2023屆高考語文一輪復習古代詩歌鑒賞整合訓練（8）（含答案）

1、2023屆高考語文一輪復習古代詩歌鑒賞整合訓練（8）學校：_姓名：_班級：_考號：_一、詩歌鑒賞1.閱讀下面這首宋詩，完成12題。題柱二首并序（其一）陳師道永安驛廊東柱有女子題詩云：“無人解妾心，日夜長如醉。妾不是瓊奴，意與瓊奴類。”讀而哀之，作二絕句。桃李摧殘風雨春，天孫河鼓隔天津。主恩不與妍華盡，何限人間失意人！注瓊奴，據(jù)劉斧青瑣高議前集卷三載：瓊奴姓王，本是仕宦大家少女，流落為趙奉常的小妾，受盡大婦鞭笞凌辱，趙雖欲回護而無能為力。后來她隨趙家赴荊楚，路過淮山驛，在驛館墻上題了一段寫自己生平遭際的話。王安石之弟王平甫聞之，為其作長歌以哀其事。天孫即織女星，河鼓即牽牛星。1.下列對這首詩的理

2、解和賞析，不正確的一項是( )A.詩的首句寫春天桃李橫遭風雨摧殘，用擬人的手法寫出了瓊奴的悲慘境遇。B.第二句寫織女牛郎隔天河相望，與秦觀的“纖云弄巧，飛星傳恨”運用的是同一典故。C.第三句寫“主恩”阻隔，致使女郎無法在芳菲年華追求、享受自己的幸福。D.在前三句層層蓄勢的基礎上，結(jié)句長吟詠嘆，用反問拓開一筆，幽怨而不失蘊藉。2.詩前小序說，“讀而哀之，作二絕句”。請結(jié)合全詩及序分析詩中之“哀”有幾層含意？ 2.閱讀下面這首明詩,完成問題。放舟蓬萊閣下戚繼光三十年來續(xù)舊游,山川無語自悠悠。滄波浩蕩浮輕舸,紫石崚嶒出畫樓。日月不知雙鬢改,乾坤尚許此身留。從今復起鄉(xiāng)關(guān)夢,一片云飛天際頭。注:蓬萊,今

3、屬山東,作者戚繼光家鄉(xiāng)。戚繼光,明代著名的民族英雄,征討倭寇,屢建奇功。晚年因張鼎思“言繼光不宜于北”而“遽改之廣東”,其后“張希皋等復劾之,竟罷歸居三年”,此詩即寫于此時。崚嶒,言山之高峻。1.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是( )A.首聯(lián)先從時間上著筆，“續(xù)”字點明是重來，“山川無語自悠悠”可見詩人故地重游，心境悠然自得。B.“滄波浩蕩浮輕舸”暗合詩題“放舟”，照應縝密。“滄波”，言其水之澄碧；“浩蕩”，言其廣闊壯大。C.頸聯(lián)慨嘆不知不覺中兩鬢已經(jīng)花白，但上天依然讓自己存活于世，兩句對仗工整，音韻和諧。D.全詩寫景、敘事、抒情融為一體，情感起伏有致。結(jié)句雖已收束全詩，而余情搖漾，寄

4、慨遙深。2.本詩表達了作者哪些思想感情?請簡要概括。3.閱讀下面這首唐詩，完成下題。送崔侍御往容州宣慰郎士元秦原獨立望湘川，擊隼南飛向楚天。奉詔不言空問俗，清時因得訪遺賢。荊門曉色兼梅雨，桂水春風過客船。疇昔常聞陸賈說，故人今日豈徒然。【注】容州：唐朝時容州為嶺南道五管之一的容管所在地，今廣西境內(nèi)。陸賈：西漢時外交家，能言善辯，兩次岀使南越說服南越王趙佗臣服漢朝。1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是( )A.友人去容州宣揚政令，安撫當?shù)匕傩?，詩人就寫詩表達自己的送別之情。B.第二句以展翅南飛的隼來比喻友人，寫出了詩人對友人才能的仰慕之意。C.詩人希望友人能切實傳達朝廷之意，清閑時能去拜

5、訪那些被棄置的賢才。D.頸聯(lián)兩句運用實寫，以“梅雨”“春風”暗示時間的變化和路途的遙遠。2.尾聯(lián)一反以往送別詩的感傷，表達了不一樣的思想感情。請簡要分析。4.閱讀下面這首唐詩,完成下列各題。除夜徐鉉寒燈耿耿漏遲遲,送故迎新了不欺。往事并隨殘歷日,春風寧識舊容儀。預慚歲酒難先飲,更對鄉(xiāng)儺羨小兒。吟罷明朝贈知己,便須題作去年詩。(注)除夜:除夕夜。鄉(xiāng)儺:鄉(xiāng)間驅(qū)除疫神的祭祀。漢代官中儺祭,以十歲至十二歲小兒百二十人為之。1.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是()A.詩的首聯(lián)簡單交代了寒夜已深、燈光明死、舊年將過、新年將至的景況。B.頷聯(lián)將“往事”“春風”并提,揭示了往歲將逝,新春到來乃自然規(guī)律

6、。C.在辭舊迎新之際,詩人內(nèi)心非常復雜,眼前之景、過去之事有機融合。D.全詩情感真摯淳厚,表達含蓄蘊藉,語言華美富贍,手法多樣而又得體。2.從全詩看,表達了哪些復雜情感?請簡要分析。5.閱讀下面這首宋詩， 完成1 -2題。湖南見真師戴復古致身雖自文章選，經(jīng)世尤高政事科。以若所為即伊呂，使其不遇亦丘軻。長沙地窄儒衣闊，明月池干春水多。天以一賢私一路，其如四海九州何？注真師：真德秀，南宋學者，世稱西山先生。慶元進士，時任潭州知州兼湖南安撫使。師，對人的尊稱。戴復古：南宋后期詩人。明月池：在今湖南桃源縣西南。路：宋元時行政區(qū)域名。1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是( )A.首聯(lián)高度稱贊真師

7、，他雖然憑借文章優(yōu)異出仕，但是政治才能也非常之高。B.頷聯(lián)議論，認為真師若得志可勝過伊尹、呂尚，不得志亦可比孔子、孟軻。C.五句點題，“地窄”“衣闊”形成對比，暗含對真師僅擔任地方官的惋惜之意。D.六句寓情于景，明月池本已干涸，今逢春而水滿，其實是將真師比作甘霖。2.戴復古在論詩十絕中說：“飄零憂國杜陵老，感遇傷時陳子昂。”請問其“憂國傷時”之情在本詩中是如何表現(xiàn)的？試結(jié)合全詩簡要分析。參考答案1.答案：1.A2.女郎自哀。瓊奴事固可哀，尚有平甫一歌，寄予同情，足堪千古，而她與瓊奴遭際相同，但比瓊奴更為悲哀寂寞。詩人對女郎及有同類遭遇的女子的同情。借女郎哀嘆自己?！巴翘煅臏S落人”，共同的遭遇

8、，使詩人把自己與這位女郎聯(lián)系在一起了。與其說是哀人，不如說是詩人自哀。解析：1.本題考查理解詩歌內(nèi)容及鑒賞藝術(shù)手法的能力?！皵M人的手法”錯誤，應是“比喻的手法”；另外“寫出了瓊奴的悲慘境遇”不準確，應是和瓊奴、題柱女郎有同類遭遇的女子。2.本題考查鑒賞詩歌思想情感的能力。對于詩歌情感題，一般的考查方向有二：一是考查情感的體現(xiàn)方式，二是考查情感的內(nèi)容。一般答題的時候，盡量兩者都沙及。答題前先通讀全詩，整體理解把握詩歌的內(nèi)容。2.答案：1.A; 2.時光流逝、老之將至的感嘆;山川依舊、人事浮沉的憤懣(或建功被罷的憤懣);復起鄉(xiāng)關(guān)、以身許國的壯志(或建功報國的自我期許)。解析：1.“詩人故地重游,心

9、境悠然自得”不對,結(jié)合背景,詩人此時心情實為憂傷?！坝朴啤笨山忉尀椤皯n愁思慮的樣子”,如“悠悠我心”。2.首聯(lián)“三十年來續(xù)舊游，山川無語自悠悠”寫自青少之時投軍戎伍，到此次歸來，屈指數(shù)來已有三十年了，那么山川也只有緘口不語，暗自憂傷。詩人建功反而被罷，故此處的悠悠，是憂傷之意。此句是景語，也是情語，詩人表達了山川川依舊、人事浮沉的憤懣（或建功被罷的憤懣）之情。頸聯(lián)“日月不知雙鬢改”意思是不知不覺過了多少日月，自己已是銀絲雙鬢，垂垂老矣。表達了時光流逝、老之將至的感嘆。尾聯(lián)“從今復起鄉(xiāng)關(guān)夢，一片云飛天際頭”青壯之時滅倭靖國的壯志復起，托那一片白云傳情達意于朝廷，再欲殺敵報國，死而無怨。表現(xiàn)了詩人

10、復起鄉(xiāng)關(guān)、壯志未衰的英雄本色。3.答案：1.D2.贊美友人的才華。詩人賞識友人，認為友人具有陸賈之才，相信他前往容州不會白費力氣。安慰、勉勵友人。表達了詩人對友人完成使命的信心和對友人的鼓勵之情。解析：1.D.“頸聯(lián)兩句運用實寫”理解錯誤。友人要去往容州宣慰，詩人與其送別，在頸聯(lián)中，詩人想象荊門的“梅雨”和桂水的“春風”，暗示了時節(jié)的變化和路途的遙遠，屬于虛寫。故選D。2.本題考查學生評價詩歌中作者的思想情感的能力。首先，詩人在尾聯(lián)中使用了“陸賈”這一典故，結(jié)合注釋可知，陸賈兩次出使南越說服南越王趙佗臣服漢朝，而此時的友人是要往容州進行宣慰(宣揚政令，安撫百姓)的，二者都有“說服”這一共同之處

11、。其次，友人此去路途遙遠，詩人以荊門的梅雨來暗示季節(jié)的變換，以春風吹過友人乘坐之船暗示路途遙遠，友人在去容州的途中定會承受勞累之苦，此次一別恐再見很難，為不讓友人有別離的傷感，詩人以昔日陸賈為例勸慰友人此去定會取得比陸賈還要好的效果，給友人以激勵。最后，此詩雖是送別詩，但詩中卻無半點傷感之情的流露。而是滿滿地洋溢著詩人對友人的勸慰和激勵之情。4.答案：1.D; 2.“送故迎新了不欺”“往事并隨殘歷日”表現(xiàn)了詩人對新舊交替、歲月流逝的無奈之情;“更對鄉(xiāng)儺羨小兒”表現(xiàn)了詩人對“小兒”的羨慕之情;“預慚歲酒難先飲”表現(xiàn)了詩人對自己年歲已老的不安。解析：1.本題考查學生分析理解詩歌內(nèi)容及分析概括詩人在

12、文中的觀點態(tài)度的能力。D.“表達含蓄蘊藉,語言華美富贍,手法多樣而又得體”錯,語言并不華美,“手法多樣”也不明顯。主要手法為直接抒情。故選D。2.本題考查學生評價詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。這是一首描寫除夕夜晚的詩歌。詩中對時間流逝的微妙感覺把握精到。顯示了詩人對客觀規(guī)律的準確把握,以及人生短暫的感嘆。同時還體現(xiàn)了作者對“新”與“舊”、“往”與“今”的辯證關(guān)系的深刻思索。詩歌的首聯(lián)描繪了寒夜之中,獨自守歲等待時間流道的場景。在一歲將盡的除夕夜,這種場景更能激起作者珍惜時間的感受。“送故迎新了不欺”則表達了詩人無可奈何之情,也說明他準確地把握住了時間的一維性、不可逆性的特征。時間是最為公平的,它不

13、會為任何人駐足停留,這種難以改變的客觀規(guī)律使得詩人心中升起無限的惆悵。詩歌的尾聯(lián)飽含辯證的理趣,作者在除夕所寫的詩篇,第二天就成為“去年”的“舊作”。在這種對比中更顯示出時間的迅捷與快速,而“新”“舊”之間的轉(zhuǎn)換也如此快速。作者的精妙構(gòu)思建立在他對宇宙人生哲理的深刻體悟上,愈讀愈有味。 5.答案：1.B; 2.詩人通過對真德秀不獲大用的惋惜,間接表達了憂國傷時之情。 真德秀本應擔任宰相,輔佐君主,挽救頹勢,振興國家,卻只能擔任地方官,這其實是國家之不幸。詩人憂念時事,深為朝廷不能心重用賢才,以致國勢衰頹而憂慮。解析：1.B.可勝過”錯?！凹础笔恰熬褪恰敝?“以若所為即伊呂”意為真師倘若得志,

14、盡展其才,則可比商、周時輔弼重臣伊尹、呂尚。故選B。2.詩歌的“憂國傷時”之情并非直接表現(xiàn),而是借助真德秀間接表達了這種感情。詩歌歌頌了真德秀的才華。首聯(lián)寫其文學才華和政治才干。“致身雖自文章選”言其是憑借文章優(yōu)異而出仕。真德秀年十八中舉,十九歲與魏了翁同榜中進土,再試,登博學宏詞科,故日步入仕途靠的是寫得一手好文章。當然,這并不是真德秀最值得稱道的地方,他真正的才華還在于他的經(jīng)世之才。經(jīng)世尤高政事科中“政事科”是儒家弟子主修的四門功課之一,此言真德秀滿腹經(jīng)綸,具有杰出的政治才干。頷聯(lián)更是進一步稱頌其才能和品德。以若所為即伊合”,伊尹是商初大臣,傳說他為了見到商湯,做了有莘氏女的陪嫁奴隸,后為成湯重用,任為阿衡,助湯滅夏舛。呂尚,字子牙,世稱姜子牙、姜太公,杰出的政治家、軍事家和謀略家。姜太公在渭水邊直鉤垂釣,“釣”得了周文王,后幫助武王伐紂,是周朝的開國元勛,齊文化的締造者。戴復古選取這些開國功臣與真德秀作比,是以襯托手法表現(xiàn)真德秀具備宰輔之才?！笆蛊洳挥鲆嗲疠V”,“丘軻”指孔子進和孟子。此句一方面歌煩真德秀的才華德行猶如孔孟,另一方面也是說其不得志亦如孔孟,只得主動請求外放到地方任職,這才到了潭州。頸聯(lián)“長沙地窄儒衣闊,明月池干春水多”,對真德