幼兒園園務工作總結

1、.：.；幼兒園園務任務總結2021-2021上學期 淮安市清浦幼兒園 舒文轉眼一學期又終了了。本學期，在上級主管部門及學校指點的關懷、協助 、指點下，我園繼續(xù)以和試行精神為任務準繩，對照，以規(guī)范幼兒園管理，提高保教質量為目的，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為根本，進一步確立教育效力認識。拓展思緒，開展內涵，努力提升辦園質量，在全體教職工的共同努力下，本學期在各方面都獲得了一定的成果?，F詳細總結如下：一、注重平安任務，提高平安認識平安重于泰山。平安任務是我園任務的重要組成部分，是一切任務順利進展的根底。我們進一步貫徹落實上級部門關于加強平安任務的有關文件精神，加強任務責任心，層層落實責任制，努力做到平安任務

2、經常化、制度化，確保每位孩子平安、高興的生長。我園制定了各項平安制度。每月定期與不定期對園舍、設備設備進展平安檢查，做到早發(fā)現早排除，對水電、門窗、大型活動器具等都定期檢查，并做好檢查記錄；注重對幼兒的平安知識教育，提高幼兒平安認識1. 制度保證，加強管理幼兒園成立平安指點小組，由校長擔任組長，園長擔任。幼兒園和教師簽署平安責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰擔任的原那么，做到職責明確。門衛(wèi)堅持每天24小時值班制，凡有人來訪，仔細做好登記，嚴禁身份不明、無正當事由、推銷商品等人員進入園內。幼兒園大門口制止停放車輛，保證幼兒出行平安。夜間巡查并作好記錄，保證幼兒園財富平安。3嚴厲運用接送卡幼兒

3、入園報名時即告知家長，預備一張全家福照片，辦接送卡用，門衛(wèi)首先把關，沒有接送卡家長不得進入園內，教師堅持認卡也認人的原那么，保證幼兒接送平安。接送有困難的家長，辦兩張卡要寫懇求。個別特殊情況，沒帶接送卡的家長要經本班教師及幼兒確認身份并簽字。二、對照省優(yōu)規(guī)范，積極搞好創(chuàng)建1注重硬件投入本學期我園積極申報省優(yōu)質園驗收，由于辦園時間不夠而沒有參評，但我園還是非常注重硬件投入，小二班配了空調，美工室、圖書室、科學發(fā)現室等活動室都增添了許多設備，并正常運用，讓幼兒各方面才干真正得到較全面的開展。2搞好軟件建立我園生源充足，但我們不以營利為目的，本著為幼兒著想，讓家長放心的精神嚴厲按照省優(yōu)質園的規(guī)范控制

4、生數。我園還組織教師學習，嚴厲按照的要求去做，努力提高保教程度，同時還派教師到附近的姐妹園去學習先進閱歷，以便于我們今后更好地搞好創(chuàng)建任務。三、加強隊伍建立，提高教師素質。1加強實際學習貫徹落實科學開展觀，要繼續(xù)深化教育改革，全面推行素質教育，師資隊伍的素質提高是關鍵。要順應時代開展的要求，充分認識本身的條件和優(yōu)勢，全面推進教育創(chuàng)新，不斷將教育事業(yè)推向前進。對于教師來說最重要就是要廢除滿足現狀，低規(guī)范任務的落后思想，樹立劇烈的責任感，做到愛崗敬業(yè)。我園利用每周五教師例會的時間，有針對性地組織教師學習試行、，并仔細記筆記，讓教師心中有準繩，行為有準那么，樹立全心全意為幼兒、為家長效力的認識，踏踏

5、實實轉變任務作風，使任務更細致，效力更熱情，作風更嚴謹，做到內強素質，外樹籠統。同時引導教師自加壓力，鼓勵教師自學，我園全體教師都參與不同程度的學歷進修，本學期有兩位教師獲得大專文憑，三位教師普通話考試合格，其中一名教師獲得一級乙等的好成果，5位教師獲得育嬰師資歷。2提高業(yè)務才干我園堅持“讓每一個入園的幼兒都得到優(yōu)先開展的目的，全面實施素質教育，全面提高教育質量。針對我園教師隊伍中存在的問題，當務之急是如何引導教師盡快轉變觀念，英勇地順應轉型的現實，大力加強教師的研訓，提高教師素質，依托本人的努力開出一片新天地。我園結合教育局的部署，在全園范圍內開展教師教育技藝競賽，本學期進展了公開課教學活動

6、，每周有方案地安排3位教師執(zhí)教，一個月全體教師進展評議，發(fā)現優(yōu)點，指出缺乏。同時為了更大程度地利用本園的教育資源，我園開展師徒隊活動，鼓勵年輕教師謙虛向老教師學習，搞好傳幫帶活動，師傅上示范課，手把手地教徒弟，徒弟謙虛學習，并上匯報課。讓年輕教師更快地生長，少走彎路。我園還注重完善，促進教師整體業(yè)務程度的提高，把提高教師的各項根本技藝作為教師培訓的重點任務，本學期組織全體教師舉行制造教玩具競賽，講故事競賽等。鼓勵教師做研討型教師，注重積累，本學期有5位教師參與市論文競賽，20位教師參與區(qū)論文競賽，不斷促進教師的自我開展與專業(yè)化生長。職四、豐富活動內容，培育幼兒才干1表達園本特征對幼兒進展傳統文

7、化教育不斷是我園的辦園特征，從環(huán)境布置到園本課程都充分地表達了這一點。教師們利用邊角時間，浸透園本課程，小、中班幼兒背育瑯瑯上口，大班幼兒能背誦長篇的，并能講述有關的故事。區(qū)域角有橡棋、圍棋，以常有小朋友和家長一同對弈。室外走廊四處可見孩子們的作品，讓孩子們接受經典文化的熏陶。2注重社會實際我園根據著名兒童教育家陳鶴琴老先生提倡“大自然大社會都是活教材的幼兒園課程觀，同時我們中華民族是文明古國，禮儀之邦，尊崇老人不斷是我們中華民族的優(yōu)良傳統，我園在重陽節(jié)帶著大班的部分幼兒到敬老院慰勞老人們，給老人們扮演了節(jié)目，遭到敬老院指點和社會的好評，也對孩子進展了一次敬老愛老的教育。大班年級組為了培育孩子

8、的社會實際才干，還組織幼兒到農貿市場買菜，體驗生活，孩子們非常感興趣，回來以后教師們帶著孩子們本人做菜，吃著本人買的菜，孩子們心里都美滋滋的，他們覺得本人長大了！中班教師們還帶著孩子們到外面去撿樹葉，讓孩子們感受在自然的變化，并把撿來的樹葉做成樹葉畫，培育了幼兒的想象力和發(fā)明力，真是一舉多得?。?培育幼兒才干大班年級組組織幼兒進展套圈競賽、拼插玩具競賽，孩子們在游戲中鍛煉了技巧，培育了孩子的集體榮譽感。大班年級組還組織幼兒包餃子，孩子們包的餃子雖然沒有大人們包的美觀，但一個個也有模有樣的，吃著本人包的餃子，孩子們可高興了，他們第一次體驗到了勞動的高興！別看中班的孩子年齡小，他們也不示弱，中班組

9、織了疊衣服競賽，別看他們在家都是小皇帝、小公主，自理才干一點都不差。中班還組織幼兒包餛飩，做水果沙拉，孩子們不僅思索了味道，還留意顏色的搭配，力爭做到色香味俱全呢，真是一群追求完美的人。小班組織幼兒進展穿鞋子競賽，有的孩子還穿著開襠褲，可競賽時一點都不落后。一切這些活動都傾注了教師們的心血，不僅豐富了孩子們的生活，同時更培育了孩子們的才干，讓我園的幼兒在愉快的氣氛中學習、生活、鍛煉，促進幼兒安康全面地開展。五、加強衛(wèi)生保健，幼兒身心調和開展1做好平安、衛(wèi)生、保育任務在幼兒衛(wèi)生保健任務方面，我園按照衛(wèi)生保健方面的有關文件進展常規(guī)管理任務，仔細做好保健任務，規(guī)范做好幼兒園晨檢、消毒、防病任務。我們

10、加強晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查，嚴禁幼兒帶危險品入園。仔細組織好幼兒一日生活，保證每天兩個小時以上的戶外活動時間。食堂嚴厲驗收幼兒食品，杜絕三無產品入園，合理安排幼兒膳食，確保營養(yǎng)的供應。積極配合清浦區(qū)衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢和方案免疫任務。及時做好傳染病的預防任務，傳染病多發(fā)季節(jié)做到各處開窗通風，確?？諝鈱α?，并加強了消毒的力度，發(fā)現傳染病及時隔離。我們特別注重幼兒的用餐管理，注重培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。2做好安康體檢和疾病預防任務我園在十二月對全園幼兒進展了一次體檢,工程包括身高,體重,視力,并對體檢結果進展了評價,從評價結果來看,我園幼兒體格發(fā)育根本符合其生長發(fā)育規(guī)范。同時積

11、極做好預防任務，由于H1NI甲型流感的突發(fā)，保健教師仔細做好每天晨檢、班級教師協助午檢任務，并做好每天到園幼兒體溫測查和登記，同時對缺勤幼兒進展追蹤登記記錄，把好幼兒平安安康入園、離園這一關。做好外來人員入園的登記任務，根據上級部門要求，每天做到零報告，園長親身檢查、督促各項預防任務的落實情況，保育員加強班級消毒和通風任務，努力把各班的發(fā)燒和感冒幼兒控制到最低，也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低。由于全園教職工仔細擔任，杜絕了傳染病在我園的發(fā)生。在預防“甲流期間我園為各班配備了體溫計并為保教人員培訓體溫計的運用方法。3做好后勤效力保證任務后勤任務是幼兒園保教任務的有力保證。幼兒園本著“為幼兒效力

12、、為教師效力、為教學效力的目的，扎實搞好后勤管理。本學期，后勤任務中規(guī)范操作，做到及時入庫，開支做到按月方案實施，賬目做到日清月結，公開民主，提高全園管理認識。并仔細做好新生和新職工入園體檢任務。加強了食堂人員對食品衛(wèi)生平安的認識，規(guī)范操作、注重營養(yǎng)搭配，燒熟煮透，保證了幼兒在園的安康和平安。為保證教職工安康和福利，真實關懷教職工的身體安康，安排落實教職工到清浦區(qū)衛(wèi)生防疫站進展了安康體檢，把幼兒園對教職工的關愛落到了實處。六、利用家長資源，到達調和共育新公布的在組織與實施中指出：“家庭是 HYPERLINK t _blank 幼兒園重要的協作同伴。應本著尊重、平等、協作的原那么，爭取家長的了解

13、、支持和自動參與，并積極支持，協助 家出息步教育才干1. 新生入園期間的家園互動。為協助 新入園幼兒抑制分別焦慮，順利順應幼兒園的生活，我園在開學初即對全園幼兒家長召開了家長會，中、大班教師在家長會上主要向家長引見新學期的方案，幼兒所要學習的內容，平常所需求家長配合方面的任務，以及聽取家長合理的建議。而小班教師那么更多的是向家長引見幼兒園，讓家長和幼兒一同認識幼兒園；引見我園的辦園理念，入園前正確引導幼兒的詳細方法，讓家長簡單了解 HYPERLINK t _blank 科學育兒的思想、方法；同時也引見教師，讓家長對教師有一定的了解；教師和家長見面， HYPERLINK 教師引見班級環(huán)境以及請家

14、長填寫新生聯絡調查表，調查內容包括孩子的姓名、乳名、興趣、喜好、專長以及家長有無需求教師特殊的照顧的方面，或對班級的建議；讓家長了解幼兒入園后的一日生活環(huán)節(jié)，以便 HYPERLINK t _blank 家長對幼兒的在園情況有充分的了解。幼兒入園第一周那么采取靈敏機動的入園制，讓幼兒喜歡上幼兒園。對于不太順應幼兒園生活，哭鬧的厲害有較嚴重的不良心情的幼兒采取半日入園制，而對心情相對較好的幼兒那么采取全日制，只是請 HYPERLINK t _blank 家長略微提早些來接，這樣更有利于幼兒盡快順應幼兒園的集體生活。 2、 HYPERLINK 教育活動中的家園互動我園教師深化發(fā)掘家長教育資源，使家長

15、也成為幼兒園課程的參與者和實施者。尤其是在教育活動中與家長的多次勝利協作中讓我們發(fā)現家長走到孩子中間，這不僅使課程的內容更豐富和生活化，組織方式更活潑和貼進兒童，還有利于提高教育質量，更好的促進幼兒的全面開展。比如發(fā)動家長帶圖書，讓家長認識到本人買一本書，本人的孩子可以看40本甚至更多圖書。在我們每個教室內，都有一個“百寶箱，里面搜集了幼兒家長從家里帶來的各種紙盒、牙膏盒、手提袋、塑料瓶、紙杯、創(chuàng)木花等廢舊資料，也有貝殼、蛋殼、花生殼、開心果殼等自然物資料。經過多年來和家長在眾多教育活動的協作中，我園的 HYPERLINK t _blank 教師深深領會到在教育活動中充分利用 HYPERLIN

16、K t _blank 家長資源，來彌補 HYPERLINK t _blank 幼兒園教育資源的缺乏，同時也發(fā)揚了 HYPERLINK t _blank 家長參與 HYPERLINK 教育活動的積極性，喚起了 HYPERLINK t _blank 家長的主人翁認識，使他們真正的成為幼兒園的協作同伴，為幼兒認識社會、認識周圍生活、探求自然奧妙、掌握知識閱歷提供了更多的探求學習的時機，有效的促進 HYPERLINK t _blank 幼兒的全面開展。3、 充分發(fā)揚 HYPERLINK t _blank 家長園地的互動作用。家長園地不斷以來都是我園每個班級與家長之間的重要橋梁，而且內容包括家園協作的方

17、方面面，有向家長引見幼兒每周在幼兒園學習生活的內容；有衛(wèi)生保健常識方面的知識；有幼兒的各種作品展現方面的內容；還有家長專門對幼兒園和班級提出建議或意見的專欄等等。家長園地的內容方式多樣，使之真正促進了教師與家長之間的勾通。教師們還利用家校通向家長引見一些育兒信息，幼兒的在園表現以及一些溫馨提示等，對 HYPERLINK t _blank 家長的家庭 HYPERLINK 教育提供了協助 和指點，促進了 HYPERLINK t _blank 幼兒身心安康的調和開展。七、注重嬰幼兒早期教育0-3歲嬰幼兒是期教育是學前教育的重要環(huán)節(jié)，是整個教育的起點和開端。注重嬰幼兒早期教育，積極開展學前教育，對促進

18、幼兒后續(xù)學習和終身開展，提高國發(fā)整體素質具有非常重要的意義。隨著教育改革的不斷深化，中明確指出“幼兒園教育要與0-3歲嬰幼兒的保育教育相銜接，“幼兒園應充分發(fā)揚本身教育資源為社區(qū)效力。教育的新思緒要求我們對早教任務重新定位，那就是0-6歲的教育，立足于社區(qū)，效力于社會，是我們的己任。滿足社區(qū)對學前教育的不同需求，關愛每一個孩子是我們的根本方向。因此，我們會充分發(fā)揚幼兒園的教育資源優(yōu)勢，不斷擴展幼兒園早期教育的示范、輻射作用，努力提高本社區(qū)早期教育程度和家長們的育兒程度。我園根據上級主管部門的要求，在今年四月份成立了“浦樓街道辦事處 清浦幼兒園早期教育指點中心，并在幼兒園大門口掛了銅牌，并設立了

19、早教中心辦公室，辦公室內張貼了早教中心的各種制度，由幼兒園園長擔任早教中心主任，一切任務人員都持有安康證，從事親子活動的教師具有幼兒師范大專文化程度，并經過0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)專業(yè)培訓，獲得教師資歷證和由勞動部門頒發(fā)的育嬰師資歷證書。早教指點中心的保健教師具有衛(wèi)校大專文化程度，并獲得職業(yè)醫(yī)師資歷，有豐富的嬰幼兒護理和保健閱歷。我們制定了早教中心年度任務方案，并對每個階段的任務作了詳細安排。家長或嬰幼兒的第一任教師，要想開展好嬰幼兒早期教養(yǎng)任務，求得家長的配合，提高家長的素質是個關鍵，我們采取以下措施：摸底了解。我們經過衛(wèi)生防疫部門對我轄區(qū)內0-3歲嬰幼兒進展摸底，將轄區(qū)內的0-3歲嬰幼兒資料登記

20、建檔，向家長發(fā)放了咨詢表來了解家長的教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)素質，要求情況及嬰幼兒的開展程度。經過調查，我們了解到轄區(qū)內的家庭帶養(yǎng)方式有老人帶、保姆帶、專職母親帶，幾乎一切的家長都希望幼兒園興辦早教任務。從中我們看到了家長們對嬰幼兒早期教育都較為注重。但他們對科學教養(yǎng)嬰幼兒的必要方法缺乏了解，并且非常需求有正規(guī)的教育機構，協助 他們了解嬰幼兒早期教育的方法和途徑。2做好宣傳任務。我們向家長們分發(fā)了傳單，向家長宣傳幼兒教育的新動態(tài)、交流教育觀念、教育戰(zhàn)略等，并向家長們公布了早教中心的熱線和電子郵箱。家長有問題可以隨時得到協助 ，并有專門的教師擔任接待來早教中心咨詢的家長，解答家長們在育兒過程中的疑問和困惑。3設置專門的早教活動室。我們幼兒園針對嬰幼兒的年齡特點，建立發(fā)獨立的活動室，活動室的地面是木地板，室內周圍無不平安物品，以確保嬰幼兒的平安，室內配備冷暖空調，電視機、錄音機、鋼琴、有公用教玩具柜，玩具符合0-3歲嬰幼兒特點，數量充足，能