《供配電系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、供配電系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：供配電系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)學(xué) 分：4計(jì)劃學(xué)時(shí)： 72適用專業(yè)：光伏應(yīng)用技術(shù)1前言1.1課程性質(zhì)課程參照“維修電工”和“電氣工程師”職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)選擇教學(xué)內(nèi)容和技能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，通過本課程學(xué)習(xí)，能使學(xué)生熟悉供配電系統(tǒng)，會(huì)閱讀和繪制電氣工程圖紙，懂電氣安全規(guī)程，會(huì)電氣運(yùn)行操作和維護(hù)，能檢測(cè)和調(diào)試電氣二次設(shè)備，會(huì)分析和處理供配電系統(tǒng)中常見故障，能初步設(shè)計(jì)供配電系統(tǒng)電氣主接線方案。為供電公司、企事業(yè)單位的變配電所培養(yǎng)能勝任電氣運(yùn)行管理、檢驗(yàn)與調(diào)試、設(shè)計(jì)和安裝等工作，并具備誠(chéng)實(shí)、守信、善于協(xié)作、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。 1.2設(shè)計(jì)思路本課程是基于對(duì)光伏

2、企業(yè)電氣設(shè)備的設(shè)計(jì)、安裝、運(yùn)行與維護(hù)所實(shí)施的工作過程進(jìn)行透徹分析和深層研究的基礎(chǔ)上開發(fā)設(shè)計(jì)，在廣泛征求電力系統(tǒng)工程技術(shù)人員對(duì)課程建設(shè)的意見的前提下，提煉出“課程體系工作過程導(dǎo)向化，課程內(nèi)容項(xiàng)目化，教學(xué)過程一體化”的課程建設(shè)思路。以“做中學(xué)，學(xué)中做”為原則，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，根據(jù)供配電系統(tǒng)工作過程來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)情境。以學(xué)習(xí)型工作任務(wù)為載體，按任務(wù)的實(shí)施過程開展教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)供配電系統(tǒng)學(xué)會(huì)：講原理、熟計(jì)算、會(huì)選擇、會(huì)畫圖，能安裝、善運(yùn)行、會(huì)維護(hù)等專業(yè)技能，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力和勞動(dòng)組織能力等職業(yè)素養(yǎng)。在上述設(shè)計(jì)理念的指導(dǎo)下，與電力行業(yè)技術(shù)專家共同切磋，商討制訂本課程的教學(xué)模式：從工作過程中提煉出

3、6個(gè)典型的學(xué)習(xí)型工作項(xiàng)目，并將它們拆分為具體的16個(gè)學(xué)習(xí)型工作任務(wù)，在具體任務(wù)中實(shí)施：“任務(wù)布置知識(shí)準(zhǔn)備任務(wù)實(shí)施檢查與評(píng)價(jià)總結(jié)分析”的教學(xué)主線，以培養(yǎng)供配電系統(tǒng)所需求的各種職業(yè)能力，如表1-1。表1-1 工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表工作領(lǐng)域工作任務(wù)職業(yè)能力學(xué)習(xí)項(xiàng)目供配電系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)變電站電氣設(shè)備的巡視檢查1.熟悉電力系統(tǒng)的主要構(gòu)成和基本概念2.能運(yùn)行管理電氣設(shè)備3.會(huì)分析處理常見電氣故障。供配電系統(tǒng)認(rèn)知一次設(shè)備的運(yùn)行與維護(hù)供配電運(yùn)行方式的切換1.會(huì)分析電氣主接線在不同運(yùn)行方式下的優(yōu)缺點(diǎn)2.能進(jìn)行電氣倒閘操作電氣主接線的運(yùn)行分析電氣倒閘操作二次設(shè)備的檢驗(yàn)、調(diào)試和運(yùn)行管理1.二次回路的接線、調(diào)試與檢

4、測(cè)2.保護(hù)裝置的檢驗(yàn)、調(diào)試和運(yùn)行管理3.自動(dòng)裝置的檢驗(yàn)、調(diào)試和運(yùn)行管理4.能運(yùn)行和管理變電站的綜合自動(dòng)化系統(tǒng)二次系統(tǒng)的調(diào)試與運(yùn)行管理設(shè)計(jì)供配電系統(tǒng)1.會(huì)設(shè)計(jì)電氣主接線方案2.能進(jìn)行負(fù)荷的計(jì)算3.熟悉短路電流的計(jì)算4.會(huì)選擇和校驗(yàn)電氣設(shè)備5.能繪制電氣主接線圖供配電系統(tǒng)的方案設(shè)計(jì)2課程目標(biāo)1.1總體目標(biāo)供配電系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)課程主要培養(yǎng)發(fā)電廠及電力系統(tǒng)學(xué)生電氣運(yùn)行和維護(hù)技能。讓學(xué)生掌握電氣運(yùn)行的管理措施和維護(hù)技能。同時(shí)使學(xué)生對(duì)供配電系統(tǒng)學(xué)會(huì)：講原理、熟計(jì)算、會(huì)選擇、會(huì)畫圖，能安裝、善運(yùn)行、會(huì)維護(hù)等專業(yè)技能，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力和勞動(dòng)組織能力等職業(yè)素養(yǎng)。對(duì)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成起主要支撐及明顯

5、的促進(jìn)作用。1.2具體目標(biāo)1.2.1知識(shí)目標(biāo)1）了解電力工業(yè)發(fā)展的概況，建立電力系統(tǒng)的基本概念，掌握現(xiàn)代供配電的基本要求；2）熟悉常用高低壓電氣設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理、功能和用途；3）熟悉供配電系統(tǒng)中常用的電氣主接線形式；4）理解供配電系統(tǒng)中繼電保護(hù)和自動(dòng)裝置的工作原理；5）了解變電所綜合自動(dòng)化系統(tǒng)的作用和構(gòu)成；6）掌握電力負(fù)荷計(jì)算和短路計(jì)算方法，熟悉電氣設(shè)備選擇原則和校驗(yàn)條件；7）掌握安全用電常識(shí)、接地和防雷知識(shí)。 1.2.2能力目標(biāo)1）具有較強(qiáng)的識(shí)圖和認(rèn)物能力，能看懂供配電系統(tǒng)的相關(guān)電氣圖紙，能識(shí)辨電氣一、二次設(shè)備；2）學(xué)會(huì)查看相關(guān)電氣工程手冊(cè)；3）掌握供配電系統(tǒng)中一、二次設(shè)備的檢測(cè)、調(diào)試、運(yùn)行

6、操作和維護(hù)管理技4）熟悉電氣設(shè)備的異常狀態(tài)，具有電氣設(shè)備故障分析和排除能力；5）掌握供配電系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路、步驟和方法。1.2.3素質(zhì)目標(biāo)1）了解供配電行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范，樹立良好的職業(yè)道德觀念和愛崗敬業(yè)精神；2）熟悉電力行業(yè)有關(guān)規(guī)程規(guī)范，樹立安全意識(shí)，培養(yǎng)一絲不茍、精益求精的工作作風(fēng)；3）培養(yǎng)學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和互助友愛的精神。3課程內(nèi)容與要求 序號(hào)教學(xué)任務(wù)課程內(nèi)容及教學(xué)要求教學(xué)設(shè)計(jì)參考學(xué)時(shí)1 供配電系統(tǒng)認(rèn)知知識(shí)目標(biāo)：了解電力系統(tǒng)的構(gòu)成，理解中性點(diǎn)的運(yùn)行方式及對(duì)系統(tǒng)的影響；掌握供配電系統(tǒng)的基本要求，熟悉電力系統(tǒng)的基本概念；1）參觀電力系統(tǒng)的發(fā)電、輸電和配電的各個(gè)環(huán)節(jié)；2）

7、由企業(yè)電氣技術(shù)員講解安全注意事項(xiàng)和電氣設(shè)備的運(yùn)行情況；3）寫出參觀記錄。8能力目標(biāo)：能區(qū)分供配電系統(tǒng)電氣一、二次設(shè)備； 2一一次設(shè)備的運(yùn)行與維護(hù)知識(shí)目標(biāo)：掌握電氣設(shè)備的功能、結(jié)構(gòu)、性能和接線方式；熟悉電氣設(shè)備運(yùn)行管理方法。1）教師利用多媒體課件集中介紹各種電氣設(shè)備實(shí)物外形、主要功能、結(jié)構(gòu)原理和接線方式等；運(yùn)行時(shí)的正、異常狀態(tài)；運(yùn)行巡視項(xiàng)目、維護(hù)管理方法以及安全注意事項(xiàng)等有關(guān)電氣一次設(shè)備的系統(tǒng)理論知識(shí)；2）將學(xué)生分組，各組巡視檢查并記錄電氣設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)；3）各組做變配電所的停、送電操作。16能力目標(biāo)：會(huì)對(duì)變配電所電氣設(shè)備進(jìn)行監(jiān)視、維護(hù)管理及故障分析處理。3電氣主接線的運(yùn)行分析知識(shí)目標(biāo)：熟悉幾種

8、常用的電氣主接線方案。 1）教師利用多媒體課件介紹變配電所對(duì)電氣主接線的基本要求，選擇原則以及配置方法；分析幾種典型的電氣主接線的運(yùn)行方式及其優(yōu)缺點(diǎn)；2）集中學(xué)習(xí)閱讀電氣主接線圖的方法；3）閱讀電氣主接線圖，認(rèn)清圖形符號(hào)和文字符號(hào)；4）閱讀安裝接線圖；5）看展開圖；6）看平面圖、剖面圖和布置圖。12能力目標(biāo)：會(huì)分析各種電氣主接線運(yùn)行方式的特點(diǎn)。4二次系統(tǒng)的調(diào)試與運(yùn)行維護(hù)知識(shí)目標(biāo)：熟悉二次回路，掌握繼電保護(hù)和自動(dòng)裝置的工作原理；了解變電站綜合自動(dòng)化系統(tǒng)。1）學(xué)生集中學(xué)習(xí)電氣二次回路、繼電保護(hù)、微機(jī)保護(hù)和自動(dòng)裝置等二次系統(tǒng)的基本理論知識(shí)；2）學(xué)生分組，每2個(gè)人一組展開實(shí)訓(xùn)活動(dòng)；3）進(jìn)行二次回路識(shí)圖

9、讀圖訓(xùn)練；4）分組檢查二次回路的接線和電纜走向；5）分組做線路微機(jī)保護(hù)的檢測(cè)與調(diào)試試驗(yàn)；6）分組做備用電源自投裝置和無(wú)功自動(dòng)補(bǔ)償裝置的檢測(cè)與調(diào)試試驗(yàn)。12能力目標(biāo)：會(huì)閱讀電氣二次回路的原理圖、展開圖和安裝接線圖； 會(huì)檢查電氣二次回路的接線和判斷控制電纜的走向；能運(yùn)行和管理變電所綜合自動(dòng)化系統(tǒng)。5電電氣主接線的倒閘操作知識(shí)目標(biāo)：熟悉變電所常用的電氣主接線形式。1）教師提供高壓配電裝置的電氣原理圖、布置圖和接線圖等資料；2）學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程、運(yùn)行值班制度、值班員的職責(zé)和值班注意事項(xiàng)等規(guī)章制度；3）學(xué)生分組，每五個(gè)人一組（一人唱票員、一人操作員、一人監(jiān)護(hù)員、兩人看表巡視員）；4）發(fā)放電氣安全工具；5

10、）巡視檢查；6）分組在工廠供配電系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)操作平臺(tái)上進(jìn)行電氣倒閘操作的模擬訓(xùn)練。12能力目標(biāo)：能進(jìn)行變電站電氣主接線運(yùn)行方式分析；會(huì)填寫操作票，能進(jìn)行變電站主要設(shè)備的倒閘操作。6 工廠企業(yè)供電系統(tǒng)的方案設(shè)計(jì)知識(shí)目標(biāo)：熟悉供配電系統(tǒng)的電氣主接線形式；1）教師提供相關(guān)資料，學(xué)生明確設(shè)計(jì)任務(wù)； 2）學(xué)生分組，每五個(gè)人一組展開討論，確定設(shè)計(jì)步驟；3）教師講述負(fù)荷計(jì)算、短路電流計(jì)算基本理論和計(jì)算方法，演示計(jì)算過程；4）學(xué)生分組進(jìn)行設(shè)計(jì)。12能力目標(biāo)：能初步設(shè)計(jì)供配電系統(tǒng)的電氣主接線，能進(jìn)行電力負(fù)荷和短路電流的計(jì)算，能選擇和檢驗(yàn)電氣設(shè)備；注：“課程內(nèi)容及教學(xué)要求”中，要分別體現(xiàn)技能內(nèi)容及要求、知識(shí)內(nèi)容及要求

11、。4實(shí)施建議4.1 教材選用和編寫建議供配電系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)。特種作業(yè)人員運(yùn)行培訓(xùn)教材。4.2教學(xué)建議本課程打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以工學(xué)結(jié)合的形式開展教學(xué)活動(dòng)，形成以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)、以項(xiàng)目為導(dǎo)向、課堂與生產(chǎn)實(shí)習(xí)一體化等行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)模式。4.3教學(xué)考核評(píng)價(jià)建議考核方式-考試課成績(jī)構(gòu)成方式平時(shí)成績(jī)（30）+測(cè)驗(yàn)成績(jī)（70）4.4課程資源的開發(fā)與利用在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上建立課程學(xué)習(xí)網(wǎng)站包括：各個(gè)學(xué)習(xí)情境的教學(xué)課件、學(xué)習(xí)指南、習(xí)題、試卷庫(kù)以及該課程相關(guān)的視頻庫(kù)、圖片庫(kù)、案例庫(kù)。4.5教學(xué)條件配備建議多媒體、教室、實(shí)驗(yàn)室、工廠等4.6其它說(shuō)明4.6.1 教師能力要求具備一支由課程負(fù)責(zé)人、主講教師和企業(yè)工程技術(shù)人員相結(jié)合的雙師結(jié)構(gòu)合理的師資團(tuán)隊(duì)。1具備本專業(yè)大學(xué)本科以上學(xué)歷（含本科），并接受過職業(yè)教育教學(xué)方法論的培訓(xùn)；2具備獨(dú)立開發(fā)基于工作過程課程的能力；3課程“雙師”素質(zhì)教師（具備相關(guān)專業(yè)職業(yè)資格證書或企業(yè)經(jīng)歷）的比例要達(dá)到80%以上；4聘請(qǐng)由來(lái)自電力行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)一線的技術(shù)能手和能工巧匠講授實(shí)踐技能課程，并注重對(duì)他們教學(xué)能力的培訓(xùn)；5教師要有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。4.6.2 學(xué)生學(xué)習(xí)基