七年級語文備課組工作總結(jié)

1、七年級語文備課組工作總結(jié)本學(xué)期七年組語文集體備課仍以學(xué)校教學(xué)工作總思路為指導(dǎo)，以落實教導(dǎo)處工作安排和語文教研組工作安排為方 向，深化了責(zé)任意識，更新了教育觀念，全面推進了素質(zhì)教 育。七年組7位語文教師立足課堂教學(xué)，積極開展教學(xué)研究 活動，不斷提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和 進取精神，重點深化有效課堂教學(xué)， 提高了學(xué)生的語文素質(zhì)。這個學(xué)期我們依然重視發(fā)揮團隊的力量，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué) 習(xí)興趣，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確學(xué)習(xí)方法為目標(biāo)，重 點幫助學(xué)生打好語文基礎(chǔ)，提高學(xué)生的語文成績。落實情況 如下：一、常規(guī)教學(xué)1、按照集體備課組討論明確的任務(wù)，扎實開展集體備 課活動，落實了主備人與輔備人的職

2、責(zé)，認(rèn)真完成了備課任 務(wù)。形成了本冊教材同步導(dǎo)學(xué)案， 導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)突生重點、 難點和考點，有具體的教學(xué)策略和教學(xué)過程的設(shè)計，符合學(xué) 情。2、本學(xué)期共進行了六次單元測試。7位語文老師，精選典型題，試題內(nèi)容有層次。3、大型考試結(jié)束后認(rèn)真做好質(zhì)量分析，認(rèn)真分析存在 的問題和補救的措施和手段。4、本學(xué)期各位老師分工完成了作文指導(dǎo)方案，并附有優(yōu)秀范文。作文做到有練必評。提高了學(xué)生的寫作水平。5、大力培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的能力，利用班級語文 學(xué)習(xí)小組進行幫扶。二、教研教改備課環(huán)節(jié)向以學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變，上課環(huán)節(jié)向務(wù)實高效轉(zhuǎn) 變，作業(yè)環(huán)節(jié)向打好雙基轉(zhuǎn)變，輔導(dǎo)環(huán)節(jié)向因材施教轉(zhuǎn)變， 考試環(huán)節(jié)向分層測試轉(zhuǎn)變，評價環(huán)

3、節(jié)向綜合素質(zhì)轉(zhuǎn)變。1、各位語文教師在認(rèn)真鉆研課標(biāo)和新教材，領(lǐng)會編者 意圖的基礎(chǔ)上，采用靈活有效的教學(xué)方法，落實三維教學(xué)目 標(biāo)。2、每位教師都積極參加學(xué)校組織的各項教研活動。通 過集體備課、同課異構(gòu)、聽評課活動及外由學(xué)習(xí)，提高了自 己對新教育教學(xué)理念的認(rèn)識和語文課堂教學(xué)的能力。三、反思不足1、小組的建立：多數(shù)班級還不成熟，還需要進一步的 兀吉。2、導(dǎo)學(xué)案的編寫：在課堂檢測和多元評價方面還需要 進一步完善。3、學(xué)情：雖然整體語文素養(yǎng)提升了，但還是有一小部 分學(xué)困生成績不容樂觀，且因綜合學(xué)習(xí)能力的不足，導(dǎo)致學(xué) 習(xí)興趣和信心逐步減退。4、作文指導(dǎo)：學(xué)生閱讀量比較少，仍然有一小部分學(xué)生作文無話可說，有一部分學(xué)生仍然不善于運用描寫。四、努力方向力爭盡快完善學(xué)習(xí)小組和導(dǎo)學(xué)案的編寫；加大對學(xué)優(yōu)生