暑期教學計劃-高二

1、優(yōu) 勝 教 育 暑 假 個 性 化 教 學 計 劃 表學生：年級：高二 學科：物理 任課教師：學習顧問：教學：制定日期：課次教學內容規(guī)劃基礎掌握同步精講沖刺所需1（1）理解電荷、電荷守恒；（2)掌握電荷間作用力的計算22262（1）明確電場強度、電場線的概念；（2）計算電場強度、電場力22263明確電勢能、電勢、電勢差、等式面的概念；計算電場力做功13484（1）理解電容器、電容的概念；（2）知道應用電容的；（3）了解靜電現(xiàn)象22265會分析串并聯(lián)電路并能應用焦耳定律、電阻定律計算11466（1）理解閉合電路的歐姆定律，（2）運用閉合電路的歐姆定律解決電路的計算問題2237學生新年級學習分析1

2、、高二所學的電場與磁場在高占到 6 成的分數(shù)，高一所學的是必修。必修是解題的方法，這些方法就是用來解決電場與磁場中的運動，因此電磁場學的好壞直接影響審題以及最后的整體分數(shù)。2、在學習電磁場之前一定要將必修一、必修二中的典型性運動解題的辦法和 型方法動能定理再次復 遍，然后用這些方法用到后面。同時學會用類比的方法理解后面的知識點，比如電場中電勢和電勢能需要類 力勢能。能舉一反三。3、根據(jù)所學的新知識要求，需要鞏固前面的知識點，同時需要提前對新知識點進行預暑假期間打好這場準備站。學生現(xiàn)狀分析1、孩子接受能力很好，只是忘性較大，致使出現(xiàn)缺乏整體性的把握，而不能把前面的方法應用到選修部分的實際應用中去

3、。2.孩子在學習態(tài)度方面比較認真，上課認真，在積極配合老師方便做的很好，只是平時練習相對較少，致使知識前后出現(xiàn)不太連貫的情況。3.對于典型運動：平拋、圓周、直線與型方法之間的切換不是太熟練7（1）理解并運用伏安法測量電阻；（2）會進行誤差分析13378（1）理解測電源的電動勢和內阻原理；（2）會進行誤差分析1449學習建議： 1、學生上課聽講認真，積極和老師配合，有一定的獨立思考解題能力；接受能力強，非常聰明，但由于基礎知識不扎實，練習次數(shù)少，許多知識點 不是很深，稍作變型的題目做起來不熟練。尤其是涉及物理的綜合運用方面更是如此。因此除需學生加強 外，還需要將比較常見的題型及知識點的 方式向學生講解；要求能夠做到知識點的熟練應用。2、高二所學新知識對于前后知識的連貫性要求很強，如果高一知識沒有打好基礎，后面會舉步維艱，所以需要在暑假加強補習，達到對之前所學知識點熟練的程度。3、認真仔細，重視做題步驟；重視過程，不要只關注 ；掌握方法，提高正確率；吸取教訓，防止一錯再錯。學生簽字：家長簽字：學習效果：嚴格執(zhí)行教學計劃，課上認真聽課，課下積極完成老師所布置的任務，多聽，多想