四川省資陽市雁江區(qū)臨豐祥片區(qū)2022年化學九年級第一學期期末達標檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期末模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是A硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰B鎂條在空氣中燃燒，生成氧化鎂，放出熱量C水電解實驗中，正、負極端的玻璃管內(nèi)均產(chǎn)生大量氣泡D將雞蛋殼放入蒸餾水中，雞蛋殼表面立刻產(chǎn)生大量氣泡2水是自然的寶貴資源，以下關于水的敘述正確的是（ ）

2、A水的天然循環(huán)，主要通過化學變化完成B硬水中含有較多的鈣離子和鎂離子，可用明礬降低水的硬度C自來水凈化過程中加入液氯消毒是物理變化D電解水實驗中與電源正負電極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比約為8：13為了探究稀硫酸的化學性質(zhì)，某化學興趣小組的同學做了如下圖所示實驗，觀察到試管中的液體呈藍色，試管中有氣泡冒出。實驗結束后，將試管、內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一燒杯中，充分反應后靜置，結果如圖乙所示。有關圖乙燒杯內(nèi)混合物中的固體和溶液，下列說法正確的是A固體中最多有兩種物質(zhì)B若固體中有鋅，則溶液中的溶質(zhì)可能有兩種C若溶液呈酸性，則溶液中一定含有硫酸銅D若溶液呈藍色，則固體中可能有兩種物質(zhì)4實驗室加熱3.16

3、g高錳酸鉀固體制備氧氣，加熱一段時間后剩余固體混合物3g,繼續(xù)加熱至高錳酸鉀完全反應，再將固體加水充分溶解、過濾、干燥得到0.87 g黑色固體。求3 g剩余固體混合物中氧元素的質(zhì)量A0.08gB0.16gC0.32gD1.12g5成語是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。下列成語中包含化學變化的是A刻舟求劍B滴水成冰C花香四溢D鉆木取火6生活中許多變化都能產(chǎn)生能量，下列放熱現(xiàn)象,其中一個變化不同于其他變化的是（）A天然氣燃燒放熱B蘋果腐爛發(fā)熱C電曖器通電發(fā)熱D生石灰澆水放熱7下列化學方程式書寫正確的是（ ）ABCD8下列除去物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法錯誤的是選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法AN2O2將混合氣體緩慢通過灼熱的銅網(wǎng)

4、BNaCl泥沙加水溶解、過濾、蒸發(fā)CKClKClO3加入少量MnO2，加熱D銅粉鐵粉加入足量的稀鹽酸，過濾、洗滌、干燥AABBCCDD9下列物質(zhì)由原子直接構成的是A氫氣B水C鐵D氯化鈉10電視節(jié)目經(jīng)典詠流傳的熱播，以現(xiàn)代創(chuàng)新的方式向觀眾展現(xiàn)了中國文化博大精深，許多古詩句中都蘊含著物理變化、化學變化，下列詩句中涉及到化學變化的是A忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開B春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香D千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金11下圖是電解水的實驗裝置圖，下列敘述正確的是（）A該實驗可用交流電代替直流電Ba試管中收集的氣體能使帶火星的木條復燃C該反應的化學方程式為Da

5、、b試管中收集到的氣體質(zhì)量比為1：8（理論值）12侯氏制堿法的生產(chǎn)過程涉及如下反應：NH3+CO2+NaCl+XNaHCO3+NH4Cl，2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O下列說法不正確的足（）AX的化學式為H2OBNaHCO3受熱易分解CCO2和Na2CO3中碳元素的化合價不同D反應為分解反應二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13根據(jù)如圖所示裝置，結合所學知識回答下列問題（1）寫出圖中標號儀器的名稱_；（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取CO2，應選擇的發(fā)生裝置是_（填字母），一般不用D裝置收集CO2的原因是_；（3）若選擇E裝置用排水法收集O2，氣體應從_端（填a

6、或b）進入14實驗室常用的氣體制取裝置如下，請回答： （1）寫出編號儀器的名稱_。（2）上述裝置中，可用高錳酸鉀制取O2的發(fā)生裝置為_（填裝置編號），實驗室制用B裝置取O2的化學方程式為_；收集一瓶較純凈的O2可以選用的裝置是_（填裝置編號）。（3）裝置B與裝置C在實驗室中都可以制取二氧化碳，C與B相比其優(yōu)點是_。（4）某同學利用空塑料輸液袋收集二氧化碳（如圖G），驗滿時，把燃著的木條放在玻璃管_（填“a”或“b”）端，如果熄滅，則滿了。15下圖是初中化學實驗室制取和收集氣體的常見裝置，請你據(jù)圖回答下列問題：(1)寫出圖D中標號儀器的名稱：_。(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣，選擇的

7、裝置組合為_，反應方程式為_。(3)實驗室制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用_(填字母，下同)，實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_。(4)甲烷的密度比空氣小，難溶于水，實驗室可用_(填字母)裝置收集甲烷(5)作為氣體發(fā)生裝置，C裝置相比較B，優(yōu)點是_用C裝置制取氫氣，向漏斗中添加稀硫酸，應添加到圖中_(填“a”或“b或“c)處。16水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任。（1）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是_。該實驗說明水是由_組成的。（2）我國水資源豐富，但分布不均，有些村民用地下水作為生活用水，而地下水大多是硬水，生活中可用_的方法降低水的硬度。

8、（3）某同學自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17過氧化氫不穩(wěn)定會自然分解，久置的過氧化氫溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會變小。某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量分數(shù)，進行實驗。測得相關數(shù)據(jù)如圖所示：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應生成氧氣的質(zhì)量為多少？（2）計算該過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）18硫酸鐵的化學式為Fe2（SO4）3，試計算：（1）硫酸鐵中各種元素的質(zhì)量比；（2）60.0g硫酸鐵中含氧元素的質(zhì)量為多少？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）家住銅仁大龍經(jīng)

9、開區(qū)的李民同學是一個愛探究的同學，他最近發(fā)現(xiàn)在他家附近的大龍火電廠 在對發(fā)電用的煤進行二次處理，經(jīng)打聽得知這是在對煤進行脫硫處理，這樣將有效防止“酸雨”的產(chǎn)生。請你簡述一下酸雨的危害_。（答三點） 參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A. 硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，錯誤；B. 鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量；生成氧化鎂是結論不是現(xiàn)象；錯誤；C. 水電解實驗中，正、負極端的玻璃管內(nèi)均產(chǎn)生大量氣泡，正確；D. 將雞蛋殼放入蒸餾水中，雞蛋殼主要成分是碳酸鈣，與水不反應，無明顯現(xiàn)象；錯誤。故選：C。2、D

10、【解析】A、水的天然循環(huán)，主要通過水的狀態(tài)發(fā)生了變化完成的，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，選項錯誤；B、明礬溶于水生成的膠狀物具有吸附性，能吸附懸浮雜質(zhì)，不能減少鈣、鎂化合物的含量，不能降低水的硬度，選項錯誤；C、自來水凈化過程中加入液氯消毒有新物質(zhì)生成，是化學變化，選項錯誤；D、電解水實驗中與電源正負電極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比約為8：1，選項正確，故選D。3、D【解析】A、鋅比銅活潑，故鋅可以與硫酸銅反應生成銅和硫酸鋅，當鋅和氧化銅過量時，固體中最多有三種物質(zhì)，分別是鋅、銅、氧化銅，故錯誤；B、若固體中有鋅，說明鋅將硫酸銅和硫酸完全反應，故溶液中只有硫酸鋅一種溶質(zhì)，故錯誤；C、若溶液呈

11、酸性，則一定含有稀硫酸，若試管中有稀硫酸剩余，則試管中的溶質(zhì)是稀硫酸和硫酸銅，試管中有鋅剩余，當將兩試管混合后，鋅先與硫酸銅、稀硫酸反應，如果鋅不能將硫酸銅和硫酸完全反應，則溶液中可能含有硫酸銅和稀硫酸硫酸鋅，如果鋅過量，溶質(zhì)可能只有硫酸鋅，故錯誤；D、若溶液呈藍色，說明溶液中含有硫酸銅，當試管中的稀硫酸不足，有氧化銅剩余， 則試管中的溶液中的溶質(zhì)有硫酸銅，當試管中有鋅剩余，且混合后鋅與硫酸銅完全反應無鋅剩余時時，則固體中可能含有氧化銅和銅，故正確。故選D。4、D【詳解】高錳酸鉀受熱反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和

12、，加熱一段時間后，剩余固體混合物3g，則生成氧氣為3.16g-3g=0.16g， 3 g剩余固體混合物中氧元素的質(zhì)量等于反應前氧元素的質(zhì)量減去生成氧氣的質(zhì)量，反應前氧元素質(zhì)量為3.16g 1.28g，3 g剩余固體混合物中氧元素的質(zhì)量為1.28g-0.16g=1.12g。故選D。【點睛】化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)= ；質(zhì)量守恒定律：參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和化學反應的過程就是參加反應的各物質(zhì)的原子重新組合而生成其他物質(zhì)的過程，在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減。5、D【解析】A、刻舟求劍過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、滴水成冰過程沒有

13、新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、花香四溢過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、鉆木取火過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化。故選：D?！军c睛】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。6、C【解析】A、天然氣燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水，同時放熱，屬于化學變化；故選項錯誤；B、蘋果發(fā)生緩慢氧化腐爛，同時發(fā)熱，屬于化學變化；故選項錯誤；C、電曖器通電，將電能轉化為熱能，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項正確；D、生石灰澆水產(chǎn)生氫氧化鈣，同時放熱，屬于化學變化；故選項錯誤；故選：C?！军c睛】物理變化與化學變化的區(qū)別：是否有新物質(zhì)

14、產(chǎn)生。7、B【詳解】A、碳和氧氣在點燃的條件下發(fā)生反應，故化學方程式書寫錯誤；B、碳酸常溫下不穩(wěn)定會分解生成二氧化碳和水，正確的反應的方程式為：H2CO3 = H2O + CO2，故方程式書寫正確書寫完全正確；C、硫和氧氣在點燃的條件下發(fā)生反應，反應物中有氣體參加反應，生成物中有氣體生成，則就不需要標注氣體符號，故化學方程式書寫錯誤；D、鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵，選項中書寫成了氯化鐵，故化學方程式書寫錯誤；故選B。8、C【詳解】A、將混合氣體緩慢通過灼熱的銅網(wǎng)，N2不與銅反應，O2能與銅反應被消耗，不符合題意；B、NaCl溶于水而泥沙不溶于水，采用加水溶解、過濾、蒸發(fā)，可以得到NaCl，不符合

15、題意；C、加入少量MnO2，加熱，雖然可以把KCl中的 KClO3轉化為KCl，但引進了雜質(zhì)MnO2，符合題意；D、銅粉和鐵粉混合物中加入足量的稀鹽酸，銅粉不溶于稀鹽酸，鐵溶于稀鹽酸，過濾、洗滌、干燥，可以得到銅粉，不符合題意。故選C?！军c睛】應用化學方法除去物質(zhì)中少量雜質(zhì)時，要遵守一個原則：不增不減原則，就是不能增加新雜質(zhì)，也不能減少被提純物質(zhì)。9、C【分析】有些物質(zhì)是由分子構成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉。【詳解】A、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氫分子構成的，故A不正確；B、水是由水分

16、子構成的，故B不正確；C、鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構成的，故C正確；D、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故D不正確。故選C。【點睛】金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構成。10、B【解析】A、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項錯誤；B、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，蠟燭燃燒產(chǎn)生水和二氧化碳，屬于化學變化；故選項正確；C、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香，有分子擴散，沒有新物質(zhì) 產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項錯誤；D、千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金，沒有新物質(zhì) 產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項錯誤；故選：B。【點睛】物理變化和化學變化的區(qū)別：是否有新物質(zhì)產(chǎn)

17、生。11、D【解析】A、該實驗只能使用直流電電解水，不能用交流電代替直流電；故選項錯誤；B、電解水實驗中，a試管中收集的氣體多，是氫氣，氫氣沒有助燃性，不能使帶火星的木條復燃；故選項錯誤；C、該反應的化學方程式為：2H2O2H2O2，反應條件為通電；故選項錯誤；D、a、b試管中收集到的氣體分別是氫氣和氧氣，質(zhì)量比為4:32=1:8；故選項正確；故選：D。12、C【詳解】A、由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子的種類、數(shù)目均不變，則每個X分子由2個氫原子和一個氧原子構成，則物質(zhì)X的化學式為H2O，說法正確；故不符合題意；B、由2NaHCO3Na2CO3CO2H2O可知，NaHCO3受熱易分解，說法正確

18、；故不符合題意；C、CO2和Na2CO3中碳元素的化合價均為+4價，碳元素的化合價相同，說法錯誤；故符合題意；D、反應2NaHCO3Na2CO3CO2H2O由一種物質(zhì)分解生成多種物質(zhì)，由一變多，屬于分解反應，說法正確；故不符合題意；故選C二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈 C 二氧化碳溶于水且和水反應 b 【解析】（1）圖中標號儀器的名稱是酒精燈；（2）由于二氧化碳通常由石灰石和稀鹽酸反應制取，反應的狀態(tài)是固體和液體，不需加熱，所以發(fā)生裝置選擇C（B裝置中長頸漏斗的下端伸入錐形瓶內(nèi)太短）；由于二氧化碳溶于水且和水反應，所以不用排水法收集該氣體；（3）利用排水法收集

19、氣體時，首先將瓶內(nèi)裝滿水，再通入氣體，由于氧氣的密度比水小，所以氧氣應從b管通入。14、長頸漏斗 A F 可使反應隨時發(fā)生隨時停止 b 【解析】（1）儀器是長頸漏斗；故填：長頸漏斗；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，所以發(fā)生裝置為A；裝置B是固-液常溫型裝置，是用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，反應的方程式為：，排水法收集的氣體純凈，所以收集一瓶較純凈的O2可以選用的裝置是F；故填：A；F；（3）裝置B與裝置C在實驗室中都可以制取二氧化碳，C與B相比其優(yōu)點是可使反應隨時發(fā)生隨時停止；原理是：打開彈簧夾，隔板上的固體與試管中液體接觸，反應可以發(fā)生，關閉彈簧夾，試管內(nèi)產(chǎn)生氣

20、體，壓強增大，將試管中液體壓回長頸漏斗，隔板上的固體與液體分離，反應停止。故填：可使反應隨時發(fā)生隨時停止；（4）二氧化碳密度比空氣大，所以利用空塑料輸液袋收集二氧化碳（如圖G），驗滿時，把燃著的木條放在玻璃管b端，如果熄滅則滿了；故填：b。15、水槽 AE 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 B CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 D或F 可以控制反應的發(fā)生和停止 b 【詳解】(1)圖D中標號儀器的名稱：水槽；(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣，選擇的固體加熱裝置A，氧氣的密度大于空氣可以用向上排空氣法，收集干燥的氧氣，選擇裝置E，高錳酸鉀加熱產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的反應方程式為： 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；(3)實驗室制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用固液發(fā)生裝置B，裝置C中關閉止水夾，裝置內(nèi)的壓強變大，使藥品分離，從而達到控制反應發(fā)生與停止的效果；實驗室大理石和稀鹽酸反應產(chǎn)生氯化鈣、水和氧氣的化學方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；(4)甲烷的密度比空氣小，難溶于水，實驗室可用向下排空氣法或排水法收集，選擇裝置D或F 收集甲烷；(5)作為氣體發(fā)生裝置，C裝置相比較B，優(yōu)點是：裝置C中關閉止水夾，裝置內(nèi)的壓強變大，使藥品分離，從而達到控制反應發(fā)生與停止的效果；用C裝置制取氫氣，向漏斗中添加稀硫酸，