2022年三下社會(huì)品德教案

1、名師精編 精品教案活動(dòng)主題一 時(shí)間老人對(duì)我說 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)珍愛時(shí)間,學(xué)會(huì)合理支配時(shí)間；2、在實(shí)踐中學(xué)會(huì)提高效率；教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)珍愛時(shí)間,學(xué)會(huì)合理支配時(shí)間；教學(xué)難點(diǎn)：在實(shí)踐中學(xué)會(huì)提高效率；教學(xué)預(yù)備：多媒體課件；教學(xué)時(shí)間：三課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)一分鐘能做什么總序課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)：動(dòng)畫導(dǎo)入 1 播放同學(xué)特別感愛好的動(dòng)畫片獅子王一分鐘；2 讓同學(xué)在著急的心情下等待一分鐘；3 溝通：你認(rèn)為看動(dòng)畫片的時(shí)間長,仍是等待的時(shí)間長；觀看動(dòng)畫片；等待；說出自己的感受；體驗(yàn)一分鐘 1 勉勵(lì)同學(xué)用自己喜愛的方式展現(xiàn)自己的一分鐘；2 溝通課前調(diào)查情形；） 一分鐘能（）媽媽的職業(yè)（爸爸的職業(yè)（） 一分鐘能（） 一分鐘

2、能（老師展現(xiàn)自己查找的資料：會(huì)計(jì)一分鐘能數(shù) 300 張人民幣；鉛筆廠一分鐘能可生產(chǎn) 1600 枝鉛筆 飛機(jī)一分鐘能飛 1800 米； 同學(xué)展現(xiàn)自己跳繩、跑步等方面；匯報(bào)：我一分鐘能（）溝通自己的收成；談活動(dòng)的體會(huì) 感受一分鐘 1 舉例說明“ 時(shí)間就是生命” 的道理；如珍寶港大事；2 讓同學(xué)算一算,自己一天要鋪張多少時(shí)間；3 用系紅領(lǐng)巾來讓同學(xué)感受“ 時(shí)間就是成功”間就是生命；同學(xué)算一算,一月？一年？一生？說說自己仍能從哪里感受到時(shí)說說哪一組支得了成功,他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功；七、用一分鐘,溝通自己每天各項(xiàng)生活所用的時(shí)間；你認(rèn)為自己以后應(yīng)當(dāng)怎樣做？相互比較, 說說誰用得合理；其次課時(shí)名師精編精品教

3、案課時(shí)誰把時(shí)間偷走了總序教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)珍愛時(shí)間,學(xué)會(huì)合理支配時(shí)間；2、在實(shí)踐中學(xué)會(huì)提高效率；教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)珍愛時(shí)間,學(xué)會(huì)合理支配時(shí)間；教學(xué)難點(diǎn)：在實(shí)踐中學(xué)會(huì)提高效率；教學(xué)預(yù)備：多媒體課件；教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)環(huán)節(jié) 一、引入 二、有的人,懂得和時(shí)間交伴侶,利用每一分鐘,歡快地學(xué)習(xí),縱情地玩耍,充分地休息,有的人卻恰恰相反；1、請(qǐng)大家看 P4 圖,是哪些人在鋪張時(shí)間？有什么樣的結(jié)果 與老師互動(dòng)；2、看圖,回答老師的問題； （著重看事情的結(jié)果,使每個(gè)孩子都知道,“ 學(xué)就學(xué) 個(gè)踏實(shí),玩就玩?zhèn)€爽快” 的道理；3、名人用時(shí)間 1 看 P5 圖文,明白魯迅先生對(duì)自己成就的評(píng)判；二、引導(dǎo)同學(xué)說說自己對(duì)先生

4、說的話的懂得；并說說對(duì)自己有什么幫忙； 讀資料,從魯迅先生的事例中,明白時(shí)間對(duì)人取得成就的作用；說說自己對(duì)先生說的話的懂得；并說說對(duì)自己有什么幫忙；三、我這樣用時(shí)間 四、1 活動(dòng)：算算自己每天吃飯、睡覺、嬉戲、學(xué)習(xí)的時(shí)間,和同學(xué)們比一 比,看看有什么發(fā)覺？2 說說自己的時(shí)間是被誰偷走的？小結(jié)：實(shí)際上, 每個(gè)人的時(shí)間都是一樣多的,定是他自己不會(huì)花時(shí)間；但為什么有的人會(huì)不夠用呢？那一名師精編精品教案總序第三課時(shí)活動(dòng)課課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)珍愛時(shí)間,學(xué)會(huì)合理支配時(shí)間；2、在實(shí)踐中學(xué)會(huì)提高效率；教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)珍愛時(shí)間,學(xué)會(huì)合理支配時(shí)間；教學(xué)難點(diǎn)：在實(shí)踐中學(xué)會(huì)提高效率；教學(xué)預(yù)備：多媒體課件；教學(xué)時(shí)間：一

5、課時(shí)一、導(dǎo)入新課P6,說說自己的想法；）二、活動(dòng)1、爭論：怎樣才能不鋪張時(shí)間？ （勉勵(lì)同學(xué)自學(xué)2、參與老師組織的活動(dòng),認(rèn)真算算自己每天的時(shí)間是怎么花掉的；同學(xué)參與爭論,充分發(fā)表自己的看法；我的時(shí)間表 要做時(shí)間的主人,就得制定自己的時(shí)間表；（講方法）1 想想自己每天必需做什么事？2 哪些事先做,哪些事后做？把它們排列起來；3 要留意給自己留休息的時(shí)間,不然就白做方案了；3、制作自己的時(shí)間表 依據(jù)老師的方法制作自己的學(xué)習(xí)時(shí)間表；名師精編 精品教案活動(dòng)主題二 我有一把金鑰匙 教學(xué)目標(biāo)：1、幫忙同學(xué)把握一些適合自己的學(xué)習(xí)方法；2、在學(xué)習(xí)上不怕困難,能獨(dú)立、自主地學(xué)習(xí)；3、學(xué)習(xí)做生活的有心人,養(yǎng)成時(shí)時(shí)到

6、處留意學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；教學(xué)重點(diǎn)：在學(xué)習(xí)上不怕困難,能獨(dú)立、自主地學(xué)習(xí)；教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)做生活的有心人,養(yǎng)成時(shí)時(shí)到處留意學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；教學(xué)預(yù)備：多媒體課件；教學(xué)課時(shí)：三課時(shí) 教學(xué)過程第一課時(shí)錦囊妙計(jì)總序課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié) 一、引入很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上希望有一把奇妙的金鑰匙,能快速打開學(xué)問寶庫的大門；你認(rèn)為有這樣的金鑰匙嗎？有它就是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；有了它,我們就能有效地 獵取珍貴的學(xué)問；與老師一起進(jìn)入學(xué)習(xí)的情形；二、我的想法 1、看 P7 圖,他們遇到了什么樣的困難？懂得圖意；依據(jù)自己的體會(huì)給書上的小伴侶出想法；與同學(xué)一起溝通自己解決困難的方法；2、請(qǐng)你給他們出出想法；3、在學(xué)習(xí)過程中,你遇到的困難是什么？你是

7、怎樣解決的？4、我的學(xué)習(xí)感受 1、有的人學(xué)習(xí)有方法,學(xué)得輕松開心,有的人卻恰恰相反；你呢？2、你認(rèn)為哪種方法適合你？只有適合自己的方法才是好的方法；與同學(xué)一 起溝通自己學(xué)習(xí)的心得,看看能不能獲得好的幫忙；同學(xué)說出對(duì)自己有效的方法；加以總結(jié)；三、我的錦囊好的學(xué)習(xí)方法就是進(jìn)入學(xué)問殿堂的金鑰匙；適合自己的方法才是最好的,把最適合自己的方法收入你的錦囊吧！四、制作錦囊；其次課時(shí)名師精編精品教案課時(shí)記憶快車總序教學(xué)目標(biāo)：1、幫忙同學(xué)把握一些適合自己的學(xué)習(xí)方法；2、在學(xué)習(xí)上不怕困難,能獨(dú)立、自主地學(xué)習(xí)；3、學(xué)習(xí)做生活的有心人,養(yǎng)成時(shí)時(shí)到處留意學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；教學(xué)重點(diǎn)：在學(xué)習(xí)上不怕困難,能獨(dú)立、自主地學(xué)習(xí)；教

8、學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)做生活的有心人,養(yǎng)成時(shí)時(shí)到處留意學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；教學(xué)預(yù)備：多媒體課件；教學(xué)課時(shí)：三課時(shí) 教學(xué)過程一、引入 從一年級(jí)開頭, 你對(duì)對(duì)老師講的全部的學(xué)問, 是不是都仍記得呢？不記得的 去了哪兒呢？二、與老師互動(dòng)；三、溝通 1、遺忘是我們學(xué)習(xí)中的大敵,你是如何應(yīng)付它的呢？2 看 P9圖中小伴侶有哪些好的方法值得你學(xué)習(xí)；3 小結(jié)：一般來說,在學(xué)習(xí)學(xué)問時(shí),看、聽、做協(xié)作起來,成效就會(huì)更好；說說自己是怎么記住學(xué)問的；與同學(xué)溝通自己的方法；說說自己讀書的所得；四、實(shí)踐看看誰能先記住這一組數(shù)字：麻雀房子樹打火機(jī)”試9128734655 詞語“ 馬小河奔跑一試 比比誰的方法好；名師精編精品教案總序課時(shí)第

9、三課時(shí)身邊的學(xué)問教學(xué)目標(biāo)：1、幫忙同學(xué)把握一些適合自己的學(xué)習(xí)方法；2、在學(xué)習(xí)上不怕困難,能獨(dú)立、自主地學(xué)習(xí)；3、學(xué)習(xí)做生活的有心人,養(yǎng)成時(shí)時(shí)到處留意學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；教學(xué)重點(diǎn)：在學(xué)習(xí)上不怕困難,能獨(dú)立、自主地學(xué)習(xí)；教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)做生活的有心人,養(yǎng)成時(shí)時(shí)到處留意學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；教學(xué)預(yù)備：多媒體課件；教學(xué)課時(shí)：三課時(shí) 教學(xué)過程 一、引入 發(fā)覺和明白身邊的學(xué)問與學(xué)會(huì)記憶的意義同樣重要；它是豐富我們學(xué)問、擴(kuò) 大學(xué)問面、提高學(xué)習(xí)效率的又一把不行缺少的金鑰匙；二、與老師互動(dòng)；學(xué)習(xí)別人的特長 1、小女孩為什么要向那個(gè)男孩子學(xué)踢球？就是由于他的球技高；擦玻璃的例子 也是一樣的,那么你向四周的同學(xué)學(xué)習(xí)過什么嗎？2 小

10、結(jié)：“ 三人行,必有我?guī)煛?這話告知我們：四周的人都有可能成為我們的老 師,要虛心向他們學(xué)習(xí)；3、溝通一下自己從身邊的同學(xué)身上學(xué)到的東西；三、積存生活的體會(huì) 其實(shí),學(xué)問是在一次次的體驗(yàn)中發(fā)覺和積存的；你看,書中的小伴侶在自己的生活中積存了什么樣的學(xué)問,這些學(xué)問你能解答 嗎？你在生活中遇到過哪些好玩的現(xiàn)象呢？溝通自己的發(fā)覺；看書,學(xué)習(xí)小伙伴積存學(xué)問的方法；名師精編 精品教案活動(dòng)主題三 今日我進(jìn)步了嗎 教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)同學(xué)體會(huì)學(xué)習(xí)的歡快,期望自己的成果能不斷取得進(jìn)步；2、知道習(xí)慣是可以養(yǎng)成的,也是可以轉(zhuǎn)變的,留意培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；3、能為自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo),制作學(xué)習(xí)檔案,勉勵(lì)自己有方案地學(xué)習(xí)；教

11、學(xué)重點(diǎn)： 體會(huì)學(xué)習(xí)的歡快, 期望自己的成果能不斷取得進(jìn)步；培育良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣；教學(xué)難點(diǎn)：能為自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo),制作學(xué)習(xí)檔案,勉勵(lì)自己有方案地學(xué)習(xí)；教學(xué)預(yù)備：多媒體課件；教學(xué)課時(shí)：二課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)今日又有新發(fā)覺總序課時(shí)一、導(dǎo)入 ; 到處可學(xué)習(xí) ,看 P13 連環(huán)畫；一個(gè)小小的雞蛋, 都有我們不明白的地方, 可見生活中, 肯定仍藏著很多我們不 知道的隱秘；二、你發(fā)覺過這樣的隱秘嗎？三、把自己的發(fā)覺記錄不來；與同學(xué)溝通自己在生活中積存的學(xué)問；記錄自己的發(fā)覺；溝通 1、借鑒書 P14 中伙伴的對(duì)話,看看他們有些什么樣的歡快；2、說說自己的學(xué)習(xí)感受；自由讀書；溝通自己的感受；四、活動(dòng)我們有不

12、少的同學(xué)有一些不好的習(xí)慣,來做一個(gè)試驗(yàn)；五、引導(dǎo)同學(xué)做試驗(yàn)（見課本）五、做試驗(yàn),說說自己的感受；但是習(xí)慣是可以轉(zhuǎn)變的； 下面讓我們其次課時(shí)名師精編精品教案總序課時(shí)每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)同學(xué)體會(huì)學(xué)習(xí)的歡快,期望自己的成果能不斷取得進(jìn)步；2、知道習(xí)慣是可以養(yǎng)成的,也是可以轉(zhuǎn)變的,留意培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；3、能為自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo),制作學(xué)習(xí)檔案,勉勵(lì)自己有方案地學(xué)習(xí)；教學(xué)重點(diǎn)： 體會(huì)學(xué)習(xí)的歡快, 期望自己的成果能不斷取得進(jìn)步；培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；教學(xué)難點(diǎn)：能為自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo),制作學(xué)習(xí)檔案,勉勵(lì)自己有方案地學(xué)習(xí)；教學(xué)預(yù)備：多媒體課件；教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)教學(xué)過程：一、引入路,是一步步走出來的,

13、只要我們有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,感受到學(xué)習(xí)的歡快,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),不斷積存學(xué)問,就能取得進(jìn)步；二、與老師互動(dòng)：我們有信心引導(dǎo)同學(xué)看書 P15圖文,感受一下這位同學(xué)做仰臥起坐的進(jìn)步；你有什么話要送給這位取得進(jìn)步的同學(xué)嗎？步；溝通一下自己讀書的感受；三、溝通 做仰臥起坐是這樣,學(xué)習(xí)其他的事呢？感受一下這位同學(xué)做仰臥起坐的進(jìn)說說怎么樣學(xué)習(xí)課本上的小伴侶,讓自己取得進(jìn)步；溝通一下自己的感受；四、制作學(xué)習(xí)檔案 1 讀 P18 主題文；2 引導(dǎo)同學(xué)自由制作學(xué)習(xí)檔案；自由制作學(xué)習(xí)檔案；名師精編 精品教案其次單元 家庭因我更漂亮活動(dòng)主題一 媽媽,您放心吧教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)同學(xué)明白有關(guān)安全常識(shí),培育同學(xué)初步的安全意

14、識(shí)和自護(hù)處救的才能；2、讓同學(xué)學(xué)習(xí)辦理自己的生活,不做父母的“ 小麻煩”教學(xué)重點(diǎn)：培育同學(xué)初步的安全意識(shí)和自護(hù)處救的才能；教學(xué)難點(diǎn)：讓同學(xué)學(xué)習(xí)辦理自己的生活；教學(xué)預(yù)備：多媒體課件；教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)第一課時(shí)瞧,我能行總序課時(shí)老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)故事導(dǎo)入1 講動(dòng)物反哺的故事；2“ 連動(dòng)物都知道要報(bào)答自己的父母,我們明白過爸爸媽媽的工作,懂得他們的辛苦,我們應(yīng)當(dāng)用什么來愛和幫忙爸爸媽媽呢？3 小結(jié),我們學(xué)會(huì)了自己辦理自己的生活,就是對(duì)父母師大的勸慰和幫忙了；同學(xué)談感受；同學(xué)自由說方法；生活導(dǎo)行 1 師：讓我們用行動(dòng)告知爸爸媽媽：你放心,我能行！2 看 P18圖,爭論：我該怎么做？3 匯

15、報(bào)1 用故事的方式說說爸爸媽媽的一天；2 媽媽看著我整理自己的房間；3 明天春游的午餐怎么辦？1 我遇到難題了,爸爸就在我身邊；說說爸爸媽媽對(duì)我們有什么樣的期望？我們應(yīng)當(dāng)怎么做？活動(dòng) 明明白白父母心2 假如我能行,會(huì)怎樣？1 寫出父母對(duì)自己的幫忙；3 媽媽對(duì)自己有什么期望？其次課時(shí)名師精編精品教案總序課時(shí)平安每一天教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)同學(xué)明白有關(guān)安全常識(shí),培育同學(xué)初步的安全意識(shí)和自護(hù)處救的才能；2、讓同學(xué)學(xué)習(xí)辦理自己的生活,不做父母的“ 小麻煩”教學(xué)重點(diǎn)：培育同學(xué)初步的安全意識(shí)和自護(hù)處救的才能；教學(xué)難點(diǎn)：讓同學(xué)學(xué)習(xí)辦理自己的生活；教學(xué)預(yù)備：多媒體課件；教學(xué)課時(shí)：二課時(shí) 教學(xué)過程：一、錄像導(dǎo)入 1

16、、播放“11.3” 火災(zāi)實(shí)況片段 2、導(dǎo)語：同學(xué)們,水火無情,假如我們不留意用電、用火安全,會(huì)給自己、他 人帶來多大痛楚！觀看錄像；二、新授：1、與老師對(duì)話；2、活動(dòng) 1 出示危急警示牌；2 我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男┪＜保? 智斗生疏人；有跟著你的生疏人,你會(huì)怎么辦？4、熟識(shí)安全標(biāo)志；5、熟識(shí)自己身邊的危急： 6 全班同學(xué)為斗生疏人想方法；3、生活自救 1 當(dāng)危急顯現(xiàn)時(shí),你會(huì)怎么辦呢 2 在生活中仍會(huì)遇到什么樣的危急？仿照書上的情節(jié),做表演；四：活動(dòng) 比一比：誰的自救才能強(qiáng) 開展自救競賽；同學(xué)分組參與競賽；教學(xué)目標(biāo)：名師精編精品教案活動(dòng)主題二我愛我的家人1、用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)家人的愛；2、

17、能和父母家人公平溝通、相互懂得；3、為組織家庭活動(dòng)出謀劃策,給家庭帶來歡快；教學(xué)重點(diǎn)：用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)家人的愛；能和父母家人公平溝通、相互懂得；教學(xué)難點(diǎn)：為組織家庭活動(dòng)出謀劃策,給家庭帶來歡快；教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)；教學(xué)過程：第一課時(shí)我的愛是什么總序課時(shí)一、引入 生活中的每一天,我們感受著家人的愛；那是媽媽的擁抱、爸爸的目光、可口的晚餐 愛,不只是一個(gè)字；三、新授勉勵(lì)同學(xué)說出自己對(duì)愛的懂得；貼心的話語 1 你會(huì)說課本中的這些貼心話嗎？2 你仍會(huì)說哪些讓家人興奮的話；3 第三幅圖中的孩子為什么不興奮？奶奶為什么會(huì)嘮叼？聽了男孩的話奶奶會(huì)怎樣想？三、溝通：你對(duì)家人有禮貌嗎？你關(guān)懷過他們的心情

18、嗎？你會(huì)把自己的心事告知 家人嗎？說一說,懂得與家人說話的語氣；溝通一下自己的體會(huì)；四、爭論,充分感受家人的愛；說說自己是怎么做的？我的愛心日記 有的事看起來很簡潔, 只是舉手之勞, 我們專心去做好它, 就能 給家人帶來歡快和暖和；五、像課本中的這些事,你做過嗎？六、說說自己對(duì)家人的愛,相互稱贊和勉勵(lì)；懂得的微笑 有時(shí),你和家人之間會(huì)顯現(xiàn)一些不開心的事,你是怎樣處理這些事 的呢？ 學(xué)學(xué)文中的滔滔；比比誰的感受多；七、活動(dòng) 把你對(duì)家人的愛寫下來；記錄自己的愛心故事；八、總結(jié) 愛就是相互懂得,相互關(guān)懷,一起共享 家人愛我,我也愛家人；其次課時(shí)名師精編精品教案總序課時(shí)歡快的全家總動(dòng)員教學(xué)目標(biāo)：1、用

19、自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)家人的愛；2、能和父母家人公平溝通、相互懂得；3、為組織家庭活動(dòng)出謀劃策,給家庭帶來歡快；教學(xué)重點(diǎn)：用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)家人的愛；互懂得；教學(xué)難點(diǎn)：能和父母家人公平溝通、 相為組織家庭活動(dòng)出謀劃策,給家庭帶來歡快；教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入有的時(shí)候,一家人在一起度過的時(shí)間是特別歡快的,一家人的故 事也是特別好玩的,你的家有過這樣的歡快嗎？回憶和家人共處 的歡快時(shí)間,說說好玩的家庭故事；二、新授1、金點(diǎn)子 1 看 P26圖文,得到啟示；2 設(shè)計(jì)“ 歡快的家庭總動(dòng)員” 金點(diǎn)子看 P26 圖文,受到啟示；依據(jù)自己家庭的情形,與家人一起設(shè)計(jì),多聽聽長輩的看法；名

20、師精編 精品教案活動(dòng)主題三 我們共同面對(duì)教學(xué)目標(biāo)：1、關(guān)懷家庭生活,用實(shí)際行動(dòng)學(xué)會(huì)為家人分憂；2、用自己的方式參與家庭建設(shè),和父母一起制定美好的家庭方案；3、培育同學(xué)的家庭責(zé)任感；教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)懷家庭生活,用實(shí)際行動(dòng)學(xué)會(huì)為家人分憂；教學(xué)難點(diǎn)：培育同學(xué)的家庭責(zé)任感；教學(xué)預(yù)備：多媒體課件；教學(xué)課時(shí)：二課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)也讓我來分點(diǎn)憂總序課時(shí)一、故事導(dǎo)入 1 播放動(dòng)畫片花木蘭從軍2 問：你們知道花木蘭為什么要參軍嗎？說說自己的想法；觀看影片；二、新授（一）從身邊做起 1 出示場景圖片,分組合作表演 場景一：家里來了客人,爸爸媽媽忙不過來,我該怎么辦？父母吵嘴時(shí),我該怎么辦？2、看 P29 連環(huán)畫

21、,3、在商店,你想買一個(gè)東西,媽媽有點(diǎn)犯難,你怎么辦？各自的處理方法；以小品的形式表演4、說說小女孩的處理方法；說說自己的方法,分組進(jìn)行表演（二）我是爸媽的高興果 1 假如爸爸媽媽遇到不高興的事,你想什么方法幫忙他們？2 為了使我們的家庭生活更加美好,我們?nèi)钥梢宰鍪裁?3 整理“ 智囊袋”說說自己的方法；在小組內(nèi)溝通自己的想法；整理“ 智囊袋”其次課時(shí)名師精編精品教案總序課時(shí)美好家庭方案我的暖和心情教學(xué)目標(biāo)：1、關(guān)懷家庭生活,用實(shí)際行動(dòng)學(xué)會(huì)為家人分憂；2、用自己的方式參與家庭建設(shè),和父母一起制定美好的家庭方案；3、培育同學(xué)的家庭責(zé)任感；教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)懷家庭生活,用實(shí)際行動(dòng)學(xué)會(huì)為家人分憂；教學(xué)難點(diǎn)

22、：培育同學(xué)的家庭責(zé)任感；教學(xué)預(yù)備：多媒體課件；教學(xué)課時(shí)：二課時(shí) 教學(xué)過程：一、引入我們可以設(shè)計(jì)一些美好的家庭方案,人的感情,共同進(jìn)步；二、新授 情境對(duì)話： 1 看對(duì)話；每一個(gè)家庭成員都來為它努力, 增進(jìn)全家2 問：孩子為什么要把自己的錢拿出來？3 想想自己現(xiàn)在能為家庭做出什么奉獻(xiàn)？看對(duì)話；四、說說自己的才能（為下一步打基礎(chǔ)； ）我的家庭方案1、你們家目前有什么樣的方案？你準(zhǔn)備做出什么樣的努力或奉獻(xiàn)？2、爭論：有人說,家里干什么,那是大人的事,你認(rèn)為對(duì)嗎？說出自己的理由；自由溝通；五、我的暖和心情1 讀 P28 劉伯承的故事；2、讓同學(xué)介紹一自己的父母,明白他們的辛苦；3 你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣孝獲自己

23、的父母？進(jìn)一步熟識(shí)自己的父母；說說自己的想法；體會(huì)孝獲父母,為家庭分憂的美德；名師精編 精品教案第三單元 共享友愛陽光 活動(dòng)主題一 大家都是好伴侶 教學(xué)目標(biāo)：1、感受同學(xué)之間的友情,學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)同學(xué)的觀賞和友愛之情；2、懂得真正的伴侶要真誠相待、相互幫忙、共同進(jìn)步；教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)同學(xué)的觀賞和友愛之情；教學(xué)難點(diǎn)：懂得真正的伴侶要真誠相待、相互幫忙、共同進(jìn)步；教學(xué)預(yù)備：多媒體課件；教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)；教學(xué)過程：第一課時(shí)熟識(shí)你,真好總序課時(shí)一、導(dǎo)入新課 同學(xué)深情 1、老師出示集體生活的照片；2 啟示同學(xué)說說自己和同學(xué)之間最難忘的事；說說自己和同學(xué)之間最難忘的事；與老師一起回憶難忘的事；二、新授 找

24、伴侶 1、想一想：哪些同學(xué)跟你是好伴侶？2、放找伴侶音樂；3、介紹自己的伴侶；三、活動(dòng)想一想自由找伴侶；介紹自己的伴侶；做小卡片 1、讀讀范例,假如你是唐林,讀到這張卡片會(huì)有什么感想？2、引導(dǎo)同學(xué)回憶：當(dāng)你想起好伴侶時(shí),腦海里會(huì)顯現(xiàn)哪些畫面？3、制作小卡片 說說自己的體會(huì)；四、回憶那些感人的畫面；難忘的故事、暖和的畫面等 贈(zèng)送卡片 在音樂中,將制作的卡片交給自己的好友,說上一句心里話；其次課時(shí)名師精編精品教案課時(shí)不一樣的伴侶總序教學(xué)目標(biāo)：1、感受同學(xué)之間的友情,學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)同學(xué)的觀賞和友愛之情；2、懂得真正的伴侶要真誠相待、相互幫忙、共同進(jìn)步；教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)同學(xué)的觀賞和友愛之情；教學(xué)難點(diǎn)：

25、懂得真正的伴侶要真誠相待、相互幫忙、共同進(jìn)步；教學(xué)預(yù)備：多媒體課件；教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)；教學(xué)過程：一、引入 真正的伴侶經(jīng)常會(huì)在你需要的時(shí)候顯現(xiàn),跟你一起面對(duì)困難,幫忙你進(jìn)步；二、新授 1、這樣的伴侶 看看圖中的三對(duì)伴侶,你覺得他們怎么樣？2、引導(dǎo)同學(xué)說出自己心目中的伴侶是怎樣的？評(píng)一評(píng)；3、說出自己心目中的伴侶是怎樣的？三、介紹伴侶1、不一樣的伴侶,給我們不一樣的感受；在每個(gè)方面,對(duì)我們的幫忙也不一樣；2、說說自己在各個(gè)方面的伴侶是誰？3、寫出自己的感受；四、活動(dòng) 列舉出自己的伴侶,說出他們對(duì)自己的幫忙；寫感受；伴侶詞典 諍友：能直言相勸的伴侶；學(xué)友：學(xué)習(xí)過程中的伴侶 摯友：親熱的伴侶；筆友：有

26、共同寫作愛好的伴侶 良師益友：訓(xùn)練幫忙我的伴侶 完成收集工作；名師精編 精品教案活動(dòng)主題二 你的心情我懂得 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)關(guān)懷他人、設(shè)身處地地為他人著想、與伴侶相互懂得；2、當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生沖突沖突時(shí),能多反思自己的言行,盡量對(duì)他人寬容；3、學(xué)會(huì)珍愛友情,與伴侶公平對(duì)待；教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)關(guān)懷他人、設(shè)身處地地為他人著想、與伴侶相互懂得；教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)珍愛友情,與伴侶公平對(duì)待；教學(xué)預(yù)備：多媒體課件；教學(xué)課時(shí)：二課時(shí) 教學(xué)過程：一、引入別傷心,有我呢總序課時(shí)你是獨(dú)生子女嗎？你期望自己的伴侶懂得、信任、幫忙是相互的嗎？二、新授1、友情珍貴 1 看 P36么一組圖,信任、幫忙自己嗎？你知道懂得、2、溝通

27、一下在你心情不好或遇到困難的時(shí)候,得到伴侶的勸慰和幫忙是什么心 情？3、小結(jié)：有了幸福就共享,有了痛楚,要一起分擔(dān),這就是伴侶；想 想 友 情 表達(dá)在哪里？三、說說自己的實(shí)際體會(huì)；我在你身邊 作為伴侶,你應(yīng)當(dāng)在什么時(shí)候在他的身邊？引導(dǎo)同學(xué)留意別人什么時(shí)候需要自己的關(guān)懷和幫忙,微處學(xué)會(huì)關(guān)懷,學(xué)會(huì)付出；結(jié)合實(shí)際事例說一說；四、活動(dòng)：說說當(dāng)伴侶（）的時(shí)候,我會(huì)（）；五、活動(dòng)從而引導(dǎo)他們從生活細(xì)你有什么苦惱的事嗎？度著把它說出來,讓大家和你一起分擔(dān)；說說自己的苦惱事,其次課時(shí)名師精編精品教案總序課時(shí)讓我先說對(duì)不起教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)關(guān)懷他人、設(shè)身處地地為他人著想、與伴侶相互懂得；2、當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生沖突沖

28、突時(shí),能多反思自己的言行,盡量對(duì)他人寬容；3、學(xué)會(huì)珍愛友情,與伴侶公平對(duì)待；教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)關(guān)懷他人、設(shè)身處地地為他人著想、與伴侶相互懂得；教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)珍愛友情,與伴侶公平對(duì)待；教學(xué)預(yù)備：多媒體課件；教學(xué)課時(shí)：二課時(shí) 教學(xué)過程：一、引入在現(xiàn)實(shí)生活中,伴侶之間發(fā)生沖突的事是難以防止的；那么怎么面對(duì)伴侶的 過失呢？說說自己以往的做法；二、新授 伴侶不分別 1、看 P38 第一組漫畫,說說他們的沖突是怎么產(chǎn)生的？可以防止嗎？他們?yōu)?什么會(huì)這樣說呢？2、你遇到過這種情形嗎？你是怎么做的？3、面對(duì)自己的過失,面對(duì)伴侶的友情,你是挑選自己的面子呢？仍是挑選友情 呢？小結(jié)：輕輕說聲對(duì)不起,伴侶永久不分別,同

29、學(xué)之間難免會(huì)有小沖突,我們要真 誠相待,相互寬容 說說他們的沖突是怎么產(chǎn)生的？可以防止嗎？4、深化人物的內(nèi)心；5、說說自己遇到這種情形的做法 6、溝通一下自己將會(huì)怎么做；7、主動(dòng)找回伴侶 看 P39 圖,樂樂為什么不理小珊了？樂樂看了小珊的紙條,會(huì)怎樣想？怎樣做？說說她是怎么想的？這樣想對(duì)不 對(duì)？應(yīng)當(dāng)怎樣做？三、結(jié)合自己的生活體會(huì)談一談 活動(dòng)：你和同學(xué),伴侶之間發(fā)生過不開心的事嗎？假如有,你是怎么做的呢？勉勵(lì)同學(xué)說出心里話,找回自己的伴侶；名師精編 精品教案活動(dòng)主題三 友愛是相同的（一）教學(xué)目標(biāo)：1、知道人與人之間存在肯定的差異性,要學(xué)會(huì)懂得和敬重他人不同的想法和選 擇；2、學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己

30、的想法,與同學(xué)之間友好地溝通；教學(xué)重點(diǎn)： 知道人與人之間存在肯定的差異性,要學(xué)會(huì)懂得和敬重他人不同的想 法和挑選；教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的想法,與同學(xué)之間友好地溝通；多媒體課件；教學(xué)預(yù)備：教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)教學(xué)過程：總序課時(shí)一、直接入題 1 讓同學(xué)認(rèn)真閱讀課本插圖,想想女孩為什么會(huì)有這樣的疑問？2 面對(duì)她的疑問,你想對(duì)她說些什么呢？3 閱讀主題文字：自主懂得；二、新授 你的別人的眼里也是別人；別人與你的看法不同,反過來也是一樣的；認(rèn)真看 教材中的圖和故事；想一想她為什么會(huì)有這樣的疑問；告知她這是為什么？我們不能要求別人的想法總是和自己一樣；三：爭論：每個(gè)人的性格,愛好是不同的,大家的友愛卻

31、是相同的我們只有恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá) 自己的看法,學(xué)會(huì)敬重、相互懂得,友情才會(huì)長期；讓我們來看看這一對(duì)小伴侶,怎么使他們的看法統(tǒng)一起來呢？你有什么好的方法？想想他們的看法有什么不一樣；四、小結(jié)名師精編 精品教案活動(dòng)主題三 友愛是相同的（二）教學(xué)目標(biāo)：1、知道人與人之間存在肯定的差異性,要學(xué)會(huì)懂得和敬重他人不同的想法和選 擇；2、學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的想法,與同學(xué)之間友好地溝通；教學(xué)重點(diǎn)： 知道人與人之間存在肯定的差異性,要學(xué)會(huì)懂得和敬重他人不同的想 法和挑選；教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的想法,與同學(xué)之間友好地溝通；多媒體課件；教學(xué)預(yù)備：教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)教學(xué)過程：總序課時(shí)一、導(dǎo)入二、新授 你的別人的眼里也

32、是別人；別人與你的看法不同,反過來也是一樣的；認(rèn)真看教材中的圖和故事；想一想她為什么會(huì)有這樣的疑問；告知她這是為什么？三：我們溝通：每個(gè)人的性格,愛好是不同的,大家的友愛卻是相同的我們只有恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá) 自己的看法,學(xué)會(huì)敬重、相互懂得,友情才會(huì)長期；讓我們來看看這一對(duì)小伴侶,怎么使他們的看法統(tǒng)一起來呢？你有什么好的方法？想想他們的看法有什么不一樣；說說自己的想法；讀主題文字,受到啟示；四、：溝通 你和伴侶會(huì)由于想法不同而發(fā)生爭執(zhí)嗎？想想可以怎么防止？溝通自 己的想 法；六、老師總結(jié)名師精編 精品教案活動(dòng)主題四 為了友情,我們共同努力教學(xué)目標(biāo)：1、能對(duì)同學(xué)相處中存在的總是進(jìn)行反思,與同學(xué)友好相處,制

33、造良好的班級(jí)氛圍；2、體會(huì)同學(xué)之間真誠相待、守信用有珍貴；3、開展有意義的活動(dòng),促進(jìn)同學(xué)之間的友情健康進(jìn)展；教學(xué)重點(diǎn)：能對(duì)同學(xué)相處中存在的總是進(jìn)行反思,與同學(xué)友好相處；教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)同學(xué)之間真誠相待、守信用有珍貴；教學(xué)預(yù)備：多媒體課件；教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)；教學(xué)過程：總序 課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié) 老師活動(dòng) 同學(xué)活動(dòng)引入 友情是需要真誠呵護(hù)的,我們期望全部的人都做友情的守護(hù)者；我的處方 1 看 P42 圖,想一想小女孩為什么不理朱立文；2 說一說她這樣做對(duì)嗎？應(yīng)當(dāng)怎樣給他們開出處方？3 看 P43上圖,想想在我們的身邊,有這樣的事嗎？4 對(duì)比自己開出的處方,找一找自己身上的不足；什么不理朱立文；說說自己的想法

34、；針對(duì)不同的情形說出自己的處理方法；開出自己的處方；看看應(yīng)當(dāng)怎樣辦；對(duì)比自己開出的處方,找一找自己身上的不足；看 P42圖,想一想小女孩為活動(dòng) 想一想在我們的班上,發(fā)生過讓人不開心的事嗎？你在和伴侶相處時(shí)遇到過什么難題？我們一起來爭論爭論,開張?zhí)幏?；共同爭論；開一張?zhí)幏?；（不指名道姓）教學(xué)后記：第四單元 感謝你,家鄉(xiāng)的勞動(dòng)者活動(dòng)主題一 早晨,誰在為我們勞碌教學(xué)目標(biāo)：1、讓同學(xué)感受家鄉(xiāng)或社區(qū)的勞動(dòng)者為我們會(huì)出的辛勤勞動(dòng),知道我們生活的便利是來自他們的勞動(dòng),進(jìn)而敬重他們的勞動(dòng)；2、明白與我們生活息息相關(guān)的產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售等過程,知道任何物品都是來之不易的；激發(fā)同學(xué)對(duì)勞動(dòng)者勞動(dòng)成果的珍愛；教學(xué)重點(diǎn)：

35、 讓同學(xué)感受家鄉(xiāng)或社區(qū)的勞動(dòng)者為我們付出的辛勤勞動(dòng),知道我們生活的便利是來自他們的勞動(dòng),進(jìn)而敬重他們的勞動(dòng)；教學(xué)難點(diǎn)： 明白與我們生活息息相關(guān)的產(chǎn)品的生產(chǎn)、都是來之不易的；教學(xué)預(yù)備：多媒體課件；教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)銷售等過程, 知道任何物品教學(xué)過程：總序課時(shí)名師精編 精品教案教學(xué)環(huán)節(jié) 老師活動(dòng) 同學(xué)活動(dòng)上學(xué)路上的見聞 1 全班溝通：上學(xué)路上,你發(fā)覺了誰在在勞碌？誰在為我們服務(wù)；2 老師依據(jù)同學(xué)的回答,列舉幾個(gè)常見的與我們生活息息相關(guān)的職業(yè)；探討：他們的一天是怎樣工作的？假如沒有他（她）,我們的生活會(huì)是怎么樣；同學(xué)交流路上的見聞；探討：他們的一天是怎樣工作的？假如沒有他（她）,我們的生活會(huì)是怎么樣；

36、看不見的手 1 老師：為了我們生活得安靜幸福, 仍有許很多多的人在勞碌, 有的 人甚至長期悄悄地為我們服務(wù),我們卻沒有留意到；2 引導(dǎo)同學(xué)探讓教材中的四個(gè)問題的答案：3 生活中仍有沒有發(fā)覺這樣的“ 怪現(xiàn)象” ？a 國內(nèi)外的大事總能很快地在新聞中聽到、看到,怎么傳得這么快？b 把信扔在郵筒里,就能送到千里外的收信人手上？c 綠化帶總是被修剪得整整齊齊？a什么每天都能從閱報(bào)欄內(nèi)看到當(dāng)天的報(bào)紙？b 媽媽為什么總能從箱子里取出鮮奶來？c 晚上扔的垃圾袋為什么不翼而飛了？d 誰把樹上干刷白了？大家商議解開這些謎的方法；查找謎底 1 挑選一樣你感愛好的“ 怪現(xiàn)象”為一小組合作完成；2 采納方法：,想方法解

37、開這個(gè)謎,可以幾個(gè)人3 調(diào)查結(jié)果匯報(bào)；詢問爸爸、媽媽或其他熟識(shí)情形的人；利用星期六、星期天和其他時(shí)間實(shí)地跟蹤調(diào)查；小棉襖找媽媽 1 同學(xué)自由地看 P49圖；2 你知道鉛筆 /米粒的媽媽是誰嗎？回去找一找；教學(xué)后記：活動(dòng)主題二 家鄉(xiāng)的打工族 教學(xué)目標(biāo)：想一想它的媽媽是誰？名師精編 精品教案1、明白家鄉(xiāng)要工族勞動(dòng)的艱辛, 感受他們的辛勤付出和家鄉(xiāng)所做出的龐大奉獻(xiàn)；2、敬重家鄉(xiāng)以及我們身邊的打工者；3、引發(fā)同學(xué)對(duì)家鄉(xiāng)美好將來的憧憬,激發(fā)他們建設(shè)家鄉(xiāng)的美好愿望；教學(xué)重點(diǎn)： 明白家鄉(xiāng)要工族勞動(dòng)的艱辛, 感受他們的辛勤付出和家鄉(xiāng)所做出的巨 大奉獻(xiàn)；教學(xué)難點(diǎn)：敬重家鄉(xiāng)以及我們身邊的打工者；教學(xué)預(yù)備：多媒體課

38、件；教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程：總序 課時(shí) 教學(xué)環(huán)節(jié) 老師活動(dòng) 同學(xué)活動(dòng) 走近打工族 1 打工族的腳印遍布城市農(nóng)村、 大街小巷,他們?yōu)榧亦l(xiāng)的建設(shè)奉獻(xiàn)著,為我們的生活服務(wù)著；你熟識(shí)這樣的打工者嗎？引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺身邊的打工 者；親人、鄰居中外出的打工者；外地來家鄉(xiāng)的務(wù)工者；帶著資金、技術(shù)回鄉(xiāng)的創(chuàng)業(yè)者；他們的心聲 1 依據(jù)你熟識(shí)的打工者的實(shí)際情形,挑選一項(xiàng)任務(wù)；2 幫忙 a 確定寫信的內(nèi)容：告知他（她）的家鄉(xiāng)和家里發(fā)生的一些新奇事,感謝他們?yōu)?家鄉(xiāng)（家里）所付出的努力,號(hào)召他們?yōu)榧亦l(xiāng)做出更大的奉獻(xiàn) b 列出采訪提綱：確定采訪人,采訪時(shí)間、地點(diǎn)、方式,采訪內(nèi)容包括：在這里 習(xí)慣嗎？有什么困難？工作辛苦嗎

39、？對(duì)收入中意嗎？ 同學(xué)依據(jù)挑選的內(nèi) 容分組,（也可以以個(gè)人為單位）制定方案；a 給在外打工的親人、鄰居寫一封信；b 搜集打工者的感人的故事或打工者為家鄉(xiāng)所做的奉獻(xiàn)；c 采訪身邊的一名外來打工者,明白他的經(jīng)受、感受；同學(xué)分組行動(dòng)；匯報(bào)成果 1 講打工者的故事；2 展現(xiàn)小組的采訪記錄,談采訪感受；3 將打工族為家鄉(xiāng)所做的奉獻(xiàn)的有關(guān)報(bào)道、圖片資料展現(xiàn)出來；故事； 1 講打 工者的2 展現(xiàn)小組的采訪記錄,談采訪感受；3 將打工族為家鄉(xiāng)所做的奉獻(xiàn)的有關(guān)報(bào)道、圖片資料展現(xiàn)出來；活動(dòng)延長 1 慰問為家鄉(xiāng)建設(shè)做出奉獻(xiàn)的打工者：制賀卡、寫感謝信等；2 為打工者排憂解難,如為預(yù)備外出打工的親、鄰居查找打工信息等；

40、教學(xué)后記：活動(dòng)主題三 行行出狀元名師精編 精品教案教學(xué)目標(biāo)：1、明白家鄉(xiāng)的憂秀人物,向他們學(xué)習(xí)；2、知道勞動(dòng)只有行業(yè)分工不同,沒有高低貴賤之分；3、明白只要努力工作,干哪一行都能出成果；教學(xué)重點(diǎn)：知道勞動(dòng)只有行業(yè)分工不同,沒有高低貴賤之；教學(xué)難點(diǎn)：明白只要努力工作,干哪一行都能出成果；教學(xué)預(yù)備：多媒體課件；教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)；教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié) 老師活動(dòng) 同學(xué)活動(dòng)引入 俗語說：“ 三百六十行,行行出狀元“ 干一行,愛一行,勤奮學(xué)習(xí),專心去做,就能做出好的成果；熟識(shí)狀元1 讓同學(xué)認(rèn)真讀一讀P54 的事例；2 說說他們都是干什么的？為什么能被人們稱為榜樣？3 評(píng)判一下：誰是你心目中的狀元？認(rèn)真讀一讀

41、；說說他們都是干什么的？為什么能被人們稱為榜樣？評(píng)判一下：誰是你心目中的狀元？說出自己的理由；查找狀元 各行各業(yè)的狀元都有一個(gè)共同點(diǎn)；請(qǐng)你想一想,他們的共同點(diǎn)是什么呢？在我們的身邊, 有沒有像 “ 狀元一樣努力學(xué)習(xí)的同學(xué)呢？請(qǐng)你找一找,送他們一句話；夸夸我們身邊的狀元；想一想各行各業(yè)的狀元的共同點(diǎn)是什么；找一找我們班上的狀元（各方面）送“ 狀元” 一句話活動(dòng) 查找我們身邊做出肯定成果的人物,明白他們的事跡, 制作一張狀元榜；說說向他們學(xué)什么？制作狀元榜；說說向他們學(xué)什么？第一課時(shí) 行行有狀元 總序 課時(shí)其次課時(shí) 我先這一行 總序 課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié) 老師活動(dòng) 同學(xué)活動(dòng)我的調(diào)查 1 爸爸媽媽從事的是什

42、么職業(yè)？他們對(duì)自己的職業(yè)有什么看法？2 爸爸媽媽期望自己長大后從事什么職業(yè)？3 你將來準(zhǔn)備做什么？為什么？完成表格：爸爸的職業(yè)看法媽媽的職業(yè)他們的期望 理由自己的準(zhǔn)備我選這一行 1 你知道社會(huì)上有哪些職業(yè)嗎名師精編 精品教案2 你喜愛什么職業(yè),把名字寫在職業(yè)下；3 進(jìn)行競選選哪一行職業(yè)的人多了,只有理由充分才能勝任；3 請(qǐng)“ 落聘” 的同學(xué)談?wù)勛约旱母惺埽? 小結(jié)：勞動(dòng)只有分工不同, 沒有高低貴賤之分, 我們應(yīng)當(dāng)敬重各行各業(yè)的勞動(dòng)者,并立志做個(gè)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用的勞動(dòng)者；挑選自己喜愛的職業(yè)說出自己知道的職業(yè)；參與競選活動(dòng)；上臺(tái)演說,陳述自己的理由；教學(xué)后記：活動(dòng)主題四“ 小蜜蜂” 在行動(dòng) 教學(xué)

43、目標(biāo)：1、引導(dǎo)同學(xué)用自己的行動(dòng)來感謝和回報(bào)為我們生活辛勤勞動(dòng)的家鄉(xiāng)勞動(dòng)者；懂得對(duì)勞動(dòng)者最好的回報(bào)是珍愛他們的勞動(dòng)成果；2、教學(xué)重點(diǎn)：用自己的行動(dòng)來感謝和回報(bào)為我們生活辛勤勞動(dòng)的家鄉(xiāng)勞動(dòng)者；教學(xué)難點(diǎn)：懂得對(duì)勞動(dòng)者最好的回報(bào)是珍愛他們的勞動(dòng)成果；教學(xué)預(yù)備：多媒體課件；教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)；教學(xué)過程：總序 課時(shí) 老師活動(dòng) 同學(xué)活動(dòng) 教學(xué)環(huán)節(jié) 您辛苦了 不同職業(yè)的勞動(dòng)者,為社會(huì)帶來安全和富強(qiáng),為我們的生活帶來方 便和歡快；我們在享受這一切的同時(shí),別忘了說一聲“ 您辛苦了,感謝！”說說自己的做法；說說自己的做法；表達(dá)我們的敬意 1 列舉自己知道的平凡崗位上的勞動(dòng)者；2 說說他們的勞動(dòng)成果；3 爭論：怎么向他

44、們表達(dá)我們的謝意？小結(jié)：一瓶小小的礦泉水, 一介崇高的隊(duì)禮、 幾句溫馨的話語, 都可以表達(dá)我們的心愿；1 列舉自己知道的平凡崗位上的勞動(dòng)者；2 說說他們的勞動(dòng)成果；3 爭論：怎么向他們表達(dá)我們的謝意？長大了我就成了你 1 說說自己喜愛的職業(yè)；2 說說自己對(duì)從事這種職業(yè)的勞動(dòng)者的看法；3 活動(dòng)：依據(jù)自己的愛好,在社會(huì)查找一個(gè)角色,體驗(yàn)一下做勞動(dòng)的歡快；1 說說自己喜愛的職業(yè)；2 說說自己對(duì)從事這種職業(yè)的勞動(dòng)者的看法；假日分隊(duì)活動(dòng)；名師精編 精品教案教學(xué)后記：第五單元 五十六個(gè)民族五十六枝花活動(dòng)主題一 56 個(gè)民族是一家教學(xué)目標(biāo)： 1、知道我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家；2、知道各民族是公平的,各民族之間應(yīng)公平相待；3、明白一些常見的民族學(xué)問；教學(xué)重點(diǎn)：知道我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家；教學(xué)難點(diǎn)：知道各民族是公平的,各民族之間應(yīng)公平相待；教學(xué)預(yù)備：多媒體課件；教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)；教學(xué)過