第1課觀察成績統(tǒng)計工作表-感受Excel基本功能

1、關(guān)嶺二中音體美信息技術(shù)組集體備課表課題第1課觀察成績統(tǒng)計工作表一一感受Excel基本功能年級八年級信息技術(shù)主備人張應(yīng)飛集備時間地點集備室學(xué)情分析二、學(xué)情分析學(xué)生經(jīng)過前面的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了信息技術(shù)的基本概念、Windows的基本操作和 Word應(yīng)用文檔的設(shè)計的基本技巧，這些知識與技能為 本章Excel的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。七年級的學(xué)生很少或從未接觸 有關(guān)數(shù)據(jù)處理的知識，對 Excel的學(xué)習(xí)是有一定的興趣，但是由于學(xué) 生的學(xué)習(xí)受到學(xué)生個體的知識水平與抽象思維的影響，因此在Excel的學(xué)習(xí)過程中對知識的理解會存在不同程度的困難。教材分析一、教材分析本節(jié)課的主要內(nèi)容是認(rèn)識Excel的工作界面及其組成

2、；認(rèn)識行、 列和單元格；并能準(zhǔn)確錄入數(shù)據(jù)。讓學(xué)生掌握修改數(shù)據(jù)的方法和修改 工作表標(biāo)簽的操作。通過書本中錄入數(shù)據(jù)的實例，掌握制作數(shù)據(jù)表的 基本方法，為本阜的學(xué)習(xí)書卜基礎(chǔ)。三維目標(biāo).知識與技能了解Excel的基本功能；(2)學(xué)會啟動和退出Excel的操作，認(rèn)識Excel工作表的編輯環(huán)境；(3)理解工作表的行、列和單元格和區(qū)域的概念；(4)掌握單元格數(shù)據(jù)的錄入與修改的操作；關(guān)嶺二中教研處制（5）學(xué)會修改工作表標(biāo)簽名的操作。.aW 法通過在Excel數(shù)據(jù)態(tài)格中錄入數(shù)據(jù)，初步掌握制作數(shù)據(jù)工作表的方法。.情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)現(xiàn)代信息管理意識，知道使用電子走格進行信息管埋可以做到有 條理，規(guī)范化和高效率，激發(fā)

3、學(xué)習(xí) Excel知識的興趣。重點 難點教學(xué)重點：1.單兀格、工作表、工作簿的概念。2.工作表、工作簿的建立和保存。教學(xué)難點：建立工作表重點、難 點突破方 法重點：Excel窗口的組成，錄入和修改單元格中的數(shù)據(jù)。難點：錄入和修改單元格中的數(shù)據(jù)，工作簿與工作表的區(qū)別。教學(xué)準(zhǔn)備 （教具、 課件等）多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)過程（主備）備課組成員補 充意見個人授課修訂補 充一、引入了解Excel的基本功能 教師：展示去格、數(shù)據(jù)管理、 圖表等Excel截圖。如果要制作這樣的數(shù)據(jù)表可以通過學(xué)習(xí)本章節(jié) 后制作出來。學(xué)生觀看數(shù)據(jù)圖表，了解Excel軟件 的基本功能。設(shè)計引入，并通過身邊的例子來讓學(xué) 生對Excel軟件

4、的功能有初步的認(rèn)識。激發(fā)學(xué)習(xí)興 趣。二、新課教學(xué)關(guān)嶺二中教研處制啟動Excel的方法 提問：啟動Excel軟件的有哪些 方法？學(xué)生上機操作實踐后回答，并演示啟動過 程。引導(dǎo)學(xué)生掌握Excel軟件的啟動方法。認(rèn)識Excel的窗口播放Excel軟件窗口組成的課件給學(xué)生觀看，并提出問題：1、Excel軟件的窗口由那些部分組成？2、與以往學(xué)習(xí)過的軟件不同處是，該軟件多了哪些部分？觀看課件，并結(jié)合教材，找出答案。通過課件的觀看，直觀地掌握 Excel軟件的窗口組成。提問：1、什么是行、歹U?2、一個工作表中最多有多少行？多少列？3、什么是單元格，活動單元格？ 閱讀課本，找出 答案。通過自主學(xué)習(xí)，理解Ex

5、cel軟件的行、列和 單元格的概念。錄入和修改工作表數(shù)據(jù)布置任務(wù)一：輸入課本中的范例工作表“2010年廣州亞運會獎牌榜”，教師巡視，并提出可能遇到的問題：1、單元格的數(shù)據(jù)輸入出錯該如何修改？2、A1單元格中的文字輸入時為什么會“跑”到B1,C1 單元格中去？一個單元格最多可以存放多少個字 符？學(xué)生上機實踐操作，并回答問題。關(guān)嶺二中教研處制引導(dǎo)學(xué)生通過實踐，掌握錄入和修改單兀格數(shù)據(jù)的方法。調(diào)整表格列寬提問：.如果想單元格 A1不“侵占”后面的單元格，那么該怎樣操作呢？如果學(xué)生發(fā)現(xiàn)了解決的方法，請學(xué)生演示調(diào)整表格 列寬的操作，否則由教師演示。.如果要調(diào)整的是行高，該如何操作？思考、實踐后找出解決的

6、方法，并演示調(diào)整列寬與行高的操作。通過自主學(xué)習(xí)掌握調(diào)整表格列寬的操作， 并引 導(dǎo)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)調(diào)整行高的的辦法。給工作表標(biāo)簽改名 一個Excel工作薄文件內(nèi)往往包 含多少個工作去？我們可以把電子走格的工作簿看 作 個作業(yè)簿，簿內(nèi)有多個頁面，每個頁面就讓個工作表。工作表默認(rèn)名為 Sheet1,Sheet2為便于識別，可給工作表標(biāo)簽改名。三、課堂練習(xí)完成思考與練習(xí)中的1、2、3、4、5教師巡視、指導(dǎo)。四、總結(jié)教師與學(xué)生一起小結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強調(diào)單 元格是工作表的基本組成單位，在單元格中可以輸 入各種數(shù)據(jù)。工作表是由單元格組成的，一個工 作簿中可以有多張工作表。Excel以工作簿為文 檔文件，文件的擴

7、展名為“ xls”。關(guān)嶺二中教研處制五、展示學(xué)生成果，并點評六、退出Excel板書設(shè)計第一課觀察成績統(tǒng)計表一一感受Excel基本功能一、啟動 Excel二、認(rèn)識Excel窗口三、幾個概念.單元格.工作表.工作簿三者的關(guān)系：單元格組成工作表組成工作簿。四、建立簡單的工作表五、保存乂件學(xué)案、作 業(yè)、試題 (可另附 頁，附答案)教學(xué)反思含作業(yè)反饋本節(jié)課作為第四章數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析的第一節(jié)課，主要的任務(wù)是讓學(xué) 生了解Excel軟件的窗口，錄入和修改單元格中的數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生 發(fā)現(xiàn)工作簿與工作表的區(qū)別。本節(jié)課我采用了探究學(xué)習(xí)方式進行組 織教學(xué)，學(xué)生順利完成教學(xué)目標(biāo)，取得了良好的教學(xué)效果。反思教 學(xué)設(shè)計與教學(xué)實踐，總結(jié)如下：(1)課堂的引入能引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣， 為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了 良好的情景。(2)教學(xué)任務(wù)明確，學(xué)生根據(jù)教師提出的學(xué)習(xí)任務(wù)進行自主探關(guān)嶺二中教研處制究學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了學(xué)生的