【授課教案模板】文化拓展課（英語(yǔ)） 授課教案封面

1、授 課 教 案課程名稱(chēng)： 交際拓展課程 院 （系）： 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 專(zhuān) 業(yè)： 商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè) 授課年級(jí)： 教師姓名： 職 稱(chēng)： XX學(xué)院編制說(shuō) 明1、本教案是課程教學(xué)的總體設(shè)計(jì)方案，必須按要求填寫(xiě)、打印。此教案經(jīng)審核合格者，掛在校園網(wǎng)上，以便資源共享和質(zhì)量監(jiān)督檢查；2、一門(mén)課由幾位教師共同任課，可以共同設(shè)計(jì)和共用一個(gè)教案；3、本教案設(shè)計(jì)分兩個(gè)層次，課程總體教學(xué)設(shè)計(jì)和對(duì)各章的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，各章的“教學(xué)日程及課時(shí)分配”到節(jié)即可；4、本教案第1頁(yè)至第2頁(yè)，每門(mén)課填寫(xiě)一份，第3頁(yè)至第7頁(yè)，每章填寫(xiě)一份；5、本教案設(shè)計(jì)必須按要求規(guī)范填寫(xiě)，內(nèi)容可以反映專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)。課程編號(hào)30615016課程名稱(chēng)跨文化交際授課專(zhuān)

2、業(yè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)授課對(duì)象（年級(jí)）授課教師職稱(chēng)課程類(lèi)型必修課大學(xué)通修課（ ）；專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課（ ）；專(zhuān)業(yè)課（ ）選修課通識(shí)教育課（ ）；專(zhuān)業(yè)限定選修課（ ）；專(zhuān)業(yè)任意選修課（ ）授課時(shí)間 2017 年2017 學(xué)年（春）季學(xué)期教材名稱(chēng)跨文化交際實(shí)用教程編 者胡超出版社外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社課程教學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù) 36 學(xué)時(shí)學(xué)分?jǐn)?shù) 2 學(xué)分學(xué)時(shí)分配課堂教學(xué) 36 學(xué)時(shí)；實(shí)踐教學(xué) 學(xué)時(shí)多媒體授課的課時(shí)比例 100 %考核方式考試：筆試（）口試（）機(jī)試（）考查（ ）其他（ ）教學(xué)目標(biāo)本課程主要通過(guò)比較系統(tǒng)、全面地介紹跨文化交際及其相關(guān)的問(wèn)題，并提供大量的案例分析， 使理論和實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合。有助學(xué)生認(rèn)識(shí)人類(lèi)交際活動(dòng)的重要

3、性、復(fù)雜性、豐富性， 了解文化差異的制約和影響， 使學(xué)生一方面提高運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)獲取知識(shí)信息、表述意見(jiàn)觀點(diǎn)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的技能水平， 另一方面有對(duì)跨文化交流有較為全面的了解和認(rèn)識(shí)， 形成和發(fā)展對(duì)文化差異的敏感和寬容以及處理文化差異問(wèn)題的靈活性，全面提高綜合素質(zhì)， 最終具備與不同文化背景的人們進(jìn)行廣泛，深入的國(guó)際交流的能力。部門(mén)認(rèn)證外國(guó)語(yǔ)學(xué)院注：表中（ ）選項(xiàng)請(qǐng)打“”項(xiàng)目?jī)?nèi)容備注課程內(nèi)容提要本書(shū)由八大單元，41個(gè)Activities,197個(gè) tasks組成Unit One An IntroductionUnit Two Daily Verbal Communication Part IUni

4、t Three Daily Verbal Communication Part IIUnit Four Verbal CommunicationUnit Five Nonverbal Communication Part OneUnit Six Nonverbal Communication Part TwoUnit Seven Cross-gender CommunicationUnit Eight Cultural Variation in Negotiation Styles重點(diǎn)難點(diǎn)分析重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題：本課程立足于中國(guó)學(xué)生實(shí)際，重點(diǎn)培養(yǎng)中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的跨文化交際能力，從文化的視角。從理性的高度追本溯源全方位，多角度的文化對(duì)比。其中：第一部分，跨文化交際的基礎(chǔ)篇，如何理解交際與文化概念。第二部分，27跨文化交際的核心篇東西方文化如何影響人們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和感知以及他們?cè)谘哉Z(yǔ)交際和非言語(yǔ)交際功能的不同認(rèn)識(shí)第三部分，8跨文化交際的提高篇，重點(diǎn)討論如何克服跨文化交際中障礙，培養(yǎng)跨文化交際能力，。聯(lián)系實(shí)際本課程有利于學(xué)生清晰審視各民族文化的差異，在交際中克服母語(yǔ)的干擾，增加文化交流的靈活性和有效性，同時(shí)該課程有意識(shí)地提高學(xué)生對(duì)本民族文化的再認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)自身的文化認(rèn)同感，從而既了解異國(guó)文化進(jìn)行有效的交際。又始終保持自己的文化身