昆明市2019-2020學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試語文試題D卷

1、第 頁共8頁成績:昆明市2019-2020學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試語文試題D卷班級:一、選擇題1 .下列說法中正確的一項是（）A.中考不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是下一段學(xué)習(xí)的開始。解說：這是一句選擇關(guān)系的復(fù)句。B.鳥、三、酒、材解說：這四個字的造字方法不一樣。C.新的語法大操場上我們學(xué)習(xí)非常激動解說：這四個短語都是偏正結(jié)構(gòu)的短語。D.消息在鄉(xiāng)下傳得特別快。解說：這個句子的主干是“消息傳得快”。2 .下列加點的字的注音有誤的一項是（）A.縈帶(y 1 ng)竹蔑(mi 6 )迥乎不同（ji o ng）屏息凝神（b i ng）心有靈犀（x i ）忍俊不禁（j i ng）B.晌午(sh a ng)C.孱頭(

2、can)D.殷紅(y a n)吞噬(sh i )拽出(zhu a i )修葺(q i )3 .下列句子中加著重號的成語使用不正確的一項是（）A.坐定以后，他望望空曠無人的房間，心里突然感到一陣不可名狀的空虛和疑慮。B.見那三篇文章做得富麗堂皇，真?zhèn)€是玉磬聲聲響，金鈴個個圓。C.如今正值盛世，舉國上下政通人和，五湖四海安居樂業(yè)。D.他辦事不與人商量，喜歡自出心裁，不考慮后果，常常損害大家的利益。4 .下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述有誤的一項是（）A.新聞稿通常包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五個部分，其中背景和結(jié)語是必要部分。B.藤野先生選自朝花夕拾，主要講述作者在日本留學(xué)時與藤野先生之間的故事。C

3、.佃農(nóng)指舊時農(nóng)村中自己不占有土地，以租種土地為生的農(nóng)民。D.酈道元所著水經(jīng)注是我國古代地理名著，并具有較高的文學(xué)價值。二、字詞書寫.閱讀下面文字，寫出漢字或注音。唐詩在宋代tu 1 （）變出宋詞，再從宋詞到元曲，乃至于近現(xiàn)代的“白話文運動”， 大概都是借尸還魂， 從庶（）民間的“口語”出來的新的力量，創(chuàng)造出新的文體。每一次文字 bin ）臨死亡，民間充 滿生命活力的語言就成了救贖（ ）。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成后面小題。愛恨交加說臭氧大氣中臭氧層對地球生物的保護作用現(xiàn)已廣為人知一一它吸收太陽釋放出來的絕大部分紫外線，使動植物免遭這種射線的危害。為了彌補日漸稀薄的臭氧層乃至臭氧層空洞，人們想

4、盡一切辦法，比如推廣使用無氟制冷劑， 以減少氟利昂等物質(zhì)對臭氧的破壞。世界上還為此專門設(shè)立國際保護臭氧層日。由此給人的印象似乎是受到保護的 臭氧應(yīng)該越多越好，其實不是這樣，如果大氣中的臭氧，尤其是地面附近的大氣中的臭氧聚集過多，對人類來說反 而是個禍害。臭氧是地球大氣中一種微量氣體，它是由于大氣中氧分子受太陽輻射分解成氧原子后，氧原子又與周圍的氧 分子結(jié)合而形成的，含有 3個氧原子。大氣中 90%以上的臭氧存在于大氣層的上部或平流層，離地面有1050千米，這才是需要人類保護的大氣臭氧層。還有少部分的臭氧分子徘徊在近地面，仍能對阻擋紫外線有一定作用。但 是，近年發(fā)現(xiàn)地面附近大氣中的臭氧濃度有快速

5、增高的趨勢，就令人感到不妙了。這些臭氧是從哪里來冒出來的呢？同鉛污染、硫化物等一樣，它也是源于人類活動，汽車、燃料、石化等是 臭氧的重要污染源。在車水馬龍的街上行走，常?？吹娇諝饴詭\棕色，又有一股辛辣刺激的氣味，這就是通常所 稱的光化學(xué)煙霧。臭氧就是光化學(xué)煙霧的主要成分，它不是直接被排放的，而是轉(zhuǎn)化而成的，比如汽車排放的氮氧 化物，只要在陽光輻射及適合的氣象條件下就可以生成臭氧。隨著汽車和工業(yè)排放的增加，地面臭氧污染在歐洲、 北美、日本以及我國的許多城市中成為普遍現(xiàn)象。根據(jù)專家目前所掌握的資料估計，到2005年，近地面大氣臭氧層將成為影響我國華北地區(qū)空氣質(zhì)量的主要污染物。研究表明，空氣中臭氧

6、濃度在 0.012ppm水平時一一這也是許多城市中典型的水平，能導(dǎo)致人皮膚刺癢，眼睛、鼻咽、呼吸道受刺激，肺功能受影響，引起咳嗽、氣短和胸痛等癥狀；空氣中臭氧水平提高到0.05ppm,入院就醫(yī)人數(shù)平均上升 7%10%。原因就在于，作為強氧化劑，臭氧幾乎能與任何生物組織反應(yīng)。當(dāng)臭氧被吸入呼吸 道時，就會與呼吸道中的細胞、流體和組織很快反應(yīng)，導(dǎo)致肺功能減弱和組織損傷。對那些患有氣喘病、肺氣腫和 慢性支氣管炎的人來說，臭氧的危害更為明顯。從臭氧的性質(zhì)來看， 它既可助人又會害人， 它既是上天賜與人類的一把保護傘，有時又像是一劑猛烈的毒藥。目前，對于臭氧的正面作用以及人類應(yīng)該采取哪些措施保護臭氧層，人們

7、已達成共識并做了許多工作。但是，對于 臭氧層的負面作用，人們雖然已有認識，但目前除了進行大氣監(jiān)測和空氣污染預(yù)報外，還沒有真正切實可行的方法 加以解決。注ppm百萬分之一.把第段中劃線的短句改寫成一個長句，作為“臭氧”的定義。答：臭氧是微量氣體。.下列說法不符合文意的一項是（）A.臭氧能吸收太陽釋放出來的紫外線，能對地球生物起保護作用。B.臭氧是光化學(xué)煙霧的主要成分，近地面的臭氧濃度快速增高會造成地面臭氧污染。C.臭氧幾乎能與任何生物組織反應(yīng)，如果在近地面空氣中濃度超標(biāo)，就會危害人類健康。D.臭氧既可助人又會害人，但只要進行大氣監(jiān)測和空氣預(yù)報，就能克服負面影響。.指出下面句子所運用的說明方法及其

8、作用?？諝庵谐粞跛教岣叩?0.05ppm,入院就醫(yī)人數(shù)平均上升 7%10%。.根據(jù)文意，指出下面句子中加點詞語的比喻意義。它既是上天賜與人類的一把保護傘，有時又像是一劑猛烈的毒藥?！氨Ｗo傘”比喻：“毒藥”比喻：閱讀下文，完成后面小題樓外鳥鳴聲清明回鄉(xiāng)祭祖，在新筑的自家樓房里擁衾獨睡，有一種深邃曼妙的虛靜，彌散于周身之間。次日，久違的鄉(xiāng) 間晨曦，一下催醒我夢里一晌貪歡的沉香。向隅枯坐，旋轉(zhuǎn)的微光勾起內(nèi)心懷舊的清愁。正蜘嗣間，窗外一縷吐翡 鋪翠的綠叢中，突然，奏起一串打擊樂一樣的天賴妙音：滴溜兒，滴溜兒！吱咕咕，吱咕咕！嘰、嘰、嘰，嘰喳， 嘰喳是鳥鳴聲！而且是幾種飛鳥齊奏的混合樂，仿佛一支樂隊，

9、面對饑渴的觀眾，盡情抹出一串串發(fā)燒的音符； 又仿佛是一張躲閃不開的網(wǎng)，律動著古箏、二胡、笛子、揚琴、銅管的顫音，在半明半暗的晨曦中，將我深深籠罩。這樣純粹的聲音，這樣仿佛濺著綠魂的聲音！它樸素的本質(zhì)，讓我感到一種生活的快意與靈魂的悸動。循著 鳥鳴聲，我來到空蕩無人的后花園。后花園以竹籬為墻，墻身挾以盛開招展的牽?；?，端莊古雅的宮粉茶花，幽香 挺拔的壽星桃，以及各類錯綜復(fù)雜的荊棘藤蔓、蒿芒雜樹。花園之中，有蔬菜搖曳，有瓜果盛放，有春風(fēng)吹動泥土 發(fā)出的細碎“琴聲”?！扒俾暋崩镂夷茏ツ蟪瞿赀~的母親精心打理過的歲月。（A）這是一方母親用汗水雕鏤的圣土，它讓我回到江南，淡煙疏雨中，那采蘭配芷的意氣風(fēng)發(fā)；

10、也讓我回到蓬瀛城的林澗，那孤島上奇幻的夢境。花香鳥 啼，日暖云散，在純凈的空氣里，我盡情打開透明的靈魂，拾擷朝露，吮吸故地的沁澤，以滋潤我身心。滴溜兒，滴溜兒！吱咕咕，吱咕咕！嘰、嘰、嘰，嘰喳，嘰喳齊奏的混合樂，因我的出現(xiàn)而消停了片刻，接著又揮抹出協(xié)奏曲的和鳴。我不敢再深入母親打理的后花園，我害怕這些天籟的和鳴，因我的入侵而再度消失。我躲在竹籬的后面，觀看這些鶯聲師師的鳥群。（B） 一只白肚灰翅的麻雀，穿著細黑的高筒靴子，站立在枝頭的濃蔭中，張開兩片鑲著黃邊的長嘴唇，一聲婉轉(zhuǎn)的短音，便從紫紅 的喉頭飄散而出一一快快起來，快快起來！仿佛是勤勞的鐘聲，鞭策沉睡的鄉(xiāng)村，叫鄉(xiāng)村邁開腳步，奔向春耕的繁

11、忙，一只綠背黃紋的鵝鵲，從一棵老棟樹的枝頭躍到一棵野毛棒的綠叢中，凝神片刻，左顧右盼，之后便撐出小巧 玲瓏的紅喙，撒野般用短促而噫亮的歌喉，清唱了起來一一咕咕咕，別糊涂，別糊涂！那聲調(diào)仿佛是時光的指針， 穿透縹緲的空氣，指向樓房里那些慵懶的貪睡者，接著，撇著八字胡的松鴉，神情怪異的黑鷺，吟落一地杜鵑花的 子規(guī)，兇猛的禿鷲，學(xué)舌的鸚鵡，等等，先后繼承麻雀與鵝鵲的衣缽，把纏綿俳惻、山重水復(fù)的音樂雨，散亂地、 急驟地撒潑開來，頗有錢塘春潮的氣勢！多么華美而珠圓玉潤的交響樂，仿佛攜著小提琴、鋼琴、二胡、洞簫、薩克斯驟揚驟止的滑音，飛向歲月的 靈河，豐饒著我的憂傷與快樂，我多想與它合二為一，永遠倦憩在它

12、洶涌的和音中。這些年，久居繁華的都市，汽 車喇叭的鳴響，流動小販的吆喝，熙攘人流的喧囂，裝修工具的吵鬧，匯成了一弘浩蕩的洪水，將我擠扁，使我再 難尋覓內(nèi)心渴望的田園風(fēng)光與天籟的和鳴，接近清純無邪的大自然本色。我常在午夜的夢境中，憧憬著那些遠去的鄉(xiāng)間的鳥鳴聲，那妙不可言的天籟的和鳴和大自然本色。我想把這種憧憬，以我的勤勉，帶回到與我息息相關(guān)的大都市之中，讓它在大都市的土地上， 積淀內(nèi)存，只要有內(nèi)在的種子，就一定有追求的繁花絢放瑰麗一如當(dāng)年的母親，面對一片泥濘的沼澤地，發(fā)誓要將它變成自己的后花園，才使第4頁共8頁第 頁共8頁我在清明回鄉(xiāng)祭祖之際，接受了一場天籟和鳴與大自然本色的盛宴（選自人民日報作

13、者：孔令建，有刪改。）.請根據(jù)文章內(nèi)容，將表格補充完整。鳥鳴聲的來源鳥鳴聲的特點“我”的心境自家樓房囪外感到一種生活的快意與靈魂的悸動竹籬的后面頗有錢塘春潮的氣勢.根據(jù)括號內(nèi)的要求，賞析文中畫橫線的句子。（A）這是一方母親用汗水雕鏤的圣士，（從詞語運用的角度）一只白肚灰翅的麻雀，穿著細黑的高筒靴子，站立在枝頭的濃蔭中，張開兩片鑲著黃邊的長嘴唇，一聲婉轉(zhuǎn)的短音，便從紫紅的喉頭飄散而出一一快快起來，快快起來?。◤男揶o手法的角度）.分析第段在文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。.請結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對第段中畫線句子的理解。我想把這種憧憬，以我的勤勉，帶回到與我息息相關(guān)的大都市之中，讓它在大都市的土地上，積淀內(nèi)

14、存，只要 有內(nèi)存的種子，就一定有追求的繁花絢放瑰麗四、文言文閱讀閱讀下面兩段短文，完成下列小題。【甲】吳廣素愛人，士卒多為用者，將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍 挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍 死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！ ”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻靳。靳 下，乃令符離人葛嬰將兵徇靳以東。攻鏈、鄢、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒

15、數(shù) 萬人。（節(jié)選自史記陳涉世家）【乙】秦二世元年七月，陳勝等起大澤中。其九月，會稽守謂梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之時也。吾 聞先即制人，后則為人所制。吾欲發(fā)兵，使公即恒楚將。是時恒楚亡在澤中。梁日：“恒楚亡，人莫知其處，獨 籍知之耳?！绷耗顺?，誡籍持劍居外待。梁復(fù)入，與守坐，曰：“請如籍，使受命召恒楚。守曰：“諾?！表?臾，梁睨籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔劍斬守頭。項梁持守頭，佩其印授。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數(shù)十百 人。一府中皆懾伏，莫敢起。于是梁為會稽守，籍為裨將，徇下縣。（節(jié)選自史記項羽本紀(jì)）注釋會稽守：會稽郡的郡守。梁：項梁，是項羽的叔父。籍：項籍。項籍字羽，所以又稱項羽。睨: 斜眼

16、看。.解釋下列加點的字。（1）并殺兩尉 （2）王侯將相寧有種乎 （3）可行矣（4）徇下縣 .下列句子朗讀停頓不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.王侯將相/寧有種乎B.乃詐稱/公子扶蘇、項燕C使公/即恒楚/將D.于是/籍遂拔劍/斬守頭.下列句子中加點字意義用法相同的一項是（）A.乃詐稱公子扶蘇、項燕 /梁乃出B.是時恒楚亡在澤中/此亦天亡秦之時也C.祭以尉首/而安陵以五十里之地存者D.為壇而盟/于是梁為會稽守.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。吾聞先即制人，后則為人所制。.從甲乙兩文所敘的事件中，可看出陳涉和項梁各是怎樣的一個人？五、句子默寫. (1)觀滄海中展現(xiàn)海島生機勃勃的句子是 ,

17、。(2)次北固山下中描寫江上的景色的句子是 , 。(3)正是江南好風(fēng)景，。(江南逢李龜年)(4) ,應(yīng)傍戰(zhàn)場開。(行軍九日思長安故園)(5)回樂烽前沙似雪， 。(夜上受降城聞笛)六、詩歌鑒賞閱讀下面詩歌，完成小題。雨后池上(宋)劉放一雨池塘水面平，淡磨明鏡照暮楹。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。注釋：暮楹：暮廊。更：又。.詩題為雨后池上，那么，詩中從哪些方面表現(xiàn)了 “雨后”二字？.請簡要賞析第二段加點詞語的妙處。七、名著閱讀.名著閱讀。全宅子里，誰也不喜歡這位“好事情”，大家都用譏笑的口氣說他； 那個快樂的軍人妻子， 叫他石灰鼻子彼得伯伯叫他“藥劑師”和“巫師”，外祖父叫他“妖術(shù)師”、“危險人物”。(1)上面這段文字出自 ,作者是 。(2)這部作品的主人公是誰？請概括發(fā)生在 主人公身上的一件事。八、綜合性學(xué)習(xí).綜合性學(xué)習(xí)。隨著人民物質(zhì)生活水平的提高。人們現(xiàn)在越來越追求精神文明的建設(shè)。家庭是傳承人類文明的載體，