中班體育親子探險活動教案尋寶藏

1、中班體育親子探險活動教案-尋寶藏活動方案設(shè)在小區(qū)自然的環(huán)境中，嘗試新奇的、有野趣的活動，培養(yǎng)親近自然的情感。下面是068兒童網(wǎng)小編整理的關(guān)于幼兒園的活動方案，供大家學(xué)習(xí)和參閱!.中班體育教案：尋寶藏活動目標：1、喜歡在小區(qū)自然的環(huán)境中，嘗試新奇的、有野趣的活動，培養(yǎng)親近自然的情感。2、初步培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志力?；顒又攸c：嘗試野外游戲，體驗野外活動的快樂?；顒与y點：提醒幼兒在活動的過程中注意安全，提高幼兒自我保護的意識。材料準備：1、怪獸，寶藏，勇士獎?wù)赂魅舾?、投擲工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，報紙團，可樂罐等。3、活動前，在個別體弱幼兒后背上墊好毛巾，以便于在出汗時及時抽取。4、錄音機一

2、臺。設(shè)計思路：新課程明確指出：強調(diào)充分利用自然環(huán)境中的各種因素進行鍛煉，開展各種富有野趣的活動，在活動中強調(diào)幼兒體質(zhì)的增強和綜合運動能力的培養(yǎng);同時，也要借助社區(qū)和周邊的環(huán)境資源，開展安全的，適宜的多種活動?；趯Χ谡n改課程新理念的理解，我們充分利用了我園所處的有利地理環(huán)境優(yōu)勢小區(qū)的花園附近），并以我園的總課題實施整合教育，促進幼兒的主動學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，改變了以往狹隘的、單一的幼兒園活動模式，大膽地讓我們的孩子走出幼兒園，走向社區(qū)，從而更好地來體現(xiàn)幼兒園教育向社區(qū)拓展的大教育觀的新思路。整個活動，我始終以游戲“尋寶藏”來調(diào)動幼兒活動的積極性，從接到命令發(fā)現(xiàn)有怪獸，到想辦法找工具打怪獸，到打敗怪獸

3、尋寶藏，最后得到勇士獎?wù)?。幼兒始終在有趣的游戲情景激勵下，在“復(fù)雜”的地理位置中，進行活動。整個活動旨在發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)能力、相互合作以及學(xué)習(xí)自我保護的能力，讓幼兒在有趣的游戲情景中，充分體驗野外活動的快樂?；顒恿鞒蹋簾嵘硪鲇螒蛑黝}幼兒活動延伸活動活動過程：一、熱身活動（利用小區(qū)中的自然環(huán)境：如街沿石、?石路、間隔石板路等）（教師以游戲語言，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。）教師引導(dǎo)幼兒走過獨木橋，跳過大石頭，來到森林里。二、D引出游戲主題1、接到電話：森林里發(fā)現(xiàn)寶藏，可是卻有很多怪獸守衛(wèi)著這些寶藏，我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏，討論：“我們該怎么辦?”鼓勵幼兒自由說說消滅怪獸的各種方法。

4、（說明：怪獸是前幾天幼兒在區(qū)域活動中制作完成的3、引導(dǎo)幼兒做些活動前的準備活動（壓壓腿、乘飛機、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等1。4、委派幾名勇士偵察并報告怪獸躲藏的地點。5、安全教育：提醒勇士們注意森林里的危險地帶”（注意觀察幼兒的活動地帶，盡量遠離小湖），初步學(xué)會保護自己。6、老師提供多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備，鼓勵幼兒挑選自己最喜歡的武器打怪獸。師：“蘋果隊的勇士們你們有沒有信心打敗怪獸?”三、幼兒活動（-）打怪獸（配合緊張的音樂）1、幼兒扣上小挎包，選擇喜歡的武器裝備準備出發(fā)。要求：必須將前進路上的怪獸全部消滅才能尋找寶藏。2、引導(dǎo)幼兒嘗試相互合作的方式，以最快的時間，勇敢地消滅怪獸。3、小

5、結(jié)交流：讓幼兒互相交流、討論哪種武器最能很快的消滅怪獸。4、蘋果隊的勇士們再次檢查怪獸是否全部消滅。（引導(dǎo)個別幼兒更換原來的武器）5、師提醒個別幼兒熱了及時用干毛巾擦擦汗，避免著涼。幫助個別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾，保持內(nèi)衣的干爽。（）尋寶藏（配合柔和的音樂）鼓勵幼兒耐心、細致地尋找寶藏（幼兒之間相互幫助）。三、延伸活動1、休閑活動：交流分享找到的寶藏，和同伴說說：你找到了什么？2、幼兒根據(jù)自己的運動情況擦擦汗。3、為找到寶藏的勇士們頒發(fā)“勇士獎?wù)隆薄?、整理，收拾好我們的武器裝備回家了。中班體育教案：學(xué)做解放軍、活動名稱：學(xué)做解放軍。二、活動目標：1、發(fā)展幼兒的投擲能力。2、培養(yǎng)幼兒機智、勇

6、敢，遵守紀律的品質(zhì)。三、活動重點與難點：有控制地用力向前擲物。四、活動準備：1、聽過解放軍叔叔打仗的故事。2、娃哈哈瓶子為手榴彈，大筐子背面有圖紙繪制的石頭”為碉堡，大紙箱做坦克車。紅、藍皺紋紙領(lǐng)結(jié)若干，投擲用的靶子。五、活動流程：扮演角色活動身體-探索學(xué)習(xí)集體練習(xí)交換角色難度練習(xí)結(jié)束游戲放松身體。扮演角色活動身體1、活動導(dǎo)入：今天我們一起來玩學(xué)習(xí)解放軍的游戲。老師做指揮員，你們當(dāng)解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動聽指揮，與幼兒佩戴紅、藍領(lǐng)結(jié)。草編花環(huán)后帶幼兒到操場。2、解放軍叔叔有哪些本領(lǐng)?根據(jù)幼兒的回答，練習(xí)隊列。師生一起模仿解放軍叔叔的本領(lǐng)：打槍上肢運動，拼刺刀下蹲運動：開炮-體轉(zhuǎn)運動：騎

7、馬全身運動。教師引導(dǎo)幼兒邊做動作邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。探索學(xué)習(xí)，集體練習(xí)1、教師啟發(fā)：要想去炸毀敵人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫等等，用什么方法?幼兒自由回答。待幼兒說出用手榴彈消滅，教師把幼兒分成一班、二班（紅、藍標志）分別站在起始線上用力向前投擲手榴彈（娃哈哈瓶）鼓勵幼兒爭取投過前方的“封鎖線”。2、教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，請1-2名幼兒進行示范，教師說明動作要領(lǐng)：兩腳分開側(cè)身站立，右手握手榴彈從下向上繞臂舉過頭頂，用力向前投擲，集體空手練習(xí)兩次，教師隨機指導(dǎo)糾正幼兒動作。出示投擲用的把子，讓幼兒再次練習(xí)。調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性。變換角色，難度練習(xí)1、教師啟發(fā)：“全體緊急集合，馬上執(zhí)行司令部的命令，進行軍事學(xué)習(xí)，一班做坦克兵”，二班做“投彈手”，看是“坦克”先攻克陣地，還是“手榴彈”將“坦克”全部炸毀”。幼兒各自進入角色，兩人一組鉆進紙盒為坦克兵”，向“投彈手”“戰(zhàn)壕”進攻，“戰(zhàn)壕”里的“投彈手”待“坦克”駛近開始向他們進行還擊（投彈）。2、教師吹哨子，雙方進行實戰(zhàn)演習(xí)。3、紅、藍兩隊交換角色再次演習(xí)