2022年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第四單元自然界的水章節(jié)測(cè)評(píng)試卷（精選含答案）

1、九年級(jí)上冊(cè)第四單元自然界的水章節(jié)測(cè)評(píng) 考試時(shí)間：90分鐘；命題人：化學(xué)教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題 30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、水是一切生命賴以生存的根本。下列說法正確的是A自然界中的水都是純水B生活污水應(yīng)集中處理達(dá)標(biāo)后再排放C自然界的淡水資源很豐

2、富，不需要節(jié)約用水D水由氧原子和氫分子組成2、二氧化硅（SiO2）是制備電子芯片硅的原料。SiO2中硅元素的化合價(jià)是A+1B+2C+4D-23、化學(xué)用語(yǔ)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分，寫列隊(duì)化學(xué)用語(yǔ)的說明中，正確的是A2：表示兩個(gè)硫酸根離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷BNO2：表示二氧化氮由一個(gè)原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成C2H：表示兩個(gè)氫元素D：表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)4、我國(guó)科學(xué)家最近成功合成了世界上首個(gè)全氮陰離子鹽（化學(xué)式為H25N34O3Cl），該物質(zhì)是超高能材料，在航空航天上可做推進(jìn)劑。下列有關(guān)該物質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是A該分子中氫、氮、氧、氯的原子個(gè)數(shù)比為25：34：3：1B該物質(zhì)由四種非金屬元素組成

3、C一個(gè)H25N34O3C1分子中原子總數(shù)為63D該分子中氫、氮、氧、氯四種元素的質(zhì)量比是1：14：16：35.55、高鈣奶是一種營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化食品，這里的“鈣”是指A單質(zhì)B元素C分子D原子6、下列有關(guān)說法中，正確的是A分子可以直接構(gòu)成物質(zhì)，原子、離子則不能BH2O2和H2O的化學(xué)性質(zhì)有差異，是因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的分子不同C水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子D不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是相對(duì)原子質(zhì)量不同7、下列化學(xué)符號(hào)中，只有微觀意義的是AHBH2CAgD2H8、中國(guó)工程院院士李蘭娟團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)達(dá)蘆那韋（C27H37N3O7S）能顯著抑制新冠病毒的復(fù)制，為控制新冠肺炎的傳播做出了貢獻(xiàn)。下列關(guān)于達(dá)蘆那韋的

4、說法正確的是A達(dá)蘆那韋是氧化物B達(dá)蘆那韋中含有一個(gè)硫元素C達(dá)蘆那韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D達(dá)蘆那韋碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比為27:379、連花清瘟膠囊可用于治療流感。測(cè)得其成分之一是沒食子酸(化學(xué)式為C7H6O5)，下列有關(guān)沒食子酸的說法正確的是A屬于氧化物B沒食子酸中含有18個(gè)原子C碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為765D由碳、氫、氧三種元素組成10、深海魚油中的DHA(化學(xué)式為C22H32O2)是一種特殊的不飽和脂肪酸，這種不飽和脂肪酸是大腦細(xì)胞形成、發(fā)育及運(yùn)作不可缺少的物質(zhì)基礎(chǔ)。下列關(guān)于DHA相關(guān)說法中正確的是ADHA屬于混合物BDHA中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為11：16：1CDHA的相對(duì)分子質(zhì)量為

5、328gDDHA中氫元素和氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等第卷（非選擇題 70分）二、填空題（5小題，每小題5分，共計(jì)25分）1、用化學(xué)用語(yǔ)填空：（1）兩個(gè)氫原子_；（2）銅離子_；（3）地殼中含量最多的金屬元素 _；（4）標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)_。2、糖尿病檢驗(yàn)原理之一是將含有葡萄糖（C6H12O6）的尿液與新制Cu(OH)2共熱，產(chǎn)生磚紅色沉淀，該沉淀為氧化亞銅，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。（1）3個(gè)氫氧根離子_。（2）氧化亞銅中銅元素顯+1價(jià)，則氧化亞銅的化學(xué)式為_。3、化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請(qǐng)按要求用化學(xué)用語(yǔ)填空：（1）兩個(gè)氧分子_。（2）n個(gè)硫酸根離子_。（3）氖氣_。（4）氧化鎂中鎂元素的化

6、合價(jià)_。（5）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)最小的微粒_。4、建立“宏觀微觀符號(hào)”之間的聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。根據(jù)圖示回答下列問題；（1）圖甲所示元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_。（2）圖乙所示微粒的符號(hào)為_。（3）圖丙所示微粒構(gòu)成的物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)為_。5、化學(xué)用語(yǔ)是簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：（1）氧氣分子:_；（2）過氧化氫中氧元素的化合價(jià)為一1價(jià)：_；（3）如圖為實(shí)驗(yàn)室某試劑的殘缺標(biāo)簽，該試劑中含有的陰離子可能是_。三、計(jì)算題（3小題，每小題7分，共計(jì)21分）1、鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導(dǎo)致高血壓的風(fēng)險(xiǎn)因素。日常生活中選擇食用低鈉鹽能實(shí)現(xiàn)減鈉補(bǔ)鉀。如下圖為某品牌低鈉鹽

7、的標(biāo)簽，請(qǐng)你根據(jù)標(biāo)簽回答以下問題：人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過2.3g。如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽，那么一個(gè)人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過多少克？（結(jié)果保留一位小數(shù)）2、維生素 C 又稱抗壞血酸，化學(xué)式為 C6H8O6，是一種抗氧化劑，保護(hù)身體免于自由 基的威脅。請(qǐng)回答下列問題：（1）維生素 C 的相對(duì)分子質(zhì)量為 _；（2）維生素 C 中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_ ；(填寫最簡(jiǎn)整數(shù)比)（3）維生素 C 中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_ ；(精確到 0.1%)（4）88g 維生素 C 中含有的碳元素的質(zhì)量為 _。3、鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑

8、很多，如圖是某種品牌補(bǔ)鈣藥品的部分說明書。請(qǐng)回答下列問題：（1）“補(bǔ)鈣藥品”為人體補(bǔ)充的是_（填“鈣元素”或“鈣單質(zhì)”）。（2）若每片鈣片的質(zhì)量為1g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。（3）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_g。四、實(shí)驗(yàn)探究（2小題，每小題12分，共計(jì)24分）1、實(shí)驗(yàn)課上，“勇往直前”實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們正在進(jìn)行“水的組成”的探究，請(qǐng)你參與。實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師在水中加入了少量氫氧化鈉，目的是增強(qiáng)導(dǎo)電性。（提出問題）水是一種元素嗎？（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們按照裝置(如圖1)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)；（收集證據(jù)）實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們觀察到電極附近有_產(chǎn)生，一段時(shí)間后，正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為_。切斷電源，打開

9、b管頂端的活塞，在管口放置一根燃著的木條，會(huì)觀察到_。（得出結(jié)論）本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_。（拓展延伸）同學(xué)們又查閱到了如下資料：a 氫氧化鈉是一種強(qiáng)堿，具有腐蝕性b 電解水的實(shí)驗(yàn)裝置還可以如圖2所示。c 給含有氯化鈉的水通電，會(huì)發(fā)生如下反應(yīng)：氯化鈉+水氫氧化鈉+氫氣+氯氣(有毒)。請(qǐng)你分析思考：和圖2的裝置相比，圖1裝置的優(yōu)點(diǎn)是_(任意寫一點(diǎn))。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，_(填“能”或“不能”)將氫氧化鈉換為氯化鈉。（總結(jié)交流）化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，通過上述實(shí)驗(yàn)的分析對(duì)比，歸納在改進(jìn)實(shí)驗(yàn)時(shí)需考慮的因素_(一條即可)。同學(xué)們不但成功探究了水的組成，得出正確結(jié)論，還對(duì)“科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)”的學(xué)科核心素養(yǎng)有了更

10、深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，期待在今后的學(xué)習(xí)中解決更多問題。2、宏觀與微觀是認(rèn)識(shí)事物的兩種基本角度，可以用“分”與“合”的思想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究水。（下表中 “”表示氧原子， “”表示氫原子）。實(shí)驗(yàn)裝置圖微觀示意圖實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及解釋通直流電（1）一段時(shí)間后，試管a中的氣體體積約為試管b中的_倍（5）水是由_組成（填名稱，下同），水是由_構(gòu)成。（6）每個(gè)水分子中氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為_。（7）上述兩個(gè)變化的微觀實(shí)質(zhì)是_收集氣體，將帶火星的木條伸入試管b中。（2）_ （3）畫出方框中的微觀示意圖_。點(diǎn)燃?xì)錃?，伸入充滿氧氣的干燥集氣瓶中。（4）_-參考答案-一、單選題1、B【詳解】A、自然界中的水含有可溶性物

11、質(zhì)，屬于混合物，不是純水，故選項(xiàng)說法不正確；B、生活污水應(yīng)集中處理達(dá)標(biāo)后再排放，防止水體污染，故選項(xiàng)說法正確；C、自然界中水資源豐富，但淡水資源比較少，因此需要節(jié)約用水，故選項(xiàng)說法不正確；D、水由氫元素和氧元素組成，水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成，故選項(xiàng)說法不正確。故選B。2、C【詳解】二氧化硅中氧元素化合價(jià)為-2價(jià)，設(shè)硅元素化合價(jià)為x，根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)為0，則有x+(-2)2=0，得x=+4價(jià)；故選C。3、D【詳解】A、表述2個(gè)硫酸根離子，每個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷，故A錯(cuò)誤；B、NO2表示二氧化氮是由二氧化氮分子構(gòu)成的，一個(gè)二氧化氮分子是由一個(gè)氮原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的，故B錯(cuò)誤

12、；C、元素論種類不論個(gè)數(shù)，2H表示2個(gè)氫原子，故C錯(cuò)誤；D、表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)，故D正確。故選D。4、D【詳解】A、該分子中氫、氮、氧、氯的原子個(gè)數(shù)比為25：34：3：1，選項(xiàng)說法正確，故不符合題意；B、全氮陰離子鹽是由氫、氮、氧、氯四種非金屬元素組成，選項(xiàng)說法正確，故不符合題意；C、一個(gè)分子中共含有25+34+3+1=63個(gè)原子，選項(xiàng)說法正確，故不符合題意；D、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比等于各元素的相對(duì)原子質(zhì)量與原子個(gè)數(shù)的積之比可得，氫、氮、氧、氯元素的質(zhì)量比為25:(34 14):(3 16):35.5=25:476:48:35.5，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，故符合題意；故選D。5、B【

13、詳解】物質(zhì)由元素組成，高鈣奶中的“鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子的形式存在的，而是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選B。6、B【詳解】A、分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)，說法錯(cuò)誤；B、H2O2和H2O的化學(xué)性質(zhì)有差異，是因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的分子不同，說法正確；C、水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水中含有氫、氧元素，說法錯(cuò)誤；D、元素是具有相同質(zhì)子數(shù)一類原子的總稱，不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；答案：B。7、D【詳解】A、“H”可以表示氫元素、1個(gè)氫原子，既有微觀意義，又有宏觀意義，不符合題意；B、“H2”可以表示氫氣這種物質(zhì)，1個(gè)氫分子，既有微觀意義，又有宏觀意義，不符合題意；C、“Ag”可以表示銀這種

14、物質(zhì)，銀元素，1個(gè)銀原子，既有微觀意義，又有宏觀意義，不符合題意；D、元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，故2H表示2個(gè)氫原子，只有微觀意義，符合題意。故選D。8、C【詳解】A、由化學(xué)式可知，達(dá)蘆那韋由C、H、N、O、S五種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；B、達(dá)蘆那韋由達(dá)蘆那韋分子構(gòu)成，每個(gè)達(dá)蘆那韋分子含1個(gè)硫原子，元素是宏觀概念，只能論種類，不能論個(gè)數(shù)，不符合題意；C、達(dá)蘆那韋中C、H、N、O、S元素的質(zhì)量比為：（1227）：37：（143）：（167）：32=324:37:42:112:32，故碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，符合題意；D、達(dá)蘆那韋中碳、氫元素的質(zhì)量比為：（1227）：37=324:

15、37，不符合題意。故選C。9、D【詳解】A、氧化物中只含兩種元素且其中一種為氧元素，沒食子酸中含有三種元素，不屬于氧化物，故A錯(cuò)誤；B、沒食子酸由沒食子酸分子構(gòu)成，一個(gè)沒食子酸分子中含有18個(gè)原子，表述錯(cuò)誤，故B錯(cuò)誤；C、沒食子酸中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為，故C錯(cuò)誤；D、由沒食子酸化學(xué)式可知，含有碳、氫、氧三種元素，故D正確；故選D。10、D【詳解】A、DHA由DHA分子構(gòu)成，有確切的組成，屬于純凈物，故選項(xiàng)A不符合題意；B、DHA中11:16:1是 C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比，而非質(zhì)量比，故選項(xiàng)B不符合題意；C、DHA的相對(duì)分子質(zhì)量為328，單位是1而非g，故選項(xiàng)C不符合題意；D、DHA中

16、氫元素和氧元素質(zhì)量比為(132)：(162)=1:1，所以質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，故選項(xiàng)D符合題意。故選：D。二、填空題1、（1）2H（2）Cu2+（3）Al（4）【解析】（1）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個(gè)氫原子可表示為2H，故填：2H；（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故銅離子可表示為Cu2+，故填：Cu2+；（3）地殼中元素含量前五位由多到少依次為氧、硅、鋁、鐵、鈣，所以地殼中含量最多的

17、金屬元素是鋁，其元素符號(hào)為Al，故填：Al；（4）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)，由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，1不能省略，故氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)表示為，故填：。2、（1）（2）【解析】（1）離子的表示方法：在元素符號(hào)的右上方標(biāo)注所帶電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，數(shù)字為“1”時(shí)，省略不寫，離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù)，3個(gè)氫氧根離子：；（2）氧化亞銅中銅元素顯+1價(jià)，氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，依據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0可知：氧化亞銅的化學(xué)式為。3、（1）2O2（2）（3）Ne（4）（5）CO2【分析】（1）每個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成

18、，表示為O2，分子個(gè)數(shù)則在分子式前加上相應(yīng)數(shù)字即可，表示為2O2；（2）每個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷，離子個(gè)數(shù)則在離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，表示為；（3）氖氣是氖原子構(gòu)成，直接用元素符號(hào)即可表示，表示為Ne；（4）氧化鎂中鎂元素化合價(jià)為+2價(jià)，標(biāo)注在鎂元素的元素符號(hào)上方即可，表示為；（5）二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，保持其化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是二氧化碳分子，分子式為CO2。4、（1）140.1（2）S2-（3）-3【分析】（1）元素周期表小方格最下方數(shù)字，表示相對(duì)原子質(zhì)量，故填：140.1。（2）圖乙質(zhì)子數(shù)16，屬于硫元素，核外電子數(shù)大于核電荷數(shù)，屬于硫離子，故填：S2-。（3）氫元素+1

19、價(jià)，設(shè)氮元素化和價(jià)為x，根據(jù)化合價(jià)代數(shù)和為零，x+（+1）3=0，x=-3，故填：-3。5、（1）O2（2）（3）或【分析】（1）氧氣分子是雙原子分子，用元素符號(hào)在右下角加數(shù)字2表示。即O2。（2）過氧化氫中氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)，氧元素的化合價(jià)為一1價(jià)?；蟽r(jià)寫在化學(xué)式中元素符號(hào)的正上方。即（3）據(jù)圖可知該試劑中含有的陰離子是-2價(jià)碳酸根或硫酸根。即或【點(diǎn)睛】過氧化氫中氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)，氧元素的化合價(jià)為一1價(jià)。三、計(jì)算題1、解：設(shè)一個(gè)人每天攝入該品牌低鈉鹽不宜超過的質(zhì)量x，則有解得答：一個(gè)人每天攝入該品牌低鈉鹽不宜超過的質(zhì)量為8.4g?！驹斀狻恳姶鸢浮?、（1）176（2）9：1（3）

20、54.5%（4）36g【解析】（1）維生素 C 的相對(duì)分子質(zhì)量=126+18+166=176，故填176。（2）維生素 C 中碳元素和氫元素的質(zhì)量比=（126）：（18）=9：1，故填9：1。（3）維生素 C 中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%54.5%，故填54.5%。（4）88g 維生素 C 中含有的碳元素的質(zhì)量=88g100%=36g，故填36g。3、（1）鈣元素（2）25%（3）0.5【解析】（1）“補(bǔ)鈣藥品”中的鈣指的是元素，和具體的存在形式無關(guān)，故填：鈣元素。（2）每片鈣片的質(zhì)量為1g，已知每片鈣片中含碳酸鈣0.625g，0.625g碳酸鈣中含有的鈣元素的質(zhì)量為：，故鈣片中鈣元素的質(zhì)量分

21、數(shù)為：。（3）如果按用量服用，每天2次，每次一片，則每天服用的鈣片的質(zhì)量為211g=2g，則每天攝入鈣元素的質(zhì)量為2g25%=0.5g。四、實(shí)驗(yàn)探究1、氣泡 12 無色氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出熱量 水是由氫、氧元素組成的化合物 管上有刻度，更準(zhǔn)確 不能 要更易于操作或要有更高的準(zhǔn)確性等 【詳解】收集證據(jù)：水通電分解生成氫氣和氧氣，所以觀察到電極附近有氣泡產(chǎn)生，根據(jù)“正氧負(fù)氫”“氧一氫二”，一段時(shí)間后，正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2切斷電源，打開b管頂端的活塞，在管口放置一根燃著的木條，會(huì)觀察到無色氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出熱量；得出結(jié)論：水通電分解生成氫氣和氧氣，所以本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是水是由氫、氧元素組成的化合物。拓展延伸：和圖2的