四川省成都西蜀實(shí)驗(yàn)2022-2023學(xué)年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”的說法中，錯(cuò)誤的是A點(diǎn)燃?xì)錃?，先?yàn)純，再點(diǎn)燃B制取氣體時(shí)，先檢查裝置的氣密性

2、，后裝藥品C加熱試管里固體時(shí)，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱D加熱KClO3并用排水法收集O2實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管2如圖為元素周期表的一部分，AE代表五種不同元素，下列說法不正確的是A原子序數(shù)CBB核內(nèi)質(zhì)子數(shù)：ADCA、B、C同周期DD、E同族3下列洗滌方法中，利用乳化原理的是（ ）A用食醋除水垢B用洗潔精清洗油污C用汽油清洗油漬D用稀鹽酸除鐵銹4下列氧化物中所含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最少的是ANa2OBMgOCSO2DCO25下列變化中，屬于化學(xué)變化的是A瓷碗破碎B汽油揮發(fā)C石蠟熔化D菜刀生銹6下列關(guān)于宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（）A墻內(nèi)開花墻外香分子在不斷運(yùn)動(dòng)B體

3、溫計(jì)內(nèi)汞柱液面上升一汞原子體積變大C金剛石堅(jiān)硬，石墨質(zhì)軟一碳原子排列方式不同D水與過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同一分子構(gòu)成不同7下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋正確的是A食物變質(zhì)分子之間的間隔發(fā)生了變化B1L大豆與1L水混合后總體積小于2L分子間有間隙C液氧和氧氣都能使帶火星的木條復(fù)燃同種分子化學(xué)性質(zhì)相同D濕衣服在陽光下晾曬變干水分子受熱變成了氧氣分子和氫氣分子8下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”表示的含義描述正確的是A2H：2個(gè)氫元索B3Ca2+：3個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位正電荷CN2：2個(gè)氮原子D：氧元素上方的數(shù)字2表示氧化鈉中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)9缺鈣會(huì)對(duì)人體健康造成的影響是A患骨質(zhì)疏松B引起貧血C患甲狀腺腫D造成齲齒

4、10一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示，下列說法正確的是AX的值為22gB該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)CW由碳、氫兩種元素組成DW中碳、氫元素的質(zhì)量比為3:111下列化學(xué)用語所表達(dá)的意義正確的是AMg鎂B2Na2個(gè)鈉元素C3Fe2+3個(gè)鐵離子D4N24個(gè)氫原子12下列關(guān)于如圖兩種原子結(jié)構(gòu)示意圖的說法中不正確的是A都具有三個(gè)電子層B表示的元素屬于非金屬元素C在化學(xué)變化中容易失去電子形成陰離子D和可以形成- -種化合物 MgCl2 .二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13下圖，是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生和收集裝置圖。請(qǐng)回答:（1）A裝置可用于氧氣的發(fā)生裝

5、置，請(qǐng)寫出制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（2）B、F組合可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2制取CO2氣體時(shí)，在檢查裝置的氣密性后，下列操作先后依次為:_。A 安裝整套裝置B 加入石灰石C 加入稀鹽酸實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_。檢查CO2是否收集滿的方法是:_。（3）硫化氫（H2S） 是一種有毒氣體，其密度比空氣大，易溶于水。實(shí)驗(yàn)室把塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸（H2SO4） 在常溫下混合，在制得硫化氫氣體（H2S） 的同時(shí)，還生成硫酸亞鐵（FeSO4）。寫出制取硫化氫的化學(xué)方程式_。如果要使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是_和_。14下圖是實(shí)驗(yàn)室制取O2，并驗(yàn)滿O2的實(shí)驗(yàn)組合裝置。（1

6、）寫出用此氣體發(fā)生裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_。（2）請(qǐng)將B裝置圖中的導(dǎo)管補(bǔ)畫完整_。（3）此實(shí)驗(yàn)中用到了氧氣的哪些性質(zhì)_？15根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問題：（1）寫出甲儀器的名稱_。（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_；如果用過氧化氫溶液制氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是_（填序號(hào)，若選用H裝置，需要指明連接的導(dǎo)管口序號(hào)）。（3）裝置D和C對(duì)比，裝置D的優(yōu)點(diǎn)是_。（4）如果用H裝置收集CO2，發(fā)生裝置應(yīng)連接_（填“a”“b”）口。（5）實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣。氨氣密度比空氣密度小，極易溶于水。則要選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_（填序號(hào)，若選用H裝置，

7、需要指明連接的導(dǎo)管口序號(hào)）。16請(qǐng)根據(jù)下面提供的裝置圖回答問題：（1）儀器甲的名稱是_。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣的裝置為_發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_，收集裝置是_。（3）用雙氧水和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為_反應(yīng)中二氧化錳起_作用。發(fā)生裝置若選用C，你認(rèn)為裝置C的主要優(yōu)點(diǎn)是_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測(cè)定家用食用純堿（含少量氯化鈉）中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與標(biāo)簽相符，該小組同學(xué)稱取11樣品，加足量水配成溶液，在溶液中加入過量的氫氧化鈣溶液，過濾、洗滌、干燥，共得到白色沉淀的質(zhì)量為10g。請(qǐng)

8、你通過計(jì)算判斷該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與標(biāo)簽相符。（寫出計(jì)算步驟，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）18小鹿同學(xué)在測(cè)定鐵在氧氣中燃燒時(shí)的產(chǎn)物時(shí)，發(fā)現(xiàn) 5.6g 鐵在足量的氧氣中燃燒，生成 7.38g 的產(chǎn)物，請(qǐng)通過計(jì)算判斷：鐵是否全部轉(zhuǎn)化為四氧化三鐵？（3Fe+2O2 Fe3O4）（精確到 0.01）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）泉城”濟(jì)南，素有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美譽(yù)。2019 年濟(jì)南仍將堅(jiān)決打好藍(lán)天碧水保衛(wèi)戰(zhàn)，力爭將濟(jì)南打造成集山、泉、湖、河、城為一體的“城市綠心”。為了解小清 河的治理狀況，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。興趣小組的同學(xué)從小清河中取

9、水樣，過濾，將少量澄清濾液滴在潔凈的玻璃片上，置于酒精燈上加熱，水分蒸干后，觀察到玻璃片上有少許白色的固體殘留，其原因是_。為檢測(cè)小清河水質(zhì)情況，興趣小組的同學(xué)需要用pH試紙檢測(cè)該水樣的酸堿度，正確的操作方法是_。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【詳解】A、為防止點(diǎn)燃發(fā)生爆炸，點(diǎn)燃?xì)錃馇埃闰?yàn)純，在點(diǎn)燃；故A正確；B、為防止裝置漏氣，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，制取氣體時(shí)，先檢查裝置的氣密性，后裝藥品；故B正確；C、為防止試管受熱不均，引起試管的炸裂，加熱試管里固體時(shí)，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱，故C正確；D、為防止水槽中的水

10、倒流，引起試管的炸裂，加熱KClO3并用排水法收集O2實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)該先撤離導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，故D錯(cuò)誤。故選：D。2、D【詳解】A、在元素周期表中同一周期，原子序數(shù)從左到右逐漸增大，所以，原子序數(shù)CB，不符合題意； B、在元素周期表中，同一族元素，周期數(shù)越大，質(zhì)子越大，D的周期數(shù)大于A的周期數(shù)，所以核內(nèi)質(zhì)子數(shù)：AD，不符合題意；C、A、B、C在同一橫中，所以A、B、C在同周期內(nèi)，不符合題意； D、在元素周期表中，同一縱就是同一族，同一橫就是同一周期，D、E在同一橫，屬于同一周期，符合題意。故選D。3、B【分析】常見的洗滌原理有三種，一是利用乳化作用，二是利用溶解原理，三是利用物質(zhì)與加入試劑發(fā)

11、生化學(xué)反應(yīng)，理解洗滌過程中利用的原理是解題的關(guān)鍵【詳解】A、用食醋洗去水垢是利用食醋能與氫氧化鎂及碳酸鈣反應(yīng)的性質(zhì)，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、用洗潔精洗去餐具上的油污是利用洗潔精的乳化作用，選項(xiàng)B正確；C、汽油可洗去油漬是利用汽油能溶解油污的性質(zhì)，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、鐵銹不溶于水，但能與酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，所以不屬于乳化作用，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選B。4、A【解析】把每個(gè)化學(xué)式都變形成只含一個(gè)氧原子，選項(xiàng)中化學(xué)式變形為：Na2O、MgO、S1/2O；C1/2O、然后計(jì)算氧元素與其它元素的質(zhì)量比，質(zhì)量比越小，質(zhì)量分?jǐn)?shù)越小：Na2O：16：46；MgO：16：24S1/2O：16：16；C1/2O：16：6故選A5

12、、D【解析】A、瓷碗破碎無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、汽油揮發(fā)，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、石蠟熔化，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、菜刀生銹，有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】沒有生成其他物質(zhì)的變化叫做物理變化；生成其他物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化。6、B【分析】分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同?！驹斀狻緼、墻內(nèi)開花墻外香，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)緣故，解釋正確，不符合題意；B、溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升是因?yàn)楣娱g間隔變大，解釋錯(cuò)誤，符合題意；C、金剛石和石跟的物理性

13、質(zhì)差異大碳原子的排列方式不同，解釋正確，不符合題意； D、H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)閮烧叩姆肿訕?gòu)成不同，解釋正確，不符合題意。故選B。7、C【詳解】A、食物變質(zhì)分子種類發(fā)生了變化，A錯(cuò)誤。B、1L大豆與1L水混合后總體積小于2L，大豆和水是宏觀概念，不能說明分子之間有間隔，B錯(cuò)誤。C、液氧和氧氣都是由氧分子構(gòu)成都能使帶火星的木條復(fù)燃，同種分子化學(xué)性質(zhì)相同，C正確。D、濕衣服在陽光下晾曬變干分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，D錯(cuò)誤。故選：C。8、D【詳解】A、“2H”中數(shù)字“2”表示2個(gè)氫原子，A選項(xiàng)描述不正確，不符合題意；B、 “3Ca2+” 中數(shù)字“2”表示每個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位正電荷，B選項(xiàng)描述

14、不正確，不符合題意；C、“N2” 中數(shù)字“2”表示每個(gè)氮分子中含有2個(gè)氮原子，C選項(xiàng)描述不正確，不符合題意；D、“ ”中氧元素上方的數(shù)字“2”表示的含義是氧化鈉中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，D選項(xiàng)描述正確，符合題意。故選D。9、A【詳解】A、鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會(huì)患佝僂病，老年人會(huì)患骨質(zhì)疏松，故A正確；B、缺乏鈣元素，幼兒和青少年會(huì)患佝僂病，老年人會(huì)患骨質(zhì)疏松，缺乏鐵元素會(huì)患貧血，故B錯(cuò)誤；C、缺乏鈣元素，幼兒和青少年會(huì)患佝僂病，老年人會(huì)患骨質(zhì)疏松，缺乏碘元素會(huì)患甲狀腺腫大，故C錯(cuò)誤；D、缺乏鈣元素，幼兒和青少年會(huì)患佝僂病，老年人會(huì)患骨質(zhì)疏松，缺

15、乏氟元素會(huì)造成齲齒，故D錯(cuò)誤。故選A。10、D【解析】A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算；B.根據(jù)化合反應(yīng)的概念分析；C.根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變分析；D.根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比分析。【詳解】A. 由質(zhì)量守恒定律可知：X=8g+20g+1g-8g-10g=11g，該選項(xiàng)說法不正確；B.反應(yīng)后氧氣質(zhì)量減小，是反應(yīng)物，W質(zhì)量為零，水的質(zhì)量增大，是生成物，反應(yīng)生成二氧化碳，說明反應(yīng)物是W和氧氣，生成物是水和二氧化碳?xì)怏w，不是化合反應(yīng)，該選項(xiàng)說法不正確；C.8gW中碳元素質(zhì)量： ，氫元素質(zhì)量：，氧元素質(zhì)量：8g-3g-1g=4g，即W由碳、氫、氧三種元素組成，該選項(xiàng)說法不正確；D. W中碳元素質(zhì)量：，氫

16、元素質(zhì)量：，碳、氫元素的質(zhì)量比為3g:1g=3:1，該選項(xiàng)說法正確。故選：D?！军c(diǎn)睛】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)。11、A【詳解】A、可以表示1個(gè)鎂原子，也可以表示鎂元素，還可以表示鎂這種宏觀物質(zhì)；故選項(xiàng)正確；B、原子的表示方法是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。2Na表示2個(gè)鈉原子；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。表示多個(gè)該離子，在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。1個(gè)亞鐵離子帶2

17、個(gè)單位的正電荷，該符號(hào)表示3個(gè)亞鐵離子；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、分子的表示方法是正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字。該符號(hào)表示4個(gè)氮分子；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：A。12、C【詳解】A、據(jù)微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知：都具有三個(gè)電子層，故說法正確，不符合題意；B、微粒核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是17，屬于氯元素，是非金屬元素，故說法正確，不符合題意；C、的最外層電子數(shù)是2，在化學(xué)變化中容易失去電子形成陽離子，故說法錯(cuò)誤，符合題意；D、是鎂元素，是氯元素，和可以形成一種化合物MgCl2，故說法正確，不符合題意。故選：C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、 BCA CaCO3+2H

18、Cl=CaCl2+H2O+CO2 將燃著的木條放于集氣瓶口，若熄滅，則集滿，若不熄滅，則沒有集滿 FeS+H2SO4= H2S+ FeSO4 C F 【解析】（1）A裝置是固體加熱型的發(fā)生裝置，若用于制氧氣，則所用藥品為高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳的混合物，由于試管口沒有棉花，則所用藥品為氯酸鉀和二氧化錳，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（2）B、F組合可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2制取CO2氣體時(shí)，在檢查裝置的氣密性后，下列操作先后依次為: 加入石灰石加入稀鹽酸安裝整套裝置，故填BCA；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石與鹽酸反應(yīng)，大理石或石灰石的主要成分是

19、碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，能使燃著的木條熄滅。檢查CO2是否收集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口，若熄滅，則集滿，若不熄滅，則沒有集滿；（3）實(shí)驗(yàn)室把塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸（H2SO4） 在常溫下混合，在制得硫化氫氣體（H2S） 的同時(shí)，還生成硫酸亞鐵（FeSO4）。制取硫化氫的化學(xué)方程式為：FeS+H2SO4= H2S+ FeSO4；根據(jù)“實(shí)驗(yàn)室把塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸（H2SO4） 在常溫下混合，在制得硫化氫氣體（H2S）”可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體

20、與液體，不需要加熱，可選用BC作為發(fā)生裝置，裝置C制氣體時(shí)，將固體藥品放在多孔隔板上，液體藥品從長頸漏斗中加入。反應(yīng)后關(guān)閉開關(guān)時(shí)，試管中的氣體增多，壓強(qiáng)增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止，打開開關(guān)時(shí)，氣體導(dǎo)出，試管中的氣體減少，壓強(qiáng)減小，液體和固體混合，反應(yīng)進(jìn)行。裝置C可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。根據(jù)“硫化氫（H2S） 是一種有毒氣體，其密度比空氣大，易溶于水”可知，只能用向上排空氣法收集。如果要使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是C和F?！军c(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。14、 氧氣的密度比

21、空氣密度大，氧氣具有助燃性 【解析】結(jié)合圖中實(shí)驗(yàn)室制取O2，并驗(yàn)滿O2的實(shí)驗(yàn)組合裝置可知：（1）該發(fā)生裝置為固液不加熱型發(fā)生裝置，選擇雙氧水在二氧化錳作催化劑的條件下分解制氧氣的原理，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）氧氣的密度比空氣密度大，應(yīng)該用向上排空氣法進(jìn)行收集，圖中B裝置圖中的導(dǎo)管應(yīng)該是長導(dǎo)管進(jìn)氣，短導(dǎo)管排出，帶火星的木條置于短導(dǎo)管的一端驗(yàn)滿，則補(bǔ)充完整的裝置圖為。（3）此實(shí)驗(yàn)中用收集氧氣利用的是氧氣的密度比空氣密度大的性質(zhì)；用帶火星的木條置于短管口，木條復(fù)燃，說明氧氣已經(jīng)收集滿，氧氣的驗(yàn)滿用到的是氧氣的助燃性。15、長頸漏斗 BE或BG或BH或CE或CG或CH（以上裝置組合任選擇一種，選擇H

22、裝置收集氧氣，氧氣由a導(dǎo)管進(jìn)，不選擇D裝置作為發(fā)生裝置，是因?yàn)樗芰习迳峡障短?，二氧化錳的顆粒較小） 可以通過打開和關(guān)閉止水夾控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 a AF或AH，若選用H裝置，與A裝置連接的導(dǎo)管口為b 【解析】（1）甲儀器的名稱為長頸漏斗。（2）用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；如果用過氧化氫溶液制氧氣，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下分解生成水和氧氣，應(yīng)選擇固液不加熱型發(fā)生裝置，氧氣不易溶于水且密度比空氣密度大，可以用排水法、向上排空氣法收集，因此選擇的發(fā)生和收集裝置是BE、BG、BH、CE、CG、CH，以上裝置組合任選擇一種，選

23、擇H裝置收集氧氣，氧氣由a導(dǎo)管進(jìn)，不選擇D裝置作為發(fā)生裝置，是因?yàn)樗芰习迳峡障短?，二氧化錳的顆粒較小。（3）裝置D和C對(duì)比，裝置D關(guān)閉止水夾，試管內(nèi)氣壓增大，液體與固體分離，反應(yīng)停止，打開止水夾，長頸漏斗內(nèi)液面下降，試管內(nèi)液面升高，液體與固體接觸，反應(yīng)開始，因此D裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以通過打開和關(guān)閉止水夾控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。（4）二氧化碳的密度比空氣密度大，用向上排空氣法進(jìn)行收集，如果用H裝置收集CO2，發(fā)生裝置應(yīng)連接a口。（5）實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣，選擇固固加熱型發(fā)生裝置；氨氣密度比空氣密度小，極易溶于水，選擇向下排空氣法收集氨氣，則要選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是AF或AH，若選用H裝置，與A裝置連接的導(dǎo)管口為b。16、試管 A、E 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 D 2H2O22H2O+O2 催化 控制藥品的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率 【詳解】（1）由圖可知，儀器甲的名稱是：試管；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱反應(yīng)