.那些忙于治理政務的人，看到這些幽美的山谷就會流連忘返。（2分，意思對即可。）19.觸景生情，自然流露出對追求利祿之徒的蔑視，含蓄傳達出愛慕美好自然、避世隱退的高潔

31、志趣。（3分，意思對即可。）4、閱讀文言文，回答10-13題。（11分）夾岸高山，皆生寒樹；負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。(選自與朱元思書)至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。(選自岳陽樓記)10.解釋文中加點的詞。(2分)(1)軒邈： (2)把：11.翻譯下列語句。

32、(4分)(1)橫柯上蔽，在晝猶昏。譯文：(2)上下天光，一碧萬頃。譯文：12.請從兩文中分別找出兩個體現(xiàn)覽物之情的四字短語。(2分)13.從段或段選文中，選出你喜歡的一個寫景的句子，試加以賞析。(3分)三、閱讀理解及分析（第10-25題，共35分）（一）閱讀文言文，回答10-13題。（共11分）10、（1）高遠，這里作動詞用，比高遠。（2）持、執(zhí) 評分說明：（2分）每小題1分。11.（1）橫斜的樹枝在上面遮蔽著，雖在白晝，林間仍顯得昏暗。（2）上下天色湖光相接，一片碧綠。廣闊無際。評分說明：（4分）每小題各2分。12.望峰息心 窺谷忘反 心曠神怡 寵辱偕忘評分說明：（2分）每空1分。13.示例

33、：泉水激石，冷冷作響。寫游覽在江水之上，眼看水石相激，濺起朵朵浪花。耳聞冷冷水聲，悅耳動聽，給人以視覺聽覺的美感。評分說明：（3分）選出句子1分，賞析句子2分。5、閱讀下面文言文，完成2529題。 （12分）與朱元思書風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。25、解釋下面加點詞的含義。

34、（ 2分）任意東西（ ）從流飄蕩（ ）天山共色（ ）爭高直指（ ）26、下列加點詞，意義相同的一項是（ ）（ 2分）A、一百許里 / 雜然相許B、猿則百叫無絕 / 天下獨絕C、疏條交映，有時見日/ 見余，大喜曰D、在晝猶昏/ 神龜雖壽，猶有竟時27、翻譯下列句子。（ 4分）負勢競上，互相軒邈。_經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。_28、請分別用兩個字概括富春江山“奇”水“異”的特點。（ 2分）山“奇”水“異”_29、下面表述不正確的一項是（ ）（ 2分）A、文章首段以“奇山異水，天下獨絕”八字總領全篇，結(jié)構(gòu)上綱舉目張，脈絡分明。B、通過寫景，表達出對功名利祿的鄙棄，對官場政務厭惡的情感。C、本文句式整齊，

35、音韻和諧，讀來朗朗上口，節(jié)奏感鮮明、強烈。D、該文與答謝中書書，可謂一去一往，一唱一和，都是書札中的精品，亦是寫景文的佳作，共同表達出與知音共賞美景，傳情達意的高雅志趣。 25、（ 2分，每題0.5分） 任憑，聽憑；隨著（跟隨）；同樣，一樣；向上26、（ 2分）C27、（ 4分，每小題2分）（那些山）憑依（高峻的）地勢競相向上，（好像在）相互（爭著）往高處和遠處延伸（ “軒邈”-“高處，遠處”1分；句意1分）（那些）治理社會事務的人，看到（這些優(yōu)美的）山谷（也會）流連忘返。（ “經(jīng)綸”-“治理”1分；句意1分）28、（ 2分，每字0.5分）高、險（峻）；清、急29、（ 2分）D6、比較閱讀下面

36、的文言文，完成10-14題。（13分）山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者。答謝中書書風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。與朱元思書10、下面句子的朗讀停

37、頓劃分不正確的一項是（2分）A. 實是/欲界之仙都 B. 蟬/則千轉(zhuǎn)不窮C. 自/富陽至桐廬一百許里 D. 水/皆縹碧11、對下列句子中加點詞理解錯誤的一項是（2分）A. 曉霧將歇，猿鳥亂鳴（消散）B. 急湍甚箭，猛浪若奔（奔跑）C. 未復有能與其奇者（參與，這里指欣賞）D. 經(jīng)綸世務者，窺谷忘反（通“返”）12、甲文中統(tǒng)領全文的句子是“ ”；乙文中總領下文寫景的句子是“ ”。（2分）13、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）（1）夕日欲頹，沉鱗競躍（2）從流飄蕩，任意東西14、甲乙兩文都是寫自然景物，表達了對 的熱愛之情。但兩文的思想格調(diào)不盡一樣，甲文全篇充滿樂觀情趣，而乙文則暗含對塵世生

38、活的厭棄之情，從文中“ ”即可看出。（3分）二、閱讀（40分）（一）（13分）10、（2分）C11、（2分）B12、（2分）山川之美，古來共談 奇山異水，天下獨絕13、（4分）（1）太陽快要落山了，潛游在水中的魚爭相跳出水面。（準確譯出“頹”、“沉鱗”，語句通順）（2）（我乘船）隨著江流飄蕩，任意往東或往西。（準確譯出“從”、“東西”，語句通順）14、（3分）山水自然；鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。7、（12分，每小題3分）閱讀與朱元思書一文，完成14-17題。風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無

39、礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。14.對下面加點的詞語，解釋不正確的一項是A、天山共色 共色：同樣的顏色。B、急湍甚箭 甚箭：即“甚于箭”，比箭還快。C好鳥相鳴 相鳴：相互鳴叫。D、千轉(zhuǎn)不窮 千轉(zhuǎn)：長久不斷地叫。15對下面句中加點的文言虛詞，解釋不正確的一項是A、風煙俱凈 俱：都。B、覺見臥聞，俱用精神 用：使用。C、以侯夫觀人風者得焉 以：用來。D、策之不以其道 以：按照。16.對下面的文字

40、，用現(xiàn)代漢語翻譯不正確的一項是A、從流飄蕩 譯文：（船）隨著江流飄蕩。B、嚶嚶成韻 譯文：鳴聲嚶嚶，和諧動聽。C、望峰息心 譯文：看到這些雄奇的高峰，心就會想去棲息。D、窺谷忘反 譯文：看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。17.下面對這篇課文的理解與分析，不正確的一項是A、這篇課文是吳均寫給朋友朱元思描述行旅抒發(fā)自己心志的一封信，屬山水小品， 是駢文文中少有的佳作。B、“奇山異水，天下獨絕”這八個字是全文的綱，“奇”“異”二字高度概括了自富陽至桐廬間山水的特點。C、“負勢競上”、“爭高直指”，以動寫靜，給本來是靜止的山，賦予了奮發(fā)向上的無窮的生命力。D、“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘

41、反?！边@表現(xiàn)了獲得功名后在大自然中陶醉的心情。三、14、C 15、B 16、C 17、D育8（梅州市2011）一文言文閱讀（11分）閱讀吳均與朱元思書，回答79題。風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。7下面加點的詞解釋錯誤的一項是（3分）A從流飄蕩：隨著 B負勢競上：憑依C窺谷忘

42、反：通“返” D在晝猶昏：夜晚8用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。答：9本文先勾勒出富春江沿岸“ ， ”（用原文回答）的景色特點；看到富春江的奇山異水，發(fā)出了“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”的感慨，含蓄地表達了 的人生態(tài)度。（4分）答案：第二部分 44分7 3 D8 4 蟬不停地叫著，猿不停地啼著。9 4 奇山異水，天下獨絕。（2分） 示例：寧靜淡泊或淡泊名利，向往寧靜閑適。9（2010四川廣安）文言文比較閱讀閱讀三峽和與朱元思書，完成2832題。（16分）甲 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，

43、沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至睛初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”（三峽）乙 風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺

44、谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（與朱元思書）28解釋下列加點的詞。（4分）（1）沿溯阻絕（ ） （2）猛浪若奔（ ）（3）故漁者歌曰（ ） （4）經(jīng)綸世務者（ ）29用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）素湍綠潭，回清倒影。譯文：_（2）鳶飛戾天者，望峰息心。譯文：_30找出甲、乙兩文中所使用的通假字各1個，并寫出其意思。（2分）（1）甲文中_通_，意思是_（2）乙文中_通_，意思是_31文言文語句中常常省略了一些部分。請在下面括號里填入被省略的部分。（2分）（1）負勢競上，（ ）互相軒邈 （2）急湍甚（ ）箭32甲、乙兩文都寫了水流的湍急，但描寫的側(cè)重點有所不同，甲文側(cè)重于

45、寫水流之_，乙文側(cè)重于寫水流之_；甲、乙兩文都描寫了難見天日之景，但著眼點卻不同，甲文以“不見曦月”來突出_，乙文以“有時見日”來突出_。（4分）答案：文言文閱讀（16分）28（1）逆流而上 （2）飛奔的馬 （3）所以 （4）籌劃（4分，各1分）29（1）白色的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映出各種景物的影子。（2分）（2）極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息熱衷于功名利祿的心。（2分）30（1）“闕”通“缺”，中斷 （2）“反”通“返”，歸，回去。（另有：“轉(zhuǎn)”通“囀”等，只要找到兩個即可。）（2分，每小題1分）31（1）負勢競上，（山巒）互相軒邈 （2）急湍勝（于）箭（2分，各

46、1分）32疾或快 急或猛 山之高 樹之密（4分，各1分）10、2009泉州市閱讀與朱元思書一文，完成58題。（15分）風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。5下列加點詞詞義相同的一組是（ ）（2分）A自 自富陽至桐廬 B從 從流飄蕩自非亭午夜分 隸而從者，崔氏二小生C絕 猿則百叫無絕

47、 D日 有時見日空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕 日光下澈6解釋下列加點詞詞義。（4分）天山共色（ ） 一百許里（ ） 互相軒邈（ ） 窺谷忘反（ ）7簡答（不得直接摘抄原文句子）（6分）（1）說說富春江景色的總體特征。（2）請運用比喻的修辭手法描述富春江水流之急。8根據(jù)與朱元思書、小石潭記、三峽三篇文章內(nèi)容對對子。(任選一道作對)(3分)兩岸連山無闕處，石潭上竹樹環(huán)合，答案：5.（2分）C6.（4分）同樣 左右、多 往高處伸展（只寫“高”扣0.5分）同“返”返回7.（6分，每題3分）示例：（1）山水風光（山光水色）奇異，是天下獨一無二的。 （2）富春江激流飛騰，比射出去的箭還快；波浪洶涌，像駿馬在奔騰。

48、8.（3分。意思相近，結(jié)構(gòu)相似即可）示例：百里江水皆縹碧 示例：寒樹間好鳥相鳴（二）（9分）11、2009泉港區(qū)閱讀與朱元思書一文,完成6-10題(17分)風煙俱凈,天山共色.從流飄蕩,任意東西.自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨絕. 水皆縹碧,千丈見底.游魚細石,直視無礙.急湍甚箭,猛浪若奔. 夾岸高山,皆生寒樹.負勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰.泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻.蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕.鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務者,窺谷忘反.橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日.6.整體感悟全文,用原文語句回答下面問題.(3分)總領全文的句子是: _.文中從側(cè)面

49、表現(xiàn)水的清澈的句子是: _.文中“_”一句寫水流勢湍急,與三峽一文中“有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,雖乘奔御風,不以疾也”有異曲同工之妙.7. 解釋下列句中的加點字.(6分) 一百許里 許: 一猿則百叫無絕 絕: 二遂許先帝以驅(qū)馳 許: 二率妻子邑人來此絕境 絕: 三雜然相許 許: 三天下獨絕 絕: 8.下列加點的詞不能解釋為“全”或“都”的一項是(2分)( )A、風煙俱凈,天山共色 B、水皆縹碧,千丈見底C、夾岸高山,皆生寒樹 D、此人一一為具言所聞9. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語.(4分)橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日._10. 文中“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務者,窺谷忘反”最能表達志

50、趣和情懷,說說有怎樣的志趣和情懷.(2分)_答案：6.奇山異水,天下獨絕;游魚細石,直視無礙;急湍甚箭,猛浪若奔.7.(6分)許:一上下,左右二答應三贊同 絕:一停,斷,消失二隔絕三絕妙 8.(2分) D9.(4)橫斜的樹枝在上面遮蔽著,(即便)在白天,也還像(1分)黃昏時那樣陰暗.稀疏的枝條交相掩映(1分),有時也可以見到陽光.語義1分,表達1分.10. 表達了對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名,淡泊人生的思想感情.(2分,可以從積極方面或消極方面來談,但要求觀點要鮮明,言之成理即可,不要偏激.)12、2009河北省閱讀下面的文字，回答7-11題。（14分）愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚

51、蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人盛（也作“甚”）愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。與朱元思書風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺欲

52、忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。7.解釋下列句子中加著重號的詞。（3分）（1）出淤泥而不染 而：（2）經(jīng)綸世務者，窺谷忘反 反：（3）橫柯上蔽，在晝猶昏 蔽：8把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)水陸草木之花，可愛者甚蕃。譯文：(2)蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。譯文：9愛蓮說中愛菊、愛蓮、愛牡丹代表的人生態(tài)度分別是什么答：10.閱讀與朱元思書第二段，概括富春江水的兩個特點。(2分)答：11.荀子說“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，與之俱黑”，而周敦頤則說蓮“出淤泥而不染”。圍繞“環(huán)境與人”的關系，提煉出這兩句話各自蘊含的觀點。(2分)答：答案：7（1）卻（可是，但是）（

53、2）通 （同）“返”，返回（3）遮蔽（遮住，遮掩）8、（1）水上、陸地上各種草木的花，可愛的很多。（2）蟬接連不斷（不停）地嗚叫（叫著、長鳴），猿（猿猴）不停（長久）地啼著（鳴叫）。9、愛菊代表的人生態(tài)度是陷居避世；愛蓮代表的人生態(tài)度是追求高潔品格、不與世俗同流合污；愛牡丹代表的人生態(tài)度是追求功名利祿。10、清澈（水清，清）；湍急（流急、急）。11、環(huán)境可以改變?nèi)?；人可以不受環(huán)境的影響。13、2009臺州市（11分）山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。（陶弘景答謝中

54、書書）夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（節(jié)選自吳均與朱元思書）19、下列加點詞語意思相同的一組是（ ）。（3分）A、四時俱備 急應河陽役，猶得備晨炊 B、沉鱗競躍 沙鷗翔集，錦鱗游泳C、泠泠作響 困于心衡于慮而后作 D、有時見日 胡不見我于王20用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。（4分）自康樂以來，未復有能與其奇者。經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。21文中寫到“高峰入云”， 文中具體描寫高峰“入”的動態(tài)的幾個四字短語是： 。（

55、2分）22兩文都表達了怎樣的思想感情？（2分）答：答案：19B評分標準：3分。20.自從（南朝的）謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。 治理政務的人，看到這些（幽美的）的山谷（就）流連忘返。評分標準：4分。每小題2分。整句意思正確，語言通順即可。21.負勢競上，互相軒邈，爭高直指評分標準：2分。只要答對其中兩處，即可得滿分。若多答“千百成峰”，不扣分；多答其他短語，扣分。22. 答案要點：熱愛自然，娛情山水；避世退隱，鄙棄名利。評分標準：2。每點1分。意對即可。14、2008福州市閱讀下面文言文，完成1415題。(9分)風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，

56、奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。14本文先勾勒出富春江沿岸“口口口口，口口口口”的景色特點，再細致描繪了水之游、水之口、山之口、山之口，讓人們充分領略寓春江山水的雄奇秀美。(5分)15文中畫線的句子抒發(fā)了 的情感，含蓄地表達了 的人生態(tài)度。(4分)答案：14.奇山異水 天下獨絕 急 高 險(峻；峭；陡) (每空1分，共5分。最后兩空中“山

57、”的特點若答“多”者也可得分)15.熱愛(贊美)大自然美好景色 淡泊名利，向往寧靜閑適生活 (每空2分，共4分，大意對即可)15、寧德市(08福建省)閱讀下面文言文，完成58題（15分）甲自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮至江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕(巘或巚)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！币绎L煙俱凈，天山共色。從流

58、飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。5、解釋下面句中加點詞（4分）（1）沿溯阻絕。沿； （2）良多趣味。良：（3）直視無礙。礙： （4）窺谷忘反。反：6、翻譯下列句子（4分）（1）雖乘奔御風，不以疾也。（2）風煙俱凈，天山共色。7、下面分析有誤的一項是（ ）。（3分）A“游魚細石，直視無礙。”通過“游魚

59、細石”寫出水的清澈。B“懸泉瀑布，飛漱其間。”運用對偶的修辭手法，句式整齊，富有韻律。C“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻?！边\用擬聲疊詞，構(gòu)成一幅音韻和諧的畫面。D“重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。”側(cè)面烘托了山的高聳。8、甲乙兩段都描寫了奇山異水，但思想感情有差異，請結(jié)合原文的語句說說兩文不同的思想感情。（4分）答案：5（1）順流而下（2）確實，實在（3）障礙（4）通“返”，返回。6（1）即使騎著駿馬，駕著疾風，也不如它快。（2）沒有一絲兒風，煙霧也完全消失，天空和群山是同樣的顏色。7B8甲文“常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。”一句通過渲染了悲涼的氣氛，流露出

60、內(nèi)心的憂傷。乙文從“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺欲忘反。”一句可以看出對追求功名利祿的否定，同時也反悔了對大自然的留戀和向往之情。16、2008泰安市閱讀下面的文字，完成79題。(12分)甲風煙俱凈，天山共色。從流飄落，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。乙山川之莢，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸