2021-2022學年高一生物人教版（2019）必修二第3章 DNA是遺傳物質(zhì)的間接證據(jù)和肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗同步 訓練題（有解析）

1、DNA是遺傳物質(zhì)的間接證據(jù)和肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗 訓練題一、選擇題1.下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的說法，正確的是( )A.原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNAB.孟德爾在研究豌豆的性狀遺傳時，人們還不知道遺傳物質(zhì)是什么C.細胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA，細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNAD.小麥的遺傳物質(zhì)徹底水解后有五種含氮堿基2.探索遺傳物質(zhì)的過程是漫長的，直到20世紀初期，人們?nèi)云毡檎J為蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)。當時人們作出判斷的理由不包括( )A.不同生物的蛋白質(zhì)在結(jié)構(gòu)上存在差異B.蛋白質(zhì)與生物的性狀密切相關(guān)C.蛋白質(zhì)比DNA具有更高的熱穩(wěn)定性，并且能夠自我復制D.蛋白質(zhì)中氨基酸的不同排列組合可以貯存大量遺傳信息3.科

2、學家經(jīng)過一系列的實驗證明了“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”。對這句話的正確理解是( )A.DNA在遺傳中起主要作用B.遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體C.細胞中的DNA大部分在染色體上D.絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA4.DNA是主要的遺傳物質(zhì)的內(nèi)涵是( )A.真核細胞中核遺傳物質(zhì)是DNA，而其余部分的遺傳物質(zhì)為RNAB.絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，部分生物以RNA作為遺傳物質(zhì)C.所有細胞生物的遺傳物質(zhì)是DNAD.真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，原核生物的是RNA5.關(guān)于生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)，下列敘述錯誤的是( )A.遺傳物質(zhì)一定具有特異性，具有特異性的物質(zhì)不一定是遺傳物質(zhì)B.遺傳物質(zhì)不一定是脫氧核糖核酸，

3、脫氧核糖核酸一定是遺傳物質(zhì)C.遺傳物質(zhì)一定攜帶遺傳信息，攜帶遺傳信息的物質(zhì)一定是遺傳物質(zhì)D.遺傳物質(zhì)一定能影響生物的性狀，影響生物性狀的不一定是遺傳物質(zhì)6.下列關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的說法中，正確的是( )A.真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，原核生物的遺傳物質(zhì)是RNAB.染色體是生物的遺傳物質(zhì)，DNA也是生物的遺傳物質(zhì)C.T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNAD.新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是DNA7.下列關(guān)于細胞生物遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是( )A. 遺傳物質(zhì)大部分是DNA，少數(shù)為RNAB. 細胞內(nèi)共有5種堿基，8種核苷酸C. DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)是導致生物多樣性的原因D. DNA都是雙

4、鏈的，RNA都是單鏈的8.肺炎鏈球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，使R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌的轉(zhuǎn)化因子是( )A.莢膜多糖B.蛋白質(zhì)C.R型細菌的DNAD.S型細菌的DNA9.以下說法正確的是( )A.艾弗里的實驗證明S型肺炎鏈球菌的DNA可以使小鼠死亡B.格里菲思和艾弗里分別用不同的方法證明DNA是遺傳物質(zhì)C.為獲得放射性標記的T2噬菌體,可分別用含35S和32P的人工培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體D.細菌和病毒作為實驗材料,具有個體小、結(jié)構(gòu)簡單、繁殖快的優(yōu)點10.格里菲斯在進行肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗時，只有在小鼠體內(nèi)才能成功，他將高溫殺死的S型茵與R型活菌混合物在培養(yǎng)基中培養(yǎng)時，很難得到轉(zhuǎn)化現(xiàn)象。而艾弗里在培養(yǎng)基中加了一定量

5、的抗R型菌的抗體，在體外就比較容易觀察到轉(zhuǎn)化現(xiàn)象。下列說法不合理的是( )A.抗R型菌抗體使S型菌的DNA較易進入R型細菌，易發(fā)生轉(zhuǎn)化作用B.R型細菌對小鼠免疫力的抵抗力較S型細菌弱，因此在小鼠體內(nèi)容易轉(zhuǎn)化成功C.未加抗R型菌抗體的培養(yǎng)基中R型菌的競爭力較強，很難看到轉(zhuǎn)化現(xiàn)象D.可通過培養(yǎng)基上菌落的特征判斷是否出現(xiàn)轉(zhuǎn)化現(xiàn)象11.在格里菲思所做的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗中，無毒性的R型活細菌與被加熱殺死的S型細菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，從小鼠體內(nèi)分離出了有毒性的S型活細菌。某同學根據(jù)上述實驗，結(jié)合現(xiàn)有生物學知識所做的下列推測中，不合理的是( )A.與R型菌相比，S型菌的毒性可能與莢膜多糖有關(guān)B.S型菌的

6、DNA能夠進入R型菌細胞指導蛋白質(zhì)的合成C.加熱殺死S型菌使其蛋白質(zhì)功能喪失而DNA功能可能不受影響D.將S型菌的DNA經(jīng)DNA酶處理后與R型菌混合，可以得到S型菌12.艾弗里及其同事用R型和S型肺炎鏈球菌進行實驗，結(jié)果如下表所示。下列敘述正確的是( )實驗組號接種菌型對要加入的S型細菌的細胞提取物所進行的處理培養(yǎng)基長菌情況一R型R型、S型二R型蛋白酶R型、S型三R型RNA酶R型、S型四R型脂酶R型、S型五R型DNA酶R型A.實驗不同組中加入了不同的酶，因而采用了自變量控制中的“加法原理”B.第一、第二組不能說明S型細菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子C.第五組加入DNA酶后，細胞提取物失去轉(zhuǎn)化活性D.該

7、實驗可以說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)13.下列有關(guān)艾弗里的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗的敘述，錯誤的是( )A.艾弗里采用細菌作為實驗材料的原因是：細菌是單細胞生物，易于觀察由遺傳物質(zhì)改變導致的結(jié)構(gòu)和功能的改變B.從控制自變量的角度，實驗的基本思路是：依據(jù)自變量控制中的“加法原理”，在每個實驗組S型細菌的細胞提取物中特異性地添加了一種酶C.實驗中對照組的處理是：將S型細菌的細胞提取物直接加入有R型活菌的培養(yǎng)基中D.實驗得出的結(jié)論是DNA才是使R型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)14.肺炎鏈球菌有許多類型，有莢膜的有致病性，能使小鼠患敗血癥而死亡，無莢膜的無致病性?？蒲腥藛T所做的細菌轉(zhuǎn)化實驗如下圖所示，下列相關(guān)說

8、法不正確的是( )A.能導致小鼠死亡的有a、d兩組B.d、e兩組對比可說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)C.d組產(chǎn)生的有致病性的肺炎鏈球菌能將該性狀遺傳給后代D.培養(yǎng)后的d組中所有的肺炎鏈球菌都具有致病性二、綜合題15.科學家分析了多種生物DNA的堿基組成，一部分實驗數(shù)據(jù)如以下兩表所示。據(jù)表回答下面的問題。來源A/GT/CA/TG/C嘌呤/嘧啶人1.561.431.001001.0鯡魚1.431431.021021.02小麥1.221.181.000.970.99結(jié)核分枝桿菌0.40.41.091.081.1生物豬牛器官肝脾胰肺腎胃(A+T/(G+C)1.431.431.421.291.291.

9、30（1）堿基G的中文名稱是_；不同生物DNA分子中嘌呤/嘧啶的值均接近于1，這是因為_。（2）不同生物的DNA中4種脫氧核苷酸的比例_（填“相同”或“不同”）。這說明DNA的堿基排列順序具有_特點。（3）同一生物不同器官細胞的DNA中（A+T）/（G+C）的值基本相同。這是因為_。16.20世紀20年代，科學家利用小鼠進行了一系列體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗，如圖1所示；感受態(tài)R型細菌與S型細菌之間的轉(zhuǎn)化過程如圖2所示，感受態(tài)是指受體菌易接受外源DNA片段，并能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的一種生理狀態(tài)。請據(jù)圖回答下列問題。（1）在實驗4死亡的小鼠中能夠分離出_型細菌和_型細菌。（2）除了觀察菌落特征或用顯微鏡觀察細菌有無莢膜

10、外，據(jù)圖1可知，還可以將細菌注入小鼠體內(nèi)，通過觀察小鼠的_來區(qū)分R型和S型細菌。（3）圖2步驟_（填數(shù)字）是將S型細菌加熱殺死的過程；S型細菌的DNA雙鏈片段與A細胞膜表面的相關(guān)DNA結(jié)合蛋白結(jié)合，其中一條鏈在核酸酶的作用下分解，另一條鏈與感受態(tài)特異蛋白結(jié)合進入R型細菌細胞內(nèi)；C細胞經(jīng)DNA復制和細胞分裂后，產(chǎn)生大量的 _型細菌導致小鼠患敗血癥死亡，R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌的原理是_。答案1.答案：B解析：原核細胞的遺傳物質(zhì)是DNA，A錯誤；孟德爾在研究豌豆的性狀遺傳時，人們還不知道遺傳物質(zhì)是什么，孟德爾稱之為遺傳因子，B正確；細胞核和細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)都是DNA，C錯誤；小麥的遺傳物質(zhì)是DNA

11、，其徹底水解后有4種含氮堿基，D錯誤。2.答案：C解析：本題借助科學發(fā)展史考查蛋白質(zhì)的多樣性等特點。蛋白質(zhì)不具有熱穩(wěn)定性，也不能復制，故選C項。其他選項所述的蛋白質(zhì)的特點，與遺傳物質(zhì)應具備的特征一致，可作為判斷遺傳物質(zhì)的理由。3.答案：D解析：A、DNA在遺傳中起主要作用，但不能說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，A錯誤;B、遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體是說明DNA主要分布在細胞核的染色體上，B錯誤;C、細胞里的DNA大部分在染色體上說明的是DNA在細胞內(nèi)的分布，C錯誤;D、經(jīng)大量證明，絕大多數(shù)生物（包括有細胞結(jié)構(gòu)的生物和DNA病毒）的遺傳物質(zhì)是DNA，只有RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，因此DNA是主要

12、的遺傳物質(zhì)，D正確。故選D。4.答案：B解析：細胞核遺傳物質(zhì)和細胞質(zhì)遺傳物質(zhì)都是DNA，A錯誤；絕大多數(shù)生物（細胞型生物和部分病毒）遺傳物質(zhì)是DNA，部分生物以RNA作遺傳物質(zhì)，因此DNA是主要的遺傳物質(zhì)，B正確；所有細胞型生物的遺傳物質(zhì)是DNA，不能說明DNA是主要遺傳物質(zhì)，C錯誤；真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，D錯誤。5.答案：C解析：本題考查遺傳物質(zhì)的特點和作用。生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)是核酸，核酸具有特異性（由核苷酸的排列順序決定），但具有特異性的物質(zhì)不一定是遺傳物質(zhì)，例如蛋白質(zhì)也具有特異性，但其不是遺傳物質(zhì)，A正確；遺傳物質(zhì)不一定是脫氧核糖核酸（DNA），某些病毒的遺傳物質(zhì)也可能

13、是核糖核酸（RNA），但生物只要含有DNA，DNA就一定是遺傳物質(zhì)，B正確；遺傳物質(zhì)一定攜帶遺傳信息，但攜帶遺傳信息的物質(zhì)不一定就是遺傳物質(zhì)，如mRNA就攜帶遺傳信息但其并不是遺傳物質(zhì)，C錯誤；遺傳物質(zhì)一定能影響生物的性狀，但影響生物性狀的不一定是遺傳物質(zhì)，例如生話環(huán)境、飲食習慣等也能影響生物的性狀，D正確。6.答案：C解析：真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)均是DNA；生物體的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體；T2噬菌體是DNA病毒，其遺傳物質(zhì)是DNA，煙草花葉病毒是RNA病毒，其遺傳物質(zhì)是RNA；新型冠狀病毒是RNA病毒，其遺傳物質(zhì)是RNA；故選C。7.答案：B解析：細胞生物

14、的遺傳物質(zhì)都是DNA，部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNA;細胞生物體內(nèi)有DNA和RNA，共有S種堿基和8種核苷酸;DNA中堿基的排列順序的不同是導致生物多樣性的原因;自然界中有的DNA是單鏈的，有的RNA是雙鏈的；故選B。8.答案：D解析：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括格里菲斯的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子，能將型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌；艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)。S型菌的DNA分子能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌，即DNA是使R型細菌發(fā)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)；故選D。9.答案：D解析：A、該實驗是在培養(yǎng)基上培養(yǎng)的肺炎鏈球菌，沒有將相關(guān)物質(zhì)注射進

15、小鼠體內(nèi)，故不能證明S型肺炎鏈球菌的DNA可以使小鼠死亡，A錯誤； B、格里菲思體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)，B錯誤； C、T2噬菌體是DNA病毒，無細胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在活細胞才能進行生長繁殖，不能用含35S和32P的人工培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體，C錯誤； D、細菌或病毒作為實驗材料的優(yōu)點是個體小、結(jié)構(gòu)簡單以及繁殖快，D正確。故選D。10.答案：A解析：A、艾弗里在培養(yǎng)基中加了一定量的抗R型菌的抗體，在體外就比較容易觀察到轉(zhuǎn)化現(xiàn)象，在體外條件下，R型菌在競爭中處于優(yōu)勢，故很難得到轉(zhuǎn)化現(xiàn)象，A錯誤；B、根據(jù)題意，格里菲

16、斯在進行肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗時只有在小鼠體內(nèi)才能轉(zhuǎn)化成功，而艾弗里在培養(yǎng)基中加了一定量的抗R型菌株的抗體就在體外成功重復了轉(zhuǎn)化現(xiàn)象，說明S型細菌對小鼠免疫力的抵抗力更強，轉(zhuǎn)化生成的S型在與R型的競爭中占優(yōu)勢，因此在小鼠體內(nèi)容易轉(zhuǎn)化成功，B正確；C、艾弗里在培養(yǎng)基中加了一定量的抗R型菌的抗體，在體外就比較容易觀察到轉(zhuǎn)化現(xiàn)象，所以未加抗R型菌抗體的培養(yǎng)基中R型菌的競爭力較強，很難看到轉(zhuǎn)化現(xiàn)象，C正確；D、R型菌的菌落表現(xiàn)粗糙，S型菌的菌落表現(xiàn)光滑，所以實驗過程中，通過觀察菌落的特征來判斷是否發(fā)生轉(zhuǎn)化，D正確。故選A。11.答案：D解析：本題考查肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗的相關(guān)知識。選項正誤原因AR型肺炎雙

17、球菌無莢膜多糖，無毒，S型肺炎雙球菌有莢膜多糖，有毒，故S型菌的毒性可能與莢膜多糖有關(guān)B被加熱殺死的S型菌的DNA進入R型菌，指導合成自身的DNA和蛋白質(zhì)C被加熱殺死的S型菌中DNA正常，蛋白質(zhì)變性失活，功能喪失，其能夠進入R型菌中，指導R型菌的生命活動DDNA酶催化DNA水解，故將S型菌的DNA經(jīng)DNA酶處理后與R型菌混合，得不到S型菌12.答案：C解析：實驗的不同組中加入不同的酶是為了特異性地去除某種物質(zhì)，采用的是自變量控制中的“減法原理”，A錯誤；二組中加入蛋白酶后，培養(yǎng)基中仍出現(xiàn)S型細菌，所以與一組對照，能說明S型細菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子，B錯誤；五組加入DNA酶后，R型細菌不能轉(zhuǎn)化為

18、S型細菌，即細胞提取物失去轉(zhuǎn)化活性，C正確；該實驗只能說明DNA是肺炎鏈球菌的遺傳物質(zhì)，但不能說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，D錯誤。13.答案：B解析：由于細菌結(jié)構(gòu)簡單、培養(yǎng)容易、繁殖快、容易觀察由遺傳物質(zhì)改變而引起的變異，所以選用結(jié)構(gòu)簡單的細菌作為實驗材料，A項正確。艾弗里的肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實驗中，每個實驗特異地除去了一種物質(zhì)，從而鑒定出DNA是遺傳物質(zhì)，其自變量的處理方法遵循“減法原理”，B項錯誤。在實驗中，將S型細菌的細胞提取物直接加入有R型活菌的培養(yǎng)基中作為對照，C項正確。艾弗里的實驗得出的結(jié)論是DNA是使R型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)，D項正確。14.答案：D解析：肺炎鏈球菌有許多類

19、型，有莢膜的（S型）有致病性，能使小鼠患敗血癥而死亡，無莢膜的（R型）無致病性。a組的細菌有致病性。加熱殺死的S型菌無致病性，因此b組的細菌無致病性。c組的細菌無莢膜，無致病性。S型菌的DNA能使R型活菌轉(zhuǎn)化為S型菌，因此d組的細菌有致病性。蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，無法使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，因此e組的細菌無致病性。能導致小鼠死亡的有a、d兩組，A項正確。d、e兩組將DNA和蛋白質(zhì)分開，對比可說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)，B項正確。DNA是肺炎鏈球菌的遺傳物質(zhì)，d組產(chǎn)生的有致病性的肺炎鏈球菌能將該性狀遺傳給后代，C項正確。培養(yǎng)后的d組中少數(shù)的肺炎鏈球菌具有致病性，大部分未發(fā)生轉(zhuǎn)化，無致病性，D項錯誤。15.答案： (1)鳥嘌呤 DNA分子中嘌呤堿基和嘧啶堿基互補配對（DNA分子中A與T配對，C與G配對） （2）不同 多樣性 (3)同一生物不同器官細胞中的DNA一般是相同的解析： （1）DNA的四種脫氧核苷酸包括腺嘌呤脫氧核苷酸、鳥嘌呤脫氧核苷酸、胞嘧啶脫氧核苷酸和胸腺嘧啶脫氧核苷酸。由題表數(shù)據(jù)可知，