部編版三年級語文上冊期中試卷

1、部編版三年級語文上冊期中試卷（下載）（時間：90分鐘）班級：_姓名：_一、填空題。（共30分）1.讀一讀下面的詞語，按要求完成下列練習(xí)。爭先恐后大吃一驚細嚼慢咽選擇恰當?shù)脑~語填入句子中。他平日一向沉默寡言，想不到在辯論會上競侃侃而談，令人_。劃線詞語中“咽”字的讀音是_，我還知道它的另一個讀音是_，可以組詞為_。表示“爭著向前，唯恐落后”的詞語是_。跟它一樣含有反義詞的成語還有_。2.看拼音，寫詞語。chungqinculhlngjiojiqdfiw_chbngdudngsnlulnlichjihuzh_3.讀一讀，將下列劃線字的音節(jié)補充完整。p_ngq_d_ng蒲公英哈欠垂釣收攏4.拼一拼，

2、寫一寫。pmilzhngyngzhnxinmngshnggj_上_5.把下列句子補充完整。小島把湖水分成兩半，北邊像_，叫日潭；南邊像_，叫月潭。清晨，湖面上飄著_。天邊的晨星和山上的_，_地倒映在湖水中。6.給下列劃線字選擇正確的讀音。松鼠_（ssh）漂_（piopio）亮取_（pq）下幸_（xnxng）福1/5扎_（zzh）風(fēng)箏愿_（yunyun）意7.選字填空，組成詞語。酒曬潑_晾_釣鉤鐵_魚孤狐_貍_獨獵豬_肉_人8.讀兒歌，選字填空。（填序號）蕩滑滾彈下捏鈴聲響，社團活動開始了。_鐵環(huán)，_鋼琴，_泥人，_圍棋，_秋千，_滑梯。小朋友們真開心！9.選一選，填一填。辛幸雖然爸爸工作很_苦

3、，但是他覺得很_福。漂飄山頂上再也看不到_蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不到_流的紙船了。10.看拼音，將漢字端正整潔地寫在四線格內(nèi)。pnghngxmibicnfnzhboli_gikudidopjunshchicijin_二、綜合練習(xí)題。（共30分）1.謄寫下列詞語菩薩糟蹋藏族同胞翻譯糊涂春耕挨餓播種干干凈凈2.用鋼筆描紅。2/5嫂棚衰掙3.讀一讀下列生字。懶惰施肥味道生活日子夜色4.看圖寫話。(不會寫的字用拼音代替)澆水心眼掐傷這是什么時候?小朋友們在干什么?想一想，再寫下來。5.學(xué)會積累（抄寫名言）謙虛方面的格言有了一些小成績就不求上進，這完全不符合我的性格。攀登上一個階梯，這固然很好，只要還有

4、力氣，那就意味著必須再繼續(xù)前進一步。（安徒生）一個驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。（莎士比亞）當我們是大為謙卑的時候，便是我們最近于偉大的時候。（泰戈爾）成功的第一個條件是真正的虛心，對自己的一切敝帚自珍的成見，只要看出同真理沖突，都愿意放棄。（斯賓塞）不傲才以驕人，不以寵而作威。（諸葛亮）虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當永遠記住這個真理。（毛澤東）6.抄寫下面生字。蘊巷裹毅寢濫眷搏躁遭7.我能把下面這句話工整漂亮地寫下來。我神州，稱中華。8.讀一讀，寫一寫。無依無靠魚貫而入淚如雨下滔滔不絕誠心誠意落荒而逃欣喜若狂軟弱無力3/59.學(xué)校里很多人都在玩滑板車，壯壯和淘淘也想要讓自己的媽

5、媽給自己買，他們分別對媽媽說了下面的話：淘淘：媽媽，別人都有滑板車，我也要有。你不買，我就不吃飯！壯壯：媽媽，我的好朋友都有滑板車，我想和他們一起快樂地玩耍，同時這也能讓我鍛煉身體。我認為_的話更恰當，因為_。10.讀讀寫寫。崇山峻嶺安然無恙和睦相處秩序井然蜂擁而至喜氣洋洋遮天蓋地傍水而居三、閱讀理解題。（共20分）1.閱讀短文，完成練習(xí)。水墨菱塘（節(jié)選）吳建故鄉(xiāng)的菱塘是散漫的，遠眺像一幅幅大大小小的水墨畫，零零散散地側(cè)臥于村邊地頭，大的有幾十畝，小的僅半畝多。每年初春，（度熬）過了一冬的菱塘便漸漸有了生機，起初疏疏朗朗地，細小的菱葉漂浮于碧水間；一過“黃梅”，菱葉們便爭先恐后地（漲鋪）滿菱塘

6、，把水面擠得密密匝匝。此時，一張張翠綠的菱葉被支楞得翹了起來，菱盤上綴滿了一叢叢白色的、淡紅色的小花。微風(fēng)送來縷縷馨香，紅蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，還有鼓眼睛的青蛙，在菱盤上盡情地嬉戲。臨近中秋節(jié)，故鄉(xiāng)的采菱女便開始采“頭朝菱”了。穿著各色衣裙的采菱女有的劃一葉扁舟，有的（劃蕩）一只水盆，穿行在綠色的“水巷”里。她們一只手掀起一塊水淋淋的菱盤，另一只手的兩個手指輕輕一掐，一只小小的菱角就采擷下來了。剛起水的菱角，鮮嫩、清甜。剝一只丟進嘴里，脆生生、甜津津的，勝似蘋果、柑橘。站在岸邊的孩子早已等不及了，走向涼洌洌的水里。采菱女見狀，忙把“船”靠過去，抓一把菱角塞進孩子們的衣袋，孩子們這才歡天喜地地返

7、回岸上。剝著菱角，我又徜徉在故鄉(xiāng)的畫幅中了。我看到了池塘輕易散不開的濃霧。蕩起水盆，我也加入了采菱女的行列，并隨手將一只菱角扔進嘴中，細細咀嚼，甜滋滋的，滿口生津，齒頰留芳（1）文中寫到了_，它是指春末夏初梅子成熟的時間，我還能寫出類似的三個表示時間的詞語_、_、_。（2）選出括號中合適的詞語。（度熬）_過（漲鋪）_滿（劃蕩）_一只（3）文中，作者為我們勾勒出了幾幅畫，我能給它們起個名字：_、_等。（4）“散漫”一詞用的是否合適？為什么說故鄉(xiāng)的菱塘是散漫的？這樣寫的好處是什么？4/5（5）文章最后一段是作者的想象，表達了作者什么樣的思想感情。2.閱讀課文片段。完成練習(xí)。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。（1）文中說明秋天樹葉顏色的語句是_，這些顏色寫出了秋天由_變_的氣候特點，非常形象生動。（2）用波浪線畫出選文中的一句比喻句_，這句話是把_比作_。（3）選文中具體寫到的秋天的顏色有_、_、_、_、_、_、_，