《我和小姐姐克拉拉》教學(xué)設(shè)計(jì)(三課時(shí))

1、我和小姐姐克拉拉教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1通過(guò)教師推介，對(duì)作者、目錄等信息的了解，讓學(xué)生掌握閱讀整本書(shū)的方法并喜歡上閱讀。2引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中積累，在閱讀中發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)課外閱讀的興趣，提高閱讀能力?！窘虒W(xué)過(guò)程】?jī)?nèi)容簡(jiǎn)介，激發(fā)閱讀興趣我和小姐姐克拉拉是語(yǔ)文學(xué)大獎(jiǎng)權(quán)威評(píng)審機(jī)構(gòu)德國(guó)青少年文學(xué)研究院選薦。連續(xù)入選2003、2004年全國(guó)中小學(xué)圖書(shū)館推薦書(shū)目。小男孩“我”與小姐姐克拉拉總是精力充沛、異想天開(kāi)，他們總是能很認(rèn)真地把你逗樂(lè)。一部“描寫(xiě)童心童趣的當(dāng)代兒童文學(xué)經(jīng)典之作”?？偟膩?lái)說(shuō)，“我”和小姐姐克拉拉還算得上是規(guī)規(guī)矩矩的乖孩子，只要爸爸媽媽不計(jì)較他們：為裝神弄鬼把床單鉸了兩個(gè)洞頂在頭上：異

2、想天開(kāi)想成立一個(gè)跳蚤馬戲團(tuán)四處收集跳蚤；想做好事給爸爸媽媽擦皮鞋卻讓小狗小貓壞了事，弄得地毯上到處都是鞋油當(dāng)然，也有一些有趣的事，比方說(shuō)，小姐姐冒充理發(fā)師給“我”理發(fā)，其結(jié)果可想而知：把小狗嗅嗅分成兩半，一人照料一半并按照自己的審美情趣將它染成了黑色和黃色二、 欣賞封面，了解作者1 出示封面：我和小姐姐克拉拉，猜一猜，我是穿什么衣服的？小姐姐克拉拉呢？（預(yù)設(shè)：封面下部畫(huà)著戴著蝴蝶結(jié)、穿藍(lán)裙子的是小姐姐克拉拉，穿著黃背帶褲、翹著“三根毛”的“我”，中上部飛著五個(gè)白色的小飛人，上部是幾個(gè)變體的美術(shù)字“我和小姐姐克拉拉”，還有作者的名字。整個(gè)封面簡(jiǎn)潔、活潑、富有兒童氣息。）2 你還發(fā)現(xiàn)什么了？（五個(gè)

3、白色的小飛人）告訴你們吧，這封面還藏著一個(gè)有趣的故事呢。3.教師講述故事哭笑不得4介紹作者：迪米特爾茵可夫（Dimiter Jnkiow） 迪米特爾茵可夫，德國(guó)著名兒童文學(xué)作家，大學(xué)時(shí)代學(xué)習(xí)采礦專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)以后卻長(zhǎng)期從事記者和編輯工作。1973年起開(kāi)始兒童文學(xué)創(chuàng)作，出版過(guò)95部作品，其中一部分被譯成24種文字在各國(guó)出版。讀一讀（重點(diǎn)突出95部和24種文字，體會(huì)他的作品之多，流傳之廣。）（教師敘述：他是一個(gè)非常了解兒童生活樂(lè)趣的大人，孩子的狡黠、天真、可愛(ài)在他的書(shū)中表現(xiàn)得淋漓盡致。在他的故事里，老師看到了曾經(jīng)的自己，找到了已經(jīng)失去的童年，一邊看一邊忍不住吃吃地笑，忍不住要推薦給你們，想不想笑一笑？

4、）三、 瀏覽目錄，介紹特色1這本書(shū)有些同學(xué)在暑假里就已經(jīng)讀過(guò)了，我問(wèn)問(wèn)你們，這本書(shū)共有幾個(gè)故事？你印象最深的是哪個(gè)呢？2.是啊，書(shū)中的我與小姐姐克拉拉總是精力充沛，異想天開(kāi)，他們用兒童的眼睛看世界，總是很認(rèn)真地逗得你開(kāi)懷大笑。3 介紹這部書(shū)的特色。（知道嗎，這本我和小姐姐克拉拉被評(píng)論界譽(yù)為“描寫(xiě)童心童趣的當(dāng)代兒童文學(xué)經(jīng)典之作”。）4 你認(rèn)為什么樣的書(shū)就可以被稱(chēng)為“經(jīng)典之作“呢？今天就讓我們親身體驗(yàn)一番。四、 品味章節(jié)，細(xì)讀文本1 讓我們一起來(lái)讀一讀櫻桃巧克力大蛋糕吧！2.讀后交流：媽媽用來(lái)招待客人的櫻桃巧克力大蛋糕結(jié)果怎樣呢？3.小姐姐克拉拉和“我”是怎么把大蛋糕吃掉的？哪些精彩的語(yǔ)句給你留下

5、了深刻的印象？能大聲地讀給大家聽(tīng)嗎？4.精彩語(yǔ)句欣賞（可不！里面有一個(gè)漂亮極了的大蛋糕，上面滿(mǎn)是白花花的望著蛋糕咽口水。）（媽媽走進(jìn)了廚房，她大吃一驚，簡(jiǎn)直無(wú)法相信自己的眼睛吃到肚子炸開(kāi)為止?。?.從這個(gè)故事中你讀到了一個(gè)怎樣的克拉拉（或“我“）呢？6.還想讀一個(gè)關(guān)于這小姐弟倆吃東西的故事嗎？把書(shū)翻到91頁(yè)，讀一讀吃蘋(píng)果大賽這個(gè)章節(jié)，看看這兩個(gè)小可愛(ài)會(huì)上演什么樣的戲劇呢？7 學(xué)生自由閱讀遇到不認(rèn)識(shí)的字可以問(wèn)同學(xué)也可以問(wèn)老師。8交流：（1） 出示書(shū)中插圖，感受孩子們吃蘋(píng)果的場(chǎng)景?？死诟陕铮以诟陕?？把你覺(jué)得有趣的地方說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。（2）他們誰(shuí)會(huì)贏?為什么?假如是你，你會(huì)想什么樣的辦法呢？（3

6、） 讀了這個(gè)小故事你是否也找到自己的影子，你是否也曾經(jīng)有過(guò)類(lèi)似的有趣的故事。（學(xué)生講述自己的童年故事）（4） 請(qǐng)用一個(gè)詞或一句話(huà)來(lái)說(shuō)說(shuō)你讀后的感覺(jué)。（例如：快樂(lè)，這是這本書(shū)給我的總體感覺(jué)?。? 出示名言：老師讀了這個(gè)故事，我用一句話(huà)來(lái)概括我的感受。（出示：書(shū)，能保持我們的童心。）5天真爛漫的童年就是這樣令人神往，真的太美妙了，不愧是一部“描寫(xiě)童心童趣的當(dāng)代兒童文學(xué)經(jīng)典之作”。書(shū)中像這樣生動(dòng)有趣的故事還有許多。他們的天真淘氣令你開(kāi)懷，他們的異想天開(kāi)讓你捧腹，他們的善良愛(ài)心更會(huì)使你感動(dòng)不已。我們每個(gè)人都會(huì)在他們身上找到自己的影子，因?yàn)檫@就是童年。（出示：童年像五彩棒，似七色花，如萬(wàn)花筒。）6 相信

7、同學(xué)們也會(huì)笑嘻嘻地讀完這本書(shū)。我和小姐姐克拉拉教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】 1通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生閱讀分享我和小姐姐克拉拉，讀出文本的童真童趣，激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性。2.尋找“身邊的克拉拉”，與同伴分享自己的故事，激發(fā)學(xué)生樂(lè)于表達(dá)、樂(lè)于分享的創(chuàng)作情感。3.故事重在有趣，先說(shuō)后寫(xiě)?！窘虒W(xué)過(guò)程】談話(huà)導(dǎo)入：1上周，我們又一起閱讀了一本書(shū)叫我和小姐姐克拉拉。2你們喜歡這本書(shū)嗎？能說(shuō)出理由嗎？二、回憶故事 1出示部分插圖的畫(huà)。老師從書(shū)中選取了 3 幅插圖，同學(xué)們猜猜看小姐姐克拉拉和我分別在干什么？他們會(huì)給我們帶來(lái)什么有趣的事情？ 1）跳騷馬戲團(tuán)圖 2）添亂圖 3)給蘇珊娜涂面霜圖2讓學(xué)生自由展開(kāi)聯(lián)想，敘述故事。

8、3這本書(shū)中的每個(gè)故事都是獨(dú)立的，所以我們可以隨意地選取其中某個(gè)章節(jié)來(lái)讀。三、品味文本 1 我們一起把書(shū)翻到 57 頁(yè)，讀一讀 電閃雷鳴的夜晚 這個(gè)故事，看看電閃雷鳴的夜晚爸爸媽媽不在家，這兩個(gè)小可愛(ài)會(huì)上演什么樣的戲劇呢？2 學(xué)生自由閱讀。3 重點(diǎn)討論：( l ）出示書(shū)中插圖，感受孩子們受驚嚇的場(chǎng)景。( 2 ）她們?cè)诟墒裁?？你們?cè)谛κ裁?？把你覺(jué)得有趣的地方說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。 ( 3 ）他們就這樣一直蜷縮在被窩里害怕下去了嗎？他們開(kāi)動(dòng)腦筋想了哪些辦法，最終是怎么樣防備強(qiáng)盜的？假如是你，你會(huì)想什么樣的辦法呢？ ( 4 ）事情的結(jié)果并非他們所料。（出示圖）當(dāng)一桶水“嘩”的一聲把爸爸淋成落湯雞時(shí)，書(shū)中的我和

9、克拉拉不約而同地縮進(jìn)被窩。想象一下，下面會(huì)發(fā)生什么事？爸爸會(huì)和他們說(shuō)什么？他們此時(shí)心里想些什么？（指導(dǎo)學(xué)生可邊讀邊想象。）（讀了這個(gè)小故事你是否也找到自己的影子，你是否也曾經(jīng)有過(guò)類(lèi)似的（膽小害怕的時(shí)候）你是怎么克服恐懼的，有沒(méi)有什么有趣的故事？）（5）學(xué)生講述自己的童年故事四、交流分享1.課前老師布置了閱讀卡，讓你寫(xiě)一寫(xiě)，哪個(gè)故事讓你捧腹大笑？哪個(gè)故事讓你最不可思議？哪個(gè)故事最像我們做的？哪個(gè)故事讓你覺(jué)得好心辦壞事？根據(jù)同學(xué)們的回答，請(qǐng)看反饋出示：最讓你捧腹大笑的 最讓你不可思議的： 最像我們的： 好心辦壞事的： 2看來(lái)，我和小姐姐克拉拉一書(shū)，深深的吸引同學(xué)們，從這些故事中，你認(rèn)識(shí)了兩個(gè)怎樣的

10、孩子，你能不能用一個(gè)詞來(lái)形容一下他們，并說(shuō)一說(shuō)從哪個(gè)章節(jié)中感受到的？（單純、天真、貪玩、好奇、聰明、有愛(ài)心、找理由、調(diào)皮）五、尋找身邊的“克拉拉”，續(xù)編故事1克拉拉，是個(gè)可愛(ài)的小姐姐，好奇好動(dòng)，善良、天真，總是不停地想出餿主意，拖著弟弟到處闖禍?？墒悄阌植坏貌幌矚g他，那個(gè)充滿(mǎn)簡(jiǎn)單、快樂(lè)的孩子，自然而隨性，快樂(lè)而單純，輕松而活潑。天真浪漫的童年真的令人神往，讓我也不由得回憶自己的童年，不愧是“描寫(xiě)童心童趣的當(dāng)代兒童文學(xué)經(jīng)典之作?！?原來(lái)克拉拉就在我們身邊，這樣的故事我們也常常有?。合霂蛬寢屇脗€(gè)碗_手里拿把拖把_明明是想給小魚(yú)喂魚(yú)食_只想看看爸爸手機(jī)里有什么好玩的_類(lèi)似這樣的故事，想來(lái)大家都做過(guò)，

11、把你的故事也像迪米特爾.茵可夫一樣把這些事記錄下來(lái)，那就是屬于我們自己的一本書(shū)了。3.把續(xù)編的故事寫(xiě)在好書(shū)伴我成長(zhǎng)P18六、作業(yè)1.以書(shū)本中的故事情節(jié)為主線(xiàn)，給克拉拉設(shè)計(jì)一張人物卡。2.要上你的好朋友選擇其中的一個(gè)故事進(jìn)行表演。以上作業(yè)二選一。我和小姐姐克拉拉教學(xué)設(shè)計(jì)第三課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】小組內(nèi)排演我和小姐姐克拉拉中的一個(gè)故事，通過(guò)表演交流閱讀收獲。完成好書(shū)伴我成長(zhǎng)上剩余題目?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、精彩演繹1.上周的午間閱讀時(shí)間我看到你們?cè)诒硌菸液托〗憬憧死械囊粋€(gè)故事，愿意向大家展示嗎？2.展示人物卡，其他學(xué)生說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事的題目。完成好書(shū)伴我成長(zhǎng)1.P16，“我來(lái)猜一猜”(答案預(yù)設(shè)：鸚鵡、托尼叔叔、費(fèi)羅拉嬸嬸、蘇珊娜)2.P17“我來(lái)想一想”（答案預(yù)設(shè)：82463571）最有趣的故事是 ，用幾句話(huà)把這個(gè)故事主要內(nèi)容簡(jiǎn)單地寫(xiě)一寫(xiě)。 P18“我來(lái)選一選”（答案預(yù)設(shè)：A B C A C C）三