2022年中考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)課件：實(shí)驗(yàn)探究題

1、實(shí)驗(yàn)探究題 科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)有:提出問題、猜想與假設(shè)、制訂計(jì)劃、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、解釋與結(jié)論、反思與評(píng)價(jià)、表達(dá)與交流。解答這類問題應(yīng)注意,提出的假設(shè)要與生活實(shí)際或已學(xué)知識(shí)相照應(yīng);設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與猜想吻合,且要考慮全面;得出的結(jié)論要與假設(shè)相照應(yīng);由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析推理得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。解答此類試題時(shí),常采用如下方法:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,以及題目中給出的顏色、狀態(tài)、氣味等猜測(cè)物質(zhì)的成分。(2)反應(yīng)進(jìn)行程度的推測(cè)從兩方面考慮:恰好完全反應(yīng)時(shí)只有生成物;其中一種成分過量時(shí),為反應(yīng)的生成物以及過量的成分的混合物。(3)物質(zhì)變質(zhì)的探究有三種可能:沒變質(zhì),部分變質(zhì),完全變質(zhì)。根據(jù)猜測(cè)

2、的成分,利用其中某物質(zhì)的特性進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析并得出結(jié)論。例1 早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)就開始生產(chǎn)和使用鐵器。某實(shí)驗(yàn)小組利用焦炭和Fe2O3模擬早期煉鐵并檢驗(yàn)可能的產(chǎn)物,實(shí)驗(yàn)裝置如下:【查閱資料】鐵粉為黑色;常溫下,Fe、Fe3O4可被磁鐵吸引;PdCl2溶液可用于檢驗(yàn)CO,原理是:PdCl2+CO+H2O Pd+CO2+2HCl;Fe3O4與硫酸反應(yīng):Fe3O4+4H2SO4 FeSO4+Fe2(SO4)3+4H2O。【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】澄清石灰水變渾濁,PdCl2溶液中產(chǎn)生黑色沉淀,玻璃管內(nèi)粉末全部變成黑色。冷卻后,用磁鐵靠近黑色固體,黑色固體被部分吸引。(1)儀器A的名稱是 。(2)為了檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物,

3、裝置從左到右的接口連接順序?yàn)閍 。(3)澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為 。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】反應(yīng)生成CO和CO2,磁鐵上的黑色固體可能是Fe、Fe3O4?！咎岢霾孪搿看盆F上的黑色固體是什么?猜想一:Fe猜想二:Fe3O4猜想三:Fe和Fe3O4【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】設(shè)計(jì)思路操作現(xiàn)象結(jié)論定性實(shí)驗(yàn)取少量黑色固體于試管中,加入足量稀硫酸,充分反應(yīng)固體完全溶解,產(chǎn)生氣泡猜想 不成立 定量實(shí)驗(yàn)取一定質(zhì)量的稀硫酸(足量)放入燒杯中,加入5.6g黑色固體,充分反應(yīng)后稱量溶液的質(zhì)量固體完全溶解,產(chǎn)生氣泡,溶液增加的質(zhì)量為 g 猜想一成立二【歸納總結(jié)】根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論和探究結(jié)果,C與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。例1 早在春秋戰(zhàn)

4、國(guó)時(shí)期,我國(guó)就開始生產(chǎn)和使用鐵器。某實(shí)驗(yàn)小組利用焦炭和Fe2O3模擬早期煉鐵并檢驗(yàn)可能的產(chǎn)物,實(shí)驗(yàn)裝置如下:【查閱資料】鐵粉為黑色;常溫下,Fe、Fe3O4可被磁鐵吸引;PdCl2溶液可用于檢驗(yàn)CO,原理是:PdCl2+CO+H2O Pd+CO2+2HCl;Fe3O4與硫酸反應(yīng):Fe3O4+4H2SO4 FeSO4+Fe2(SO4)3+4H2O?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】澄清石灰水變渾濁,PdCl2溶液中產(chǎn)生黑色沉淀,玻璃管內(nèi)粉末全部變成黑色。冷卻后,用磁鐵靠近黑色固體,黑色固體被部分吸引。(1)儀器A的名稱是 。(2)為了檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物,裝置從左到右的接口連接順序?yàn)閍 。(3)澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為

5、 。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】反應(yīng)生成CO和CO2,磁鐵上的黑色固體可能是Fe、Fe3O4?！咎岢霾孪搿看盆F上的黑色固體是什么?猜想一:Fe猜想二:Fe3O4猜想三:Fe和Fe3O4酒精燈debcCO2+Ca(OH)2 CaCO3+H2O【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】設(shè)計(jì)思路操作現(xiàn)象結(jié)論定性實(shí)驗(yàn)取少量黑色固體于試管中,加入足量稀硫酸,充分反應(yīng)固體完全溶解,產(chǎn)生氣泡猜想 不成立 定量實(shí)驗(yàn)取一定質(zhì)量的稀硫酸(足量)放入燒杯中,加入5.6g黑色固體,充分反應(yīng)后稱量溶液的質(zhì)量固體完全溶解,產(chǎn)生氣泡,溶液增加的質(zhì)量為 g 猜想一成立二5.4【歸納總結(jié)】根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論和探究結(jié)果,C與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。2C+Fe2O3 2Fe

6、+CO2+CO高溫提分技法 有關(guān)物質(zhì)成分探究題解題方法解答有關(guān)物質(zhì)成分的探究題時(shí),常采用“假設(shè)論證法”,即假設(shè)存在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分析現(xiàn)象驗(yàn)證結(jié)論(與假設(shè)一致則存在,與假設(shè)矛盾則不存在)。復(fù)習(xí)過程中要建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),形成對(duì)酸、堿、鹽、氧化物性質(zhì)的規(guī)律性認(rèn)識(shí),答題時(shí)既要關(guān)注物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),也要關(guān)注物質(zhì)的物理性質(zhì)。例2 實(shí)驗(yàn)室常用氫氧化鈉溶液來吸收CO2,石灰水也能與CO2反應(yīng)?！咎岢鰡栴}】實(shí)驗(yàn)室能否用石灰水來吸收CO2呢?化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)此展開探究?！咎岢霾孪搿啃∶?可用飽和石灰水吸收CO2;小亮:不可用飽和石灰水吸收CO2。小明提出猜想的理由是氫氧化鈣與CO2能反應(yīng)。小亮提出猜想的理由是氫氧化鈣溶液

7、中溶質(zhì)的含量低,原因是 。為了驗(yàn)證他們的觀點(diǎn),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置并用數(shù)字傳感器記錄數(shù)據(jù)。圖1氫氧化鈣微溶于水【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(1)連接儀器, 。(2)按要求裝入藥品。夾緊K1、K2,打開壓強(qiáng)傳感器繪制初始波形圖至a點(diǎn)(如圖2)。(3)打開K1,向裝置中注入50 mL飽和石灰水,完畢后再微微振蕩裝置。(4)等曲線平衡后,打開K2,向裝置中注入50 mL氫氧化鈉溶液,記錄波形圖?！痉治雠c結(jié)論】(1)ab段壓強(qiáng)增大的原因是 。(2)注入氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。(3)通過 兩點(diǎn)的比較,說明小明的猜想不成立。通過數(shù)字化實(shí)驗(yàn),同學(xué)們明白了實(shí)驗(yàn)室不能用石灰水來吸收CO2。檢查裝置氣密性加

8、入飽和石灰水對(duì)瓶?jī)?nèi)氣體產(chǎn)生擠壓2NaOH+CO2 Na2CO3+H2Oa、c【交流與評(píng)價(jià)】(1)實(shí)驗(yàn)中最好用氫氧化鈉 (填“飽和”或“不飽和”)溶液來吸收CO2。(2)小燕認(rèn)為de段壓強(qiáng)明顯減小可能是CO2溶于水造成的,請(qǐng)分析整個(gè)波形圖,說說你的觀點(diǎn): ， 。(3)若在波形圖上出現(xiàn)e后,再微微振蕩裝置,波形圖會(huì)繼續(xù)下降,原因是 。飽和 水對(duì)實(shí)驗(yàn)影響不大,飽和石灰水中也含有水,而最終吸收氣體的體積小于石灰水的體積氫氧化鈉溶液充分吸收了剩余的CO2該類題常涉及以下幾種情況:探究金屬銹蝕的條件、可燃物燃燒的條件、影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素等,其中影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素包括是否使用催化劑、反應(yīng)時(shí)的溫度、物

9、質(zhì)的濃度及反應(yīng)物的接觸面積等。實(shí)驗(yàn)時(shí)常利用控制單一變量的思想設(shè)置對(duì)比實(shí)驗(yàn),分析對(duì)比的實(shí)驗(yàn)間不同的因素,推理得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。例3 “五一”假期,小兵對(duì)“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究。【提出問題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素影響呢?【猜想與假設(shè)】a.可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān);b.可能與鋅的形狀有關(guān)。【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】小兵用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)編號(hào)硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(均取20 mL)鋅的形狀(均取1 g)氫氣的體積(mL)(均收集3分鐘)20%鋅粒31.720%鋅片50.930%鋅粒61.730%鋅片79.9(1)寫出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 (2)小兵用下圖所示

10、裝置收集并測(cè)量氫氣的體積,其中量筒的作用是 ,氫氣應(yīng)從 (填“e”“f”或“g”)管通入。 f測(cè)量排出水的體積,即氫氣的體積Zn+H2SO4 ZnSO4+H2例3 “五一”假期,小兵對(duì)“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究?！咎岢鰡栴}】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素影響呢?【猜想與假設(shè)】a.可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān);b.可能與鋅的形狀有關(guān)?！驹O(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】小兵用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)編號(hào)硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(均取20 mL)鋅的形狀(均取1 g)氫氣的體積(mL)(均收集3分鐘)20%鋅粒31.720%鋅片50.930%鋅粒61.730%鋅片79.9【收集證據(jù)】(3)要比較

11、不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是 。 【得出結(jié)論】(4)結(jié)論是 . 。 其他條件相同時(shí),硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大反應(yīng)越快,鋅片比鋅粒反應(yīng)快(意思相近即可)(或)例3 “五一”假期,小兵對(duì)“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究。【評(píng)價(jià)與反思】注意:若答對(duì)(5)(6)兩小題獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)試卷總分不超過60分(5)下表是小兵第組實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)數(shù)據(jù)。時(shí)段(均為1分鐘)第1分鐘第2分鐘第3分鐘第4分鐘第5分鐘第6分鐘H2的體積3.1 mL16.7 mL11.9 mL9.6 mL7.6 mL6.9 mL請(qǐng)描述鋅與硫酸反應(yīng)快慢的變化并解釋原因 . . 。 (6)鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受哪些因

12、素影響?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。 . . 。 影響因素:溫度;取質(zhì)量相等的鋅粒分別放入兩支試管中,然后分別加入溫度不同、體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸,測(cè)量收集等體積的氫氣所需的時(shí)間(合理答案均可) 第1分鐘反應(yīng)慢,因?yàn)殇\粒表面有氧化膜、油污等;第2分鐘以后,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,反應(yīng)逐漸變慢(合理答案即可)提分技法 影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素決定因素(內(nèi)因、主要):物質(zhì)本身的結(jié)構(gòu)和性質(zhì);其他因素(外因、次要):濃度、溫度、壓強(qiáng)、催化劑、固體反應(yīng)物的接觸面積等。該類題涉及對(duì)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)或反?，F(xiàn)象等問題的探究,如堿使酚酞溶液變紅的實(shí)質(zhì)、酸堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)、鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣體的原因分析等

13、。解題時(shí)要理解題意,依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及變化規(guī)律,認(rèn)真分析并大膽猜想產(chǎn)生變化的原因或變化的實(shí)質(zhì)。例4 化學(xué)社團(tuán)的同學(xué)在探究金屬化學(xué)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了圖1所示的實(shí)驗(yàn)。圖1實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是:鋅片表面產(chǎn)生氣泡,銅片表面 。鋅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。實(shí)驗(yàn)過程中小辰意外發(fā)現(xiàn):當(dāng)兩種金屬發(fā)生觸碰時(shí)(如圖2),銅片表面產(chǎn)生了氣泡?！咎岢鰡栴}】圖2中銅是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?產(chǎn)生的氣體是什么?【作出猜想】同學(xué)們對(duì)產(chǎn)生的氣體進(jìn)行了以下猜想:小知猜想是二氧化硫;小辰猜想是氧氣;小彬猜想是氫氣。他們作出猜想的理論依據(jù)是 。無氣泡產(chǎn)生(或無明顯現(xiàn)象)Zn+H2SO4 ZnSO4+H2質(zhì)量守恒定律(或反應(yīng)前后元素種類不變

14、等)【查閱資料】(1)將鋅片、銅片用導(dǎo)線連接后平行插入稀硫酸中,銅片表面產(chǎn)生氣體。該反應(yīng)過程中金屬失去的電子通過導(dǎo)線發(fā)生了轉(zhuǎn)移。(2)二氧化硫能使品紅溶液褪色?！驹O(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】他們?cè)O(shè)計(jì)了圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將產(chǎn)生的氣體分別通過導(dǎo)管與圖4中的裝置連接,驗(yàn)證自己的猜想。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論小知連接導(dǎo)管a與導(dǎo)管d,向品紅溶液中通入氣體一段時(shí)間 ， 小彬的猜想正確小辰選用正確方法收集氣體一段時(shí)間后,向試管內(nèi)伸入帶火星的木條木條不復(fù)燃小彬連接導(dǎo)管a與導(dǎo)管 (填序號(hào)),收集氣體后用拇指堵住試管口,靠近酒精燈火焰,移開拇指點(diǎn)火 氣體燃燒,聽到輕微的“噗”聲品紅溶液不褪色(或無明顯現(xiàn)象)c【教師釋疑】圖1

15、實(shí)驗(yàn)中,鋅與稀硫酸反應(yīng),鋅失去電子,酸溶液中的氫離子在鋅片表面獲得電子生成氫氣?！緦W(xué)生感悟】圖3實(shí)驗(yàn)中,酸溶液中的氫離子從銅片表面獲得 (填“鋅”或“銅”)失去的電子生成了氫氣?！镜贸鼋Y(jié)論】圖2中兩種金屬觸碰后銅 (填“有”或“沒有”)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?！狙由鞈?yīng)用】制造鋼制船閘門時(shí),為防止鐵被腐蝕,常在鋼閘門表面安裝比鐵更活潑的金屬。這種金屬可以是 (填字母序號(hào))。A.鋅B.銅C.銀鋅沒有A例5 3月16日,沙塵暴席卷我國(guó)西北地區(qū),次日多地又遇到降雨。該地某校環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)踐小組的同學(xué)們,對(duì)沙塵暴的成因、危害、成分、防護(hù)、治理以及雨水酸堿度的異常變化產(chǎn)生了濃厚的興趣,在老師的指導(dǎo)下,他們緊急立項(xiàng),開啟

16、了項(xiàng)目性學(xué)習(xí)的探究之旅。任務(wù)一:監(jiān)測(cè)沙塵暴的成因任務(wù)二:分析沙塵暴的危害同學(xué)們參與當(dāng)?shù)丨h(huán)境監(jiān)測(cè)。他們?cè)?0米高臺(tái)上,利用“風(fēng)向風(fēng)速器”,測(cè)得風(fēng)速為10 m/s時(shí),有大量的沙塵被卷入空中,能見度迅速降低。引發(fā)這一自然現(xiàn)象的根本原因是 (寫1條)。 土質(zhì)疏松(或大氣層不穩(wěn)定,合理即可)當(dāng)人曝露于沙塵天氣中時(shí),含有各種有毒的化學(xué)物質(zhì)、 病菌等的塵土可進(jìn)入到口、鼻、眼、耳中引發(fā)各種疾病。除此之外,沙塵暴還會(huì)產(chǎn)生的危害是 (寫1條)。 影響出行(或影響戶外工作,合理即可)任務(wù)三:探究沙塵暴的成分【信息檢索】我國(guó)西北地區(qū),含有大量鈉鹽的干涸鹽湖和鹽堿地總面積約有50萬平方公里,為沙塵暴的形成埋下隱患?！静?/p>

17、想假設(shè)】此次沙塵暴中可能含有碳酸鈉等堿性物質(zhì)?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取少量鹽堿地的土壤與蒸餾水按1:5的質(zhì)量比在燒杯中混合,充分?jǐn)嚢韬箪o置,取上層清液,用下圖裝置完成如下實(shí)驗(yàn)。項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案擠壓膠頭滴管a,滴入 產(chǎn)生白色沉淀沙塵暴中含有Na2CO3,不含NaOH擠壓膠頭滴管b,滴入幾滴酚酞溶液酚酞溶液不變色過量(或適量、足量)的CaCl2(或BaCl2)溶液(合理即可)【反思評(píng)價(jià)】(1)步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(2)自然界的土壤中通常不含NaOH,原因是 。(3)若加入的X是 (填化學(xué)式),則只能證明沙塵暴中含有Na2CO3,而不能確定是否含有NaOH。任務(wù)四:評(píng)價(jià)雨水pH異常

18、的原因【數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)】小組同學(xué)在老師的幫助下,從環(huán)保部門獲得了當(dāng)?shù)赜晁膒H數(shù)據(jù)?！颈磉_(dá)交流】3月17日,雨水pH出現(xiàn)異常的原因是 ?！緳z查進(jìn)度】該項(xiàng)目性學(xué)習(xí)還沒有進(jìn)行的探究項(xiàng)目是 。CaCl2+Na2CO3 CaCO3+2NaCl(或BaCl2+Na2CO3 BaCO3+2NaCl,合理即可)NaOH 易與空氣中的CO2反應(yīng)Ca(OH)2或Ba(OH)2測(cè)定時(shí)間3月5日3月17日3月28日3月31日pH5.575.735.605.59沙塵暴中含有Na2CO3,引起雨水pH增大(合理即可)沙塵暴的防護(hù)、治理1.鈉是一種活潑金屬,常溫下能與氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na+2

19、H2O 2NaOH+H2。在實(shí)驗(yàn)室,小亮先取一定量的硫酸銅溶液于燒杯中,再取一小塊鈉投入硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液和藍(lán)色濾渣,并對(duì)濾液的成分進(jìn)行探究?！咎岢鰡栴}】濾液中溶質(zhì)的成分是什么?【查閱資料】Na2SO4溶液呈中性【猜想與假設(shè)】猜想一:Na2SO4; 猜想二:Na2SO4和NaOH;猜想三: ; 猜想四:Na2SO4、CuSO4和NaOH。分析:小明認(rèn)為猜想 不合理,理由是 (用化學(xué)方程式表示)。 Na2SO4和CuSO4四2NaOH+CuSO4 Na2SO4+Cu(OH)21.鈉是一種活潑金屬,常溫下能與氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na+2H2O 2

20、NaOH+H2。在實(shí)驗(yàn)室,小亮先取一定量的硫酸銅溶液于燒杯中,再取一小塊鈉投入硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液和藍(lán)色濾渣,并對(duì)濾液的成分進(jìn)行探究?！緦?shí)驗(yàn)與驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一取少量濾液于試管中,仔細(xì)觀察現(xiàn)象溶液為無色猜想 不成立 實(shí)驗(yàn)二向?qū)嶒?yàn)一所取濾液中滴入酚酞溶液 猜想二不成立實(shí)驗(yàn)三常溫下,再取少量濾液,測(cè)溶液酸堿度pH=7猜想 成立 三溶液為無色一1.鈉是一種活潑金屬,常溫下能與氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na+2H2O 2NaOH+H2。在實(shí)驗(yàn)室,小亮先取一定量的硫酸銅溶液于燒杯中,再取一小塊鈉投入硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液和藍(lán)色濾渣,并對(duì)濾液的成分進(jìn)行探究?！就卣寡由臁拷饘倩顒?dòng)性順序中鈉及前面的金屬 (填“能”或“不能”)把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液里置換出來。不能2.原創(chuàng)新題碘化鉀(KI)保存不當(dāng)會(huì)變質(zhì)。實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究影響KI變質(zhì)的因素。【提出問題】KI變質(zhì)的條件是什么?【查閱資料】KI為白色粉末,曝露在空氣中或久置會(huì)被氧化為碘(I2)而泛黃變質(zhì)。碘水中含較多KI時(shí),滴加淀粉溶液顯紫色或藍(lán)紫色。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】分別取適量KI于燃燒匙中,再分別放入盛有不同物質(zhì)的集氣瓶中,塞緊橡膠塞,若干天后觀察。實(shí)