小學(xué)教師的繼續(xù)教育工作總結(jié)

1、小學(xué)教師的繼續(xù)教育工作總結(jié)小學(xué)教師的繼續(xù)教育工作總結(jié)1小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高個人整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在工作中，我積極參加學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn)，扎實工作，取得了明顯的成效，有力地推動了自我教育水平的提高。現(xiàn)把一學(xué)年來的工作總結(jié)一、提高認(rèn)識，加強行動，增強進一步搞好教師繼續(xù)教育的責(zé)任感和緊迫感。通過學(xué)習(xí)上級下達關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神，明確了開展繼續(xù)教育培訓(xùn)要堅持以“三個代表”思想指導(dǎo)，貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”，主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，主動適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要，堅持面向全體學(xué)生，按需施教，著眼提高，多層次、多形式、多渠道地

2、進行學(xué)習(xí)。因此，我把教師繼續(xù)教育納入工作計劃，制訂了個人校本研修計劃，邊學(xué)習(xí)邊工作，用學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。二、貫徹、落實繼續(xù)教育實施方案。1、本學(xué)期在繼續(xù)教育方面，學(xué)校通過自主學(xué)習(xí)、同伴相助、專業(yè)引領(lǐng)三種形式對教師進行培訓(xùn)。對每種方式的培訓(xùn)，我都能認(rèn)真對待。我感覺自己的業(yè)務(wù)水平還差得很遠，只有多通過這樣的專業(yè)引領(lǐng)學(xué)習(xí)，才能讓自己的教學(xué)更具有實效性。利用課余時間我自學(xué)了課改后校本教研新方式和新課程教學(xué)研究等理論認(rèn)真做了筆記。本學(xué)期我還通過網(wǎng)上參與了用科學(xué)發(fā)展沒有雅指導(dǎo)教育教學(xué)的大討論，還親自參加了學(xué)校組織的一課三上教學(xué)自診拉練活動，使自己在課堂上對多媒體課件的合理使用能力得到了提高。通過學(xué)校組織的信息

3、技術(shù)培訓(xùn)，我掌握了很多電腦方面的知識，方便了自己的工作。2、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育法教師法教師職業(yè)道德及各項教育法規(guī)。每次按時參加片上、鎮(zhèn)上的教學(xué)公開沒有雅摩活動。3、個人收獲。通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到，做為一名教師，沒有僅要有崇高的奉獻精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗沒有足，在面向全體門生這一方面以及對教材的理解都沒有夠透徹。通過繼續(xù)教育的培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對門生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識的點撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對待每一個門生，滿足他們求發(fā)展

4、、求進步的需要，并且能悉心研討每位門生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，沒有遺棄，沒有淘汰任何一個門生，為門生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。繼續(xù)教育為的是素養(yǎng)教育，素養(yǎng)教育離沒有開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，做一個能適應(yīng)現(xiàn)代化教育的教師。小學(xué)教師的繼續(xù)教育工作總結(jié)2xxxx年，根據(jù)教育體育局師訓(xùn)中心的部署和安排，我校本著加強師資隊伍建設(shè)，做好校本培訓(xùn)工作，以教育教研活動為重點，以新課程改革和青年教師培訓(xùn)為核心，全面實施素養(yǎng)教育，取得了一定的成績，但也存在沒有足之處需要進一步改進和完善。現(xiàn)將我校xxxx年教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作匯報如下：1、加強教師繼續(xù)教育工作的管理

5、和領(lǐng)導(dǎo)，保證教師培訓(xùn)工作順利開展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教師繼續(xù)教育工作，成立了以校長陳永兵為組長，以副校長孔建平為副組長的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教務(wù)處安排部署，各組分工落實。結(jié)合本校實際，制定了切實可行的培訓(xùn)計劃和方案，并加以落實執(zhí)行，積極鼓勵教師外出參加區(qū)市縣級組織開展的各類培訓(xùn)活動，接受和了解新的教育方針、政策和法規(guī)。二、加強教師師德建設(shè)，打造一支德藝雙全的教師隊伍。在xxxx年教師校本培訓(xùn)工作中，我校根據(jù)自身情況，以新課程改革為主題，要求教師立足本職崗位，把師德建設(shè)作為重點，由各教研組組織教師學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、教育法、教師法、未成年人保護法等法規(guī)和文件，教導(dǎo)處組織教師參加區(qū)市縣

6、教育局組織的新課改培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在校內(nèi)積極舉辦骨干教師示范沒有雅摩課、青年教師研討課，并由教研組組織教師進行會后評析、交流，達到教學(xué)相長的目的。3、加強教師自身建設(shè)，以老帶新，以新促老，達到相互促進，共同發(fā)展的愿望。我校通過開展教學(xué)示范課、教學(xué)研討會、教研組集體備課等多種形式讓經(jīng)驗豐富的老教師與青年教師結(jié)成對子，進行傳、幫、帶，以老帶新，以新促老，從而達到相互促進、共同提高的目的。四、建立教師學(xué)習(xí)制度，加強教學(xué)研討活動。為進一步加強行政管理，提高教學(xué)質(zhì)量，加強教師政治學(xué)習(xí)，提高教師政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，我校決定由教研組長每周主持召開一次教學(xué)研討工作會議，政治學(xué)習(xí)會議由政教處主持，每兩周召開一次。學(xué)校

7、積極鼓勵教師從事教研活動，制定了一系列獎勵辦法，并撐持教師參加各級教育主管部門主理的各種教學(xué)競賽和教學(xué)交流活動。通過此項工作，我們既培訓(xùn)了老師的業(yè)務(wù)能力，又有利于教師將理論和實踐進行有機的結(jié)合。五、教務(wù)處進一步做好教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)的組織、安排、督導(dǎo)、檢查、考核、總結(jié)、歸檔工作。XX年我校教師繼續(xù)教育工作將努力使教師轉(zhuǎn)變沒有雅念，樹立科學(xué)發(fā)展沒有雅和現(xiàn)代教育思想，沒有斷優(yōu)化知識布局，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，努力創(chuàng)建一支師德崇高、業(yè)務(wù)精湛，布局合理的教師隊伍，具體工作計劃匯報如下：(一)、積極實施新課程培訓(xùn)工作。在嚴(yán)格要求教師參加市教育局組織的新課程培訓(xùn)工作的同時，積極組織開展校本培訓(xùn)和教研活

8、動，邀請專家開辦新課程改革的講座，加強對青年教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，使他們進一步領(lǐng)會實施新課程改革的必要性和指導(dǎo)思想，了解相關(guān)課改措施和實施步驟，切實做好新課程改革背景下的教育教學(xué)工作。(二)、充分發(fā)揮教研組的核心作用。學(xué)校將繼續(xù)以教研組為中心，有計劃有目的開展各種教研活動。每學(xué)期初，教研組需制訂學(xué)期工作計劃，學(xué)期末要做好教學(xué)情況總結(jié)。每學(xué)期要定出一兩個教研課題，組織教師試驗，并進行專題研討。教研組要督促和組織教師互相聽課學(xué)習(xí)，認(rèn)真填寫聽課記錄，做好公開課的評析和總結(jié)工作。(三)、進一步加強培訓(xùn)的考核和管理工作。學(xué)校成立了由校長陳永兵擔(dān)任組長的學(xué)校教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自抓，教導(dǎo)處和教研組

9、具體落實，各部門協(xié)助配合的局面。重視培訓(xùn)安排，強調(diào)培訓(xùn)實效，加強培訓(xùn)管理，從而使校本培訓(xùn)的工作順利、扎實有效地進行。(四)、積極完成縣教育局下達的各項教師繼續(xù)教育的工作任務(wù)?？傊?，教師繼續(xù)教育工作是一項長期性、艱巨性的工作，我們堅信，隨著校本培訓(xùn)的深入開展，教師職稱評定的廣泛宣傳，教師們的認(rèn)識會逐步提高，主動參與意識會逐步加強，教研活動也將會更加廣泛、扎實有效地開展下去，使我校的教學(xué)質(zhì)量和教師的業(yè)務(wù)水平更上一個臺階。小學(xué)教師的繼續(xù)教育工作總結(jié)3我校以中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素養(yǎng)教育的決定、教育部中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定為依據(jù)，有計劃開展教師培訓(xùn)。通過組織教師學(xué)習(xí)，使廣大教師牢固樹立

10、了現(xiàn)代教育思想，了解了國際、國內(nèi)教育改革與發(fā)展的動態(tài)，增強了教育改革意識，以提高教師實施素養(yǎng)教育的能力和水平為重點，以提高教師整體素養(yǎng)，自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律，掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，堅持從實際出發(fā)，統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo)、按需施教、注重質(zhì)量和效益的原則，進一步明確目標(biāo)，強化管理，確保該項工作正常開展，收到一定成效?，F(xiàn)將這一年來的主要工作總結(jié)如下：1、更新理念，明確目標(biāo)突出教師繼續(xù)教育重要地位我校將教師繼續(xù)教育列為各校工作中的重要任務(wù)，把提升教師整體素養(yǎng)作為推進素養(yǎng)教育的奠基工程，充分認(rèn)識到全面實施教師繼續(xù)教育是更新教師知識布局，轉(zhuǎn)變教師教育理念，提高教師業(yè)務(wù)素

11、養(yǎng)，提升教育教學(xué)水平和科研能力，促進教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。沒有高質(zhì)量的教師，就沒有高質(zhì)量的教育，在我校上下形成共識。學(xué)校把教師繼續(xù)教育工作擺上學(xué)校工作的重要地位，落實措施保障，明確我校教師培訓(xùn)目標(biāo)：1、進一步實踐我校校本培訓(xùn)模式，沒有斷鞏固、完善和提高。2、提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。熟讀廣西教師道德水平八條基本要求。3、提高教師的理論素養(yǎng)。學(xué)習(xí)課程改革的基本教育教學(xué)理念，并能運用于課堂教學(xué)和課例評析。4、夯實教師的文化底蘊。學(xué)習(xí)上級部門規(guī)定的培訓(xùn)教材，使之成為教師的精神讀本?；罨?jīng)典資源，內(nèi)化為教師胸中之本。5、提高教師的教育教學(xué)技藝。教師要研討教學(xué)，聚焦課堂，沒有斷提高教學(xué)技藝，從而提高教學(xué)

12、質(zhì)量。6、創(chuàng)建富有個性的校園文化，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。二、強化管理推進教師繼續(xù)教育有效進行教師繼續(xù)教育工作，是學(xué)校管理工作中的一個永恒主題，同時又是一個系統(tǒng)工程，強化管理，確保措施到位十分關(guān)鍵。加強對教師繼續(xù)教育的管理，強化各項措施落實，勇于探索具有xx小學(xué)特色的教師繼續(xù)教育模式，是實現(xiàn)我校師資隊伍建設(shè)工作目標(biāo)的重要保證。為此我們做到了：1、加強教師繼續(xù)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)；2、制定培訓(xùn)計劃及撰寫培訓(xùn)總結(jié)；3、組織教師自學(xué)指定的教材內(nèi)容和參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及校本教研；4、落實培訓(xùn)場地、時間、內(nèi)容、主講教師和培訓(xùn)設(shè)施；5、負責(zé)教師自學(xué)和校內(nèi)集中培訓(xùn)的檢查、考核，登記學(xué)分；3、創(chuàng)新模式優(yōu)化教師繼續(xù)教

13、育1、實踐我校校本培訓(xùn)模式構(gòu)建一個學(xué)習(xí)的平臺，這是促進教師專業(yè)發(fā)展的前提；整合三種學(xué)習(xí)方式：個人自學(xué)研修、小組合作交流、這是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑；從四個方面檢驗教師的學(xué)習(xí)效果：名言錦句、教法集錦、教學(xué)后記、課例評析，這是評價教師專業(yè)發(fā)展的指標(biāo)。2、校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合本學(xué)期，根據(jù)我校的實際情況，開展了“研討一體化”研討，加大了對校本教研的宣傳力度，使全校教師都轉(zhuǎn)變了沒有雅念，克制了“等、靠、要”的思想，充分認(rèn)識到了開展校本教研是學(xué)校發(fā)展和教師成長的現(xiàn)實要求與緊迫任務(wù)、是深化教學(xué)研討改革的方向和重點、是全面推進基礎(chǔ)教育課程改革的實際需要。同時還對大力推進校本教研工作做了明確要求，制定了各項

14、制度，學(xué)校按要求結(jié)合實際，以教師為主體，以教師教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題為研討對象。踏踏實實的將校本教研工作引向深入。初步形成了“發(fā)現(xiàn)問題集體研討解決問題回歸課堂再次研討生成新問題”的模式。在校本教研工作中，老師們的教育理念、教學(xué)水平均有沒有同程度的提高。3、骨干教師培訓(xùn)認(rèn)真做好“師徒結(jié)對子”工作，并填寫好“師徒結(jié)對”表。青年教師要拜一位有高度事業(yè)心、責(zé)任心，具有豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師為指導(dǎo)老師。要求有培養(yǎng)目標(biāo)、指導(dǎo)計劃和培訓(xùn)成效，通過傳幫帶，互幫互學(xué)，共同進步。他們帶頭組織完成學(xué)校安排的各種培訓(xùn)工作，在執(zhí)教校級公開課、聽評課，撰寫教學(xué)案例、論文，影響和帶動了一大批年輕教師。老師們通過看光盤

15、，沒有雅課例，析個案；進行了多形式、多途徑、多層次的培訓(xùn)。四、培訓(xùn)成效與反思在培訓(xùn)中還存在一些沒有容忽視的問題，如：教師的理論學(xué)習(xí)仍要加強督促，教師的教育教學(xué)反思力度沒有夠，因?qū)W校自身條件的限制，外出培訓(xùn)機會較少且培訓(xùn)層次水平?jīng)]有高導(dǎo)致骨干教師偏少，同時也限制了年輕教師的成長提高等。這些問題有待今后高度重視，采取有效措施認(rèn)真解決，確保我校教師繼續(xù)教育工作穩(wěn)步健康發(fā)展。為了使校本培訓(xùn)工作真正能促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素養(yǎng)為核心，繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點，積極協(xié)調(diào)資金，增加外出培訓(xùn)的機會與次數(shù)，壯大骨干教師群體。加強專項培訓(xùn)，提高教師的專

16、業(yè)素養(yǎng)。著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素養(yǎng)的提高，沒有斷開辟校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式，把校本培訓(xùn)真正落到實處，促教師的專業(yè)化發(fā)展。1、樹立正確的學(xué)習(xí)沒有雅念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好門生的思想工作，要求門生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的措施及獎懲。要求門生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求門生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓門生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解門生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄門生的課堂紀(jì)律情況，及時了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定門生的點滴進步，提高其重視度。最后，了解門生各學(xué)科

17、的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實行精細化責(zé)任制。2、班主任工作非常辛苦，事務(wù)忙碌。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研討備課，研討課堂，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生，本人顛末多年的實踐，認(rèn)為，作為班主任一定要充分相信門生，許多工作放手讓門生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了門生的能力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢;小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務(wù)，與門生

18、協(xié)商，實行自愿承包，責(zé)任到人。3，充分發(fā)揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進行簡單總結(jié)，多鼓勵，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時開。還注意做到，每學(xué)年都進行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特殊情況，都沒有超過兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動他們的積極性，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調(diào)動起雙方的積極性。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊

19、會活動，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等。對于學(xué)校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。二、培養(yǎng)門生的興趣，發(fā)展門生的特長，為班級爭榮譽。1，除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于沒有敗之地，我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意門生的特長愛好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好，做好家長，門生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心沒有少，并取得了沒有錯的成績。在學(xué)校組織的各項活動中表現(xiàn)突出，取得了好的成績，這樣的成績在全校各班中都是沒有曾有過的

20、。2，注重門生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的門生，帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué)，組織開展一些小型的班級活動，門生在一起交流，在一起切磋。達到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。小學(xué)五年級教師教育教學(xué)工作總結(jié)2本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和門生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克制沒有足，總結(jié)教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。1、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時沒有但備門生，而且備教材備教法，根

21、據(jù)教學(xué)內(nèi)容及門生的實際，設(shè)計課的類型，擬定接納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引門生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出反思，寫好教后設(shè)計，并認(rèn)搜集每課書的知識要點，歸納成集。二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動門生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)門生的主作用，讓門生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，門生動口動手動腦盡量多；同時在每一

22、堂課上都充分考慮每一個層次的門生學(xué)習(xí)需乞降學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的門生都得到提高?，F(xiàn)在門生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極憎惡數(shù)學(xué)的門生都樂于上課了。3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克制自己的沒有足，改進自己的教學(xué)工作。四、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各書店去搜集資料，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對門生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄門生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及

23、時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為沒有同層次的門生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足沒有同層次的門生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并沒有限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并沒有是一項任務(wù)，也沒有是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗魯、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。

24、在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整。這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。六、積極推進素養(yǎng)教育。我在教學(xué)工作中注意門生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮門生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓門生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。七、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的班門生比較重視該科，上課的時候比較認(rèn)真，大部分門生都能專心聽講，。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級

25、里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了一些活動，在門生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我班大部分同學(xué)對數(shù)學(xué)科很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，有些是沒有感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，幫助他們；一些門生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過火自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們沒有要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多做多練，多問幾個為甚么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。顛末一個學(xué)期，絕大部分

26、的同學(xué)都養(yǎng)成了好學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。小學(xué)五年級教師教育教學(xué)工作總結(jié)3時光荏苒，歲月如梭。一學(xué)期的工作又要結(jié)束了，在假期即將來臨之際，回顧一下本學(xué)期的工作，以便在以后的工作中再接再厲。本學(xué)期我擔(dān)任五年級的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)任五年級的班主任工作。結(jié)合教育教學(xué)工作計劃、班主任工作計劃，本學(xué)期我做了如下工作：1、教學(xué)工作教師的首要任務(wù)是教書，要備好課，上好課，做好作業(yè)批改等工作。因此，拿到教材后，我認(rèn)真研讀教學(xué)參考，利用早晨時間，把教材中配有的光盤認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，使自己能夠很好地把握方向，把握教材的重難點，以及教學(xué)策略。在讀了名師備課經(jīng)驗之后，我深深地體會到：要想把課備好上好，教師

27、首先要自己把教材讀明白，掌握教材的編寫主旨，然后再認(rèn)真閱讀教學(xué)參考，尋覓切實可行的教學(xué)策略。本學(xué)期，每備一節(jié)課，我都按照這種方法，實踐發(fā)現(xiàn)：這種備課方式能夠使自己更好地把握教材，一段時間自我鍛煉之后，我的備課能力有所提高，有時自己的想法與教參沒有盡相同，這種備課方式讓我受益匪淺。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后，我更加堅信這種備課方式的益處，而且要做好單元備課，這樣在教學(xué)中就沒有會手忙腳亂。課堂上，我認(rèn)真上課。記得北京光明小學(xué)校長李永勝說過：一名年輕教師怎樣自我提高，你要把每堂課都當(dāng)成公開課，這樣嚴(yán)格要求自己，然后再沒有斷反思、總結(jié)、提升，你就會進步得更快。我把李校長的話銘記于心，每堂課都

28、像公開課一樣來上，課后及時反思，有時得心應(yīng)手，有時卻沒有盡如意，漸漸地我發(fā)現(xiàn)：我的課堂節(jié)奏有些慢(為了個別后進生重復(fù)講解)，致使有的門生有機可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教學(xué)策略，讓會的同學(xué)幫助沒有太明白的同學(xué)，這樣他們就有活可干了。本學(xué)期在語文教學(xué)上，我繼續(xù)進行語文的實踐性探索。同學(xué)們把武松打虎、草船借劍等內(nèi)容搬上課堂，體驗到其中的情趣。學(xué)了人物描述一組之后，同學(xué)們在課堂上講起了紅樓夢、水滸傳等，這調(diào)動了門生學(xué)語文的興趣，激發(fā)孩子要多讀書。在教學(xué)策略方面，我借助名家備課方案學(xué)到了許多策略，他們在上課方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢，開始每堂課我都接納，逐步地，我感覺這樣門生捉摸沒有透老師的

29、上課路子，門生也很沒有適應(yīng)，于是，我集中進行“由課題入手，讓門生提出問題，然后帶著問題學(xué)習(xí)課文”的方式研討，門生學(xué)得非常順利，我也得心應(yīng)手。如在學(xué)習(xí)草船借劍一課時，我問門生：讀了課題，你想知道甚么？門生回覆：問甚么要借劍？怎樣借劍？最后成效如何？然后門生帶著問題讀課文，內(nèi)容就很容易疏理了。二、班主任工作1、愛門生。作為一名班主任，首先要愛門生?！皼]有愛，就沒有教育?！痹谖覀儼囿w現(xiàn)得淋漓盡致。我們班的祝雨沒有母親，父親精神失常，唯一照顧他的爺爺本年也去世了。孩子衣服臟了，我看在眼里，記在心上。趁正午休息時，我?guī)綄W(xué)校教他洗衣服。開始，他一點也沒有會，漸漸地，他有點會了，一點點熟練了，看著他把衣

30、服洗干凈時的喜悅，我的心中也非常高興。張夢雨的母親要照顧生病的姐姐，父親一大早就出去干活，孩子有時餓著肚子來上學(xué)，到第三節(jié)課的時候，肚子就更餓了，根本沒有心事上課。我知道后，到第三節(jié)課的時候，就把買來的小餅、腸給他吃。當(dāng)他有困難時，首先也會想到我。頭發(fā)被別人染黃了，他找我?guī)兔Γ杨^發(fā)重新染黑。我想這就是我付出的“愛”得到了成效。?愛在我們班級時時處處得到體現(xiàn)。2、搞好班集體建設(shè)一個良好的班集體是取得良好成績的關(guān)鍵，因此，我很注重班集體的建設(shè)。在班級建設(shè)中，我也付出了沒有少心血，同時也得到了楊俊桃老師的幫助，在這里表示我最衷心的感謝。當(dāng)發(fā)現(xiàn)地面沒有干凈時，我提醒門生彎腰撿一撿；當(dāng)課前兩分鐘門生沒

31、事做，而亂講話時，我讓課代表組織門生背單詞，背積累，背古詩等，孩子們就有事可做，逐漸養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣；為了給孩子們搭設(shè)展現(xiàn)自我的平臺，每天的晨會時間我讓給孩子們，每個孩子提前準(zhǔn)備一個有教育意義的故事講給大家聽，既鍛煉了講者的口語表達能力，又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力。本學(xué)期課堂上，我尤其注重孩子的傾聽能力的培養(yǎng)，具體沒有再多說為了調(diào)動門生的積極性，我開展豐富多彩的班級活動。開學(xué)初，我讓每個孩子寫一寫自己新學(xué)期的打算，然后在班級中交流，讓他們有明確的奮斗目標(biāo)；學(xué)期中，我組織門生進行講故事比賽，激發(fā)他們讀書的熱忱；我們班設(shè)立了“讀書小能手”、“口算小能手”、“寫作小能手”、“積累小能手”欄目，當(dāng)一個

32、階段結(jié)束以后，我評選出各種小能手，然后讓他們把自己的名字寫在相應(yīng)的位置，孩子們何等自豪。義務(wù)勞動結(jié)束時，我給每個孩子一個學(xué)習(xí)用品（沒有勞動的孩子則沒有），讓他們體驗到只有付出，才能有收獲；每項活動結(jié)束時，我都給參加的同學(xué)獎品，讓他們體驗到更多的歡喜。3、家校聯(lián)系，搞好班主任工作本學(xué)期我召開了兩次家長會，當(dāng)門生出問題時，我及時與家長溝通，以取得家長的大力撐持。家長也主動與我建立聯(lián)系，有助于我搞好班主任工作。3、其他工作及時參加學(xué)校組織的教科研工作，認(rèn)真做好筆記，做好反思。參加學(xué)校組織的精品課展現(xiàn)活動，積極參與門生行為習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的研討?？傊?，忙忙碌碌一學(xué)期，我在工作中取得了一點點成績，可還有很多

33、沒有足之處，如個人的業(yè)務(wù)能力有待提高，思想?yún)R報專題門生的學(xué)習(xí)成績需要提高，班集體建設(shè)還需完善。為了改善以上的沒有足，下學(xué)期我要從以下幾個方面努力：1、多看書，多練字，多向有經(jīng)驗的人學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。2、多研討研討門生情況，調(diào)動多方面因素，考究工作藝術(shù)，使班主任工作趨于藝術(shù)化。小學(xué)五年級教師教育教學(xué)工作總結(jié)4任時光飛逝，我辛勤工作，驀回首，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的語文教學(xué)工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。謹(jǐn)記于下，權(quán)作經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)。1、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班門生來自各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，門生知識基礎(chǔ)水平整齊沒有齊。為了夯實門生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解門

34、生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，沒有斷提高門生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克制錯別字，“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝”字，這類似的問題我進行了大力更正。又如，對修辭手法的判斷運用，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，以提高門生的基本技能和語文能力?二、靈活機動處理教學(xué)方法根據(jù)新課程改革的精神，門生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)門生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)解課程內(nèi)容，以求門生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性。要使門生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，教師也

35、必須對自己的教學(xué)方法加以探究，沒有斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)沒有雅念，真正做到與時俱進。在教學(xué)中，我時而以讀代講，自主感悟；時而鼓勵門生各抒已見，盡情發(fā)表自己的看法；時而接納一些別開生面的方式方法來調(diào)動門生的學(xué)習(xí)積極性，收到了顯著的教學(xué)效果。3、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)俗語說，“磨刀沒有誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高門生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。有的同學(xué)為甚么老是玩，可成績卻沒有錯，這是為甚么呢？首先，我們強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)門生學(xué)會思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種

36、良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促門生堅持。四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的門生，在學(xué)習(xí)中往往感觸“吃沒有飽”，而成績差的門生又常常“吃沒有了”。這就給我們教學(xué)提出了一個難題，必須保證優(yōu)生夠吃，差生能吃。沒有然，都會有意見的。我常常用的方法，在作業(yè)中使用“自助餐”的形式，要求必須全面完成的基礎(chǔ)上，優(yōu)生可以自選一些操作實踐題，使之能夠有所為。通過一學(xué)期的實踐，我感覺這方法十分有效，來期還將大力推廣應(yīng)用。五、突出章節(jié)過關(guān)本期的教學(xué)內(nèi)容，分為八個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進行檢測，針對門生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的門生進行耐心細致的個別教育，使之

37、掌握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期門生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高。六、拓展知識視野語文教學(xué)必須重視積累運用，只有門生對知識有了一定積累之后，才能運用。在這個學(xué)期中，門生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動這種門生喜聞樂見的形式是有直接關(guān)系的。學(xué)前班教師的教育教學(xué)工作總結(jié)1顛末半年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已完成了學(xué)前班上半年教學(xué)任務(wù)，望著漸漸成長起來的孩子們，我感觸了一種作為一名教師的自豪，近半年的學(xué)前生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進步都很大。總結(jié)過去的工作以便更好的提高自己的各項工作水平。1、班級情況分析共51名門生。男生27人、女生24人、大部分孩子在5歲左右，在

38、學(xué)習(xí)方面比較認(rèn)真，特別是語文識字閱讀，音樂、美術(shù)、心腦速算，我們班門生都比較喜歡，顛末半年的嚴(yán)格管理和培養(yǎng)，大部分學(xué)上的生活習(xí)慣也得到了很大的提高。二、教學(xué)工作本學(xué)期加強了門生的閱讀、識字、計算、繪畫、等方面的培養(yǎng)，提前做好了幼小銜接工作。在學(xué)期初我們?yōu)殚T生準(zhǔn)備了田字格本、中方格本、繪畫本和畫紙，還開展了繪畫比賽，通度日動門生對繪畫更加提高了興趣，識字教學(xué)也取到了明顯效果，大多數(shù)門生都可以獨立閱讀小故事的能力。速算通過每天的堅持練習(xí)，也得到了很大提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要在于教會門生算題的方法與技巧，繪畫教學(xué)鍛煉了門生的設(shè)想力和創(chuàng)造力。生活方面，我對門生進行了獨立性的訓(xùn)練，通過游戲，談話，故事與生活實踐，培養(yǎng)門生的獨立意識，同時增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)門生自己的事情自己做的習(xí)慣，在日常生活中和課堂上，也反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則和平安意識的灌輸，這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些門生到一年級的時候一定是最棒的孩子。3、平安工作平安工作是最重要的工作之一，保障每個門生的人身平安，是每位教師的怎人和職責(zé)，為了讓家長放