人教版七年級生物上冊復習資料

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁人教版七年級生物上冊復習資料 期末考快到了，七年級的同學們做好了復習的準備了嗎?下面WTT了人教版七年級生物上冊復習資料，希望對你有幫助。初一生物上冊復習資料(第一章)綠色植物的生活需要水，水會影響植物的分布。1、植物主要通過根吸收水分。根吸收水分的主要部位是 根尖成熟區(qū) 。成熟區(qū)有大量的 根毛，這使得根尖具有宏大的 吸收面積 ，因此具有強大的吸水才能。2、導管(屬于輸導組織)導管是運輸水分和無機鹽的通道篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機物莖的構(gòu)造包括木質(zhì)部和韌皮部。 在二者之間有形成層，形成層向外分裂形成韌皮部，向內(nèi)分裂形成木質(zhì)部。有些植物莖中

2、沒有形成層，因此不能長得很粗。莖從外到里：樹皮;韌皮部(有篩管);形成層;木質(zhì)部(有導管)葉片的構(gòu)造：表皮(分上下表皮)、葉肉、葉脈氣孔的構(gòu)造：氣孔由兩個保衛(wèi)細胞組成，保衛(wèi)細胞吸水膨脹，氣孔張開;保衛(wèi)細胞失水收縮，氣孔關閉。白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。蒸騰作用的意義：可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷。 是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運輸?shù)闹饕獎恿Α?可促使溶解在水中的無機鹽在體內(nèi)運輸。促進生物圈水循環(huán)。3、蒸騰作用：水從活的植物體外表以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。主要通過葉片實現(xiàn)4、葉片由 表皮(上表皮和下表皮)、 葉肉 與 葉脈 三局部組成。表皮分布有氣孔，氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，

3、也是氣體交換的“窗口”。氣孔是由一對半月形的細胞-保衛(wèi)細胞圍城的空腔，保衛(wèi)細胞吸水膨脹時，氣孔張開;當保衛(wèi)細胞失水收縮時，氣孔關閉。5、蒸騰作用的意義： 拉動水分與無機鹽在植物體內(nèi)的動輸;通過蒸騰作用能降低葉片外表的溫度進步大氣濕度，增加降水。6、綠色植物在水循環(huán)中起作用：植物蒸騰作用可以進步大氣濕度，增加降水。 植物的莖葉承接著雨水，可以大大減緩雨水對地面的沖刷。樹林中的枯枝落葉可以吸納大量的雨水，補充地下水。初一生物上冊復習資料(第二章)1、綠葉在光下制造有機物實驗步驟：暗處理、遮光處理、酒精脫色、漂洗葉片 、滴加碘液、清洗葉片、觀察葉片顏色。實驗考前須知：把天竺葵提早放到黑暗處一晝夜原因

4、是使葉片中原來貯存的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗掉，實驗中要用黑紙片把葉片的一局部遮蓋起來原因：為了做對照實驗。綠葉在光下制造有機物實驗得到如下結(jié)論：淀粉是光合作用的產(chǎn)物。 光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。葉綠體既是消費有機物的“車間”，也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能的“能量轉(zhuǎn)換器”。植物通過光合作用制造有機物：天竺葵的光合作用實驗(P117)、天竺葵放黑暗處一晝夜：將葉片內(nèi)原有淀粉轉(zhuǎn)運消耗掉、葉片的一局部用黑紙片從上下兩面遮?。簩φ諏嶒灐槭裁匆镁凭羲訜幔壕凭荒芨羲訜?，否那么將發(fā)生危險!、為什么要漂洗葉片：洗去多余的酒精才不會干擾試驗效果、綠葉在光下制造的有機物是：淀粉2、光合作用本質(zhì)：綠色植物通

5、過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物(如淀粉)，并且釋放出氧氣的過程。3、綠色植物制造的有機物意義：滿足植物自身生長、發(fā)育、繁殖的需要;綠色植物作為生物圈中的消費者，制造的有機物，通過食物鏈、食物網(wǎng)，養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。初一生物上冊復習資料(第三章)1、植 被 一個地區(qū)內(nèi)生長的所有植物。2、我國主要的植被類型(六種) 草原 荒漠 熱帶雨林 落葉闊葉林 常綠闊葉林 針葉林3、我國植被面臨的主要問題 人均森林面積減少 森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退趨勢 草原退化、沙化嚴重4、從我做起，保護植被 我國相繼公布防止我們生存環(huán)境惡化的法律：1984年中華人民共和國森林法1985年中華人民共和國草原法20_3年退耕還林條例 開展了開展了植樹、種草等活動，確定每年的3月12日為植樹節(jié)我國主要的植被類型 草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林我國植被面臨的主要問題 植被覆蓋率低，森林資和草原資破壞嚴重我國森林覆蓋率16.55%， 我國每年3月12日為植樹節(jié)熱帶雨林地球的肺， 生物圈的“綠色工廠”綠色植物。假如將綠葉比做制造有機物的“工廠”，它的