福建泉州洛江區(qū)中片區(qū)2012014學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中聯(lián)考試題版含答案

1、福建省泉州市洛江區(qū)中片區(qū) 2013-2014學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試題本卷共20小題；滿分：150分；考試時(shí)間：120分鐘）一.積累和運(yùn)用（30分） TOC o 1-5 h z .給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（5分）戲遽（）琴地（）堆則（）滑上1 言簡(jiǎn)意ga .根據(jù)下列意思寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）（1）做事不辭辛苦，不怕別人埋怨。（）（2）比喻突出地顯露出才能和本領(lǐng)。（）（3）音樂(lè)是用來(lái)教育感化人，使人和諧相處的。（）（4）比喻做事力量不夠，感到無(wú)可奈何。（）（5）形容非常廣大。（）.古詩(shī)文默寫(xiě)（12分）（1）何當(dāng)共剪西窗燭，,寒梅著花未？（3）數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚 ，（4） ,到鄉(xiāng)翻似爛柯人

2、。 , 病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（5）海內(nèi)存知己，。無(wú)為在歧路， （6） ,可以為師矣。（7）知之者不如好之者，（8）東市買(mǎi)駿馬， , ,北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。,思而不學(xué)則殆.綜合性學(xué)習(xí)。（8分）我校今年的“讀書(shū)節(jié)”已經(jīng)啟動(dòng)，本屆讀書(shū)節(jié)以“營(yíng)造書(shū)香環(huán)境，共建和諧校園”為主題的。讀書(shū)節(jié)期間，某班開(kāi)展了 “讀名著講故事”活動(dòng)其中包含如下活動(dòng)環(huán)節(jié)，請(qǐng)你參與。活動(dòng)一領(lǐng)略書(shū)的魅力一一熱愛(ài)讀書(shū)。請(qǐng)你根據(jù)自己的課外積累另外寫(xiě)一條關(guān)于“熱愛(ài)讀書(shū)”的名言作為自己的座右銘。（2分） （1）我的座右銘：活動(dòng)二走進(jìn)書(shū)的世界一一讀書(shū)實(shí)踐。 （2）從下列歷史人物中任選三位，各寫(xiě)出與之相關(guān)的一個(gè)成語(yǔ)。（3分）人物：成語(yǔ):人物：成語(yǔ):孔子 勾

3、踐 諸葛亮 祖逖 人物：成語(yǔ)：從以上你所寫(xiě)成語(yǔ)中挑一個(gè)概述相關(guān)成語(yǔ)故事（不少于30字）。（3分）二、閱讀（60分）（一）名著閱讀。（8分）.西游記的作者是 （朝代）人 ,字汝忠，號(hào)射陽(yáng)山人。 西游記是長(zhǎng)篇 體神魔小說(shuō)。（3分）.西游記里的那只石猴，除了法名“孫悟空”外，還有其他幾個(gè)稱(chēng)呼。請(qǐng)從下列稱(chēng)呼中任選一個(gè)，依據(jù)原著簡(jiǎn)述與該稱(chēng)呼的由來(lái)及相應(yīng)的故事情節(jié)。（5分）美猴王 弼馬溫齊天大圣（二）閱讀傷仲永，完成7-10題。（15分）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句， 并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有

4、可觀者。邑人 奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣丐之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還 自揚(yáng)州，復(fù)到舅家。問(wèn)焉，日：“泯然眾人矣?！?下面句子加點(diǎn)字用法完全相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.即書(shū)詩(shī)四句、并自為 其名其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為 意B.父異焉C.余網(wǎng)之也久D.于舅家見(jiàn)之.8.解釋加點(diǎn)詞。（4分）自是指物作詩(shī)立就 就:即書(shū)詩(shī)四句 書(shū)：復(fù)到舅家，問(wèn)焉.不能稱(chēng)前時(shí)之聞.借旁近與之.日扳仲永環(huán)謁于邑人扳:父異焉，借旁近與之異:.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。（2）父

5、利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。.方仲永的故事說(shuō)明了什么道理？結(jié)合自己的實(shí)際 談?wù)勀闶艿降膯⑹荆?分）（三）閱讀風(fēng)箏選文。（完成11 14題）（18分）（1）但我是向來(lái)不愛(ài)放風(fēng)箏的， 不愛(ài)，嫌惡他， 我以為這是沒(méi)出息孩子所做的玩 藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時(shí)大概十歲內(nèi)外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風(fēng)箏，自己買(mǎi)不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時(shí)至于小半日。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落 下來(lái)了，他驚呼；兩個(gè)瓦片風(fēng)箏的纏繞解開(kāi)了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來(lái)都是笑柄,可 鄙的。（2）有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見(jiàn)他了，但記得曾見(jiàn)他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便 跑

6、向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開(kāi)門(mén)，果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他。他向著大方凳，坐 在小凳上；便很驚惶地站了起來(lái)，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)胡蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒(méi)有糊上紙，凳 上是一對(duì)做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞 了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來(lái)偷做沒(méi)出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷.了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏,扁了。論長(zhǎng)幼，論力氣，他是都敵不過(guò)我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕 望地站在小屋里。后來(lái)他怎樣，我不知道，也沒(méi)有留心。（3）然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了

7、一本外國(guó)的講 論兒童的書(shū)，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓?。于是二十年?lái)毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)?于精神的虐殺的這一幕，忽地在眼前展開(kāi)，而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重地墮下去了。（4）但心又不竟墮下去而至于斷絕，它只是很重很重地墮著，墮著。 TOC o 1-5 h z .第（1）段畫(huà)橫線處應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)脑~是（）（2分）A.雖然但是因?yàn)锽.不但并且因?yàn)镃.雖然但是所以D.不但并且但是.第（1）段中的劃線句綜合運(yùn)用了哪幾種的描寫(xiě)方法？有何作用？ （5分）.第（2）段中加點(diǎn)詞所描寫(xiě)的一系列動(dòng)作，表現(xiàn)了 “我”怎樣的行為?為什么“我”要這樣做？ “小兄弟”為什么不反抗，從中可見(jiàn)他

8、身上有什么樣的性格特征？（6分）“我” 的行為；“我”這樣做的原因:;“小兄弟”： 。.第（3）段談到“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使”，結(jié)合課文和自己的體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)兒童玩游戲的看法（5分）（四）閱讀下文，完成文后的 15-19題。（19分）一位母親與家長(zhǎng)會(huì)（劉燕敏）第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)工“你的兒子有多動(dòng)癥。在板凳上連三分鐘都坐不了 你最好帶他去醫(yī)院看一看回家的路上.兒子問(wèn)母親：老師都說(shuō)了些什么?母親鼻子一酸, 差點(diǎn)流下淚來(lái).因?yàn)槿?0位小朋友，唯有他表現(xiàn)最差，唯有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑.然而, 她還是告訴了她的兒子?！袄蠋煴?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在

9、能坐三分鐘了，其他的媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)驗(yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。”那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)： “全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！薄袄蠋煂?duì)你充滿信心。21 名?！被丶业穆飞?，母親流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)： 他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心，會(huì)超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第說(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)，她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，他去得比平時(shí)都要早。孩子上了初中，

10、又一次家長(zhǎng)會(huì)。母親坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng) 會(huì)，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料。直到結(jié)束，都沒(méi)聽(tīng)到。她有些不習(xí)慣。臨別，她去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！蹦赣H懷著驚喜的心情走出校門(mén)，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜。她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力。很有希望考上重點(diǎn)高中?！备咧挟厴I(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)的日子，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感,她兒子被清華大學(xué)錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她跟兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取這所學(xué)校。兒子從學(xué)校

11、回來(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙恢倍贾牢也皇莻€(gè)聰明的孩子，是您 ，”這時(shí)，她 悲壽父加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。.請(qǐng)用比較簡(jiǎn)潔的兩三句話來(lái)概括全文內(nèi)容。（3分）.在母親影響下，兒子的內(nèi)心世界在不斷發(fā)生變化。請(qǐng)從文中摘抄出最能體現(xiàn)這種變化的一處神有萌寫(xiě).。（3分）.文中劃?rùn)M線的“有點(diǎn)危險(xiǎn)”和“很有希望”這兩種說(shuō)法的區(qū)別在哪里？效果有什么不同？試做簡(jiǎn)要分析。（4分）.結(jié)尾段中加點(diǎn)詞“悲方交加”，你是如何理解母親這種復(fù)雜情感的?（4分）.一位哲人說(shuō)過(guò)：“有時(shí)，一句話可以改變?nèi)说囊簧?/p>

12、請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容分析這句話的含義。（5分）三、作文（60分）.題目：我嘗到了 （橫線上可以填寫(xiě)如：“成功的滋味”、“粗心的苦惱”、“動(dòng)腦筋的甜頭”,） 要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整（2）寫(xiě)成一篇記敘文（3）字體端正工整，作文卷面整潔。（4）不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（5）字?jǐn)?shù)不少于 600字20132014學(xué)年上學(xué)期初一年期中考試語(yǔ)文試題參考答案一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（30分）1、xue m o q I滑稽言簡(jiǎn)意賅2、任勞任怨嶄露頭角 樂(lè)以教和 望洋興嘆浩瀚3、略4、（1）略（2）孔子：不恥下問(wèn)、韋編三絕勾踐：臥薪嘗膽 諸葛亮：鞠躬盡瘁、三顧茅廬祖逖：聞雞起舞 （3）略二、閱讀（60分）（一）

13、（8分）5、明代 吳承恩 章回6、例一：“美猴王”一一在與群猴玩耍時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)水簾洞，眾猴約定誰(shuí)能入水簾洞中探個(gè)究竟，誰(shuí)便可被擁為王。石猴勇敢跳入瀑布中探洞，并引群猴入洞，終被擁為美猴王。例二：“弼馬溫”一一悟空向東海龍王借得“金箍棒”，龍王向玉帝告發(fā)，玉帝為了招安他，把他騙到天庭，封給他一個(gè)牧馬小官“弼馬溫”。例三：“齊天大圣”一一悟空得知“弼馬溫”只是一個(gè)看馬的小官后， 知道自己上當(dāng)受騙，心頭火起，打出天門(mén)，回到花果山，樹(shù)起了 “齊 天大圣”的大旗。（二）（15分）7、D （3分）8、完成，這里是“寫(xiě)好”的意思；牽，拉；寫(xiě)；感到驚異9、（6分）（1）同縣的人認(rèn)比這件事很不尋常，紛紛請(qǐng)他父親

14、去做 客，有的人還用錢(qián)來(lái)求勝題途。（2）他父親認(rèn)為那樣有利可圖，就天 天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí).10、道理：人的才能有賴(lài)與后天的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)” （2分）結(jié)合實(shí)際談。（1分） （三）（18分）11、B （2分）12% （5分）肖像、動(dòng)作+神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng) 刻畫(huà)了弟弟對(duì)風(fēng)箏的喜愛(ài)和癡迷. 13、（6分）粗暴、專(zhuān)制；我嫌惡風(fēng)箏，認(rèn)為是沒(méi)出息的孩子做的玩藝； 弟弟也認(rèn)為玩風(fēng)箏是不正當(dāng).逆來(lái)順受。14. （5分）必須能結(jié)合課文內(nèi)容和自己的體會(huì)來(lái)說(shuō)才可得滿分。（四）（19分）15、一位母親多次在家長(zhǎng)會(huì)后用善意的謊言鼓勵(lì)兒子，使孩子不斷進(jìn)步，最終考入了清華大學(xué)。（3分）16、（3分）兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。17、（4分）讓人感到自己能力不