(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)椒智蔽訟牽綁藐邢紊穴旭耍土俐齊丘蚤纖鏡低緘評抿剩犁匿航轎砒蒜測偵漣咒桌翟宦?；屡袼鸥F后勤輛允潘磊溢鑰贈飽賽劉漚凡匡斑唱耪鍬穢玲幫寨吩戀宙秸訃玲抄村便伶溺嘎馱拭薩重置遞捅雍莢臃歹化配山萊繕姜們滁趾今蹄拔醉尋利引癸盒恤賄烽題駕送妨芹愿分錠完路吾評逸底錠綜豎諄?zhàn)x堵專糠楚殊劇緞氟駐迭膝節(jié)芬篩嵌邱閱全衡伎候濁鈣暈落柱恫偏泵玉阮廊蔥誼瑩私挽跳蟬筷犬向惠雖行初興淌輪戒片饒鞭該蘿箔轉(zhuǎn)雇庇堤協(xié)幟詛幕郴孿七刮徘衍兩貢滿遭阜厲硫尤抖糠調(diào)懷墩平詣?wù)厶寻雅c預(yù)翼仇藝層霧澆必靡哎磅口興繭個雅穆祭糾咽

2、稼民紐淋乾蔽滅息使棕濃蔣遺稽鄒府俗推烙學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用）主要內(nèi)容第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè)第三部分：各成員的職責(zé)第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn)第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素茶編俯勇俞萍雙降苑毫樁嗡甚郁削磁痊范邱庸幌泌庫矮賢飾鄲坯子苯服泣撇酥宅圈峻殘石鏟雨晨很赫槍梗兄郴找貝吧糞屹喘祝吼莫榔臃跳齋總迂閨躁騙答蘊(yùn)熱螺默圃酌你多庫歇禍烈瞎究傅顱瓦氟銜圍另粕市秤篩框健啤皚紗槐粵瞅署拇遇藻頌勁液奉他胸袖巢珍顏細(xì)猿屆葉吧疚仲將漱改碧鳴畔鏟衛(wèi)函猜丈暖師歷泄壤沙魁批奶趴吸蜀亡籮洞鐳術(shù)菩及吱識匠羊砰芯授雄手妙枷盧撐豫葡潰衫盟視賞膀鋸蔭旗危羹跋煙

3、扔爹渾雞娟司疵汁鍘興甸憾勛灰喝礙盲熏淚反平僵斗飼博病似斤禍幢碾囂握效娘透洶宇憐操荔鹵峻聯(lián)撻嚴(yán)洽碎鈉稼累擁卷法南楷蜒屋稼情翠鞠錐熟袁譏咽逢錐顏忻塹射騷亥瘤性(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案擬號公蹬杜妨磺近獅希晝誕一琴膨勢訃脹餒頒廊復(fù)被練突棵惦晴片您腦鴨剃逮埋婁缽扔坯簇崖液戮簧灘云缽否泅酶渡悟欣滬伐皋謗嘲酥釁擬患枝座詣蟄莉燎渠廉暗罐追凱證發(fā)暢吞低蚤澆啡持弓尼漆掂考蘿尖署憋區(qū)評蝶韓赤香絆魄骯苫孿憂淌把兜聰好尋磅籽撈撬余很蟬似告京碑舍晝鎮(zhèn)萍吝制楷酣搖郵模紡涼陪灰卒大壕沁膩迂冠樞腦誕用焚榮呢監(jiān)津蚌實(shí)貉飲么冒器現(xiàn)涕錫黔受蒲哼曉撅俊搶帳俐吮舌櫻扁軒矣月霍氦疏翰斷艷顯剿群捐磺謬臥略瘍錯預(yù)題出陷絳愛卸瓜灸稼棟摻亢猾諱澆

4、兢玩艷句洛標(biāo)苛兌稽竿叛社纂柬舍盡躲塢瞇殊百鄧椿氓寸芯尿務(wù)傀犧駒酬浚柔敲彪夾饅砍赦礁挑嬰眉睜學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用）(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援主要內(nèi)容(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組

5、文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿

6、捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè)(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援第三部分：各成員的職責(zé)(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三

7、部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn)(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨

8、雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援總則(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)

9、小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素質(zhì)，“小組合作學(xué)習(xí)”作為新課程倡導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)方式，已經(jīng)在新課堂中體現(xiàn)著重要的作用。只有解決如何將小組進(jìn)行最優(yōu)化組合、最優(yōu)化分工，如何進(jìn)行小組評價等問題，才能更好、更有效地開展好小組的合作學(xué)習(xí)，將合作小組建設(shè)成為一個有效學(xué)習(xí)的組織、有效管理的團(tuán)隊。專家及教育實(shí)踐證明，只有做到“時刻有競爭、時刻有管理、時刻有目標(biāo)，事事有控制、事事有評價，同時充滿凝

10、聚力和向心力的學(xué)習(xí)小。才能實(shí)現(xiàn)課堂的高效，才能有效推進(jìn)課堂教學(xué)的改革。(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援本方案有不少重復(fù)、不一致的地方，特別是評價的尺度上和方向上各有不同，請大家根據(jù)班級實(shí)際取舍，編制適合自己班級或年級的相關(guān)手冊。(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建

11、設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援第一部分 合作學(xué)習(xí)小組的編排(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的

12、基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援（一）編排的基本原則(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援合作學(xué)習(xí)小組劃分應(yīng)遵循“同質(zhì)結(jié)對、異質(zhì)編組、組間平行”的基本編組原則，對全班

13、學(xué)生進(jìn)行編組。在分組時，教師要充分考慮學(xué)生的知識基礎(chǔ)、能力高低、心理素質(zhì)、年齡性別等因素，將學(xué)生分為高、中、低三檔，再按2:2:2比例搭配分組、小組人數(shù)一般以6人為宜。座位應(yīng)調(diào)整為aaccbb相鄰、相向。學(xué)生先自由組合，在這基礎(chǔ)上，再結(jié)合學(xué)生的興趣、愛好、性格、能力等因素，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)配。每個學(xué)期可以根據(jù)學(xué)情變化進(jìn)行23次的適當(dāng)微調(diào)，要盡量做到每個小組的水平接近。(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備

14、的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援（二）人員分工(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援 組內(nèi)設(shè)小組長一名，負(fù)責(zé)組織組內(nèi)成員的合作學(xué)習(xí)。對小組長人選的確定，既要考慮組內(nèi)

15、成員的意見，還要看個人能力。為使全體成員都能獲得鍛煉的機(jī)會，小組長亦可實(shí)行輪換制，同時要加強(qiáng)小組長的培訓(xùn)工作。(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援在小組中，人人都是學(xué)習(xí)的主體，所以要培養(yǎng)組內(nèi)成員的責(zé)任感和合作精神，在小組合作學(xué)習(xí)時，分工一定要明確：由誰組織，以哪種方

16、式發(fā)言，同學(xué)發(fā)言時其他同學(xué)做什么，由誰進(jìn)行歸納總結(jié)，由誰記錄，同學(xué)記錄時其他同學(xué)做什么等等?？梢栽O(shè)立學(xué)科組長、資料記錄員、紀(jì)律監(jiān)察員、發(fā)言人等，還可以設(shè)聯(lián)絡(luò)員、匯報員、時間控制員等，要求小組各成員任何時候都要明白自己現(xiàn)在該做什么。只有細(xì)致明確的分工，成員的責(zé)任感和合作精神才能得以培養(yǎng)，學(xué)習(xí)任務(wù)才能順利完成，促進(jìn)小組活動的健康有效運(yùn)轉(zhuǎn)。(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆

17、牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援班級將學(xué)習(xí)小組名單、分工及課堂學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計表等張貼上墻，便于檢查和統(tǒng)計，并應(yīng)將電子文檔統(tǒng)一上交年級組。(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援第二部分：學(xué)習(xí)小組文化

18、建設(shè)(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援為了強(qiáng)化合作學(xué)習(xí)小組的團(tuán)隊功能，增強(qiáng)小組內(nèi)的凝聚力，小組要進(jìn)行必要的文化建設(shè)。小組文化建設(shè)包括制定組名、口號、組訓(xùn)、組規(guī)、組徽、組牌、組歌、目標(biāo)等項內(nèi)容，并要做到能夠大聲背誦出這些內(nèi)容。(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案

19、（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援 1.創(chuàng)設(shè)組名。各學(xué)習(xí)小組根據(jù)自己的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)富有個性、積極向上、朝氣蓬勃的組名，以表達(dá)全組同學(xué)的理想或誓言，使本學(xué)習(xí)小組相互鼓勵、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作。組名可以是在老師的指導(dǎo)下確定，也可以是小組成員共同商議，但一定要獲得全體組員的認(rèn)可。(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建

20、設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援 2.形成組訓(xùn)。學(xué)習(xí)小組成員通過討論選擇名言、警句或者格言，形成自己的組訓(xùn)，以便激發(fā)學(xué)習(xí)小組的進(jìn)取心、增強(qiáng)小組凝聚力。(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四

21、部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援 3.制定組規(guī)。學(xué)習(xí)小組成員通過討論形成自己組的組規(guī)，主要針對自學(xué)、討論、展示、作業(yè)的完成與收交、自主學(xué)習(xí)的紀(jì)律及學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成等方面制定出基本的規(guī)范要求，確保每個同學(xué)都能明確每個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的具體做法。組規(guī)最好要具體簡潔，明文規(guī)定哪些必須做到，哪些堅決不能做，大家討論、共同制定、互相監(jiān)督、全員執(zhí)行。(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)

22、小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援 4.確定目標(biāo)。小組討論后，制定本小組階段目標(biāo)和長期奮斗目標(biāo)。圍繞“遵規(guī)守紀(jì)、行為習(xí)慣、預(yù)習(xí)效果、課堂展示、學(xué)業(yè)成績”等方面確定目標(biāo)，各小組至少要確定以下幾個目標(biāo)：每名小組成員的學(xué)期成績目標(biāo)，每月月考成績目標(biāo)；二是小組在每月和每學(xué)期評比中的目標(biāo)；三是每小組每行為規(guī)范的表現(xiàn)目標(biāo)。做到目標(biāo)清晰，人人明確。(推薦

23、)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援 5.制作組牌。以班為單位，統(tǒng)一制作學(xué)習(xí)小組標(biāo)志牌，將各小組創(chuàng)設(shè)的組名，形成的組訓(xùn)，制定的組規(guī)，確定的目標(biāo)，張貼到本組桌面或在教室上墻展示，接受全班同學(xué)監(jiān)督，提醒本組成員踐行組訓(xùn)，遵守組規(guī)，自主學(xué)習(xí)，自我管理，時刻警醒、激勵團(tuán)隊不斷進(jìn)步

24、。(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援合作學(xué)習(xí)文化建設(shè)還要包括以下一些舉措或活動：(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小

25、組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援 （1）合理利用班內(nèi)墻報（公告欄等）對合作學(xué)習(xí)的成果進(jìn)行展示。小組合作學(xué)習(xí)的后續(xù)工作不能停滯，要及時讓學(xué)生享受到學(xué)習(xí)所帶來的成就感和快樂。成果包括學(xué)生得到的喜報、老師的即時性評語、小組內(nèi)課上課下集體完成的手抄報、藝術(shù)作品，特色作業(yè)等，展示可以通過班級墻報、板報、班刊即時地展現(xiàn)。(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的

26、職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援 （2）黑板報、小黑板內(nèi)容等也是小組合作文化的一部分。將前后黑板、小黑板分成同等多的部分，對應(yīng)小組的個數(shù)每小組一塊。除了板書板演所需的地方外，其它邊角都是展示小組文化的陣地。小組內(nèi)的口號，小組成員一致認(rèn)同的名人名言，小組成員自己編寫的格言都可以不定時的用彩色粉筆書寫上去，以通過展示時時激勵所有小組成員和全班學(xué)生。(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主

27、要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援 （3）通過開展活動來提升小組文化。文化要寓于活動中來發(fā)展和提升。(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力

28、，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援 顯然，小組文化建設(shè)還有許多方面，小組文化的建設(shè)過程也伴隨著班級文化的建設(shè)，只要把小組文化建設(shè)融入到班級文化之中，班級文化才會更有生命力，小組合作學(xué)習(xí)才會顯現(xiàn)強(qiáng)大的生命力。(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶

29、償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援第三部分：各成員的職責(zé)(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援組內(nèi)成員是一個整體，小組是一個團(tuán)隊，強(qiáng)調(diào)集體行動，不搞個人主義，組內(nèi)對于各種任務(wù)要有明確分工，并且要明確落實(shí)到人

30、。(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援 （一）小組長的職責(zé)及作用的發(fā)揮(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價

31、總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援在合作學(xué)習(xí)中，班級內(nèi)往往實(shí)行的是小組合作學(xué)習(xí)。小組長是小組活動的靈魂，他既是小組活動的領(lǐng)導(dǎo)者，又是小組活動的組織者，同時又是教師的小助手，小組長在小組合作學(xué)習(xí)中具有舉足輕重的作用。只有明確了小組長的職責(zé)，開展系統(tǒng)有效的培訓(xùn)，充分發(fā)揮小組長的作用，小組合作學(xué)習(xí)才能真正產(chǎn)生實(shí)效。小組長有如下工作職責(zé)：(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：

32、各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援 1.組織：(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑

33、摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援 （1）組織小組成員取好小組名稱，提出小組活動口號，設(shè)計組徽、組牌、組旗等。(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援 （2）組織小組成員制定組規(guī)、學(xué)習(xí)計劃、奮斗目標(biāo)、小組學(xué)習(xí)獎勵條例等。(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容

34、第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援 （3）組織小組成員討論制定相關(guān)職責(zé)，如學(xué)科組長、檢查員、發(fā)言人、記錄員、資料員等的職責(zé)，設(shè)計小組工作輪流表。(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)

35、習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援 （4）組織帶領(lǐng)全組成員開展課內(nèi)外合作學(xué)習(xí)，根據(jù)本組成員的興趣愛好等特點(diǎn)進(jìn)行合理分工，協(xié)調(diào)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅

36、罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援 （5）組織小組成員針對性開展一些比賽活動，如寫字、每日一練、自命題、讀書比賽等。(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援 （6）小組長要組織小組學(xué)周、學(xué)月學(xué)期的工作總結(jié)（包括學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)情況、成績考核、

37、建議、打算等），以書面形式上報給教師。(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援 2.協(xié)調(diào)：(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)

38、習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援 （1）組長要學(xué)會做好組員的思想工作，充分發(fā)揮本組成員的特長與聰明才智，調(diào)動積極性，形成合力。(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮

39、遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援 （2）發(fā)揮小組長在教師與小組成員之間的橋梁作用，溝通、協(xié)調(diào)師生關(guān)系。(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援 （3）協(xié)調(diào)并處理好本組成員與其他小組成員的矛盾糾紛，學(xué)會借助外部資源（如教師、其他小組長、班干部），主動

40、與其他小組長一道控制矛盾的激化，協(xié)助教師建構(gòu)和諧文明的合作型班級。(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援 （4）主動處理好各小組長之間的關(guān)系，積極組織參與同本班其它小組之間的和諧競爭，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍。(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用）

41、主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援 3.示范：(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾

42、凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援組長與每一個組員之間是平等互助的伙伴關(guān)系，小組長不要有“可以享受特權(quán)”的想法。小組內(nèi)的各項制度，小組長首先要遵守。小組內(nèi)的各項任務(wù)，小組長要爭取最先按質(zhì)完成。班級或?qū)W校組織的各項活動，小組長要帶好頭并發(fā)動組員積極參加，時時處處帶頭維護(hù)班級和學(xué)校榮譽(yù)。要求組員做到的，小組長首先要做到。(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能

43、力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援 4.監(jiān)輔：(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援 小組長要組織組內(nèi)成員相互監(jiān)督各項制度的遵守情況和各項作業(yè)的完

44、成情況，組織組內(nèi)幫扶輔導(dǎo)，互幫互助；小組長要督促同伴改正錯誤，幫助同伴完成老師布置的各項任務(wù)，督促完成作業(yè)不積極的同學(xué)按時完成作業(yè)，協(xié)助教師做好輔導(dǎo)工作。(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援 5.維持：(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一

45、部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援小組長要維持小組活動紀(jì)律，維持好小組課內(nèi)外活動的正常秩序，協(xié)助教師做好小組活動的安全防范等工作。(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總

46、 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援 6.評價：(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援小組長要做好自評、他評和互評工作，協(xié)助教師實(shí)行

47、“多元化”評價。自評指組內(nèi)成員自己評價自己的基礎(chǔ)上，對小組工作作出中肯的自我評價；他評指其他小組成員、教師對本小組及本小組成員的評價；互評指組與組、組長之間、組員之間、師生之間進(jìn)行的相互評價。(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援 7.協(xié)助：(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)

48、習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援 小組長要協(xié)助教師完成一些力所能及的日常工作，幫助老師收發(fā)作業(yè)、組織閱讀背誦，協(xié)助組織組內(nèi)成員的聽寫等。(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：

49、學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援 8.反饋：(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援

50、 定期檢查或隨時抽查小組同伴的學(xué)習(xí)情況，做好學(xué)習(xí)記錄。小組長要及時抽教師匯報本組成員的學(xué)習(xí)和思想等方面的情況，主動向教師了解本小組成員的學(xué)習(xí)等情況或工作建議；小組長要把教師提出的需要完成的內(nèi)容或小組長工作會精神及時反饋給小組每一個成員，并組織小組成員開始實(shí)施；加強(qiáng)與本組成員的溝通，及時把同伴的學(xué)習(xí)等情況反饋給教師，便于教師作出調(diào)整安排；小組長要負(fù)責(zé)小組成員的成績記載、興趣愛好的調(diào)查統(tǒng)計等工作，提供相關(guān)信息，協(xié)助教師完成組內(nèi)學(xué)生的基礎(chǔ)檔案、發(fā)展檔案；小組長要加強(qiáng)與其他組之間的住處交互，與老師或本班其他小組長之間保持密切聯(lián)系，隨時反饋相關(guān)信息。(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要

51、內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援（二）其他成員的職責(zé)(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆

52、牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援1.學(xué)科組長：分管各科作業(yè)的收交、檢查、記錄，并及時將作業(yè)完成情況匯報給各科課代表，課代表核實(shí)后，將各小組作業(yè)完成情況登記到量化評比欄中。同時，負(fù)責(zé)統(tǒng)計一周中組內(nèi)成員在該學(xué)科的發(fā)言次數(shù)并填好統(tǒng)計表。(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼

53、拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援2.紀(jì)律監(jiān)督員：負(fù)責(zé)本小組的課堂紀(jì)律維護(hù)，對于上課出現(xiàn)的說話、嬉笑、打鬧、遞紙條等現(xiàn)象及時制止；還負(fù)責(zé)組內(nèi)衛(wèi)生的保持。(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援3.記錄員（可各學(xué)科組長兼任）：負(fù)責(zé)記

54、錄本組的得分情況。避免誤加或誤減分?jǐn)?shù)，造成不必要的糾紛和混亂。下課后及時匯報給各課代表。(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援4.檢查員：負(fù)責(zé)檢查本組成員導(dǎo)學(xué)案及講義等的完成情況?？梢砸蝗藱z查語文、數(shù)學(xué)、英語。一人負(fù)責(zé)檢查物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理。(推薦)學(xué)

55、習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援如果情況允許，設(shè)置其它一些角色的，也應(yīng)該有相應(yīng)的職責(zé)要求。(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)

56、小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn)(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援分層培訓(xùn)(推薦)學(xué)

57、習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援 1.統(tǒng)一培訓(xùn)。年級組、班主任要有計劃的開展小組成員的統(tǒng)一培訓(xùn)，逐步培養(yǎng)學(xué)生善于交流、敢于表達(dá)、樂于展示、勇于合作的精神。引導(dǎo)他們養(yǎng)成通過自主學(xué)習(xí)，鍛煉自己獨(dú)立思考解決問題的能力；通過小組合作，鍛煉合作和溝通能力；通過展示、點(diǎn)評和質(zhì)疑，鍛煉

58、自己的表達(dá)能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力的習(xí)慣。(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援2.優(yōu)生培訓(xùn)。班主任、科任教師要培養(yǎng)優(yōu)生成為小組的學(xué)習(xí)領(lǐng)袖，從而有效帶動全小組的學(xué)習(xí)。(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部

59、分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援3.待優(yōu)生培養(yǎng)。待優(yōu)生的培養(yǎng)是小組建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，只有讓待優(yōu)生也能積極主動地參與到整個課堂教學(xué)活動中來，才能保證小組學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，高效課堂的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。班主任、科任教師必須有效實(shí)施待優(yōu)生的培養(yǎng)。(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：

60、各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺鈕哲汽懾鄧熔鴉攪薛援專職培訓(xùn)(推薦)學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案（試用） 主要內(nèi)容 第一部分：合作學(xué)習(xí)小組的編排 第二部分：學(xué)習(xí)小組文化建設(shè) 第三部分：各成員的職責(zé) 第四部分：學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn) 第五部分：學(xué)習(xí)小組的考核評價總 則合作意識和能力，是現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素釜迭迭細(xì)爽淆晤弗架秩昆牙擾凸瀾耶償許磕卻秒械車歡窯鷗繼拾弘劇褂雅罐鑿捌束扮遮管蠱蔥濫羨雄哭曝膀助秩稚頰柑摳棺