2022年春季學(xué)期七年級道德與法治期末檢測模擬試題（三）

1、2022年春季學(xué)期七年級道德與法治期末檢測模擬試題（三）一、選擇題(每小題3分，共60分)1某中學(xué)七年級(2)班貫徹學(xué)?！芭囵B(yǎng)有責任感的公民學(xué)者領(lǐng)袖”的辦學(xué)理念，積極打造特色班級文化，增強了學(xué)生的社會意識和責任感，培養(yǎng)學(xué)生做敢于擔當、有責任感的文明人。該班的做法有利于學(xué)生在班集體中()A涵養(yǎng)品格 B發(fā)展愛好 C優(yōu)勢互補 D學(xué)習藝術(shù)2“如果社會是一條船，法律就是讓船得以一路向前的舵；如果社會是一列急速行駛的火車，法律就是讓火車正常行駛的軌道?！边@表明()A法律是解決社會糾紛的唯一準則 B只要不違法就可以遠離法律C社會生活需要由法律保障和規(guī)范D法律由國家強制力保證實施3“青春是一道明媚的憂傷。在這

2、里，我們笑得燦爛，哭得真切，愛得深刻，痛得徹底?！边@是因為()青春是多彩的，又是矛盾的青春期因為生理的變化會帶來心理的變化青春期必然伴隨焦慮、憂郁、懼怕等情緒的出現(xiàn)青春期心理矛盾會阻礙青少年健康成長BCD4李立是七年級的學(xué)生，他性格內(nèi)向，班里的同學(xué)很少和他說話，他感到非常苦惱。有一天，一個同學(xué)在背后說他性格怪異，被他聽到了，他很生氣。對此，下列做法不正確的是()A假裝沒聽見，然后找朋友傾訴自己的感受B暗示自己不要生氣，提醒自己同學(xué)是沒有惡意的C與同學(xué)爭論，甚至動手打架D馬上走出教室，到操場上玩一會兒球5在小組內(nèi)，我們是小組的一員；在班級中，我們是班級的一分子；在學(xué)校中，我們是學(xué)校的一位成員。要

3、排解不同集體中的角色沖突帶來的煩惱，我們應(yīng)()A充分考慮自己更關(guān)注哪個集體B充分考慮到自己的興趣和愛好C讓個人利益服從集體利益D主要維護所在的小團體的利益6某縣人民法院不公開審理未成年人楊某打砸、損毀他人雜貨店一案。該縣人民法院的做法體現(xiàn)了對未成年人的()A家庭保護 B學(xué)校保護 C社會保護 D司法保護7當人們說“他不像男孩兒”或“她是假小子”時，是用_來評價某個男孩或女孩的。()A性格特征B性別表達 C性別刻板印象D性別取向8通過全班同學(xué)的投票，李明同學(xué)當選為七年級(2)班的班長。他在就職演講中說道：“我會竭盡所能，帶領(lǐng)我們班創(chuàng)建優(yōu)秀班集體！”他的發(fā)言表現(xiàn)出的情感體驗是()A正義感 B道德感

4、C敬畏感 D責任感9有的同學(xué)只和一兩個性格相投的同學(xué)一起玩，不能融入整個集體中，天長日久就會形成大集體中的小群體，而這種小群體的形成則會使其性格孤僻，眼界狹窄。下列對此理解正確的是()A小群體就是由性格相投的同學(xué)組成的B要將小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律C集體中的小群體對同伴沒有積極的影響D要將小群體的利益凌駕于集體利益之上10李小軍的鄰居因涉嫌搶劫被人民法院判處有期徒刑一年零六個月。聽到這個消息，李小軍父親對李小軍說：“你可千萬別學(xué)他那樣，否則也會受到法律的制裁！”李小軍說：“我一定做個遵紀守法的人。”李小軍的話表明法律的作用是()A法律就在我們身邊B法律保護我們合法權(quán)益不受非法侵害C法律指

5、引著我們行為的方向D法律對全體社會成員都具有普遍約束力112021年2月17日感動中國2020年度人物頒獎盛典在央視一套播出。身患絕癥堅守抗疫一線的“人民英雄”張定宇，為救援群眾犧牲在洪水中的消防員陳陸，改變山區(qū)女童命運的公益校長張桂梅，戰(zhàn)功赫赫的志愿軍英雄王海這些來自各行各業(yè)“止于至善”的普通人，用平凡的堅守書寫出不平凡的人生，用榜樣與人性的力量傳播正能量，在全國范圍內(nèi)產(chǎn)生了廣泛影響。向榜樣學(xué)習，“止于至善”要求我們()養(yǎng)成自我省察的習慣，“日省其身，有則改之，無則加勉”汲取榜樣的力量，不斷追求更高的道德境界檢視自身的不足，不盲目自責，積極調(diào)整自己通過自省和慎獨，端正自己的行為BCD12在學(xué)

6、習完“在品味情感中成長”的內(nèi)容后，七年級(3)班的同學(xué)對如何培養(yǎng)美好的情感有以下觀點，你認為正確的是()小軍：高尚情感是天生的，不用培養(yǎng)小紅：我們可以通過感受、體驗來培養(yǎng)高尚情感小明：我們要通過追求正義、善良和道德來培養(yǎng)高尚情感小偉：我們可以通過欣賞美的事物來培養(yǎng)美好情感A B C D13在期中考試中，七年級(2)班取得了優(yōu)異的成績，受到了表彰和鼓勵，在校長宣讀完這個消息時，七年級(2)班的全體同學(xué)振臂歡呼。對此，下列說法正確的是()同學(xué)們振臂歡呼是集體榮譽感的表現(xiàn)這份榮譽的獲得可以起到積極的作用這份榮譽是班主任和班干部的榮譽這份榮譽是全體同學(xué)共同努力的結(jié)果 B C D秀秀的父母在一次車禍中雙

7、亡，留下了一間房屋和十幾萬元存款，秀秀的叔叔以秀秀年幼為由，將其父母遺留的十幾萬元拿去做生意。由于上學(xué)和日常生活都需要用錢，秀秀向叔叔要了多次無果。據(jù)此回答第14題。14秀秀對法律了解很少，下面能給她提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu)有()法律服務(wù)所 律師事務(wù)所 人民檢察院 法律援助中心 B C D15近年來，“直播公益”逐漸走進公眾視野，如直播平臺舉辦賑災(zāi)義演、創(chuàng)辦各類慈善基金，送主播進軍營、到敬老院等等。作為“直播公益”模式的踐行者，某直播平臺發(fā)起“百萬扶植計劃”，以探索“直播公益”的新形式，履行傳遞正能量的社會責任。這啟示青春的我們應(yīng)()A知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為B熱心公益事業(yè)，積善成德，

8、止于至善C有知恥之心，提高辨別“恥”的能力D養(yǎng)成自我省察的良好習慣，見賢思齊16我深深地愛著我的祖國，搏動的心臟跳動著五千年的脈搏；我深深地愛著我的祖國，涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波；我深深地愛著我的祖國，黃色的皮膚印著祖先留下的顏色；我深深地愛著我的祖國，黑色的眼睛流露著謙遜的笑容下列詩句與文中表達的情感相符合的是()我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)遙知百國微茫外，未敢忘危負歲華莫愁前路無知己，天下誰人不識君A B C D17建設(shè)美好集體是集體成員共同成長的過程，不同階段有不同的建設(shè)任務(wù)。從初建到成長再到成熟，其建設(shè)任務(wù)排序最為合理的是()鑄造思想靈魂，集體活力

9、盎然 行動協(xié)調(diào)一致，相互平等接納尋找共同目標，推選組織機構(gòu) B C D18“國無常強，無常弱。奉法者強則國強，奉法者弱則國弱?！蔽覀儽仨毎岩婪ㄖ螄鴶[在更加突出的位置，把黨和國家工作納入法治化軌道。促進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，必須全面推進依法治國總目標，該目標的內(nèi)容為()建設(shè)中國特色社會主義法治體系建設(shè)社會主義法治體系建設(shè)中國特色社會主義法治國家建設(shè)社會主義法治國家 B C D19小寧在自己的日記里寫道：“當遇到煩惱時，要積極地暗示自己一切都會過去的這對我也是鍛煉，我會因此變得更棒！加油！”等等。面對青春期的煩惱，你會選擇()A封閉內(nèi)心，讓煩惱順其自然 B不跟家長說，因為自己長大了C告訴師

10、長，要他們替自己解決 D參加集體活動，培養(yǎng)興趣愛好20七年級學(xué)生歡歡是同學(xué)們心目中的“開心果”，她內(nèi)心陽光，勤學(xué)好問，做事積極，樂于助人，無論是遙遙領(lǐng)先的學(xué)習成績，還是在運動場上的颯爽英姿，同學(xué)們都贊不絕口。歡歡對人對事的美好情感()傳遞著生命的正能量可以讓大家的生活更加絢爛多彩直接帶來同學(xué)們的身心健康有利于團隊成員的精神發(fā)展 B C D二、非選擇題(第21題14分，第22題12分，第23題14分，共40分)21小默是某中學(xué)七年級(2)班的班長，一個學(xué)期以來，他為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體做了很多事情。以下是小默發(fā)布在朋友圈里的幾則微信。請你閱讀并回答相關(guān)問題。(14分)微信一：最近發(fā)現(xiàn)我們班有不少小群體

11、。李明、王曉紅、徐志勇因為都是留守學(xué)生，他們?nèi)齻€人走得特別近，在學(xué)習和生活上互幫互助王康、徐曉旭、張亞明、徐彤愛好籃球，放學(xué)后經(jīng)?？吹剿麄円黄鸫蚧@球，學(xué)習上也相互促進(1)兩個小群體各是基于什么形成的？(2分)(2)小群體對他們的健康成長有什么意義？(6分)微信二：在這學(xué)期舉辦的漢字聽寫大賽上，我們班王曉雅、鄭彤、徐慧三位同學(xué)取得了佳績，順利從眾多參賽選手中脫穎而出。據(jù)介紹，在準備比賽的過程中，她們?nèi)齻€人通力合作，根據(jù)各自的特長，分別承擔了收集試題、遴選難題、助力記憶等任務(wù)。她們的做法啟示我們?yōu)閯?chuàng)建美好集體應(yīng)該如何加強合作？(6分)22閱讀材料，回答問題。(12分)某學(xué)校為了提高同學(xué)們的法律意

12、識，并配合安全教育日活動，在全校開展了一期以“法律與安全”為主題的板報評比活動。你作為本班的宣傳委員，專門負責班上的板報。下面是全班同學(xué)群策群力構(gòu)想出來的雛形，請你進一步完善。報道一：一段河北省邢臺市臨城縣一私立小學(xué)教師體罰學(xué)生的視頻引發(fā)關(guān)注。監(jiān)控畫面顯示，該老師拉拽多名學(xué)生到教室角落，對學(xué)生多次進行毆打。之后，臨城縣教育局通報稱，已責成學(xué)校對涉事教師予以辭退，涉事教師納入臨城縣教師失信黑名單，任何學(xué)校不得聘用，且責令該校校長和涉事教師向?qū)W生及家長道歉，對涉事學(xué)生加強心理疏導(dǎo)。報道二：國家7部委聯(lián)合發(fā)布通知，決定建立全國中小學(xué)生安全教育日制度，并決定每年3月最后一周的星期一為中小學(xué)生“安全教育

13、日”，規(guī)定所有中小學(xué)校都要在全校師生中開展一次安全教育活動。(1)報道一主要說明了對未成年人的什么保護還有不足？(2分)報道二主要體現(xiàn)了對未成年人的什么保護？(2分)(2)現(xiàn)實生活中，有個別父母只顧自己吸煙、酗酒、賭博，不顧及對孩子的影響，對孩子的學(xué)習成績也很少過問。面對這種情況，請你運用相關(guān)法律規(guī)定勸說父母。(8分)23、閱讀材料，回答問題。(14分)材料一：新冠肺炎疫情爆發(fā)以來，廣大團員、團干部和各級團組織沖鋒在前、擔當奉獻，為打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭捐錢捐物，充分發(fā)揮了生力軍和突擊隊作用，彰顯了青春的蓬勃力量。 材料二：有人從高風險地區(qū)回來，不自我隔離；在醫(yī)院看病的病人或者住院的病人，趁護

14、士和醫(yī)生不注意，把一抽屜的口罩都偷走了；有人到醫(yī)院就診，大吵大鬧，要求醫(yī)院馬上給安排救治這些丑陋現(xiàn)象紛紛被網(wǎng)友們曝光。(1)材料一中廣大青少年彰顯了怎樣的青春蓬勃力量？(4分)(2)你認為材料二中的“有的人”缺乏什么心理品質(zhì)？(2分)(3)作為網(wǎng)友你會如何勸說材料二中的“有的人”？ (8分)答案1-5ACACC 6-10DCDBC 11-15DBBCB 16-20BDDDC21.(1)生活背景相似；志趣相投。(2)在小群體中，他們彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感；在小群體中，他們與同伴相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習交往，在與同伴的互學(xué)共進中增長才干。(3)在集體中，我們應(yīng)分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，相互幫助，共同進步，充分發(fā)揮各自的能力。每個人都發(fā)揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義。每個人都努力實現(xiàn)自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀。明確分工任務(wù)，主動承擔自己的責任。22(1)報道一體現(xiàn)了學(xué)校保護還有不足；報道二體現(xiàn)了社會保護。(2)中華人民共和國未成年人保護法規(guī)定：未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當學(xué)習家庭教育知識，接受家庭教育指導(dǎo)，創(chuàng)造良好、和睦、文明的家