中華民族一家親

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)第一節(jié)“中華民族一家親” 教學設計一、教學目標1通過活動讓學生了解祖國燦爛的歷史文化，知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，各民族之間形成了密不可分的血肉聯(lián)系。2通過活動，培養(yǎng)學生熱愛祖國的情感，增強報效祖國的責任感，自覺維護民族團結(jié)和國家統(tǒng)一。二、教學內(nèi)容分析 本節(jié)的主要內(nèi)容是引導學生認識祖國的壯麗山河，悠久歷史，燦爛文化。了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，各族人民共同締造了華夏文明，結(jié)下了密不可分的兄弟情誼，從而培養(yǎng)學生的愛國熱情，增強學生維護民族團結(jié)的自覺性。共分兩個層次

2、。第一層“可愛的中國”，主要引導學生認識祖國的壯麗河山，悠久的歷史和燦爛的文化，激發(fā)學生的民族自豪感和自信心。第二個層次“五十六個民族是一家”，主要引導學生了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，各族人民在長期團結(jié)奮斗的歷史中結(jié)下了兄弟般的親密情誼，在社會主義現(xiàn)代化建設的今天，更是形成了團結(jié)互助的新局面，教育學生自覺維護民族團結(jié)。三、教學設計思路 本節(jié)課，通過多媒體展示，讓學生多聽、多看、多觀察、多感受，引起學生的共鳴，激發(fā)出學生的愛國主義情感。在各個環(huán)節(jié)，充分利用課堂討論、交流、搶答的方式調(diào)動學生的積極性。課前讓學生搜集歌頌祖國壯麗山河的圖片，激發(fā)學生的興趣。 四、教學方法與策略 運用多媒體教學手段

3、，按照先學后教，當堂訓練的原則，用啟發(fā)式引導學通過多媒體展示，讓學生多聽、多看、多觀察、多感受，引起學生的共鳴，激發(fā)出學生的愛國主義情感。五、教學過程教學過程教師活動學生活動設計意圖導入新課，創(chuàng)設情境多媒體課件展示伴隨著歌曲我愛你，中國的背景音樂，展示神九發(fā)射及倫敦奧運會金牌榜圖片：讓學生談感受體會！老師進行總結(jié)：六十四年前，一個大國在東方崛起，六十四年后，一個強國正在誕生。讓我們懷著無比自豪的心情，瞻望祖國壯麗的山河，悠久的歷史，燦爛的文化，優(yōu)良的傳統(tǒng)分組討論，交流自己內(nèi)心的感受。觀察圖片，描繪圖片內(nèi)容，回答問題。導入新課，創(chuàng)設情境。培養(yǎng)學生觀察能力、語言表達能力。一、五十六個民族是一家自主

4、學習P19-23頁 預習梳理課本用鉛筆做好標記回答導學案上的問題小組合作交流班內(nèi)展示自主學習P18-19頁 預習梳理課本用鉛筆做好標記回答導學案上的問題小組合作交流班內(nèi)展示設計意圖：引導學生在對祖國大好河山的感受上產(chǎn)生共鳴。同時也激勵學生大膽表達培養(yǎng)學生理解歸納能力，小組合作交往能力我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，56個民族，如同56朵絢麗的鮮花，盛開在神州大地，裝點著祖國的錦繡山河，從遠古時代到現(xiàn)代化建設的今天，各族人民各睦相處，友好往來，譜寫了一曲曲民族團結(jié)之歌。（1）在遠古時代：遠古悠悠，松贊干布與文成公主喜結(jié)連理開始了漢藏兩族人民的友好交往。請同學們觀看視頻：文成公主與松贊干布 思考：松贊

5、干布和文成公主對漢藏兩個民族的和睦相處相處的貢獻。（2）當祖國遭受外來侵略時：回眸歷史，當祖國母親遭受外敵侵犯時，偉大母親的英雄兒女們團結(jié)奮戰(zhàn)，共御外侮，用不屈不撓的斗爭捍衛(wèi)了國家的統(tǒng)一和民族的尊嚴。請同學們小組討論一下都有哪些民族英雄？生：精忠報國的岳飛、收復臺灣的鄭成功、虎門銷煙的林則徐、以身殉國的鄧世昌等等。師：一個個鮮活的名字現(xiàn)在聽來也不禁讓我們熱血沸騰。現(xiàn)在就請同學們一起來觀看戰(zhàn)斗片：鄭成功收復臺灣請同學們說一下觀后感。師：寶島臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分，1949年以來，臺灣因歷史原因與祖國大陸分離，至今不能統(tǒng)一，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，是全體中國人民不可動搖的堅強意志，是不可抗拒的

6、歷史潮流。（3）在現(xiàn)代化建設的今天：各族人民更是相互團結(jié)、相互支持。在祖國的土地上，少數(shù)民族主要分布在西部地區(qū)，由于歷史和自然的原因，西部地區(qū)的經(jīng)濟、文化相對落后，為此黨和國家做出了許多決策，以幫助少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟迅速發(fā)展。如：“干部援藏”：播放課件，觀看視頻 讓學生思考交流：援藏干部的貢獻?！拔鞑看箝_發(fā)戰(zhàn)略決策”：首要任務是加快基礎設施建設：如交通干線、水利樞紐、西電東送、西氣東輸、通信網(wǎng)絡等。其中的標志性工程是建設了青藏鐵路。首先播放視頻材料：青藏鐵路：然后播放課件天路，在欣賞歌曲天路的同時，讓學生思考并交流：青藏鐵路給藏族人民帶來的好處。同學們，你還知道哪些少數(shù)民族歌曲或舞蹈？請唱出來

7、或跳起來，好嗎？二、中華兒女血脈相連多媒體展示一：討論：為什么海內(nèi)外華人都如此虔誠的來拜祭黃帝陵呢?說一說自己的看法與同學分享。師生總結(jié)：實現(xiàn)祖國統(tǒng)一是炎黃子孫的共同心聲多媒體展示二：閱讀課文，列舉史實，說明臺灣與祖國海峽兩岸人民是骨肉兄弟 。多媒體展示三：師生搜集整理時事：（多媒體展示連戰(zhàn)、宋楚瑜、蕭萬長訪華圖片）多媒體展示四：愛國華僑陳嘉庚的故事多媒體展示五：澳洲和統(tǒng)會邱維廉會長為新疆地震災區(qū)捐贈兩所小學師生總結(jié)：炎黃子孫一脈相承。自主學習P20-21頁 預習梳理課本用鉛筆做好標記回答導學案上的問題小組合作交流班內(nèi)展示設計意圖：引導學生在對祖國統(tǒng)一的感受上產(chǎn)生共鳴。同時也激勵學生大膽表達。培養(yǎng)學生理解歸納能力，小組合作交往能力三、收獲平臺通過本節(jié)課的學習：1、你懂得了2、你學到了3、今后我應該四、堂清檢測（見PPT）五、板書設計我愛你，中國一、五十六個民族是一家二、中華兒女血脈相連六、課外作業(yè)以中國為主題，寫一篇文章，可以是你的所見所聞我眼中的中國，可以是你的奇思妙想未來的中國，也可以是你參觀或游覽一些名勝古跡后的我的中國行等等。七、教后分析 目前，香港、