2022-2023學(xué)年湖北省黃岡浠水縣聯(lián)考化學(xué)九年級第一學(xué)期期中綜合測試試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是宏觀現(xiàn)象微觀解釋A氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中壓強增大，分子間隔減小B濕衣服晾曬段時間后變干分子在不斷的運動C蔗糖在熱水中比在冷水中溶解得更快溫度越高，分子運動越快D變癟的乒乓球放在熱水中,乒乓球很快鼓起受熱后分子的體積變大AABBCCDD2關(guān)于水的凈化過程描述錯誤的是A加入明礬使小顆粒凝聚B通入氯氣殺菌消毒C通過沙濾裝置除去可溶性雜質(zhì)D通過活性炭吸附部分有害物質(zhì)3著名化學(xué)家張青蓮是我們江蘇人，他精確測定了銦（In）元素的相

3、對原子質(zhì)量。銦元素的核電荷數(shù)為49，相對原子質(zhì)量為115。銦原子的核內(nèi)中子數(shù)為A66B49C115D1644茉莉花是一首膾炙人口的蘇南民歌。茉莉花香氣的成分有多種，乙酸苯甲酯(C9H10O2)是其中的一種。下列說法正確的是A乙酸苯甲酯中共有21個原子B乙酸苯甲酯分子由碳、氫、氧三種元素組成C乙酸苯甲酯分子由碳原子、氫原子、氧分子構(gòu)成D乙酸苯甲酯的相對分子質(zhì)量為1505下圖所示的實驗操作中，正確的是（ ）A給液體藥品加熱B除去水中的泥沙C取用液體藥品D讀出液體的體積6絲綢之路將我國古代的方面與技術(shù)傳送到了國外。下列我國古代生產(chǎn)工藝中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是A燒制瓷器B濕法煉銅C高梁釀酒D紡紗織布7如

4、圖為元素周期表第4周期的一部分。據(jù)此判斷下列說法中錯誤的是（）A鎳元素的符號為NiB鈷元素的相對原子質(zhì)量是58.93gC從左到右各元素的原子序數(shù)依次增大D各元素都屬于金屬元素82019年，化學(xué)元素周期表將迎來它的150周歲生日。為了給它“慶生”，聯(lián)合國宣布2019年為“國際化學(xué)元素周期表年”。對研制元素周期表貢獻最大的科學(xué)家是A拉瓦錫B張青蓮C門捷列夫D道爾頓9用w型玻璃管進行如下微型實驗：先對a處物質(zhì)加熱使之燃燒，然后將注射器中的過氧化氫溶液推入管中與二氧化錳接觸，并始終控制液體不進入a處。下列說法正確的是（ ）A若a處粉末是木炭粉，實驗過程中能看到木炭燃燒，冒白煙B該實驗證明二氧化錳是過氧

5、化氫溶液分解的催化劑C推入過氧化氫溶液后，要對準二氧化錳處加熱才能產(chǎn)生氧氣D本實驗可以得出氧氣濃度越大，燃燒越劇烈的結(jié)論10下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（ ）ANeBOCN2DCO11下面是對某一主題內(nèi)容進行歸納的情況，其中錯誤的是A元素與物質(zhì)的關(guān)系：地殼中含量最多的元素氧元素， 空氣中含量最多的元素氮元素B微觀粒子與物質(zhì)的關(guān)系：金屬銅一一由銅原子構(gòu)成，氯化鈉由氯離子和鈉離子構(gòu)成C物質(zhì)使用與安全知識：汽車在加油站加油嚴禁煙火，使用燃煤取暖注意室內(nèi)通風D試劑(或儀器)與其使用：空氣中氧氣含量測定實驗時集氣瓶中的水防炸裂， 過濾時用的玻璃棒引流12下圖是表示

6、氣體微粒的示意圖，圖中的“”和“”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（ ）ABCD二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13據(jù)如圖A所示的化學(xué)實驗（裝置B鐵架臺已略去），回答以下問題。（1）裝置B是二氧化碳的制備和性質(zhì)實驗。實驗進行一段時間后，“人”字管左端發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_ ，右端可以觀察到的現(xiàn)象是_。（2）裝置B的干燥管中被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化為_；14根據(jù)下列裝置圖回答問題。（1）標號儀器的名稱是 _ 。（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 _（填字母），利用C 裝置收集氧氣的驗滿方法是 _（3）已知甲烷極難溶于水,密度小于

7、空氣。實驗室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷。實驗室制取較純的甲烷選用的裝置是 _ （從上圖A-E中選擇）。若用H裝置來收集甲烷，甲烷應(yīng)從 _端進入。（填“e”或“f”）（4）實驗室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，通過排水量測定所收集到的氧氣體積。寫出用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式_若各裝置的連接順序是：abcd，F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管應(yīng)該是_（填“b長c短”或“c長b短”)。15用所給的實驗用品，根據(jù)表格中相應(yīng)的實驗步驟及實驗結(jié)論，填寫實驗操作步驟、實驗現(xiàn)象及實驗結(jié)論。（實驗用品：一個大燒杯，兩支高低不同的蠟燭，火柴）實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論點燃其中一支蠟燭，過一會兒用大燒杯罩住點燃的蠟

8、燭_人災(zāi)逃生時，需低下身子或貼近地面跑出火災(zāi)區(qū)16下面是實驗室制取氣體的發(fā)生和收集裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_和_。（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)該選擇_。（3）實驗室用固體大理石和稀鹽酸，在常溫下，通過反應(yīng)制取二氧化碳氣體，已知二氧化碳溶于水，密度比空氣大。制取二氧化碳的發(fā)生裝置可以選擇_，收集裝置選擇_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力。計算：（1）維生素C的相對分子質(zhì)量是 ；（2）維生素C中碳

9、、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是 （寫最簡比）；18市場上某補鈣劑藥品說明書如圖所示：（1）葡萄糖酸鈣中含有_種元素。（2）其中鈣元素和氧元素的質(zhì)量比為_。（3）葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量為_。（4）遵照藥品說明書用量服用，求每天補鈣質(zhì)量_。(寫出計算過程)四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）常溫下,將50mL酒精(密度:)和50mL水依次緩緩注入下圖100mL帶有刻度的“細頸”容器中,注滿后立即塞緊塞子振蕩,靜置片刻,瓶子細頸上部液面下降有空柱形成。用微粒的觀點解釋：(1)瓶子細頸上部形成空柱的原因_。(2)實驗發(fā)現(xiàn),若水和酒精的注入順序不同(其他條件相同),形成空柱的長短不同。何種

10、加液順序形成的空柱長?為什么?_；_參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中，是因為壓強增大，分子間隔減小，A選項微觀解釋正確，不符合題意；B、濕衣服晾曬段時間后變干，是因為分子在不斷的運動，B選項微觀解釋正確，不符合題意；C、蔗糖在熱水中比在冷水中溶解得更快，是因為溫度越高，分子運動越快，C選項微觀解釋正確，不符合題意；D、變癟的乒乓球放在熱水中，乒乓球很快鼓起，是因為受熱后分子之間的間隔變大，D選項微觀解釋不正確，符合題意。故選D?！军c睛】本題考查微粒的特性，并用微粒的特性解釋常見的現(xiàn)象。微粒的特性包括

11、：質(zhì)量小、體積小；有間隔；在不斷地運動；隨著溫度的升高，分子間間隔會增大，分子的運動速率會加快。2、C【解析】A、明礬可以產(chǎn)生絮狀沉淀，可以凝聚吸附小顆粒，故A正確；B、氯氣有強氧化性，可以使蛋白質(zhì)變性，從而殺菌消毒，故B正確；C、過濾能只能除掉水中難溶性固體雜質(zhì)，所以C錯誤；D、活性炭可以吸附有毒的甲醛等有害物質(zhì)，故D正確。3、A【解析】試題分析：在同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)；相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)考點：原子中各微粒個數(shù)關(guān)系，相對原子質(zhì)量4、D【解析】A. 1個乙酸苯甲酯分子中共有21個原子，故選項說錯誤；B乙酸苯甲酯由碳元素、氫元素與氧元素組成，故錯誤；C分子

12、是由原子構(gòu)成的，乙酸苯甲酯分子由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的，故錯誤；D. 乙酸苯甲醋（C9H10O2）的相對分子質(zhì)量為：129+110+162=150，故正確；故選：D。5、D【解析】A、給試管加熱時，試管傾斜45度角，試管中的液體體積不能超過試管容積的三分之一，選項錯誤；B、過濾時應(yīng)使用玻璃棒引流，防止液體外濺，選項錯誤；C、傾倒液體時，試劑瓶口緊靠試管口，標簽朝向手心，瓶塞倒放在桌面上，防止污染試劑，選項錯誤；D、使用量筒量取液體體積時，視線應(yīng)與凹液面最低處保持水平，選項正確。故本題選D。6、D【解析】A、燒制瓷器過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B、濕法煉銅過程中有新物質(zhì)鐵生成，屬于化

13、學(xué)變化；C、高粱釀酒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D、紡紗織布過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選D?！军c睛】物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別在于是否有新的物質(zhì)生成。7、B【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，鎳元素的符號為Ni，選項A正確； B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，鈷元素的相對原子質(zhì)量是58.93，單位不是“g”，選項B錯誤；C、左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，從左到右各元素的原子序數(shù)依次增大，選項C正確；D、金屬元素名稱一般有“钅”字旁，各元素都帶“钅”字旁，都屬于金屬元素，選項D正確。故選A。8、C【解析

14、】A、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結(jié)論，故選項錯誤。B、我國著名科學(xué)家張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、銪、鈰、鉺、鍺、鋅、鏑幾種元素的相對原子質(zhì)量新值，故選項錯誤。C、門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項正確。D、道爾頓在化學(xué)上的主要貢獻是提出了原子學(xué)說，故選項錯誤。故選：C。9、D【解析】A、若a處粉末是木炭粉，加熱木炭粉，能看到木炭燃燒，沒有白煙，選項錯誤；B、該實驗不能證明二氧化錳是過氧化氫溶液分解的催化劑，還需要驗證二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，選項錯誤；C、推入過氧化氫溶液后，不需對準二氧化錳處加熱就能產(chǎn)生氧氣，選項錯誤；D、產(chǎn)生

15、氧氣越多a處反應(yīng)越劇烈，本實驗可以得出氧氣濃度越大，燃燒越劇烈的結(jié)論，選項正確，故選D。【點睛】過氧化氫在常溫條件下就能分解生成氧氣，是不需要加熱的。10、A【解析】A、Ne是氖元素的元素符號，微觀解釋為一個氖原子，氖氣由氖原子構(gòu)成，因此也可以表示氖氣。故A選項正確；B、O是氧元素的元素符號，可表示一個氧原子，但是不能表示物質(zhì)，氧氣分子是由兩個氧原子構(gòu)成的。故B選項錯誤；C、N2只能表示氮氣分子，不能表示氮元素和氮原子。C選項錯誤；D、CO能表示一氧化碳物質(zhì)，但其是化合物，因此不能表示元素和原子。D選項錯誤；故選A。11、D【解析】A、地殼中含量最多的元素是氧元素；空氣中含量最多的物質(zhì)是氮氣，

16、因此空氣中含量最多的元素是氮元素。選項A正確；B、金屬由原子構(gòu)成，金屬銅由銅原子構(gòu)成；氯化鈉是鹽，是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的。選項B正確；C、加油站的汽油等燃油，屬于易燃易爆物，具有揮發(fā)性，加油站內(nèi)的空氣中可能含有一定量的燃油氣體，如果遇明火可能發(fā)生爆炸，因此汽車在加油站加油需嚴禁煙火；煤在氧氣不足時不充分燃燒生成有毒氣體一氧化碳，因此使用燃煤取暖需注意室內(nèi)通風。選項C正確；D、空氣中氧氣含量測定實驗時集氣瓶中的水，其作用是吸收生成的白煙（五氧化二磷）和吸熱，不是防炸裂；過濾中玻璃棒的作用是引流。選項D錯誤。故選D。12、C【解析】試題分析：圖中含有三種模型構(gòu)成的，含有三種物質(zhì)屬于混合物；圖中四

17、個分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，所示物質(zhì)為純凈物；圖中含有三種模型構(gòu)成的，含有三種物質(zhì)屬于混合物；圖中六個分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，所示物質(zhì)為純凈物；選C考點：物質(zhì)的分類。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 變渾濁 由紫色變?yōu)榧t色 【解析】（1）“人”字管左端是稀鹽酸與大理石，大理石主要成分是碳酸鈣，稀鹽酸與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故右端可以觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁。（2）二氧化碳與被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花接觸時，能和其中的

18、水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊溶液變紅色，所以被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色由紫色變成紅色。14、長頸漏斗 B 將帶火星的木條放在瓶口，木條復(fù)燃，則收集已滿 A、E或者AD e KMnO4 K2 MnO4 + MnO2+O2 c長b短 【解析】（1）標號儀器的名稱是 ：長頸漏斗；（2）過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，反應(yīng)物是固體和液體混合，反應(yīng)條件是常溫，選擇B作為發(fā)生裝置，用C收集時，將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已滿；（3）反應(yīng)物是醋酸鈉和堿石灰都是固體，反應(yīng)需要加熱，因此選擇A作為發(fā)生裝置，生成的甲烷 極難溶于水,密度小于空氣 ，可以用排水法或向下排空氣法

19、收集，其中排水法收集的氣體較純，故選AD或者AE,由于甲烷的密度小于空氣密度，因此從e進；（4）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符號表達式為： KMnO4 K2 MnO4 + MnO2+O2 ，為了測定氧氣的體積，由于氧氣不易溶于水，排出水的體積就是氧氣的體積，因此F裝置中應(yīng)該是 c長b短。故答案為（1）長頸漏斗；（2）B；將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿；（3）AE；e；（4）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；c長b短。15、未罩燒杯前蠟燭繼續(xù)燃燒，罩上燒杯后過一會兒蠟燭熄滅 可燃物燃燒需要與氧氣接觸 點燃兩支蠟燭，用大燒杯罩住兩支點燃的蠟燭 過一會兒點燃的蠟燭

20、由高到低依次熄滅 【解析】點燃其中一支蠟燭，過一會兒用大燒杯罩住點燃的蠟燭，未罩燒杯前蠟燭繼續(xù)燃燒，罩上燒杯后過一會兒蠟燭熄滅，證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸。故填：未罩燒杯前蠟燭繼續(xù)燃燒，罩上燒杯后過一會兒蠟燭熄滅；可燃物燃燒需要與氧氣接觸。點燃兩支蠟燭，用大燒杯罩住兩支點燃的蠟燭，過一會兒點燃的蠟燭由高到低依次熄滅，從而得到啟示：人災(zāi)逃生時，需低下身子或貼近地面跑出火災(zāi)區(qū)。故填：點燃兩支蠟燭，用大燒杯罩住兩支點燃的蠟燭；過一會兒點燃的蠟燭由高到低依次熄滅。16、A C或D B B D 【解析】根據(jù)氣體制備中發(fā)生裝置及收集裝置的選擇依據(jù)進行分析解答?！驹斀狻浚?）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，屬于固體加熱型反應(yīng)，且氧氣密度大于空氣，難溶于水，故可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是A和C或D。（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣時，屬于固液混合不加熱型反應(yīng)，故發(fā)生裝置應(yīng)該選擇B。（3）實驗室用固體大理石和稀鹽酸，在常溫下，通過反應(yīng)制取二氧化碳氣體，屬于固液混合不加熱型反應(yīng)，故其發(fā)生裝置可以選擇B，已知