四年級語文閱讀練習100篇

1、四年級語文閱讀練習100篇班級姓名（一）清潔工入冬以來，我每天早晨都要去湖濱跑步，途中總要經(jīng)過一幢新建的居民樓。 每到這里，我便會看到一位清潔女工在認真地清掃道路。這是一位老人，腳穿一雙褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，頭上圍 著一塊黑色方巾。從她那露出的白發(fā)和前額上的皺紋來看，和奶奶差不多，準有六 十多歲了。她天天揮動著掃把，一步一步地往前掃著，拂去塵土，小路露出了原先 潔凈的面龐。記得一個大風的早晨，她無法用掃把，只好彎著腰，把碎紙、爛 葉一一撿起，放進手提的小箱子里。又一個雪后的早晨，當我跑到馬路盡頭時， 突然發(fā)現(xiàn)老人蹲在那 里用雙手摳下水道口的污泥和雜物。她用汗水洗刷積聚的 污垢

2、，給人們送來了清新和幸福。我敬佩她，同時也可憐她：這么大年紀了，還 沒退休，想必是家中十分困難吧?；蛟S是位無依無靠的孤獨老人，不得不靠自 己勞動來養(yǎng)活自己吧？元旦的早晨，爸爸買來一束鮮花和禮品，帶我去看望他早就退休的中學老師。我 們來到一大樓前，這是幢熟悉的大樓。敲開門，一位中年婦女把我們請進陳設(shè)整潔 的客廳?！皨寢?，有人找您來了?！彪S著中年婦女的話聲，一位神采奕奕的老人從里 屋走出來。爸爸喊了聲：“老師，您好。我呆住了：她竟是那位“老清潔工”！我 完全明白了，馬上拿過爸爸手中的鮮花，雙手捧到她的面前1.給下面帶點的 字填上正確的答案。（2分）“熟悉”按音序查第一個字母是（）；按部首查（），再

3、查（）畫；應(yīng)取 下面第（）種解釋。（成熟；程度深；習慣，常見）.結(jié)合上下文，解釋下面的詞語。（2分）積聚一一神采奕奕一一.用“一一”畫出描寫老清潔工外貌的句子。（1分）.用“一”畫出描寫“我”內(nèi)心的句子。（1分）.這篇文章主要反映了什么？在表達正確的后面括號里打上“ J （2分）。 TOC o 1-5 h z 表現(xiàn)了清潔工樂于為他人造福的精神。（）贊頌了老教師退而不休的奉獻精神。（）歌頌了老教師艱苦奮斗的精神。（）.你最想對這位老清潔工說些什么？請寫下來。（2分）（二）魯迅的學習和玩耍魯迅小時侯是一個很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得 熟的東西，他念兩三遍就能背了。他這樣能背，

4、老師就讓他比別人多背一些，甚 至曾經(jīng)讓他一本書一本書地背。他還是背出來了。當然，魯迅讀書不光憑自己的 聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。魯迅小時侯也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第一，他喜歡種花。為了種花還專 門買了一本講怎樣種花的書一一花鏡來看。他還在各種花旁插上竹簽，寫明 花的名稱，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫。那時候沒開設(shè)美術(shù)課，他自己買 了一些很薄的紙，映在繡像小說上，把書上的人物、房屋等描下來，再訂成一本一 本的小冊子。這對他以后在南京礦路學堂學畫圖很有幫助?！斑@條長椅的椅背是早晨剛剛漆過的，我想看看你站起來時背是什么樣子?！?、我還知道這些恐龍。6、根據(jù)意思寫詞語。(1)形容事物巨大的樣子。

5、（2）讓人一見就害怕?？铸埓蠖嘁猿灾参餅橹?，也有專門食肉的。霸王龍就是非常兇猛的肉食恐龍。它大腦袋，短身子，牙齒就像鋒利無比的匕首。1、在文中找出與“吃”意思相同的詞。這個詞是（）。3、我知道吃植物的恐龍有（ ）、（和（）。4、寫詞語：（5、這段文字主要采用了（ 龍的。2、用畫出寫霸王龍樣子的句子。）、（ ）、）O恐龍的親戚有（）無比、（）無比。）和（）說明方法來介紹恐9槐鄉(xiāng)五月五月，洋槐開花了?；编l(xiāng)的 似， 一片 O有的槐花,遠看像（）有的槐花 地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘 O1、在（）中加上正確的標點。2、從這段話中的 和 可以看出槐鄉(xiāng)的槐花真多呀。3、從和看出槐花的形態(tài)真美。4、用“”

6、畫出文中打比方的句子。作者分別把槐花比作小男孩說話時一臉得意的神情。”小蜜蜂飛來了，采走了O 啪啪啪”孩子們跑來了，籃兒挎O中午,，心里裝著桌上就擺出了的槐花飯，、醇香、這時候，連風打的旋兒都,整個 槐鄉(xiāng)都浸在 O1、照樣子，寫幾個象聲詞。嗡嗡嗡、 、2、照樣子，再寫幾個描寫“香”的詞語。清香 、3、寫出課外積累的ABB式的詞語 j、4、想一想，還有誰也被吸引來了呢？你也能像這樣用詩一樣的語言來描述嗎？5、籌劃槐花節(jié)。1、寫一份邀請書一一五月請到槐鄉(xiāng)來。2、為槐花節(jié)提供一份槐花美食套餐。3、設(shè)計兩條歡迎標語。4、為槐花節(jié)形象大使槐花仙子設(shè)計服裝。女孩一怔，猛地想道：昔日那些刻薄的同事不正和這小

7、家伙一樣躲在我的身后想窺探我的失敗和落魄嗎？我絕不能讓他們的用心得逞，我絕不能丟掉我的志 氣和尊嚴。 女孩想了想，指著前面對那個小男孩說，你看那里，那里很多人在放風箏呢。等小男孩覺察自己受騙而惱怒地轉(zhuǎn)過臉時，女孩已經(jīng)把外套脫掉拿在手里，她身 上穿的鵝黃色的毛線衣讓她看起來青春且漂亮。小男孩甩甩手，嘟著嘴，失望地 走了。生活中的失意隨處可見，真的就如那些油漆未干的椅背在不經(jīng)意間讓你苦惱魯迅小時侯的學習和玩耍，給了我們一個深刻的啟示。讀書、學習就專心致 志，決不可三心二意，不動腦筋；休息、玩耍，不要呆頭呆腦，同時要玩得有趣 有益。.在文中找出下面詞語的反義詞。2分愚笨（）三心二意（）.填空。6分（

8、1）魯迅小時侯很能背書，是靠 和 o（2）魯迅小時侯喜歡讀書，還喜歡 和,而且弄得,說明他玩也玩得 o.仿照下面摘錄描寫魯迅小時侯如何玩描畫的有關(guān)詞語的樣式，在文中找出描 寫他種花有滋有味的有關(guān)詞語并寫下來。3分他喜歡描畫：買紙一描人物、房屋一訂成小冊子。他喜歡種花：（）一（）一（ ）o.魯迅學習和玩耍的態(tài)度給你什么啟示？聯(lián)系實際談一談。3分（三）烏龜和大象一只小烏龜，甲殼十分（堅硬 堅強），野兔、刺猬之類的小獸踩在它身上, 不但不會被壓垮，還能走動。野兔們稱它為“大力士；它也自吹自擂地說：“你 們太輕了，踏（tG to）在我身上簡直像一片鴻毛！”“那你能負擔多重呢？ 野兔問。烏龜想了想說：“

9、聽說我們的祖先能把大ft馱到海里去。我馱不了大ft,但 馱你們卻不在話下?！薄澳悄隳荞W得動大象嗎？ ”“它有多重？” “一般的也有一、二噸重吧！”“輕而易舉，讓它來吧！ ”烏龜說。恰巧一只大象（路 走）過這里，聽到小烏龜?shù)拇笤?，哈哈地笑著說：a ”小烏龜（瞥 看）了大象一眼 大象真像一座ft 可是小烏龜?shù)陌翚?比ft還要大它說 我讓你看看誰的本領(lǐng)大 你到我的背（bei bei ）上來吧 說著，它挺了挺身架。大象的一只腳剛踏上小烏龜?shù)谋?，“喀嚓?一聲，可憐那自不量力的小烏龜 就這樣（結(jié)束結(jié)果）了生命。.從括號中選出恰當?shù)淖衷~和正確的讀音。（6分）.給短文第九自然段補全標點。（3分）.根據(jù)意思從

10、文中找出相應(yīng)的成語。（3分） TOC o 1-5 h z （1）自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹噓。（）（2）形容辦事毫不費力。（）（3）不能正確估計自己的力量。（）.聯(lián)系上下文，在橫線上填上恰當?shù)膬?nèi)容。（2分）.讀了短文，你從中得到了什么啟示？ （2分）不已。但是如果已經(jīng)坐上了，也別沮喪，以一種“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”的心態(tài)面對，脫掉你脆弱的外套，你會發(fā)現(xiàn)，新的生活才剛剛開始!1.聯(lián)系上下文理解以下詞語。（2分）“被老板炒了鰥魚”“失意”2.用“”畫出與上文畫線的句子相互照應(yīng)的句子。（2分）.小男孩想看到女孩實際上是想看到女孩，以此來取笑失意的女孩；但是失意的女孩卻脫掉了被油漆玷污

11、的外套,也就脫掉了也就脫掉了;她讓男孩看到了“青春漂亮的鵝黃色的毛衣”，實際上是讓男孩看到她o （4 分）o （4 分）.“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”的意思是o （2 分）.我們每個人生活都不可能一帆風順。讀了這篇文章，請結(jié)合自己的實際談?wù)勅绾蚊鎸κб猓?（3分）（一）沙漠中的綠洲（11分）阿拉伯朋友告訴我們，這里的每一株小樹，每一棵小草，都是國家花很大的 代價（）的?？梢院敛豢鋸埖卣f，在這里，（）一棵樹的費用抵得上（）一個孩子。原先這里是沙漠，地面全是白花花的鹽堿，好像罩著一層硬硬的殼。這里，土是咸的，水也是咸的，簡直是塊不毛之地！惡劣的 自然環(huán)境并沒有難倒阿聯(lián)酋人民。他們從國外買來泥

12、土，買來淡水，買來樹苗和 花草。他們又把咸而板結(jié)的沙石挖去，填上適宜種植樹木的泥土，并在土中埋下自 來水管，由總水塔輸出的淡水，通過縱橫交錯的自來水管，源源不斷地送到樹木花 草的根部?！叭祟愑辛司G樹、鮮花和小草，生活才更加美麗?！卑⒗笥堰@樣說。1、用“培”組成合適的詞語填在括號里，不要重復(fù)。（3分）2、用“”畫出阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草的目的。（2分）3、為了實現(xiàn)這樣的目的，阿聯(lián)酋人民付出了巨大的代價，在這段話中表現(xiàn) 在哪里？請概括地寫出2點。（3分）4、把沙漠中的綠洲、云雀的心愿兩篇文章聯(lián)系起來讀，你有什么看 法？（3分）（二）發(fā)現(xiàn)是一種快樂（15分）那天早晨，我發(fā)現(xiàn)湖面開滿了金黃的小花，

13、花周圍襯著圓圓的葉子。我為 自己的發(fā)現(xiàn)而高興。一連幾天，我都來到湖邊仔細觀察著。我發(fā)現(xiàn),不但湖面開著花朵，浮著 圓葉，水下也（隱藏蘊藏）著花蕾和葉苞。我發(fā)現(xiàn)，當花蕾要開放、葉子要（舒張 舒展）的時候，它們就慢慢伸出 了水面。于是，水上就多了幾朵小花和幾片圓葉。當黃昏到來，花朵又謝了，花 梗就又慢慢彎著扎入水中，結(jié)出棗核一樣的果實。我把這些發(fā)現(xiàn)講給伙伴聽，他們問我：“它叫什么花呢？ ”我張口結(jié)舌，一時回答不上來。我猜測：是不是浮萍呢？但是浮萍是沒有根的，葉子也小得多呀。我又猜 想：是不是睡蓮呢？但睡蓮的葉子要大得多啊，而且花的顏色也不是黃色。我如實地告訴他們我還不知道這花的名字可是我心里一直在說

14、如果我連花的名字都不知道又怎么能算真正的發(fā)現(xiàn)呢第二天，我就早早地來到湖邊，有位老爺爺在釣魚，我來到他身邊向他請 教：“請問老爺爺，那花叫什么花？ ”他立刻告訴我：“它叫水浮蓮?！倍嗝春寐牭拿?！現(xiàn)在我才能說，1、畫去括號中用得不夠恰當?shù)脑~語。（2分）2、聯(lián)系上下文，寫出詞語的意思。（2分）張口結(jié)舌：O3、給第7自然段加上合適的標點。（2分）4、判斷，對的打“，錯的打“義”。（2分）0“如實”和“果實”兩個詞語中“實”的意思一樣。 （）Q“我”發(fā)現(xiàn)的花是水浮蓮，既像浮萍，又像睡蓮。 （）5、聯(lián)系上文，把結(jié)尾補充完整。（2分）6、用“”畫出作者具體的發(fā)現(xiàn)。 （3分）7、你從畫線的描寫中得到什么啟示

15、？ （2分）（一）我不禁提心吊膽，而那艄公卻很沉著。他專心致志地撐著篙，小心地注視著 水勢，大膽地破浪前行。皮筏上的乘客談笑風生，他們向岸上指指點點，那沉著 的神情，就如同坐在公共汽車上瀏覽窗外的景色。1、選擇正確的讀音。不禁(jin jin)沉著(zhdo zhud)沉著(c6ng cong)稍公(xiGo shoo)2、用“”畫出稍公謹慎駕駛羊皮筏的句子。3、無論是作者的,還是乘客的,都從側(cè)面襯托了稍公的 的品質(zhì)。4稍公憑有成了黃河的主人。5、請寫出一句與黃河有關(guān)的詩句和俗語。(二)可萬萬沒有想到，這區(qū)區(qū)弱者并沒有束手待斃，竟開始迅速地扭成一團，突 然向著河岸的方向突圍。蟻團在火舌舐動的草

16、叢間越來越迅速地滾動著，并不斷 發(fā)出外層螞蟻被燒焦后爆裂的聲響，但是蟻團卻不見縮小。顯然這外層被灼焦的蟻 國英雄們至死也不松動分毫，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位。1、結(jié)合短文理解詞語。區(qū)區(qū)： O束手待斃: O肝膽俱裂： O2、因為外層螞蟻, ,所以我們稱這區(qū)區(qū)弱者為 O3、這個片斷再現(xiàn)了自然界弱小生命 的本能，謳歌了動物們在生死存亡的關(guān)鍵時刻表現(xiàn)同的可貴的 的精神。(三)還有畫眉啦 匚|黃鶯啦 O 百靈啦II它們的 匚I語言I I豐富極了匚I 一聽到它們的叫聲，我便以“知音”自居，作出各種各樣的猜測， 編織出許多有趣的故事來。()我一直沒有學到公冶長的本領(lǐng)，()卻跟鳥兒建立了異常深厚的感情。從

17、的燕子那里，我認識到的可貴；從 的大雁那里，我懂得了 的重要；從的蒼鷹那里，我學到了 的精神1、在方框里填上恰當標點符號。2、在括號中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。3、根據(jù)課文內(nèi)容，在橫線上填空。4、我是鳥兒的“知音”。從布谷鳥“布谷布谷”的啼叫聲中，我聽到了 的催促，從喜鵲“喳喳喳喳”的叫聲中，我聽到了 的喜訊。5、我們通過學習，也成了鳥兒的“知音”。天鵝破冰時發(fā)出的“克嚕克哩一 一克哩”，我覺得那就是激動人心的勞動號子：“嘰嘰嘰嘰”，我聽出了小云雀的心愿:0（四）而樟樹本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。（）當它枝枯葉落的時候，當它已經(jīng)作為木料制作成家具的時候，它的香氣（）不變。（）這木質(zhì)存在

18、一天，蟲類（）怕它一天，樟樹的可貴之處就在這里。1、在括號中填上關(guān)聯(lián)詞語。 2、用“”畫出樟樹的可貴之處。3、這一段寫出了樟樹的美,我們在朗讀時要讀出 的語氣。（五）他們飛呀飛，飛到一片沙漠的上空。一陣狂風刮過，地上黃沙漫天飛舞，迷 得他們睜不開眼。口這里的風沙真討厭口小云雀【】地說口 TOC o 1-5 h z “孩子，以前這里也是一片茂密的森林。后來由于人們亂砍濫伐，樹木越來 越少。土地失去了森林的保護，就慢慢變成了貧瘠的沙漠。“媽媽【】地說。1、“漫天飛舞”中的“漫”用音序查字法應(yīng)查（），再查音節(jié)（），用部首查字法應(yīng)查（）部，再查（）畫。它與我們學過的（）一詞在的漫意思相同。2、給第2小

19、節(jié)加上標點。3、寫反義詞。討厭（）茂密（）貧瘠（）4、給方括號中加上適當?shù)奶崾菊Z。5、土地變成貧瘠的沙漠的原因是 o所以，我們要多植樹，今天栽下，明天長成，叫風沙，讓百鳥o（四）比黃金更昂貴的眼光1974年，美國政府決定向社會招標，來清理翻新自由神像后所扔下的肥料。 但幾個月過去了，沒有一個人愿意理睬那堆垃圾似的廢料。正在法國旅行的麥考爾 聽說后，立即飛往紐約，匆匆看過自由女神像下堆積如ft的廢銅塊、螺絲和木料后, 果斷地在招標書上簽了字。對他的這一 “傻瓜”壯舉，紐約許多運輸公司嘲笑不已，因為在紐約州，垃 圾的處理有著很嚴格的規(guī)定，稍有不慎，就會被虎視眈眈的環(huán)保組織起訴，一旦 惹上環(huán)保組織，

20、那婁子可就捅大了。就在許多人幸災(zāi)樂禍地等待這個得克薩斯傻蛋落荒而逃時，他開始組織工人 對廢料進行仔細地分類。他把那些廢銅熔化掉，鑄成微型自由女神像;把木頭加工 成微型自由女神像的精巧底座；把廢鉛、廢鋁做成紐約廣場的鑰匙；最后，他甚 至把從自由女神像身上掃下的灰塵都包裝起來，出售給紐約的各個花店。不到3 個月的時間，經(jīng)過他的手，這堆無人問津的垃圾廢料奇跡般地變成了350萬美 元現(xiàn)金，每0.5千克銅的價格整整翻了一萬倍。廢銅是可以變黃金的，只需要我們換一種思路和眼光。.請用波浪線畫出文中與“無人問津”一詞意思相關(guān)的語句。（2分）.很多公司為什么不敢承包清理翻新自由女神像所扔下的廢料的任務(wù)？ （2分

21、）.麥考爾承當清理的任務(wù)是如何做的呢？請用直線在文中畫出相關(guān)的語句。（3 分）.短文告訴了我們什么道理？ （3分）.讀完此文，你還有什么疑問嗎？請?zhí)岢鲆粋€問題。（問題無需作答）（五）短文有一天，一只老ft羊爬ft時把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要十 斤ft芋做報酬，老ft羊只好一痛一拐地走了。過了一會兒，老ft羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，它 出多少ft芋請你背它？“千斤毛驢冷笑道：十斤ft芋還不干呢？千斤！你可別做夢了！ ”牛大哥認真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤ft芋算得了 什么？友誼的分量才重千斤呀！ ”毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的

22、耳朵，垂下頭不好意思地走 了。1.給下面詞中加黑字選擇正確的讀音，在下面畫橫線。（4分）毛驢（1 仃 lu） ft?（yti.給多音字組詞。（4分）bei （）背 Zi （）.找出以下各詞的近義詞。緩緩（） 友誼毛驢（1 仃 lu） ft?（yti.給多音字組詞。（4分）bei （）背 Zi （）.找出以下各詞的近義詞。緩緩（） 友誼hu）友誼（yi yi）shan （扇 shan （6分）（） 糊涂（垂（chui shui）下頭）4.文中的“千斤”這句話是誰說的，請在（）里打“ J”。（1分）（1）毛驢說的。（）（2）牛大哥說的。（）（1）毛驢說的。（）（2）牛大哥說的。（）（3）老ft羊說

23、的。（六）小云雀一邊聽，一邊不住地點頭：“森林實在是太重要了！ ”明年春天，我一 定邀上小伙伴，到那片沙漠上去種樹，讓沙漠重新變成綠洲。這是我的心愿。” 1、 用“”畫出寫小云雀心愿的句子。2、通過旅行，小云雀知道了由于人們,地面上黃沙漫天飛舞；由 于人們砍光了，洪水泛濫成災(zāi)。所以小云雀認為 實在是太重要了。3、森林有、的美稱。4、阿聯(lián)酋人民深知花草樹木的重要，他們認為，人類有工和，生活才更加。因此，他們像: 這些花草樹木。（七）樟樹不高，但它的枝干粗狀，而且伸像四面八方，伸得遠遠的。稠密的樹葉 綠得發(fā)亮。樟樹四季長青，無論是夏天還是冬天，它們總是那么蓬蓬勃勃。1、用”畫出錯別字并訂正。（）（

24、）（）2、寫出以下詞語的反義詞。稠密（） 粗 zhudmg（ ）3、這段 文字寫出了樟樹枝干 ，樹葉 的外形特點和生長特點。4、這一段話我們應(yīng)用 的語氣來讀。（A）那個正午，我坐在窗口，看滿街的車來車往，眼前總浮現(xiàn)出明明天使般的緩 臉。紅紅的“番茄太陽” 一直掛在我的心中,溫暖著我的心。1、給加粗的詞語換一個意思相近的詞。車來車往（）浮現(xiàn)（）2、文中的“番茄太陽”指的是3文 中 畫 線 的 句子是說:（九）幾年過去了，塞特磯達斯瀑布逐漸枯竭，再也見不到昔日的壯觀氣勢了。它在群ft之中無奈地低下了頭，像生命垂危的老人，奄奄一息，等待著最后的消亡。 許多慕名而來的游客，見到這樣的情形，都失望地離去

25、。1、寫反義詞：失望（）昔日（）枯竭（）2、寫近義詞：消亡（）壯觀（）情形（3、用畫出描寫現(xiàn)在大瀑布樣子的句子。再用幾個詞語形容一下從前的 大瀑布。（ ）（ ）（ ）（ ）4、用“畫出文中的比喻句。文中是把 比作 o（十）羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰和贊頌。他站在那小小的筏子上，面對著險 惡的風浪，身系著乘客的平安，手里只有那么一根不粗不細的竹篙。他憑著勇敢和 智慧，鎮(zhèn)靜和機敏，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，成為黃河的主人。1、寫近義詞。 TOC o 1-5 h z 敬仰（）贊頌（）鎮(zhèn)靜（）機敏（）2、給多音字注音組詞。XI （）e （）系惡 wtl （）Lji（）J（）3、“如履平

26、地”中的履用音序查字法應(yīng)查,再查音節(jié) o用部首查字法應(yīng)查 部，再查 Ifflo它的意思是 O4、羊皮筏子上的稍公因為，,所 以成了黃河的主人。5、請你寫出幾個描寫黃河的詞語。6、寫一句與黃河有關(guān)的詩句。7、寫一句與黃河有關(guān)的俗語。（一）老師的教誨小學五年的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校 園；忘不了那情投意合的同學；更忘不了鄭老師對我的教誨。記得有一段時間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績，受到老師和同學的稱贊， 有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課為專心了，作業(yè)也馬虎了。有 一次上活動課時我們正玩著拐腳捉人的游戲，鄭老師忽然把我叫到她跟 前領(lǐng)我到操場邊坐下怎么最近是

27、不是有些自滿啦鄭老師親切地問我我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被 鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了 “龜兔 賽跑”的故事。她還教導我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪 目。中國有句古話：滿招損，謙受益，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么 輸給烏龜?shù)难剑　甭犃死蠋熣Z重心長的話語，我說：“老師，您的教誨，我終生難忘?！贝撕?， “虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理永遠銘刻在我心中。.在文中找出以下詞語的近義詞或反義詞?！敖陶d”的近義詞是()，“驕傲”的反義詞是()O再在文中找出一對反義詞：()().用波浪線在文中劃出一個排比句。

28、.給文中第三自然段中沒有標點符號的地方加上標點符號。.與第一自然中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句？請 在文中畫出。.為什么我終生難忘老師的教誨？.找出文中的一句名言警句寫在橫線 上，并另外再寫一句類似的句(-)蘭草小時候，常常遇到一些女孩用“蘭”字作名，干嗎要用“蘭”作名呢？我產(chǎn).下面3個題目，那個可以做這篇故事的題目。請你選擇一個，在（）里打。 并把題目寫在文段前的橫線上。（3分） 毛驢和老ft羊（）（2）老ft羊和牛大哥（）（3）毛驢和牛大哥（）.毛驢聽了牛大哥和話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么？ （4分）.讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什么？（5分）.用文中的一

29、句話，把下面的話補充完整。（3分）這篇寓言故事告訴我們：生了好奇心，去問父親。父親說，蘭是一種草，開的花特香，蘭草貌似柔弱，但 生命力極強，逗人喜愛，因此人們愛用“蘭”為女孩子命名，希望她們像蘭草一 樣嫻淑溫柔，美貌端莊，健康成長。父親的話我似懂非懂，但產(chǎn)生了想見蘭草的 愿望。但家鄉(xiāng)沒有蘭草，后來，我上了初中、高中，來到縣城，那里也沒有蘭草。去年九月中旬，我們奉命來到了扒口行洪的小河口鎮(zhèn)災(zāi)區(qū)救災(zāi)。行洪區(qū)的高處已經(jīng)露出了水面。少數(shù)回歸的群眾，已在殘堤上搭起了臨時災(zāi)棚，等候著重建 家園。為了迎接行洪區(qū)中小學生歸校，我們急于了解學校的受災(zāi)情況。這是一所 我十分熟悉的學校：雄偉的教學大樓，整齊的教師宿

30、舍。特別是校園美化，全市 有名。四季花香，常年青翠，滿園秀色。而現(xiàn)在展現(xiàn)在我們面前的這所學校，除（六）脫掉你的外套傷痕累累的教學大樓，依然倔強地挺立著，整座校園覆蓋在厚厚的淤泥中。露出 泥面的柏樹、廣玉蘭、女貞樹等，渾身泥土，成了朽木枯枝；至于那些名花們, 早已杳無蹤跡。一片泥沼，滿目荒涼，看不到生命的跡象。我心里感到沉甸甸的。中竟還有兩朵三朵白色的小花。湊上去，一縷淡淡的清香，沁人心脾！我大聲叫 喊起來：這里有抗御洪水的英雄！同行的校長告訴我們，這堆淤泥下是一個圓形的 大花臺，周圍種的是一圈蘭草。淹水前這些蘭草葉長不過五寸。竟意想不到，它 會在二個多月的滔滔洪水底下，不斷地從與日俱增的淤泥中

31、掙出身子，突破了半 米多深的淤泥封鎖。在洪水退后，群芳寥落，校園一片死寂。獨有這蘭草、蘭花, 帶著與洪水頑強拼搏后的疲勞與倦色,雖然減少了一些濃綠與濃香,卻顯得更鮮、 更嫩、更加亮麗。我對這具有超強生命力的蘭草，不禁肅然起敬?！続】在溫柔舒 適的花園中，蘭草恪守名份，嫻靜恬淡，默默奉獻，豐富人間香與美， 從不張揚:【B】在荒山僻谷中，蘭草仍然生機勃勃，發(fā)奮向上，散發(fā)出縷縷清香，不為淪 落深山而自棄；【C】在滄海橫流,洪水滔天的絕境中.蘭草我抬起頭來，遠遠望見守候在殘堤上的父老鄉(xiāng)親們，心潮起伏，思緒難平。在 父老鄉(xiāng)親的身上，我看到了蘭草的秉性（秉（bl ng）性：性格）；在蘭草的身 上，我看到了

32、父老鄉(xiāng)親的希望。.聯(lián)系上下文解釋下面詞語的意思。（1）詛咒：（2）與日俱增：.這篇文章寫蘭草，著力表現(xiàn)了蘭草 的特性。文中有兩個詞語表達了作者在不同時期對蘭草的思想感情，這兩個詞語是：（小時 候）:（救災(zāi)時見了蘭草）o.第3小節(jié)中畫橫線局部寫樹和名花，這對表現(xiàn)蘭草起了什么作用？.“走近一看，其中竟還有兩朵三朵白色的小花”中的“竟”，表露了作者發(fā) 現(xiàn)蘭花時怎樣的情感？.第4小節(jié)里畫浪線的句子中用了 “頑強拼搏” 一詞，本段中能具體表現(xiàn)這種精 神的語句是 o.第4小節(jié)畫橫線局部有A、B、C三個分句，請你根據(jù)本段的內(nèi)容，給C句的空 缺處補寫2-4個短句，與A、B兩個分句構(gòu)成排比。在滄海橫流，洪水滔天

33、的絕境中，蘭草.“在父老鄉(xiāng)親的身上，我看到了蘭草的秉性；在蘭草的身上，我看到了父老 鄉(xiāng)親的希望?！边@句話對全文內(nèi)容的表達起什么作用？你怎樣理解這句話的含義？（三）與父親抬擔子很小的時候，家里生活十分艱難，我們幾個半大的孩子經(jīng)常被當作“全勞力” 使用。印象最深的是我與父親抬擔子。我個兒矮，走在前，父親個兒高，在后。 擔子的繩子離父親的肩膀很近。我從小就肯吃苦耐勞，擔子可能不很重，但因為 我太小，幾次下來，嫩小的肩被粗糙的扁擔壓出一塊血紅，血珠子快要淤出來。 扁擔好像鋼板一樣珞得辣疼，我只好佝僂著，用上背部來支撐感覺越來越沉的重 量。父親看到了，伸手將擔子的繩索又往他那邊一捋，我的腳步輕而快，而勞

34、累一天的父親卻蹣跚起來。我對父親說，我能行。父親說：“小孩子的肩嫩，壓得 太重，長大骨頭會變彎的?！辈恢挥X中長大了，父親在我眼中變矮了，讀書放假時給家里幫助，我個兒高， 走在后，父親個兒矮，在前。十多年過去了，生活的重擔早壓得父親有些佝僂，父 親像我小時候一樣用上背部來支撐擔子的重量，看著父親吃力的樣子，我的心有點 酸，但強忍著不讓眼淚盈出眼眶。父親一生最見不得眼淚。陽光下父親的背影不再 是挺直著的，而是“縮”成一團。上坡時我裝成漫不經(jīng)心地用手往我邊捋擔繩， 擔子的重量盡量往自己的肩上壓。這回父親沒有覺察，腳步邁得更穩(wěn)健了。我對父 親說，你太累了，歇會兒。這回輪到父親用手背揩拭額頭沁出的汗說

35、：“我能 行?！闭f著他臉上的皺紋拉直了，露出一個表情平板的笑容。到達目的地后，父親才發(fā)現(xiàn)擔子后移了許多。他上下打量我一會兒，只輕輕地 說一句，阿銘懂事了，那一天夜里，我的肩膀腫得老高，血淤成青色，疼得睡不著 覺，但我不叫痛，因為我真的懂事了。工作以來回家的次數(shù)少了，父子相對，沒有什么話可講，我極少談自己的境 況，怕給他再增加心頭的負擔，父親除了勞動還是勞動，也沒有太多的閑話。好幾 年過去了，父親的背越發(fā)佝僂。上星期回家?guī)透赣H打煤餅，天不熱，但他很快就大 汗淋漓，脫掉外衣，父親的背再一次呈現(xiàn)于我的跟前。這是怎樣的一個背影啊，肩 上的骨骼垂成兩個弧形，背部佝僂成一個前傾后拱的弧形，而腰部又有點前拱

36、后傾。 背部的肌肉有點松馳，原來我以為皺紋只長在人的臉上，現(xiàn)在才明白，老了的人， 背部甚至軀體各部都會長起皺褶。我們兩人一起將袋裝的煤抬到堤場，父親在前， 我在后，父子體高相差10多公分，擔子的重量傾向父親那邊。這一次我不再掩 飾，用手直接將擔繩捋到我這邊。父親看在眼里，還是那句話，我能行。但他不再 推讓了，畢竟是60多歲的人了。父親穩(wěn)健地走著，我心頭忽然涌起許多回憶，但很快就收住思想野馬的韁繩， 現(xiàn)實的生活是實在的，就如這腳下的路，根本就無須抒情。我跟著父親穩(wěn)健地走 著.分析加點的三句“我能行”各表現(xiàn)了說話人怎樣的情感？.第二段，“我”為什么要“裝成漫不經(jīng)心”？.第四段從哪幾個方面表現(xiàn)出父親

37、已經(jīng)年邁蒼老?.結(jié)合全文，說說文章結(jié)尾“我跟著父親穩(wěn)健地走著”包含哪些意味?.文中說“現(xiàn)實是實在的，無須抒情”，而有人卻認為“愛需要表達，你是 怎樣認識的？請結(jié)合生活實例談?wù)勀愕目捶ā＃ㄋ模┲芸偫黻P(guān)懷紅領(lǐng)巾1961年6月5日晚上，周總理在某劇場里觀看南京兒童文工團演出。當周總 理滿面笑容地（跨、步、走）入演出廳時，掌聲經(jīng)久不息。“周總理來啦！周總理 來啦！” “你看，周總理在向我們招手呢！”正在后臺的小演員，都高興得跳起 來。周總理愉快地看了每個節(jié)目，有時鼓掌，有時滿意地點點頭。演出結(jié)束時， 周總理健步走上舞臺，祝賀演出成功。小演員都圍著周總理，爭著和周總理握手。紅領(lǐng)巾愛戴周總理，周總理更關(guān)懷

38、紅領(lǐng)巾。演出結(jié)束后，警衛(wèi)員跟有關(guān)同志說：“總理讓我告訴你們，節(jié)目時間長，把 孩子搞得太累了。樂器多，聲音也大了，把孩子們的聲音也蓋住了，這樣不行， 孩子們的嗓子要搞壞的。”大家聽了，（感動、激動）得說不出話來。1、在文中括號里各選一個最恰當?shù)脑~。（用“ 表示）2、選擇正確的讀音。（用“ J ”表示）時間長 zhang（ ） chang（）樂 yue（ ） le（）器聲3、本文記敘了一件事。事情發(fā)生的時間是，地點是。 全文是圍繞著“這一中心寫的。 4、劃出文中一句過渡句。5、“這樣不行，孩子們的嗓子要搞壞的?！边@句話中的“這樣”指 o這句話反映了周總理O（五）碧螺春（節(jié)選）（）說看制作碧螺春茶有

39、一種新奇感覺的話，（），品嘗碧螺春茶就更有一種陶醉的感受了。夕陽西下，明月初升。在院中擺上一張桌子，幾個人團 團圍坐，取一套青花陶瓷茶具，倒上七八十度的溫開水，然后分別放入一小撮碧 螺春茶。茶葉如青螺入水，旋轉(zhuǎn)著飛速下沉。這時葉芽伸展，茸毛輕舒，一旗一 槍，嫩綠透亮，姿態(tài)極其動人。整個白瓷杯中，湯色碧綠清澈，清香撲鼻而來。 輕輕抿上一口，清新爽人。茶水入肚，口中仍感到甜津津的，讓人回味無窮。朋 友相聚，品茶談心，那份真誠的情誼隨著濃郁的茶香飛溢四周 1、在文中（）處填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2、用文中的話來概括這一節(jié)所表達的意思： 3、這一節(jié)中用來反映碧螺春色香味的詞有： 4、從這一段表達來看，你覺得

40、品嘗碧螺春茶最大的樂趣是什么？司馬迂牢記父親的囑托，每天忙著研讀歷史文獻，整理父親留下來的史料和自己早年走遍 全國來的資料。正當他專心致志寫作史記的時候，一場飛來橫禍突然降臨到他的頭上。 原來，司馬遷因為替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到史記還沒有完成，便消除了 這個念頭。他想（）（ ）人總想要死的（ ）有的重于泰山（ ）有的輕于鴻毛（ ） 我如果就這樣死了（ ）不是比鴻毛還輕嗎（ ）我一定要活下去（ ）我一定要寫 完這部史書（）（）想到這里，他盡力克制自己. 把個人的恥辱、痛苦全都埋在心蜃，重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工

41、整的隸字。.文中的“飛來橫禍”指什么？用“一一”畫出。. “司馬遷牢記父親的囑托”表現(xiàn)在.在文中的括號里加上標點符號。.文中最能表達司馬遷的人生價值的一句話是,正因為如此，他才忍辱負重，完成了長篇巨著史記。.用一個成語來概括文中畫“_；的內(nèi)容。.歷史上死得比泰ft還重的人物有： 、,死得比鴻毛還輕的人 物有、o古埃及各個王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是開羅近郊的胡夫 金字塔。這座金字塔高146米多，相當于40層高的摩天大廈。繞金字塔一周，差不多要走 一公里的路程。塔身由231萬塊巨石砌成，這些石塊平均每塊重2. 5噸。有人估計，如果將 這座金字塔的石塊鋪成一條三分之一米寬的

42、道路，或繞地球一周；如果用火車裝運，需要60 萬個車皮。這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合得很緊密，幾千年過去了，這些石塊 的接縫處鋒利的刀片都插不進去為了建造這座金字塔，經(jīng)常有10萬人在烈日曝曬下干活兒。 全部工程用了整整30年時間。.這段文字寫出了胡夫金字塔的什么特點？ .用一句話概括本段內(nèi)容：.本段中采用了多種說明事物的方法：?！跋喈斢?0層高的摩天大廈”采用了 的方法，這樣寫的好處是 一2“幾千年過去了，這些石塊的接縫處連鋒利的刀片都插不進去?！辈捎昧?的方法，這樣寫的好處是9 除此之外，本段還采用了 的方法，如“ ”4.請用“”畫出埃及人建造金字塔辛苦艱難的句子。在沙利文老師的精

43、心指導下，海倫學會了拼寫自己的名字，學會了拼寫“泥土”、“種 子 等許多單甩她不濯夜，像我瞬悔做漏知崛需 蝴命竟婿文不停地書寫單詞和句子。她是這樣 的如饑似渴，以至小手指都摸出了血。沙利文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來。就這樣，海倫學會了閱讀、書寫和算術(shù)，學會了用手指“說話”。.畫出帶點字的正確讀音。如饑似渴(si shi) 一塊(yi yi yi )不分晝夜(zhou zou ) 種子(zi zi ) .用“”畫出文中的比喻句。.填空。海倫凱勒是 國人，在生了一場重病后，她雙目，雙耳 o她刻苦學習，跟沙利文老師學會了，跟薩勒老師學會了, 1900年，海倫竟然o后來，她把自己全部的愛都傾

44、注在殘疾人身上。海倫凱勒這種的奮斗精神，永遠留在世人的心中。洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向漂動的樹梢，飛向滅頂?shù)姆课荩w向搖一個女孩毫無道理地被老板炒了觥魚。搖晃晃的電桿。在安造垸，他們救出了被洪水圍困了 的幼兒會老師周運蘭；在解洲灣，他們給攀上樹梢 的小江珊以生的希望哪里有洪水， 哪里就 有 ；哪里有危險哪里就有 o滔滔的洪水中群眾，看到了紅 五星,看到了迷彩服，就像看到了 O.根據(jù)課文內(nèi)容填空。短文中的“紅五星”、“迷彩服”是指 O. 用一句話概括短文中省略號的內(nèi)容。.這段話中，連續(xù)的三個“飛向”表現(xiàn)出 o兩個“哪里有哪里就有”表現(xiàn)出子弟兵急人民所急，把 留給人民，把 留給自己

45、。三個“看到了”反映了人民群眾 O早??！魯迅的書桌上就刻了一個“早”字。這個字還有這樣一段來（歷勵厲）：那年魯迅的父親生了病，躺在床上。魯迅一面上 書塾，一面要幫家務(wù)，天天奔波于當鋪和藥鋪之間。有一天早晨，魯迅上學遲到了。素以品 行方正 教書認真著稱的壽鏡吾老先生嚴（歷 勵 厲）地說了這樣一句話 以后要早到 魯迅聽了沒有說什么，默默地回到座位上。他在書桌上輕輕地刻了一個小小的字:“早”。從 那以后，魯迅上學就再也沒有遲到過，而且時時早，事事早，奮斗了一生。.用“ J ”選擇文中括號里正確的字。.查字典：“當鋪”的“鋪”用部首查字法查字典應(yīng)查部，再查畫，用音序查字法應(yīng)查字母 ，再查音節(jié)?！颁仭痹?/p>

46、字典中有以下三種解釋：A.商店；B.床；C.舊時的驛站， 現(xiàn)用了地名?！爱斾仭钡摹颁仭睉?yīng)選擇一種解釋。.給文中畫橫線的句子加上標點。. “他在書桌上輕輕地刻了一個小小的字：早。實際是指魯迅.從這件事我們可以感受到魯迅 的精神。.用“一一”畫出魯迅遲到原因的句子，用“”畫出魯迅從小就嚴格要求自己的句子。他眼見戰(zhàn)士們一個個因饑餓而昏倒在地，便把目光（放 盯）在自己的（坐 座）騎大 黑騾子上。這匹從江西出發(fā)時就跟隨彭德懷的大黑騾子，一路上又馱傷病員，又馱糧食和器材， 每天它背上都（堆 放）得像小山似的。有時彭德懷撫摸著大黑騾子念叨著：“你太辛苦了, 連一點料都吃不上?！罢f著，就把自己的干箱（拿分）一

47、比.悄悄地塞講大黑騾孑的嘴 里.一直看著它吃完現(xiàn)在，草地上（缺斷）糧了，彭德懷決定殺坐騎解決燃眉之急.用畫去片段的括號里不恰當?shù)淖帧? “燃眉之急”比喻非常緊迫的情況，在文中指的是 o.片段中畫“”的句子表現(xiàn)了彭德懷對大黑騾子的喜愛，請用“ ”畫出另一處。.彭德懷這么喜愛大黑騾子，主要是因為： .從片段中可以看出，彭德懷愛，更愛 o每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。仔細打量，它們神態(tài)各異：有的頷首低垂， 假設(shè)有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵手；有的眼如銅鈴，神態(tài)莊重，好像在暗下決 心，誓為泰國統(tǒng)一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳口勇武干練口好像在隨時準備出征口 有的凝視遠方口好像在思念家鄉(xiāng)

48、的親人口走近它們的身旁口似乎還能聽到輕細的呼吸聲口 .在文中的口里加上合適的標點。.這段話主要是圍繞哪個詞語寫的？寫出這個詞語：.填空。這段話把各種各樣的秦兵馬俑寫得活靈活現(xiàn)，是因為文章不僅寫出了作者的，而且寫出了作者 的。維也納幾乎一天也離不開音樂。人們在漫步時，隨時可以聽到那優(yōu)雅輕快的華爾茲舞曲。 夏天的夜晚，公公里還舉行露天音樂演奏會，悠揚的樂聲摻和著花草的芬芳，在晚風中飄溢、回 蕩。維也納的許多家庭有著室內(nèi)演奏的傳統(tǒng)，尤其在合家歡樂的時候，總要演奏一番。優(yōu)美的 曲調(diào)傳遍街頭巷尾。更有趣的是，在舉行集會、慶典甚至在政府會議時，會前會后也都 要演奏一曲古典音樂，這幾乎成了習慣。. “維也納

49、幾乎一天也離不開音樂?！睅缀跏鞘裁匆馑迹磕苋サ魡?？.形容樂曲可以用許多詞語，本文就用了這樣三個： 、. 本段從、 這樣幾個方面寫了從們對音樂的喜愛。.這段話是圍繞哪句話來寫的？用“”在文中畫出來。一天清晨，我按照爸爸的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。當我推開病房的門，不禁 怔住了：媽媽睡在病床上，嘴角邊掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽 的手，頭伏在床沿邊睡著了。初升的太陽從窗外悄悄地探了進來，輕輕柔柔地籠罩著 他們。一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬芳與光澤里。.從片段中找出一對近義詞：（）一（）, “初升的太陽從窗外悄悄地探了進來，輕輕柔柔地籠罩著他們。”這句

50、采用的修辭手法是（）o這句話可縮為：.我推開病房的門，為什么怔住了？ .用“”畫出對媽媽細節(jié)描寫的句子，用“”對爸爸細節(jié)描寫的句子。. “一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬芳與光澤里?！边@句話你是如何理解的？月亮出來了，安（詳 祥）地吐灑著它的清輝。月光灑落在長江里，江面被照亮了，流 動的江水中，有千點萬點閃爍的光（班 斑）在跳動。江兩岸，蘆蕩，樹林和山峰的黑色剪 影，在江天交界處隱陷約約地伸展著，起伏著。月光為它們（鍍 渡）上了一層銀色的花邊 1.畫去文中括號內(nèi)用的不正確的字。2.這一段作者描寫了月光下的 和 兩處景色，作者筆下的月下江景給人的感覺是 O先回來的鳥兒在林內(nèi)不停地鳴叫

51、好像互相傾訴著一天的見聞和收獲 又像在呼喚未歸 的同伴和女兒 后到的鳥與林中的鳥互相應(yīng)和 邊飛邊鳴 很快找到自己棲息的處所與熟 悉的伙伴會合.給這段話加上合適的標點。.解釋詞語（1）見聞：（2）會合：.用“”線畫出實實在在的描寫，用“”畫出作者的聯(lián)想。.讀了這段話，你想到了哪些詞語形容灰棕鳥歸林的壯觀場面。就像過節(jié)一樣，這樣美好的日子在我們那里畢竟太少了。更多的是干燥和炎熱。特別是在 夏天，在驕陽下忙了一天之后，男女老少都有一種將要被風干的感覺。儲藏在水窖里的水 就顯得更加珍貴了。母親用一把大鎖鎖住了水窖，也鎖住了我們對水的渴望。而掛在她腰帶上 的那把鑰匙，那么象征著權(quán)威、幸福和痛快。我們都盼

52、望著水窖翻開的那一刻的到來。.寫出以下詞語的近義詞美妙（） 儲藏（） 渴望（） 珍貴（）.這樣美好的日子指 “就像過節(jié)一樣，這樣美好的日子在我們那里 畢竟太少了?！闭f明.寫出含“水”的成語：、o我愛三角梅在百花中，我最愛三角梅。三角梅有紫色的、潔白的、金黃的。尤其是校園門口那一株，它爬上墻頭， 舒展著四季常綠的枝葉，在春風中歡笑著，十分惹人喜愛。氣候轉(zhuǎn)暖以后，三角梅的枝條上便開滿了花。三角梅的花很小，苞片呈葉狀, 三枚苞片就像三個衛(wèi)兵守護著小花。小花（ ）不起眼，（ ）常常引來 蜜（蜂 峰）和蝴（碟 蝶）圍著（采 彩）花粉。三角梅的葉子是綠色的，有點像桃子形。當缺水時，葉子就把水讓給它們， 盡

53、管自己因缺水低垂著，卻讓花兒依舊爭相開放，多么可貴的自我犧牲的精神??！三角梅粗壯的莖是（棕 綜）色的。莖上、枝條上長有小刺。（）誰敢欺負它，它（）會毫不客氣地扎你。三角梅有很強的適應(yīng)性。（）在苗圃、墻角或石縫中，它（）能 頑強地生長。在花盆里，它還可以塑造成綺麗多姿的盆景。三角梅是在40年代從南美洲的巴西引進廈門的。廈門的自然條件似乎適宜 它生長?，F(xiàn)在三角梅已（遍篇）布在世界各地，但據(jù)說很少見像我們廈門這里 長得這么好的。廈門人民十分喜歡它，它（象像）征著團結(jié)和友誼。我愛我們廈門市的市花一一三角梅。.用“/ ”劃去括號里不正確的字。.在“（）”里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。.從文中找出以下詞的近義詞。特

54、別一一（）伸展一一（）仍然一一（）代表一一（）多姿多彩一一（）.用“”劃出一個比喻句，用“”劃出一個擬人句。.短文先介紹三角梅的，再介紹三角梅的，最 后介紹三角梅 o戰(zhàn)勝命運的孩子有兩個孩子：一個喜歡彈琴，想當音樂家；一個愛繪畫，想當美家。不幸的很！想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當美術(shù)家的孩子，忽然眼 睛瞎了。孩子們非常傷心，痛苦萬分，埋（mai man ）怨命運不好。恰巧，有位老人從他們身邊經(jīng)過，聽見他們的埋怨。老人走上前去，先對耳 聾的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改繪畫 呢？ ”接著，他又對眼睛瞎的孩子說：“你的眼睛雖然壞了，可是耳朵還是靈敏 的，為什么

55、不改學彈琴呢？ ”孩子們聽了，心里一亮。他們擦（cG cha ）干眼淚，開始新的追求。說也奇怪，改學繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而好了。因為，他可以防止一 切喧鬧的干擾，使精神高度集中。改學彈琴的孩子，慢慢覺得失明倒有利。因為， 他可以免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。果然，耳聾的孩子，后來成了美術(shù)家，名揚四海；眼瞎的孩子，終于成為音 樂家，聞名世界。一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，他倆非常感激，拉住老人連連道 謝。老人笑著說：“不用謝。事實證明，只要努力，當命運堵塞（se sai ） 7 一切道路的時候，它，常常還會留下另一條道路的?！?用“ ”劃出括號里正確的讀音。.從文中找出以下詞

56、語的近義詞。抱怨一一（） 名揚四海一一（）正好一一（）. “它”在文章中是指。.用“-”劃出老人告訴兩個孩子道理的句子。聯(lián)系實際說說你的理解。公園一角最引人注目的是公園的一角。這里有一個圓形的噴水池，池中有一座別致的 假ft。池里的水清潤（直in）得宛如一塊天然的翡（f爸i）翠，平滑無暇，清澈見底。 當微風拂過水面時，水面上就泛起層層魚鱗般的波紋。池中的假ft是由好幾塊奇 石巧妙地堆成，很精巧。假ft頂端噴出一股又細又高的水柱。那水柱噴出后，又 斜落下來，成了一串銀白的水珠，晶瑩耀眼。微風吹過，猶如點點白梅撒在水面 上，蕩漾起一圈圈小小的漣漪（yi）,飄散在空中，仿佛給假ft披上一層輕紗， 格

57、外美麗。池中有許多色彩斑（ban）斕（Idn）的金魚，它們互相嬉（xi）戲，好不自 在。瞧，一條花尾金魚剛浮到水面上，嗖的一下，轉(zhuǎn)頭又鉆入水底下去了?？?， 又來一條，眼睛大大的，鼓鼓的，穿著黑色的晚禮服，好像是要去參加隆重的盛 會。它昂著頭，不停地擺動著尾巴，像是在炫耀自己：“瞧，我多漂亮！ ”噴水池的周圍，擺著一盆盆綻蕾吐艷的菊花。粉紅色的花蕊嵌在金黃的花瓣中, 在綠葉的映襯下顯得格外鮮艷。微風吹來，菊花就像一個個少女在翩翩起舞。小池、假ft、金魚和菊花，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。.選擇以下句子中帶點字的正確解釋（將序號寫在括號里）盛：用力很大，程度深 興盛、旺盛 盛大、隆重（1）春天是月季花盛

58、開的季節(jié)。（）（2）看，又來一條，眼睛大大的，鼓鼓的，穿著黑色的晚禮服，好像是要去參 TOC o 1-5 h z 加隆重的盛會。（）.根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的詞語，寫在括號里。（1）夸耀。（）（2）新奇，跟平常不同。（）（3）形容輕快地跳舞。（）（4）吸引人們的注意力。（）.照樣子寫詞語翩翩起舞 又細又高 .給文章加一個合適的標題。.用“一一”畫出文中打比方的句子。（最少三處）。有一年疾?。髁簦┬校A（hud hud）佗親眼看到許多人被病痛折磨得呻 吟著、掙扎著，痛不欲生。為解除病人的痛苦，華佗立志學醫(yī)。他風餐露宿， 歷盡艱辛，來到西ft,拜師學醫(yī)。華佗拜見師傅后，師傅說：“這里有許多病人

59、，你就專門侍候他們吧?！比A佗 一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個病人病情的變化，研究用藥的情況。因 此，他在3年時間里就了解了不少病源、病理和用藥的方法。一天，師傅說：“你已磨練了 3年，學了不少東西，但是還要學些醫(yī)書、藥 典?！彼麕A佗來到內(nèi)室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興極了，從此便不分晝 夜、如饑似（si shi）渴地攻讀起醫(yī)書來。暑去寒來，又是3年。一天，華佗正在讀醫(yī)書，忽然有個人跑來說：“師傅 病了，你快去看看吧！”華佗連忙跑過去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭，又按 按師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅沒有大病，自己會好的?！比藗兌钾煿秩A佗不 懂醫(yī)德。就在這時候，師傅

60、突然（坐座）起來，哈哈大笑說：”華佗說得對，我是故 意裝病，試試你們的本領(lǐng)的。”眾人聽了，個個慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。“有志者事竟成！ ”華佗終于學得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下ft給人治病 去了。.在橫線上給文章加個合適的題目。.用“/ ”劃去括號內(nèi)不正確讀音和字詞。.從文中找出以下詞的近義詞。責備（） 羞愧（）餐風飲露（）.華佗為什么立志學醫(yī)？在短文中用“”劃出有關(guān)句子。.文中的“、”等詞語寫出了華佗學醫(yī)時的認真和勤 奮。.讀了這篇短文，你一定明白了 “有志者事竟成”的含義，請把它寫下來。（一）啊，郁金香我們踏著初春的小路來到南京植物園。一進門，就聞到一股撲鼻的清香。放 眼望去，簡直是花