2022年三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案《螞蟻》

1、精品教學(xué)教案科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教案 螞 蟻 新邵縣嚴(yán)塘鎮(zhèn)高橋?qū)W校 何滔 教學(xué)目標(biāo) :1、通過(guò)觀看,讓同學(xué)明白螞蟻的身體特點(diǎn)；2、發(fā)覺(jué)并嘗試解決觀看螞蟻過(guò)程中遇到的問(wèn)題,培育同學(xué)的探究 才能、觀看才能、觀看習(xí)慣以及愛(ài)好；3、讓同學(xué)在觀看活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人合作、溝通想法；4、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的發(fā)言；5、培育同學(xué)關(guān)注、靠近、愛(ài)惜小動(dòng)物的思想感情；教學(xué)重點(diǎn)： 1、發(fā)覺(jué)并嘗試解決觀看螞蟻過(guò)程中遇到的問(wèn)題,培 養(yǎng)同學(xué)的探究才能； 2、學(xué)會(huì)細(xì)致觀看,并做好觀看記錄；教學(xué)難點(diǎn) ：1、觀看螞蟻方法的探究； 2、能細(xì)致觀看、精確描述 螞蟻的特點(diǎn)；老師預(yù)備： 放大鏡、昆蟲(chóng)觀看盒、水、培育皿、盤子、瓶蓋、小 棍、白紙、觀看記錄表

2、等；同學(xué)預(yù)備 ：裝在瓶子或盒子里的螞蟻、 筆以及部分喂養(yǎng)螞蟻的食物；教學(xué)過(guò)程 :一、激趣導(dǎo)入. 小伴侶,上課前,我們先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)展現(xiàn)遠(yuǎn)看芝麻撒滿地,近看黑驢在馱米,不怕山高道路陡,最怕掉進(jìn) 熱鍋里； 打一動(dòng)物 精品教學(xué)教案（螞蟻）為什么認(rèn)為是螞蟻,能說(shuō)說(shuō)理由嗎？生： 同學(xué)們說(shuō)得太好了,分析得頭頭是道；這謎語(yǔ)呀,它說(shuō)的正是螞 蟻；（板書(shū)）二、引導(dǎo)探究 說(shuō)生活中的螞蟻 1、昨天,老師讓你們回去找螞蟻,找到了嗎？（同學(xué)拿出螞蟻）2、你們是在什么地方找到的呀？小河邊,樹(shù)根旁,山上 3、是呀,小螞蟻的家無(wú)處不在,那你們是用什么方法把螞蟻?zhàn)?到的呢？（用爛蘋(píng)果,用樹(shù)葉,用樹(shù)枝 ）4、你們?cè)谧ノ浵伒臅r(shí)候,

3、有什么發(fā)覺(jué)嗎？我發(fā)覺(jué) 可以看出, 同學(xué)們平常在生活中對(duì)螞蟻進(jìn)行了不少的觀看；今日 啊,我們就一起到課堂上來(lái)進(jìn)一步觀看螞蟻,好嗎？ 提出觀看中的困難 同學(xué)們,假如老師把螞蟻放到這白紙上來(lái)觀看,好嗎？（不好,它會(huì)跑掉的）這樣看來(lái),觀看螞蟻并沒(méi)有那么簡(jiǎn)潔；你們覺(jué)得會(huì)有哪 些困難啊？A、螞蟻會(huì)處處亂爬,不好觀看！精品教學(xué)教案B、螞蟻太?。籆、簡(jiǎn)潔受傷,不好抓； 爭(zhēng)論觀看方法那我們用什么方法來(lái)解決這些困難呢 論吧.看誰(shuí)的方法最好！.你們快快在小組中爭(zhēng)論討A、老師,我覺(jué)得螞蟻這么小,可以用放大鏡觀看,放大后就能 看清晰了；（合理使用科學(xué)幫助器材,聰慧）B、我覺(jué)得 C、我認(rèn)為 D、仍可以 讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)抓的方法

4、（用樹(shù)葉,棍子,勺子,紙等）；三、觀看螞蟻 觀看螞蟻的身體同學(xué)們真是太聰慧了, 想到這么多的錦囊妙計(jì)； 下面我們就用上 你們剛剛想出的好方法,先來(lái)觀看螞蟻的身體；（板書(shū)：身體）1、相機(jī)投影提示：觀看螞蟻的身體（1）螞蟻的身體有幾個(gè)部分,各部分是什么外形的？（2）螞蟻的各部分長(zhǎng)著什么？（3）填寫(xiě)好觀看記錄表；（4）小組合作畫(huà)一只螞蟻；2、介紹觀看工具和材料；3、同學(xué)溝通看法后,由組長(zhǎng)上臺(tái)自由選取需要的材料；精品教學(xué)教案4、同學(xué)觀看；5、小組代表匯報(bào)觀看結(jié)果,其他小組補(bǔ)充；6、展現(xiàn)繪畫(huà)作品；（老師合理評(píng)判） 進(jìn)一步觀看螞蟻過(guò)渡：剛才,我們觀看了螞蟻的身體,接下來(lái),我們連續(xù)觀看,看看能不能有新的好玩的發(fā)覺(jué)；（板書(shū)：新發(fā)覺(jué)）1、同學(xué)自由觀看；2、溝通新發(fā)覺(jué)； 小結(jié),引導(dǎo)同學(xué)對(duì)螞蟻隱秘的連續(xù)探究孩子們,通過(guò)認(rèn)真的觀看,大家獲得了這么多關(guān)于螞蟻的學(xué)問(wèn),真不錯(cuò)；你們?nèi)韵胫狸P(guān)于螞蟻的什么隱秘呢？A、我想知道螞蟻 B、我想弄清晰 四、終止新課 提示同學(xué)送螞蟻回家孩子們,你們提的問(wèn)題都很有意思,也很有爭(zhēng)論價(jià)值；這些疑問(wèn)就