中小學教師信息技術應用能力發(fā)展測評：30項微能力

1、中小學教師信息技術應用能力發(fā)展測評：30項微能力（3種不同環(huán)境中4方面能力維度下30項微能力）中小學教艸信息技術應用能力發(fā)展測評：孔頊微能力學法指導學業(yè)評價屈-及術支持的讀宜導入職-玄術豆持的醫(yī)堂講授蘇-玄術亍:持的總結提升麗-技術支持的方法指導切-學蘭空思道超坨養(yǎng)A10-學生信息安全堆三P4技術支持的發(fā)現(xiàn)與孵決問題驀-孚習、組俎訊與官理勵-直術史持的艮云交尸陰-家校邏流與石作陰-金匸音理裁術瓷瀬匚A削新解抉問題的方法匸4克持學三劍造學忘與競達-荃二或霑的牛二先指尋農;-評價量壩設計三應用Bg-目訐三互評活功的姐駅兀一口價數(shù)據(jù)的件隱性采臬FLO瑁宸無評價1注搏可視化呈現(xiàn)與峰讀6-應毎越摺計祈攥

2、型7-創(chuàng)譽取書分桿試摸型多媒體教學環(huán)境混合學習環(huán)境智慧壞境槪-數(shù)咨蘇老童源就乘與評曲嗣-演示文希及F與司作舶-數(shù)字敦蔥箕更爸爰盟-檢諜攔直計與制乍弗擇咒型學習注動歧計C1-持學科學習活動苣計C2-甸造豆實學習椅境信息技術應用教育敦學壞境削-技術支持F的學冑分護mi-歿術支捋下的測驗占繚習信息化環(huán)境能力維度叫學情分析教煤設計信息技術應用教學環(huán)境：多媒體教學環(huán)境混合學習環(huán)境智慧環(huán)境3種環(huán)境下4個維度：i.學情分析：A1-技術支持下的學情分析B1-技術支持下的測驗與練習ii.教學設計：A2-數(shù)字教育資源獲取與評價iii.iv.A3-演示文稿設計與制作A4-數(shù)字教育資源管理B2-微課程設計與制作B3探

3、究型學習活動設計C1-跨學科學習活動設計C2-創(chuàng)造真實學習情境學法指導：A5-技術支持的課堂導入A6-技術支持的課堂講授A7-技術支持的總結提升A8-技術支持的方法指導A9-學生信息道德培養(yǎng)A10-學生信息安全培養(yǎng)B4-技術支持的發(fā)現(xiàn)與解決問題B5-學習小組組織與管理B6-技術支持的展示交流B7-家校交流與合作B8-公平管理技術資源C3-創(chuàng)新解決問題的方法C4-支持學生創(chuàng)造學習與表達C5-基于數(shù)據(jù)的個別化指導學業(yè)評價：A11-評價量規(guī)設計與應用A12-評價數(shù)據(jù)的伴隨性采集A13-數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)與解讀B9-自評與互評活動的組織B10-檔案袋評價C6-應用數(shù)據(jù)分析模型C7-創(chuàng)建數(shù)據(jù)分析微模型微能力

4、點對應技術平臺分類整理表種類類另1名稱新增軟件工具課件制作PowerPoint、WPS、互動試題、超鏈接、音樂、圖片和視頻、WORD、動畫效果希沃白板5、起備課助手、101教育PPT、鴻合白板。輸入存儲掃描、拍攝、錄入、云筆記、網(wǎng)盤、錄屏百度網(wǎng)盤學科工具思維導圖Inspiration概念圖；幾何畫板英語類APP幾何畫板希沃白板5、起備課助手中的思維導圖處理加工搜索引擎記錄單、觀察表；云筆記隨時記錄；將數(shù)據(jù)轉換成圖形或圖像；分析推導。Zoho、有道云筆記；文檔協(xié)同編；ACD/6軟件圖片音樂視頻加工APP其他隨機抽題；采集數(shù)據(jù)、解讀數(shù)據(jù)新技術機器人月球虛擬社區(qū)；虛擬現(xiàn)實；增強現(xiàn)實大數(shù)據(jù)綜合分析；3

5、D建模、3D打印互聯(lián)網(wǎng)+、人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈互動平臺調查統(tǒng)計調查問卷、統(tǒng)計圖、問卷星、數(shù)據(jù)交叉分析；自測問卷表問卷網(wǎng)、騰訊問卷通信父流QQ、微信、釘釘學習平臺曉黑板；WISE學習平臺；在線測試平臺、YY語音；UMU互動學習；校校通Voki平臺；wikispaces平臺。起智慧課堂、班級優(yōu)化大師、希沃信鴿資源網(wǎng)站專題網(wǎng)站、區(qū)域資源網(wǎng)站專業(yè)圖書館規(guī)范引用文獻的；了解知識產(chǎn)權；檔案袋；Google地圖國家教育資源公共服務平臺、網(wǎng)易公開課、百度文庫、知網(wǎng)、中國大學慕課。模式教學萬式WebQuest模式、支撐知識建構；支撐做中學；對話中學習；反思中學習；學習契約、量規(guī)、評估表、觀察記錄表等；基于項目學習、設計指導方案、對結