鋼琴Ⅲ課程教學(xué)大綱_第1頁(yè)
鋼琴Ⅲ課程教學(xué)大綱_第2頁(yè)
鋼琴Ⅲ課程教學(xué)大綱_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、鋼琴課程教學(xué)大綱(總學(xué)時(shí)數(shù):32,學(xué)分?jǐn)?shù):2)一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)本課程是大學(xué)本科音樂(lè)學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課,是訓(xùn)練學(xué)生掌握正確的鋼琴?gòu)椬嗉夹g(shù)與表演藝術(shù)的一門學(xué)科。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí),要求學(xué)生將音樂(lè)理論的基本知識(shí)和對(duì)音樂(lè)形象的理解力、表現(xiàn)力以及鋼琴?gòu)椬嗟谋匾R(shí)、技能技巧這幾方面緊密地結(jié)合起來(lái),使自身的音樂(lè)素質(zhì)和專業(yè)水平得到充實(shí)的、全面的提高與發(fā)展,具備一定的范奏能力,達(dá)到勝任中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)、課外活動(dòng)輔導(dǎo)及社會(huì)音樂(lè)團(tuán)體等工作的要求。本學(xué)期在加強(qiáng)基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,運(yùn)用正確的彈奏方法,發(fā)展手指的彈奏能力。加強(qiáng)音階琶音與彈奏速度的訓(xùn)練,要求做到手指彈奏發(fā)音清晰,飽滿,提高流暢彈奏的能力,并適當(dāng)加入

2、一些伴奏的練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的彈唱能力。二、課程基本內(nèi)容和要求(一)五指練習(xí)要求:1.熟練彈奏哈農(nóng)之11-20條。2.熟練掌握非連音、連音、跳音三種基本彈奏法。 3.能運(yùn)用變化節(jié)奏訓(xùn)練3、4、5指的靈活性,做到發(fā)音清晰、均勻,音色統(tǒng)一。4.繼續(xù)保持良好的手形。5.掌握慢連與快練不同的觸鍵方法。重點(diǎn):訓(xùn)練手指的靈活性。難點(diǎn):快速跑動(dòng)時(shí)手指的主動(dòng)與手腕的放松、協(xié)調(diào)。 (二)音階與琶音要求:1.熟練彈奏降B大調(diào)、g小調(diào)、A大調(diào)、升f小調(diào)、降E大調(diào)、c小調(diào)的音階與琶音。 2.熟練掌握穿指垮指的動(dòng)作要領(lǐng)。3.了解彈奏音階時(shí)的重音位置,切忌重音都在大指上,正確數(shù)拍子。4.熟練掌握音階琶音的指法規(guī)律,雙手同向四

3、個(gè)八度。5.彈奏音階與琶音均用連音彈奏方法。 重點(diǎn):1.掌握指法規(guī)律。 2.速度要統(tǒng)一、均勻。難點(diǎn):穿指垮指時(shí)手腕的平穩(wěn)、自然、放松與力量的轉(zhuǎn)移。(三)半音階要求:1.左右手能分別彈奏從“C”開(kāi)始的半音階兩個(gè)八度。 2.熟練掌握半音階最常用的指法,即3指一律彈黑鍵。3.彈奏半音階時(shí)大拇指的觸鍵點(diǎn)在指尖外側(cè),手腕保持平穩(wěn)。4.彈奏半音階均用連音彈奏方法。重點(diǎn):掌握半音階的指法規(guī)律。難點(diǎn):彈奏半音階時(shí)手腕的平穩(wěn)。(四)復(fù)調(diào)作品要求:1.了解復(fù)調(diào)作品的含義,知道作曲家巴赫。 2.掌握巴赫復(fù)調(diào)作品中眺音的彈奏方法,不能彈得太短。 3.進(jìn)一步接觸復(fù)調(diào)作品,熟練彈奏古老的法蘭西歌曲、快樂(lè)的農(nóng)夫、詼諧曲小步

4、舞曲等復(fù)調(diào)樂(lè)曲。 4.能基本彈奏出不同復(fù)調(diào)作品的音樂(lè)內(nèi)涵與節(jié)奏特點(diǎn)。重點(diǎn):1.掌握巴赫復(fù)調(diào)作品中眺音的彈奏方法。2.各段落間情緒的對(duì)比,做到各聲部清晰,線條流暢。 難點(diǎn): 左右手動(dòng)作的獨(dú)立與風(fēng)格的把握。(五)歌曲伴奏的訓(xùn)練要求:1.了解歌曲伴奏與獨(dú)奏的區(qū)別。 2.初步掌握彈唱的協(xié)調(diào)性,聲部層次的清晰性。3.要求做到邊彈邊唱,較好地表達(dá)音樂(lè)作品。重點(diǎn): 能熟練彈奏伴奏,并能做到邊彈邊唱。難點(diǎn): 彈唱的協(xié)調(diào)性。(六)練習(xí)曲內(nèi)容:1.車爾尼作品599之55、56、68、69、70、92條。 2.鋼琴綜合實(shí)用教程第二冊(cè)前10課的練習(xí)曲。要求:1.必須熟練彈奏上述內(nèi)容中的練習(xí)曲。2.掌握每首練習(xí)曲的彈奏

5、要領(lǐng),能達(dá)到相應(yīng)的速度。3.掌握車爾尼作品599中左右手快速靈巧的跑動(dòng)、各調(diào)上音階快速跑動(dòng)技術(shù)及半音階、同音換指等各種彈奏技巧。4.掌握左右手連音、跳音的區(qū)別,呼吸的準(zhǔn)確,十六分音符發(fā)音的清晰、均勻等,并且做到左右手動(dòng)作的獨(dú)立。重點(diǎn):1.掌握練習(xí)曲相應(yīng)的彈奏技巧2.加強(qiáng)左手的跑動(dòng)訓(xùn)練。難點(diǎn):1.達(dá)到練習(xí)曲相應(yīng)的速度。 2.左右手動(dòng)作的獨(dú)立與協(xié)調(diào)。(七)樂(lè)曲圓舞曲、風(fēng)笛舞曲、魔笛主題變奏曲、未完成交響曲主題、春、女巫之舞、鹡鸰、舞曲、沒(méi)人知道我的痛苦、小奏鳴曲、回旋曲、搖籃曲、小步舞曲、八音盒要求:1了解每首樂(lè)曲的性質(zhì)與曲式結(jié)構(gòu),知道它們的速度與表情要求。 2能綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的彈奏技巧,完整地表達(dá)

6、樂(lè)曲的內(nèi)容。 3掌握每首樂(lè)曲的彈奏要領(lǐng)。即奏法、指法、節(jié)奏特點(diǎn)、重音、分句、各種記號(hào)等。4具有一定的分析作品的能力,形成正確的音樂(lè)表現(xiàn)力。重點(diǎn):1掌握不同樂(lè)曲的彈奏技巧與風(fēng)格。2培養(yǎng)學(xué)生一定的分析作品的能力,更好地表達(dá)音樂(lè)作品。難點(diǎn):正確掌握段落之間的對(duì)比,做到強(qiáng)弱變化自如,節(jié)拍律動(dòng)有序。三、學(xué)時(shí)分配表序 號(hào)內(nèi) 容講授小計(jì)1五指練習(xí)222音階與琶音443半音階224復(fù)調(diào)作品445歌曲伴奏446練習(xí)曲887樂(lè)曲888合計(jì)3232 四、有關(guān)說(shuō)明(一)本課程的先修課程有樂(lè)理、視唱練耳、鋼琴、鋼琴(二)教學(xué)建議1理論聯(lián)系實(shí)際,將鋼琴?gòu)椬嗉记膳c樂(lè)理、和聲等其它課程盡可能地結(jié)合起來(lái),體現(xiàn)師范學(xué)校鋼琴教學(xué)的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。2教師在授課時(shí)可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行選擇教學(xué)。少數(shù)程度較深的學(xué)生,可穿插教材上的其它內(nèi)容或教材外的一些內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),做到因人而異,因材施教。 3可適當(dāng)舉行教學(xué)觀摩會(huì),以增加學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)和教師之間教學(xué)交流的機(jī)會(huì)。(三)教學(xué)參

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論