《中國(guó)石拱橋》超超級(jí)精品教學(xué)資料包（傾情推薦：本人最滿意作品）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 中國(guó)石拱橋超超級(jí)精品教學(xué)資料包（傾情推薦：本人最滿意作品）圖片閱讀2閱讀1深究閱讀3練習(xí)閱讀4新人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè) 系列精品教學(xué)課件11.中國(guó)石拱橋我國(guó)有一項(xiàng)世界紀(jì)錄保持了1300多年，你知道是什么紀(jì)錄嗎？趙州橋，拱長(zhǎng)50.82米，修建于公元605年左右，是世界上最長(zhǎng)的石拱橋。這一紀(jì)錄保持了1300多年，直到20世紀(jì)才被打破。返回上頁(yè)下頁(yè)河北 趙州橋下面觀賞各地的著名石拱橋返回上頁(yè)下頁(yè)返回上頁(yè)下頁(yè)北京頤和園17孔橋返回上頁(yè)下頁(yè)返回上頁(yè)下頁(yè)返回上頁(yè)下頁(yè)返回上頁(yè)下頁(yè)返回上頁(yè)下頁(yè)返回上頁(yè)下頁(yè)返回上頁(yè)下頁(yè)返回上頁(yè)下頁(yè)返回上頁(yè)下頁(yè)返回上頁(yè)下頁(yè)請(qǐng)學(xué)習(xí)課文以上石拱橋有什么共

2、同特點(diǎn)？返回上頁(yè)下頁(yè)中國(guó)石拱橋茅以升1896-1989著名橋梁專家中科院院士返回上頁(yè)下頁(yè)茅以升江蘇鎮(zhèn)江人1916年畢業(yè)于唐山工業(yè)專門學(xué)校土木系。次年獲美國(guó)康奈爾大學(xué)土木專業(yè)碩士學(xué)位。1921年獲美國(guó)卡耐基理工學(xué)院工學(xué)博士學(xué)位。返回上頁(yè)下頁(yè)茅以升圖片背景為錢塘江大橋他主持設(shè)計(jì)的錢塘江大橋，是我國(guó)第一座由中國(guó)人自己設(shè)計(jì)建造的鐵路公路兩用橋；他還參加了新中國(guó)第一座現(xiàn)代化的大橋武漢長(zhǎng)江大橋的建造。返回上頁(yè)下頁(yè)茅以升作為一名教育家，茅以升在教育界工作的二十余年中，當(dāng)過(guò)五所學(xué)校的教授、兩個(gè)大學(xué)的校長(zhǎng)、兩個(gè)學(xué)院的院長(zhǎng)。返回上頁(yè)下頁(yè)茅以升題詞小學(xué)學(xué)過(guò)關(guān)于他的什么文章？茅以升立志造橋返回上頁(yè)下頁(yè)返回上頁(yè)下頁(yè)返回

3、上頁(yè)下頁(yè)聽讀課文整體感知朗讀錄音雄跨：雄壯威武地坐落。雄姿：威武雄壯的姿態(tài)。殘損：殘缺破損。古樸：樸素而有古代的風(fēng)格。推崇(chn)：十分推重。勻稱(chn)：均勻，比例和諧。橋墩(dn)惟妙惟肖(xio)：形容描繪或雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。巧妙絕倫(ln)：指精巧奇妙到了極點(diǎn)，在同類事物中沒有能與之相比的。倫，類，相比。積累下列詞語(yǔ)的音形義返回上頁(yè)下頁(yè).本文文體是 ， 。.本文先總說(shuō)中國(guó)石拱橋的特征，接著舉和兩個(gè)例子說(shuō)明，然后介紹我國(guó)石拱橋取得光輝成就的原因和解放后我國(guó)橋梁事業(yè)的發(fā)展。說(shuō)明文 茅以升趙州橋盧溝橋返回上頁(yè)下頁(yè)填空整體理解返回上頁(yè)下頁(yè)閱讀前三段朗讀：石拱橋的橋洞成弧形，就像

4、虹。古代神話里說(shuō)，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過(guò)彩虹就能上天。我國(guó)的詩(shī)人愛把拱橋比作虹，說(shuō)拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長(zhǎng)虹臥波”。返回上頁(yè)下頁(yè)生動(dòng)形象地說(shuō)明其形狀，突出其形式優(yōu)美的特點(diǎn)。返回上頁(yè)下頁(yè)開頭把石拱橋的橋洞比作虹，起什么作用？朗讀石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。返回上頁(yè)下頁(yè)出現(xiàn)得比較早。不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。返回上頁(yè)下頁(yè)石拱橋有什么特點(diǎn)？不可去掉。這兩個(gè)詞表示遞進(jìn)關(guān)系，去掉就成了并列關(guān)系。不可顛倒。形式優(yōu)美，是初步的直觀印象；結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，是進(jìn)一步的理性認(rèn)識(shí)。返回上頁(yè)下頁(yè)

5、這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。去掉“不但”“而且” 可以嗎？或把“形式優(yōu)美”、“結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”次序顛倒一下可以嗎？朗讀，概括我國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史。水經(jīng)注里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺(tái)區(qū)的盧溝橋。返回上頁(yè)下頁(yè)有悠久的歷史；幾乎到處都有；大小不一，形式多樣；有許多是驚人的杰作。返回上頁(yè)下頁(yè)“我國(guó)的石拱橋”有什么特點(diǎn)？不可。這兩個(gè)詞表示根據(jù)現(xiàn)有材料推測(cè)，這樣說(shuō)防止了絕對(duì)化，語(yǔ)言嚴(yán)密。返回上頁(yè)下頁(yè)水經(jīng)注里提到的“旅人橋

6、” ，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。“大約”、“可能”可否刪除？不可。用上“幾乎” 既強(qiáng)調(diào)石拱橋分布廣泛，又考慮到有的地方?jīng)]有石拱橋，使語(yǔ)言準(zhǔn)確。返回上頁(yè)下頁(yè)我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有?！皫缀酢?可否刪除？石拱橋我國(guó)的石拱橋趙州橋和盧溝橋這是什么順序？范圍由大到小，由概括到具體。屬邏輯順序。返回上頁(yè)下頁(yè)返回上頁(yè)下頁(yè)閱讀“趙州橋”朗讀：趙州橋橫跨在洨河上在橋頭的碑文里刻著他的名字。返回上頁(yè)下頁(yè)給下面的字注音：洨河張鷟勻稱返回上頁(yè)下頁(yè)xiozhuchn返回上頁(yè)下頁(yè)指精巧奇妙到了極點(diǎn)，在同類事物中沒有能與之相比的。倫，類，相比。樸素而有古代的風(fēng)格。（見下圖）解釋下列詞語(yǔ)：巧妙絕

7、倫：古樸：返回上頁(yè)下頁(yè)趙州橋石欄上的石雕古樸不古樸？趙州橋石欄上的石雕返回上頁(yè)下頁(yè)趙州橋非常雄偉唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值在橋頭的碑文里還刻著他的名字。返回上頁(yè)下頁(yè)把第五段分為三層由主到次。屬于“邏輯順序”。返回上頁(yè)下頁(yè)趙州橋的四個(gè)特點(diǎn)按什么順序排列？屬于什么說(shuō)明順序？說(shuō)明趙州橋“非常雄偉”。這是“列數(shù)字”的說(shuō)明方法。返回上頁(yè)下頁(yè)寫趙州橋長(zhǎng)50.82米，寬9.6米，是為了說(shuō)明什么？這是什么說(shuō)明方法返回上頁(yè)下頁(yè)“在當(dāng)時(shí)”從時(shí)間上加以限定，更符合實(shí)際情況，語(yǔ)言也更準(zhǔn)確。不可刪除。“可算” 可

8、以刪除，因?yàn)檫@已是世界橋梁史公認(rèn)的結(jié)論.這一世界記錄一直保持了1000多年，直到20世紀(jì)才被打破。（這一答案與教參不同）全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱?！霸诋?dāng)時(shí)可算”可否刪去？節(jié)約石料，減輕橋身重量；在河水暴漲時(shí)增加橋洞過(guò)水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊；橋身更美觀。返回上頁(yè)下頁(yè)大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這種設(shè)計(jì)有哪幾種作用？請(qǐng)看下面的示意圖。返回上頁(yè)下頁(yè)大拱由28道拱圈拼成。根據(jù)課文介紹，你能想象是怎樣拼成的嗎？返回上頁(yè)下頁(yè)趙州橋道拱圈示意圖說(shuō)明趙州橋制造奇特，施工技術(shù)巧妙絕倫。引用張鷟的話是什么目的？說(shuō)明趙州橋形式優(yōu)美。這叫做“引資料”的說(shuō)明方法。返回上頁(yè)下頁(yè)引

9、用張嘉貞的話是什么目的？水平和價(jià)值顯示智慧和力量。返回上頁(yè)下頁(yè)趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。這一句的主干是：不準(zhǔn)確。應(yīng)是“橋梁專家”。在今天，李春應(yīng)該是中國(guó)工程院院士。說(shuō)他是“工匠”，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)“低賤者最聰明，高貴者最愚蠢”（毛澤東語(yǔ)）“工人階級(jí)”地位高，“知識(shí)分子”、“專家”地位低。這是本文時(shí)代的局限。返回上頁(yè)下頁(yè)橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠。“工匠”一詞用得準(zhǔn)確嗎？趙州橋公園李春塑像返回上頁(yè)下頁(yè)說(shuō)明中國(guó)石拱橋下列特點(diǎn)：形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固；有悠久的歷史；能說(shuō)明另幾個(gè)特點(diǎn)嗎：幾乎到處都有；大小不一，形式多樣；有許多是驚人的杰作。不能。返回上頁(yè)

10、下頁(yè)舉趙州橋的例子旨在說(shuō)明什么？邏輯順序。這一段運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？列數(shù)字打比方 引資料作詮釋詮釋小拱作用返回上頁(yè)下頁(yè)寫趙州橋這一段運(yùn)用了什么說(shuō)明順序？返回上頁(yè)下頁(yè)閱讀“盧溝橋”朗讀寫盧溝橋的三個(gè)自然段：永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間揭開了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。返回上頁(yè)下頁(yè)修建年代永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。結(jié)構(gòu)方式橋長(zhǎng)265米由于各拱相聯(lián)，這種橋叫做聯(lián)拱石橋。結(jié)構(gòu)堅(jiān)固永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛足見它的堅(jiān)固。形式優(yōu)美橋面用石板鋪砌千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。返回上頁(yè)下頁(yè)把第六段分為四層并歸納層意位于永定河上。公元11891192年。由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)

11、度不一，自16米到21.6米。每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。返回上頁(yè)下頁(yè)指出盧溝橋的下述情況：位置：修建年代：結(jié)構(gòu)特征：盧溝橋是聯(lián)拱石橋，趙州橋是獨(dú)拱石橋。返回上頁(yè)下頁(yè)盧溝橋與趙州橋最大的不同是：說(shuō)明“歷史悠久”。返回上頁(yè)下頁(yè)寫盧溝橋的修建年代是為了說(shuō)明它什么特點(diǎn)？拿盧溝橋與河堤作比較，說(shuō)明盧溝橋的堅(jiān)固？這是“作比較”的說(shuō)明方法。返回上頁(yè)下頁(yè)寫“永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，兩岸河堤常被沖毀”是什么意圖？說(shuō)明“形式優(yōu)美”。返回上頁(yè)下頁(yè)寫柱頭上的獅子是為了說(shuō)明它什么特點(diǎn)？每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖

12、?！拔┟钗┬ぁ笔鞘裁匆馑?？形容描繪或雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。返回上頁(yè)下頁(yè)這一段運(yùn)用“描寫” 的句子是：返回上頁(yè)下頁(yè)說(shuō)明文中運(yùn)用描寫的作用是什么？使文章生動(dòng)、形象。返回上頁(yè)下頁(yè)寫馬可波羅十分推崇盧溝橋，是什么意圖？說(shuō)明“早在13世紀(jì)，盧溝橋就聞名世界”；也說(shuō)明它“美麗”，是“驚人的杰作”。返回上頁(yè)下頁(yè)寫“盧溝曉月”很早就成為北京的勝景，是什么意圖？說(shuō)明它“建筑優(yōu)美”（或形式優(yōu)美）；也說(shuō)明它是“驚人的杰作”。邏輯順序。第六段采用了哪些說(shuō)明方法？列數(shù)字，作詮釋。作比較，引資料。返回上頁(yè)下頁(yè)第六段采用了什么說(shuō)明順序？返回上頁(yè)下頁(yè)閱讀后兩段朗讀：為什么我國(guó)的石拱橋會(huì)有這樣光輝的成就呢 首先，在于我

13、國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。他們制作石料的工藝極其精巧，能把石料切成整塊大石碑，又能把石塊雕刻成各種形象。在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋，修建于八百年前，有的石梁一塊就有二百來(lái)噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。其次，我國(guó)石拱橋的設(shè)計(jì)施工有優(yōu)良傳統(tǒng)，建成的橋，用料省，結(jié)構(gòu)巧，強(qiáng)度高。再其次，我國(guó)富有建筑用的各種石料，便于就地取材，這也為修造石橋提供了有利條件。返回上頁(yè)下頁(yè)概括這一段段意我國(guó)石拱橋取得光輝成就的原因。首先是我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞和智慧；其次是我國(guó)石拱橋的設(shè)計(jì)施工有優(yōu)良的傳統(tǒng)；再次是我國(guó)富有建筑用的各種石料，便于就地取材。返回上頁(yè)下頁(yè)

14、我國(guó)石拱橋取得光輝成就有哪些原因？這些原因按什么順序排列？由主到次邏輯順序。說(shuō)明“我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞和智慧”說(shuō)明 “在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法” 。返回上頁(yè)下頁(yè)舉江東橋的例子是想說(shuō)明什么？朗讀：兩千年來(lái)，我國(guó)修建了無(wú)數(shù)的石拱橋。解放后，全國(guó)大規(guī)模興建起各種型式的公路橋與鐵路橋，其中就有不少石拱橋。1961年，云南省建成了一座世界最長(zhǎng)的獨(dú)拱石橋，名叫“長(zhǎng)虹大橋”，石拱長(zhǎng)達(dá)112.5米。在傳統(tǒng)的石拱橋的基礎(chǔ)上，我們還造了大量的鋼筋混凝土拱橋，其中“雙曲拱橋”是我國(guó)勞動(dòng)人民的新創(chuàng)造，是世界上所僅有的。近幾年來(lái)，全國(guó)造了總長(zhǎng)二十余萬(wàn)米的這種拱橋，其中最大的一孔，長(zhǎng)達(dá)150

15、米。我國(guó)橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明了我國(guó)社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越。返回上頁(yè)下頁(yè)概括這一段段意解放后我國(guó)石拱橋的發(fā)展?！鞍l(fā)展”分為哪幾方面？數(shù)量增多；跨度加大；由石拱橋發(fā)展為鋼筋混凝土拱橋；創(chuàng)造了“雙曲拱橋”。返回上頁(yè)下頁(yè)你知道“雙曲拱橋”什么樣嗎？縱向由拱肋，橫向由一個(gè)或多個(gè)拱波組成的拱橋，其外形在縱橫兩個(gè)方向均呈曲線形。自行車的擋泥瓦就是“雙曲拱”。返回上頁(yè)下頁(yè)“雙曲拱橋”示意圖局部放大圖返回上頁(yè)下頁(yè)“雙曲拱橋”有什么優(yōu)點(diǎn)？自行車輪上面的擋泥瓦就是“雙曲拱”。探究：拿自行車擋泥瓦和同樣厚度、面積，但不“雙曲”的鐵板做實(shí)驗(yàn)。亦可請(qǐng)教物理老師。返回上頁(yè)下頁(yè)返回上頁(yè)下頁(yè)歸納練習(xí)給加紅色的字注音弧形拱橋

16、陡坡勻稱洨河張鷟惟妙惟肖返回上頁(yè)下頁(yè)hgngduchnxiozhuxio填表概括趙州橋和盧溝橋的特點(diǎn)返回上頁(yè)下頁(yè)名稱 位置 修建年代 結(jié)構(gòu)特征趙州橋盧溝橋公元605年左右1189到1192年橫跨在洨河上位于永定河上全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)37.4米。大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起。結(jié)構(gòu)勻稱。由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，路面平坦。每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。本文題為“中國(guó)石拱橋”，卻為什么用大量篇幅寫趙州橋和盧溝橋？寫趙州橋和盧溝橋，是作為有代表性例子寫中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。返回上頁(yè)下

17、頁(yè)請(qǐng)你表述趙州橋的大拱和小拱的位置關(guān)系下列表述正確嗎？大拱的兩邊有兩個(gè)小拱。大拱的上面有兩個(gè)小拱。大拱的兩邊的上面有兩個(gè)小拱。大拱的兩邊的上面各有兩個(gè)小拱。返回上頁(yè)下頁(yè)大拱的兩邊有兩個(gè)小拱返回上頁(yè)下頁(yè)大拱的上邊有兩個(gè)小拱返回上頁(yè)下頁(yè)大拱的兩邊的上邊有兩個(gè)小拱返回上頁(yè)下頁(yè)大拱的兩邊各有兩個(gè)小拱返回上頁(yè)下頁(yè)大拱的兩肩上各有兩個(gè)小拱返回上頁(yè)下頁(yè)下列句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史。水經(jīng)注里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但

18、節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過(guò)水量，減輕洪水對(duì)橋身體的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀。打比方舉例子 引資料打比方作詮釋作詮釋返回上頁(yè)下頁(yè)橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過(guò)事，足見它的堅(jiān)固。在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋，修建于800年前，有的石梁一塊就有200來(lái)噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)

19、萬(wàn)狀，惟妙惟肖。列數(shù)字作比較舉例子 列數(shù)字返回上頁(yè)下頁(yè)摹狀貌返回上頁(yè)下頁(yè)比較思維訓(xùn)練本文寫趙州橋和盧溝橋有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？都是作為例子說(shuō)明中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。都有下列內(nèi)容：地理位置，修建年代，長(zhǎng)度，寬度，拱數(shù)，拱的長(zhǎng)度，著名人物的評(píng)價(jià)等。都采用邏輯順序。都采用列數(shù)字、作詮釋的說(shuō)明方法。返回上頁(yè)下頁(yè)相同點(diǎn)：前者介紹了設(shè)計(jì)者，后者無(wú)；后者介紹了革命歷史意義，前者無(wú)。說(shuō)明方法上前者用了打比方，后者無(wú)；后者用了作比較，前者無(wú)返回上頁(yè)下頁(yè)不同點(diǎn)：課后練習(xí)三：1.閱讀辭海上關(guān)于盧溝橋的介紹，與課文相比，多了哪些內(nèi)容？你是否覺得課文對(duì)盧溝橋的說(shuō)明不夠全面？多出：“盧溝曉月”碑、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館和紀(jì)念碑、橋旁

20、的新橋等。課文通過(guò)盧溝橋介紹中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，如果像辭海那樣面面俱到，勢(shì)必模糊了寫作目的。返回上頁(yè)下頁(yè)夜宿盧溝主要寫的是什么？它與課文對(duì)盧溝橋的介紹相比，寫法有什么不同？夜宿盧溝是記敘文，課文是說(shuō)明文。夜宿盧溝寫的是觀賞“盧溝曉月”的情景，重點(diǎn)寫月光和橋下流水，最后才寫到盧溝橋，主要表達(dá)方式是記敘和描寫。課文是用平實(shí)的方法說(shuō)明盧溝橋的特點(diǎn)，主要表達(dá)方式是說(shuō)明。返回上頁(yè)下頁(yè)返回上頁(yè)下頁(yè)你還有什么見解？請(qǐng)同學(xué)間自由討論，也可與老師交流！深入研究 自由討論本文有不足嗎？返回上頁(yè)下頁(yè)河北趙縣（趙州）要發(fā)展趙州橋旅游，請(qǐng)你依據(jù)本文，為他們寫一篇介紹趙州橋的廣告，要求不超過(guò)50字。培養(yǎng)現(xiàn)代人的才干。寫作廣

21、告 展示才華返回上頁(yè)下頁(yè)1、要抓住特點(diǎn)，而且要抓住趙州橋最具吸引力的特點(diǎn)，而不能只抓住歷史悠久、形式優(yōu)美等一般化特點(diǎn)。地球上現(xiàn)存最古老的石拱橋，歷經(jīng)1300多個(gè)春秋。石拱長(zhǎng)度創(chuàng)世界紀(jì)錄，且保持1300多年。拱肩加小拱的設(shè)計(jì)，世界首創(chuàng)。施工技術(shù)巧妙絕倫，至今未知。2、語(yǔ)言要有文采。例如：站在這座橋上，你會(huì)產(chǎn)生“曾經(jīng)滄海難為水”的感慨。（張翰）指導(dǎo)選做：多媒體作文什么是“斜拉橋”？什么是“懸索橋”？它們有什么特點(diǎn)？請(qǐng)搜集相關(guān)資料任選一種介紹。提示：1、僅供有興趣者、學(xué)習(xí)優(yōu)秀者、特長(zhǎng)生完成。2、若能配上圖片及視頻音頻，搞成“多媒體作文”，則更說(shuō)明你具有現(xiàn)代觀念和能力。返回上頁(yè)下頁(yè)再見返回上頁(yè)祝同學(xué)們

22、學(xué)習(xí)進(jìn)步登陸21世紀(jì)教育 助您教考全無(wú)憂中國(guó)石拱橋超超級(jí)精品教學(xué)課件詳細(xì)配套教案新人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)系列精品教學(xué)課件11.中國(guó)石拱橋圖片 閱讀1 閱讀2 閱讀3 閱讀4 深究 練習(xí)我國(guó)有一項(xiàng)世界紀(jì)錄保持了1300多年，你知道是什么紀(jì)錄嗎？趙州橋，拱長(zhǎng)50.82米，修建于公元605年左右，是世界上最長(zhǎng)的石拱橋。這一紀(jì)錄保持了1300多年，直到20世紀(jì)才被打破。河北 趙州橋下面觀賞各地的著名石拱橋背京盧溝橋北京頤和園17孔橋北京頤和園玉帶橋揚(yáng)州瘦西湖五亭橋揚(yáng)州瘦西湖玉板橋蘇州吳門橋蘇州寶帶橋蘇州江村橋無(wú)錫錫惠公園橋云南建水雙龍橋以上石拱橋有什么共同特點(diǎn)？請(qǐng)學(xué)習(xí)課文中國(guó)石拱橋茅以升1896-198

23、9著名橋梁專家中科院院士茅以升江蘇鎮(zhèn)江人1916年畢業(yè)于唐山工業(yè)專門學(xué)校土木系。次年獲美國(guó)康奈爾大學(xué)土木專業(yè)碩士學(xué)位。1921年獲美國(guó)卡耐基理工學(xué)院工學(xué)博士學(xué)位。茅以升圖片背景為錢塘江大橋他主持設(shè)計(jì)的錢塘江大橋，是我國(guó)第一座由中國(guó)人自己設(shè)計(jì)建造的鐵路公路兩用橋；他還參加了新中國(guó)第一座現(xiàn)代化的大橋武漢長(zhǎng)江大橋的建造。茅以升作為一名教育家，茅以升在教育界工作的二十余年中，當(dāng)過(guò)五所學(xué)校的教授、兩個(gè)大學(xué)的校長(zhǎng)、兩個(gè)學(xué)院的院長(zhǎng)。茅以升題詞小學(xué)學(xué)過(guò)關(guān)于他的什么文章？茅以升立志造橋聽讀課文整體感知朗讀錄音積累下列詞語(yǔ)的音形義雄跨：雄壯威武地坐落。雄姿：威武雄壯的姿態(tài)。殘損：殘缺破損。古樸：樸素而有古代的風(fēng)格

24、。推崇(chn)：十分推重。勻稱(chn)：均勻，比例和諧。橋墩(dn)惟妙惟肖(xio)：形容描繪或雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。巧妙絕倫(ln)：指精巧奇妙到了極點(diǎn)，在同類事物中沒有能與之相比的。倫，類，相比。填空整體理解.本文文體是說(shuō)明文，茅以升。.本文先總說(shuō)中國(guó)石拱橋的特征，接著舉趙州橋和盧溝橋兩個(gè)例子說(shuō)明，然后介紹我國(guó)石拱橋取得光輝成就的原因和解放后我國(guó)橋梁事業(yè)的發(fā)展。閱讀前三段朗讀：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說(shuō)，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過(guò)彩虹就能上天。我國(guó)的詩(shī)人愛把拱橋比作虹，說(shuō)拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長(zhǎng)虹臥波”。開頭把石拱橋的橋洞比作虹，起什么

25、作用？生動(dòng)形象地說(shuō)明其形狀，突出其形式優(yōu)美的特點(diǎn)。朗讀石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。石拱橋有什么特點(diǎn)？出現(xiàn)得比較早。不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。去掉“不但”“而且” 可以嗎？或把“形式優(yōu)美”、“結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”次序顛倒一下可以嗎？不可去掉。這兩個(gè)詞表示遞進(jìn)關(guān)系，去掉就成了并列關(guān)系。不可顛倒。形式優(yōu)美，是初步的直觀印象；結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，是進(jìn)一步的理性認(rèn)識(shí)。朗讀我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史。水經(jīng)注里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國(guó)的石拱橋幾

26、乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺(tái)區(qū)的盧溝橋。“我國(guó)的石拱橋”有什么特點(diǎn)？有悠久的歷史；幾乎到處都有；大小不一，形式多樣；有許多是驚人的杰作。水經(jīng)注里提到的“旅人橋” ，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。“大約”、“可能”可否刪除？不可以。這兩個(gè)詞表示根據(jù)現(xiàn)有材料推測(cè)，這樣說(shuō)防止了絕對(duì)化，語(yǔ)言嚴(yán)密。我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有?！皫缀酢?可否刪除？不可。用上“幾乎” 既強(qiáng)調(diào)石拱橋分布廣泛，又考慮到有的地方?jīng)]有石拱橋，使語(yǔ)言準(zhǔn)確。石拱橋我國(guó)的石拱橋趙州橋和盧溝橋這是什么順序？范圍由大到小，由概括到具體。屬邏輯

27、順序。閱讀“趙州橋”朗讀：趙州橋橫跨在洨河上在橋頭的碑文里刻著他的名字。給下列加點(diǎn)字注音洨河：xio張鷟：zhu勻稱：chn解釋下列詞語(yǔ)：巧妙絕倫：指精巧奇妙到了極點(diǎn)，在同類事物中沒有能與之相比的。倫，類，相比。古樸：樸素而有古代的風(fēng)格。（見下圖）趙州橋石欄上的石雕古樸不古樸？趙州橋石欄上的石雕把第五段分為三層趙州橋非常雄偉唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值在橋頭的碑文里還刻著他的名字。趙州橋的四個(gè)特點(diǎn)按什么順序排列？屬于什么說(shuō)明順序？由主到次。屬于“邏輯順序”。寫趙州橋長(zhǎng)50.82米，寬9.6

28、米，是為了說(shuō)明什么？這是什么說(shuō)明方法說(shuō)明趙州橋“非常雄偉”。這是“列數(shù)字”的說(shuō)明方法。全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱?！霸诋?dāng)時(shí)可算”可否刪去？“在當(dāng)時(shí)”從時(shí)間上加以限定，更符合實(shí)際情況，語(yǔ)言也更準(zhǔn)確。不可刪除。但“可算” 可以刪除，因?yàn)檫@已是世界橋梁史公認(rèn)的結(jié)論.這一世界記錄一直保持了1000多年，直到20世紀(jì)才被打破。（這一答案與教參不同）大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這種設(shè)計(jì)有哪幾種作用？1、節(jié)約石料，減輕橋身重量；2、在河水暴漲時(shí)增加橋洞過(guò)水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊；3、橋身更美觀。大拱由28道拱圈拼成。根據(jù)課文介紹，你能想象是怎樣拼成的嗎？請(qǐng)看下面的示意圖

29、。趙州橋道拱圈示意圖引用張鷟的話是什么目的？說(shuō)明趙州橋制造奇特，施工技術(shù)巧妙絕倫。引用張嘉貞的話是什么目的？說(shuō)明趙州橋形式優(yōu)美。這叫做“引資料”的說(shuō)明方法。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。這一句的主干是：水平和價(jià)值顯示智慧和力量。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠。“工匠”一詞用得準(zhǔn)確嗎？不準(zhǔn)確。應(yīng)是“橋梁專家”。在今天，李春應(yīng)該是中國(guó)工程院院士。說(shuō)他是“工匠”，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)“低賤者最聰明，高貴者最愚蠢”（毛澤東語(yǔ)）“工人階級(jí)”地位高，“知識(shí)分子”、“專家”地位低。這是本文時(shí)代的局限。趙州橋公園李春塑像舉趙州橋的例子旨在說(shuō)明什么？說(shuō)明中國(guó)石拱橋下列特點(diǎn)

30、：1、形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固；2、有悠久的歷史；能說(shuō)明另幾個(gè)特點(diǎn)嗎？幾乎到處都有；大小不一，形式多樣；有許多是驚人的杰作。不能。寫趙州橋這一段運(yùn)用了什么說(shuō)明順序？邏輯順序。這一段運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？列數(shù)字打比方 引資料作詮釋詮釋小拱作用閱讀“盧溝橋”朗讀寫盧溝橋的三個(gè)自然段：永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間揭開了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。把第六段分為四層并歸納層意修建年代永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。結(jié)構(gòu)方式橋長(zhǎng)265米由于各拱相聯(lián)，這種橋叫做聯(lián)拱石橋。結(jié)構(gòu)堅(jiān)固永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛足見它的堅(jiān)固。形式優(yōu)美橋面用石板鋪砌千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。指出盧溝橋的下述情況：位置：位

31、于永定河上。修建年代：公元11891192年。結(jié)構(gòu)特征：由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米。每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。盧溝橋與趙州橋最大的不同是：盧溝橋是聯(lián)拱石橋，趙州橋是獨(dú)拱石橋。寫盧溝橋的修建年代是為了說(shuō)明它什么特點(diǎn)？說(shuō)明“歷史悠久”。寫“永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，兩岸河堤常被沖毀”是什么意圖？拿盧溝橋與河堤作比較，說(shuō)明盧溝橋的堅(jiān)固？這是“作比較”的說(shuō)明方法。寫柱頭上的獅子是為了說(shuō)明它什么特點(diǎn)？說(shuō)明“形式優(yōu)美”。這一段運(yùn)用“描寫” 的句子是：每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)

32、萬(wàn)狀，惟妙惟肖?！拔┟钗┬ぁ笔鞘裁匆馑?？形容描繪或雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。說(shuō)明文中運(yùn)用描寫的作用是什么？使文章生動(dòng)、形象。寫馬可波羅十分推崇盧溝橋，是什么意圖？說(shuō)明“早在13世紀(jì)，盧溝橋就聞名世界”；也說(shuō)明它“美麗”，是“驚人的杰作”。寫“盧溝曉月”很早就成為北京的勝景，是什么意圖？說(shuō)明它“建筑優(yōu)美”（或形式優(yōu)美）；也說(shuō)明它是“驚人的杰作”。第六段采用了什么說(shuō)明順序？邏輯順序。第六段采用了哪些說(shuō)明方法？列數(shù)字，作詮釋。作比較，引資料。閱讀后兩段朗讀：概括這一段段意為什么我國(guó)的石拱橋會(huì)有這樣光輝的成就呢 首先，在于我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。他們制作石料的工藝極其精巧，能把石料切成整塊大石碑

33、，又能把石塊雕刻成各種形象。在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋，修建于八百年前，有的石梁一塊就有二百來(lái)噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。其次，我國(guó)石拱橋的設(shè)計(jì)施工有優(yōu)良傳統(tǒng)，建成的橋，用料省，結(jié)構(gòu)巧，強(qiáng)度高。再其次，我國(guó)富有建筑用的各種石料，便于就地取材，這也為修造石橋提供了有利條件。我國(guó)石拱橋取得光輝成就的原因。我國(guó)石拱橋取得光輝成就有哪些原因？首先是我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞和智慧；其次是我國(guó)石拱橋的設(shè)計(jì)施工有優(yōu)良的傳統(tǒng)；再次是我國(guó)富有建筑用的各種石料，便于就地取材。這些原因按什么順序排列？由主到次邏輯順序。舉江東橋的例子是想說(shuō)明什么？說(shuō)明“我

34、國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞和智慧”說(shuō)明 “在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法” 。朗讀：概括這一段段意兩千年來(lái)，我國(guó)修建了無(wú)數(shù)的石拱橋。解放后，全國(guó)大規(guī)模興建起各種型式的公路橋與鐵路橋，其中就有不少石拱橋。1961年，云南省建成了一座世界最長(zhǎng)的獨(dú)拱石橋，名叫“長(zhǎng)虹大橋”，石拱長(zhǎng)達(dá)112.5米。在傳統(tǒng)的石拱橋的基礎(chǔ)上，我們還造了大量的鋼筋混凝土拱橋，其中“雙曲拱橋”是我國(guó)勞動(dòng)人民的新創(chuàng)造，是世界上所僅有的。近幾年來(lái)，全國(guó)造了總長(zhǎng)二十余萬(wàn)米的這種拱橋，其中最大的一孔，長(zhǎng)達(dá)150米。我國(guó)橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明了我國(guó)社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越。解放后我國(guó)石拱橋的發(fā)展?！鞍l(fā)展”分為哪幾方面？1

35、、數(shù)量增多；2、跨度加大；3、由石拱橋發(fā)展為鋼筋混凝土拱橋；4、創(chuàng)造了“雙曲拱橋”。你知道“雙曲拱橋”什么樣嗎？縱向由拱肋，橫向由一個(gè)或多個(gè)拱波組成的拱橋，其外形在縱橫兩個(gè)方向均呈曲線形。自行車的擋泥瓦就是“雙曲拱”?！半p曲拱橋”示意圖局部放大圖“雙曲拱橋”有什么優(yōu)點(diǎn)？自行車輪上面的擋泥瓦就是“雙曲拱”。探究：拿自行車擋泥瓦和同樣厚度、面積，但不“雙曲”的鐵板做實(shí)驗(yàn)。亦可請(qǐng)教物理老師。歸納練習(xí)給加紅色的字注音弧形h拱橋gng陡坡du勻稱chn洨河xio張鷟zhu惟妙惟肖xio填表概括趙州橋和盧溝橋的特點(diǎn)名稱 位置 修建年代 結(jié)構(gòu)特征趙州橋 橫跨在洨河上 公元605年左右 全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)3

36、7.4米。大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起。結(jié)構(gòu)勻稱。盧溝橋 位于永定河上 1189到1192年 由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，路面平坦。每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。本文題為“中國(guó)石拱橋”，卻為什么用大量篇幅寫趙州橋和盧溝橋？寫趙州橋和盧溝橋，是作為有代表性例子寫中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。請(qǐng)你表述趙州橋的大拱和小拱的位置關(guān)系下列表述正確嗎？大拱的兩邊有兩個(gè)小拱。大拱的上面有兩個(gè)小拱。大拱的兩邊的上面有兩個(gè)小拱。大拱的兩邊的上面各有兩個(gè)小拱。大拱的兩邊有兩個(gè)小拱大拱的上邊有兩個(gè)小拱大拱的兩

37、邊的上邊有兩個(gè)小拱大拱的兩邊各有兩個(gè)小拱大拱的兩肩上各有兩個(gè)小拱又準(zhǔn)確 又簡(jiǎn)練下列句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？1、石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。打比方2、我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史。水經(jīng)注里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。舉例子 引資料3、橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。打比方作詮釋4、這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過(guò)水量，減輕洪水對(duì)橋身體的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀。作詮釋5、橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.

38、6米。橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。列數(shù)字6、永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過(guò)事，足見它的堅(jiān)固。作比較7、在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋，修建于800年前，有的石梁一塊就有200來(lái)噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。舉例子 列數(shù)字8、這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。摹狀貌比較思維訓(xùn)練本文寫趙州橋和盧溝橋有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？相同點(diǎn)：都是作為例子說(shuō)明中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。都有下列內(nèi)容：地理位置，修建年代，長(zhǎng)度，寬度，拱數(shù)，拱的長(zhǎng)度，著名人物的評(píng)價(jià)等。都采用邏輯順序。都

39、采用列數(shù)字、作詮釋的說(shuō)明方法。不同點(diǎn)：前者介紹了設(shè)計(jì)者，后者無(wú)；后者介紹了革命歷史意義，前者無(wú)。說(shuō)明方法上前者用了打比方，后者無(wú)；后者用了作比較，前者無(wú)課后練習(xí)三：1.閱讀辭海上關(guān)于盧溝橋的介紹，與課文相比，多了哪些內(nèi)容？你是否覺得課文對(duì)盧溝橋的說(shuō)明不夠全面？（1）多出：“盧溝曉月”碑、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館和紀(jì)念碑、橋旁的新橋等。（2）課文通過(guò)盧溝橋介紹中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，如果像辭海那樣面面俱到，勢(shì)必模糊了寫作目的。2、夜宿盧溝主要寫的是什么？它與課文對(duì)盧溝橋的介紹相比，寫法有什么不同？夜宿盧溝是記敘文，課文是說(shuō)明文。夜宿盧溝寫的是觀賞“盧溝曉月”的情景，重點(diǎn)寫月光和橋下流水，最后才寫到盧溝橋，主要表

40、達(dá)方式是記敘和描寫。課文是用平實(shí)的方法說(shuō)明盧溝橋的特點(diǎn)，主要表達(dá)方式是說(shuō)明。深入研究 自由討論本文有不足嗎？你還有什么見解？請(qǐng)同學(xué)間自由討論，也可與老師交流！寫作廣告 展示才華河北趙縣（趙州）要發(fā)展趙州橋旅游，請(qǐng)你依據(jù)本文，為他們寫一篇介紹趙州橋的廣告，要求不超過(guò)50字。培養(yǎng)現(xiàn)代人的才干。指導(dǎo)1、要抓住特點(diǎn)，而且要抓住趙州橋最具吸引力的特點(diǎn)，而不能只抓住歷史悠久、形式優(yōu)美等一般化特點(diǎn)。地球上現(xiàn)存最古老的石拱橋，歷經(jīng)1300多個(gè)春秋。石拱長(zhǎng)度創(chuàng)世界紀(jì)錄，且保持1300多年。拱肩加小拱的設(shè)計(jì)，世界首創(chuàng)。施工技術(shù)巧妙絕倫，至今未知。2、語(yǔ)言要有文采。例如：站在這座橋上，你會(huì)產(chǎn)生“曾經(jīng)滄海難為水”的感

41、慨。（張翰）選做：多媒體作文什么是“斜拉橋”？什么是“懸索橋”？它們有什么特點(diǎn)？請(qǐng)搜集相關(guān)資料任選一種介紹。提示：1、僅供有興趣者、學(xué)習(xí)優(yōu)秀者、特長(zhǎng)生完成。2、若能配上圖片及視頻音頻，搞成“多媒體作文”，則更說(shuō)明你具有現(xiàn)代觀念和能力。再見祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步 .21 精品試卷第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)） .21 精品資料第 12 頁(yè) （共 12 頁(yè)） 版權(quán)所有登陸21世紀(jì)教育 助您教考全無(wú)憂 中國(guó)石拱橋課文原文石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說(shuō)，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過(guò)彩虹就能上天。我國(guó)的詩(shī)人愛把拱橋比作虹，說(shuō)拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長(zhǎng)虹臥波”。石拱橋在世界橋梁史上出

42、現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史。水經(jīng)注里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺(tái)區(qū)的盧溝橋。趙州橋橫跨在洨河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了，還保持著原來(lái)的雄姿。到解放的時(shí)候，橋身有些殘損了，在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)徹底整修，這座古橋又恢復(fù)了青春。趙州橋非常雄

43、偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是：(一)全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37?4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。(二)大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過(guò)水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀。(三)大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上

44、面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。(四)全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說(shuō)，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前

45、兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過(guò)事，足見它的堅(jiān)固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。早在13世紀(jì)，盧溝橋就聞名世界。那時(shí)候有個(gè)意大利人馬可波羅來(lái)過(guò)中國(guó)，他的游記里，十分推崇這座橋，說(shuō)它“是世界上獨(dú)一無(wú)二的”，并且特別欣賞橋欄柱上刻的獅子，說(shuō)它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀”。在國(guó)內(nèi)，這座橋也是歷來(lái)為人們所稱贊的。它地處入都要道，而且建筑優(yōu)美，“盧溝曉月”很早就成為北京的勝景之一。盧溝橋在我國(guó)人民反抗帝國(guó)主義侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史上，也是值得紀(jì)念的。1937年7月7日中國(guó)軍隊(duì)在此抗

46、擊日本帝國(guó)主義的侵略，揭開了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。為什么我國(guó)的石拱橋會(huì)有這樣光輝的成就呢 首先，在于我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。他們制作石料的工藝極其精巧，能把石料切成整塊大石碑，又能把石塊雕刻成各種形象。在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋，修建于八百年前，有的石梁一塊就有二百來(lái)噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。其次，我國(guó)石拱橋的設(shè)計(jì)施工有優(yōu)良傳統(tǒng)，建成的橋，用料省，結(jié)構(gòu)巧，強(qiáng)度高。再其次，我國(guó)富有建筑用的各種石料，便于就地取材，這也為修造石橋提供了有利條件。兩千年來(lái)，我國(guó)修建了無(wú)數(shù)的石拱橋。解放后，全國(guó)大規(guī)模興建起各種型式的公路橋與鐵路橋，其中就

47、有不少石拱橋。1961年，云南省建成了一座世界最長(zhǎng)的獨(dú)拱石橋，名叫“長(zhǎng)虹大橋”，石拱長(zhǎng)達(dá)112.5米。在傳統(tǒng)的石拱橋的基礎(chǔ)上，我們還造了大量的鋼筋混凝土拱橋，其中“雙曲拱橋”是我國(guó)勞動(dòng)人民的新創(chuàng)造，是世界上所僅有的。近幾年來(lái)，全國(guó)造了總長(zhǎng)二十余萬(wàn)米的這種拱橋，其中最大的一孔，長(zhǎng)達(dá)150米。我國(guó)橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明了我國(guó)社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越。 .21 精品試卷第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)） .21 精品資料第 1 頁(yè) （共 2 頁(yè)） 版權(quán)所有登陸21世紀(jì)教育 助您教考全無(wú)憂 中國(guó)石拱橋課堂教學(xué)實(shí)錄(全國(guó)著名特級(jí)教師：楊邦俊)師： 前面我們布置大家觀察了橋， (教師板書，加點(diǎn)詞為板書內(nèi)容，下同)

48、下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你見過(guò)哪些類型的橋。 生：獨(dú)木橋、水泥預(yù)制橋、鋼梁橋、石拱橋、鐵索橋 生：江河大橋、立交橋、過(guò)街天橋。 評(píng)點(diǎn)：把學(xué)生的生活體驗(yàn)引進(jìn)課堂，引導(dǎo)學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)說(shuō)明對(duì)象。 師：大家見過(guò)的橋確實(shí)不少，那么你們能否用一句最簡(jiǎn)潔的話說(shuō)說(shuō)橋的特征 生：架在河面上，用水泥鋼筋作材料的建筑物，如枝城長(zhǎng)江大橋。 生：不對(duì)，有的橋也用木材作材料，如獨(dú)木橋。 生：還有，有的橋不是架在河面上，而是架在空中的，如立交橋。 評(píng)點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生把直覺形式轉(zhuǎn)換成言語(yǔ)形式，為訓(xùn)練張本，對(duì)于學(xué)習(xí)中的分歧不是簡(jiǎn)單地肯定或否定，而是讓學(xué)生爭(zhēng)論，在爭(zhēng)論中澄清是非。 師：大家說(shuō)得很有道理，看來(lái)要把握事物的特征，還必須找到同類事

49、物的共同點(diǎn)。下面大家想想，哪些才是形形色色的橋所共同具有的特點(diǎn) 可以查詞典，看看詞典是怎樣說(shuō)的。 生(查詞典)：架在河面上連接兩岸的建筑物。 師：根據(jù)我們前面的討論，大家想想這樣概括橋的特點(diǎn)是否準(zhǔn)確 生：不夠準(zhǔn)確。前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，立交橋就不是架在河面上的。 師：看來(lái)時(shí)代在發(fā)展，詞的含義也在發(fā)展，大家修改修改。 生：架在水面或空中，用來(lái)連接兩端的建筑物。 師：我們一起回顧一下，剛才抓事物特征的方法。事實(shí)上橋用什么做材料，千差萬(wàn)別，不是共有的特點(diǎn)，橋的作用架在水面上或者空中連接兩地供通行才是共同具有的。抓特征就是要找出同類事物的共同點(diǎn)。 (評(píng)點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生從直接經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出一般的規(guī)律，是“課內(nèi)外銜接語(yǔ)

50、文教學(xué)實(shí)驗(yàn)”的重要特點(diǎn)，能力訓(xùn)練即從此始。) 師：下面我們把橋的范圍縮小，局限于石拱橋。按照上述抓特征的方法找找石拱橋的特征，看看石拱橋有什么共同點(diǎn)。 生：橋洞呈弧形，就像虹。 生：橋身全由石料構(gòu)成。 評(píng)點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生從簡(jiǎn)單的訓(xùn)練開始，把一般的方法變成學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。 師：說(shuō)得較好，不過(guò)同學(xué)們所看到的還只是橋的外部特點(diǎn)，事實(shí)上我們?cè)诜治鍪挛锾卣鲿r(shí)，并不像這樣顯而易見，需要我們仔細(xì)。 研究。下面我們把橋的范圍再縮小來(lái)研究中國(guó)石拱橋有什么特征，可能難度就會(huì)增大。請(qǐng)同學(xué)翻開課文中國(guó)石拱橋，先看課文寫到石拱橋的哪些特點(diǎn)。 (學(xué)生瀏覽課文，找中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。) 師：現(xiàn)在請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)中國(guó)石拱橋有哪些共同點(diǎn)。 生

51、：形式優(yōu)美。 師：從哪些地方可以看出來(lái)，最好用書上的原話回答。 生：石拱橋的橋洞呈弧形，就像虹。 生：這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。 生：在寫趙州橋的時(shí)候這樣寫“全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周的景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀?！?生：盧溝橋也是一樣，“盧溝曉月”很早就成為北京的勝景之一。 評(píng)點(diǎn)；訓(xùn)練由淺入深，讓學(xué)生技能的水平由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展。 師：說(shuō)得不錯(cuò)，中國(guó)石拱橋除了形式優(yōu)美以外，還有沒有更重要的特點(diǎn) 生：有，那就是結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。 師：(板書“結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”)何以見得 生：書中說(shuō)這種橋“能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，發(fā)揮交通作用?！?生：書中還說(shuō)永定河發(fā)水時(shí)

52、來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是盧溝橋從沒出過(guò)事，足見它的堅(jiān)固。 師：回答得很好，除此之外，我們還能從課文中看到中國(guó)石拱橋具有什么特點(diǎn)嗎 生：歷史悠久。 師：(板書“歷史悠久”)通過(guò)上面分析我們已經(jīng)找到了中國(guó)石拱橋的共同特點(diǎn)(1)形式優(yōu)美；(2)結(jié)構(gòu)堅(jiān)固；(3)歷史悠久。那么怎樣說(shuō)明才能把這些特點(diǎn)說(shuō)清楚呢 通常的作法是精選例子，下面我們看看課文是如何選擇例子來(lái)說(shuō)明事物的特征的。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮屑?xì)看看課文重點(diǎn)寫了哪兩個(gè)例子。 評(píng)點(diǎn)：通過(guò)總結(jié)巧妙地過(guò)渡，從一個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn)，保持訓(xùn)練過(guò)程的清暢。 生：趙州橋和盧溝橋兩個(gè)例子。 師：為什么選擇趙州橋和盧溝橋作例子，用這兩個(gè)例子能說(shuō)清中國(guó)

53、石拱橋的特點(diǎn)嗎 生：因?yàn)橼w州橋和盧溝橋都?xì)v史悠久，前者修建于公元605年左右，后者修建于11891192年間。這兩座橋都形式優(yōu)美，趙州橋前人有“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”的盛贊，盧溝橋有“盧溝曉月”的美譽(yù)，更重要的是這兩座橋結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，修建以后沿用至今，完好無(wú)損。中國(guó)石拱橋的三個(gè)特點(diǎn)，在它們那里都非常突出，所以選擇這兩座橋作例子，就能說(shuō)明中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。 評(píng)點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生深刻地感知說(shuō)明文選例子的方法，為后面總結(jié)規(guī)律做鋪墊。 師：既然這樣，那么為什么不只選一個(gè)例子，那樣文章不是更簡(jiǎn)潔嗎 生：簡(jiǎn)是簡(jiǎn)潔，但是那樣就不夠全面。 師：此話怎講 生：趙州橋是單拱，盧溝橋是聯(lián)拱，既選單拱的例子，又選聯(lián)拱的例子，就能

54、較全面的反映中國(guó)石拱橋的面貌。 評(píng)點(diǎn)：欲擒故縱，讓學(xué)生在深入體驗(yàn)的基礎(chǔ)上道出秘訣。 師：看來(lái)選例子除了典型以外，還要全面，既要有代表性，又要保證主要方面有代表。選例子很重要，選準(zhǔn)了例子把例子寫好，通過(guò)它準(zhǔn)確地說(shuō)明事物的特征更重要。下面我們看課文是如何寫例子的。請(qǐng)大家瀏覽課文，找出文中寫趙州橋和盧溝橋的段落。 生：4、5段寫趙州橋，68段寫盧溝橋。 師：下面請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文4、5段，讀后思考是怎樣圍繞趙州橋來(lái)說(shuō)明中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)的。 (學(xué)生朗讀課文，思考問題) 生：先總寫橋的外形和使用情況，給人以總體印象，再詳細(xì)地寫這座橋的四個(gè)方面的特點(diǎn)，給人以具體的形象。 評(píng)點(diǎn)：訓(xùn)練的層次仍在遞進(jìn)，緊扣課文引

55、導(dǎo)學(xué)生體會(huì)。 師：我仔細(xì)閱讀了課文，寫趙州橋用了這樣一些字眼“橫跨在汶河上”“還保持著原來(lái)的雄姿”“非常雄偉”，(示圖)就書上的插圖來(lái)看，趙州橋只不過(guò)跟我們的白水橋差不多，但比起枝城長(zhǎng)江大橋來(lái)只不過(guò)是“小巫見大巫”，說(shuō)它“雄偉”準(zhǔn)確嗎 生(笑)：趙州橋是不及枝城長(zhǎng)江大橋高大，但我們說(shuō)一個(gè)物體雄偉主要不看它的體積如何如何大。 師：那看什么 生：主要看它的氣魄和聲勢(shì)。比如我們說(shuō)雄偉的天安門，并不是說(shuō)天安門就有幾十層上百層樓那樣高，我們從電視上見過(guò)天安門還沒有我們的教學(xué)樓高，但是它造型很有氣勢(shì)，見過(guò)天安門的人沒有一個(gè)懷疑“雄偉的天安門”，“雄偉”一詞能說(shuō)用得不準(zhǔn)確 (眾生笑)說(shuō)趙州橋“非常雄偉”也是

56、如此。 師：看來(lái)在說(shuō)明事物特征的時(shí)候用詞是非常講究的。 評(píng)點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生深入體驗(yàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)，體驗(yàn)在教學(xué)中直接運(yùn)用。 下面我們?cè)倏幢R溝橋的情況，請(qǐng)一位同學(xué)朗讀課文68段，其余同學(xué)們思考寫盧溝橋與寫趙州橋有什么異同。 (學(xué)生朗讀) 生：相同點(diǎn)是也說(shuō)明了它的修建年代、堅(jiān)固等情況，不同點(diǎn)是側(cè)重說(shuō)明它的藝術(shù)價(jià)值和紀(jì)念意義，筆法上多采用生動(dòng)說(shuō)明，如柱頭上的石獅，說(shuō)它們“有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖”。 師：請(qǐng)稍等，你能不能說(shuō)說(shuō)這里采用的是什么表達(dá)方式 生：當(dāng)然是描寫。 師(笑問)：你是否意識(shí)到這種描寫與一般記敘文中的描寫的作用有所不同。(生默然)其他同學(xué)呢 (也默然)

57、不要緊，我們先來(lái)研究幾個(gè)問題。這些石刻獅子能“母子相抱”、“交頭接耳”、“傾聽水聲”嗎 生：獅子是石刻的，當(dāng)然不能。 師：真實(shí)的情況是怎樣的 生：很像是母子相抱，很像是在交頭接耳，很像是在傾聽水聲。 師：也就是說(shuō)把那些石刻獅子的樣子寫出來(lái)了。 生：沒有! 師：你腦海中有了那些石刻獅子的形象嗎 生，有了，而且非常清晰。 師：這正是說(shuō)明文中描寫的特點(diǎn)，說(shuō)明文中的描寫重在摹寫事物的樣子摹狀貌，讓讀者對(duì)說(shuō)明對(duì)象有更清晰、更準(zhǔn)確、更形象的了解。與一般記敘文中的描寫有所區(qū)別，請(qǐng)同學(xué)們體會(huì)。 評(píng)點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生品味摹狀貌的說(shuō)明方法體驗(yàn)法在教學(xué)中的直接運(yùn)用。 好，我們回到原來(lái)的問題上去，寫趙州橋和盧溝橋兩個(gè)例子，

58、確實(shí)同中有異，為什么要這樣處理呢 生：這樣處理于大同中存小異使行文富于變化，文章更有魅力。 師：說(shuō)得好，下面我們回顧一下本節(jié)課學(xué)的內(nèi)容。請(qǐng)大家參照黑板上的板書思考：寫作說(shuō)明文應(yīng)該怎樣抓特征 怎樣寫特征 生：抓特征就是要找出同類事物的共同點(diǎn)，而寫特征一般要精選例子來(lái)說(shuō)明，所選例子一要典型，二要全面。 師：很好，下面我們就按照上述方法來(lái)操練這種技能。 (出示筆)筆，大家都不陌生吧!你們見過(guò)哪些種類的筆 生：鉛筆、鋼筆、圓珠筆、毛筆、彩筆、蠟筆、鐵筆 師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)筆的共同點(diǎn) 生：盡管筆的結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別，但不管什么筆有一點(diǎn)是相同的，它們的作用不外兩個(gè)：一是用來(lái)寫字；二是用來(lái)作圖畫畫。它是寫字畫圖的用具。

59、 師：如果我們要寫一篇文章來(lái)介紹筆的用途，按照上述分析，少不了選例子來(lái)說(shuō)明，如果選例子應(yīng)該選哪些例子。 生：鋼筆 生：毛筆 師：為什么 生：鋼筆在硬筆中使用最廣泛，最有代表性。毛筆不但是軟筆中的一絕，而且和古老的書法藝術(shù)有著天然的聯(lián)系，說(shuō)筆自然少不了毛筆。 評(píng)點(diǎn)：讓學(xué)生在課文中學(xué)到方法，參與后續(xù)的訓(xùn)練，給學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)， 師：好，我們就來(lái)討論鋼筆和鋼筆書法有哪些具體特點(diǎn)。從形象方面，從使用方法方面，從書寫效果方面著眼，發(fā)揮大家的創(chuàng)造性，看誰(shuí)說(shuō)得準(zhǔn)確生動(dòng)。 生：只有上了墨水，才能寫出字來(lái)。 生：能寫小而好看、筆畫整齊的字。 生：墨水吞進(jìn)肚，什么時(shí)候用，什么時(shí)候吐，早晚隨身帶，最易作記錄。 生：

60、胸中墨萬(wàn)點(diǎn)，下筆成千言。 生：吃人墨水吐出字，鋼的筆尖膠的肚。 評(píng)點(diǎn)：以上為技能的操練階段，它是技能內(nèi)化的重要環(huán)節(jié)，也是“課內(nèi)外銜接語(yǔ)文教學(xué)實(shí)驗(yàn)”的特色之一。 師：大家說(shuō)得很形象、很生動(dòng)，本節(jié)課就練習(xí)到這里，課外請(qǐng)大家采用同樣的方法寫寫“毛筆”，然后再寫一篇作文，題目就叫“說(shuō)說(shuō)中國(guó)的筆”吧。 評(píng)點(diǎn)：讓技能訓(xùn)練由課內(nèi)向課外延伸，發(fā)展自己的能力。 總評(píng)：本教例較好地體現(xiàn)了“課內(nèi)外銜接語(yǔ)文教學(xué)實(shí)驗(yàn)”的特點(diǎn)，整個(gè)教學(xué)過(guò)程圍繞如何抓事物的特點(diǎn)、說(shuō)明特點(diǎn)這一訓(xùn)練主線有效地進(jìn)行。有感知，有體驗(yàn)，有操練，線條非常清晰，由于訓(xùn)練做到了有層次、有縱深的推進(jìn)，所以訓(xùn)練比較到位，不時(shí)引進(jìn)學(xué)生鮮活的生活，增加了訓(xùn)練情趣