記敘文答法精華

1、記敘文是以敘述、描寫為主要表達(dá)方式，以寫人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的一種文體。新聞、通訊、報告文學(xué)、特寫、游記、傳記、回憶錄等以及文學(xué)作品中的散文和小說都屬于記敘文 的范疇。記敘要素。（記敘的六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。）把握六要素技巧，即：什么時間？什么地點？誰？干什么？一，修辭手法的作用。a）比喻：生動形象.的（特點），表現(xiàn)作者的心情（觀點）b）夸張：突出所描繪的事物或情境的特點（程度）；c）擬人：賦于某物以人的性格感情（喜怒哀樂等）；d）對偶：形式整齊，節(jié)奏鮮明，富有表現(xiàn)力；e）排比：加強(qiáng)語氣，增強(qiáng)語勢；f）反復(fù)：加強(qiáng)語氣，增強(qiáng)語勢；更好地強(qiáng)調(diào)了.g）反問：加強(qiáng)

2、語氣，增強(qiáng)語勢，更好地強(qiáng)調(diào)了h）設(shè)問：自問自答，以引起讀者注意和思考。i）引用：巧妙的寫出了的特點，顯示了的特點（精神）；二，人物描寫。記敘文中的人物描寫是為表現(xiàn)人物性格，揭示作品主題思想服務(wù)的。外貌描寫：以形傳神，使人物形象鮮明生動，個性突出。動作描寫：表現(xiàn)人物性格特點，揭示人物內(nèi)心活動。語言描寫：表現(xiàn)人物性格特點,反映人物心理活動，推動情節(jié)發(fā)展神態(tài)描寫：表現(xiàn)人物當(dāng)時的思想感情。心理描寫：揭示人物內(nèi)心世界，深刻表現(xiàn)人物思想感情。細(xì)節(jié)描寫：準(zhǔn)確傳神鮮明，有力地突出人物某一方面的性格特征從描寫的角度，塑造人物的方法又可以分為正面描寫、側(cè)面描寫等。三，環(huán)境描寫。自然環(huán)境描寫指對日、月、星辰、天氣、

3、自然風(fēng)光等的描寫。社會環(huán)境描寫指對人物活動的場所、風(fēng)土人情、社會背景。歷史背景的描寫。自然環(huán)境描寫主要作用：渲染氣氛、襯托情感、預(yù)示人物命運、推動情節(jié)發(fā)展。社會環(huán)境描寫主要作用：描寫社會狀況，交代故事背景，揭示社會本質(zhì)，鋪墊下文內(nèi)容。某句話在文中的作用：（結(jié)構(gòu)）1、文首：開篇點題；渲染氣氛，埋下伏筆（為下文作輔墊），設(shè)置懸念；總領(lǐng)下文2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文3、文末：點明中心；深化主題；照應(yīng)開頭記敘線索。（1）以時間或空間變換為線索。（2）以人物或人物的特征為線索。（3）以事件為線索。（4）以感情為線索。（5）以具體的事物為線索。（6）以“我”的所見所聞為線索。劃分段落層次方法：

4、（不同的依據(jù)可有不同的劃分法）以寫事為主的文章：按事情發(fā)生發(fā)展的先后時間分析；按事情發(fā)生發(fā)展的地點轉(zhuǎn)換分析；按事情發(fā)展的階段分析。以寫人為主的文章：按人物成長的階段分析；按人物所在的不同地點分析；按表現(xiàn)人物不同性格特征的不同條件分析；按人物感情的變化分析。以寫景狀物為主的文章：按人物觀察景物的觀察點的變化，即空間變化分析按不同時間的不同景致的變化，即時間變化分析。劃分段落層次技巧：簡單說就是合并同類項，把相同內(nèi)容合為一層，把不同的分開來。概括記敘文的中心有一套常用的格式：本文記敘了（描寫了）.的故事（事跡、經(jīng)過、事件、景物），表現(xiàn)了（反映了、歌頌了、揭露了、批判了）.的思想（性格、精神、實質(zhì)）

5、，抒發(fā)了作者.的感情。記敘文的表達(dá)方式（記敘、描寫、抒情、議論重點語句和關(guān)鍵詞語的作用。一從結(jié)構(gòu)上：A承上啟下（過渡）；B總領(lǐng)下文；C總結(jié)上文；D設(shè)伏筆；E作鋪墊；F推動情節(jié)發(fā)展；G首尾呼應(yīng)。二從內(nèi)容上：A開篇點題；B深化中心；C點明主旨（畫龍點睛）；D渲染氣氛、E烘托人物形象（或人物感情）。連詞成句一，審清要求：選詞（至少個），修辭手法，主題，字?jǐn)?shù)（6080）。一，分步完成：A選詞：避生就熟B修辭：盡量用排比，擬人，比喻。C圍繞主題寫句子。D語句要通順，字?jǐn)?shù)。寫人：XXX是一個。的人，有一次，她。（運用各種修辭手法來豐富人物形象!）數(shù)據(jù)探究：1，關(guān)注圖表主題，如：初中生語文學(xué)習(xí)方式與效率之間

6、的關(guān)系。2，觀察數(shù)據(jù)，比較數(shù)據(jù)：找出最突出的數(shù)字，（最多，最少）3，寫出比較結(jié)果?！拘≌f相關(guān)知識】一、定義：以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文學(xué)體裁。二、三要素：人物形象、故事情節(jié)、環(huán)境（自然環(huán)境和社會環(huán)境）。小說反映社會生活的主要手段是塑造人物形象。所以人物形象應(yīng)該是三要素中最主要的。小說中的人物，我們稱為典型人物；人物是小說的中心，習(xí)慣上我們把主要人物叫“主人公”（主 要人物的確定要看該人物能否表現(xiàn)小說的主題思想），小說塑造人物的手段、方法是豐富多樣的，有概括介紹，也有形象描繪；有外貌和內(nèi)心描寫，也有行動和對話描寫；有正面描寫，也有 側(cè)面描寫。小

7、說情節(jié)包括四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，有時前面還有序幕，后面還有尾聲。是描繪人 物、塑造人物形象的依托。小說主要是通過故事情節(jié)來展現(xiàn)人物性格、表現(xiàn)中心的。環(huán)境包括社會環(huán)境和自然環(huán)境，是故事發(fā)生時的時代、景物、場面等環(huán)境因素，也是人物生活的 環(huán)境。環(huán)境對人物的性格、語言、精神等起著重要的限制作用。描寫社會環(huán)境，是為了交代時代背 景；描寫自然環(huán)境（包括人物活動的地點、季節(jié)、氣候、時間以及場景）是為了表現(xiàn)人物的身份、 地位、性格、表達(dá)人物的心情，渲染氣氛等。小說中的環(huán)境描寫與其它文體中的環(huán)境描寫的區(qū)別在于，它是為塑造人物服務(wù)的，是人物個性形 成乃至于人物存在的理由和依據(jù)；而其他文體中的環(huán)境描寫一

8、般沒有這樣的功效，至少這樣的作用 不是主要的。例如寫景散文中有很多環(huán)境描寫，并且以自然景物的描寫為主，但它不一定以塑造人 物為宗旨，而往往是借助于景物描寫直接抒發(fā)對這景物的感情，或者對這景物的象征物的感情。即 所謂的“借景抒情”。三、小說的人稱、線索人稱：包括第一、二、三人稱。線索：即事物發(fā)展的脈絡(luò)。線索是以某個事物，可以是中心事件，可以是作者的感情，人物的某種精神，也可以是某句話，某 種行為、時間、空間也可以成為文章的線索。四、小說的分類按篇幅的長短：可分為長篇、中篇、短篇小說及小小說按內(nèi)容：可分為武俠小說、歷史小說、言情小說、科幻小說、動漫小說按流派：可分為現(xiàn)實主義小說、浪漫主義小說按年代：可分為古代小說、現(xiàn)代小說動詞：不行。因為該詞準(zhǔn)確生動具體地寫出了.形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了.副詞（如：都，大都，非常，只有等）：不行。因為該詞準(zhǔn)確地說明了的情況（表程度，表 限制，表時間，表范圍等），換了后就變成.，與事實不符。一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換？為什么？不能。因為（1）與人們認(rèn)識事物的（由淺入深、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致（2）該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。段落能否刪掉或者段落能否