2021年全國中考《文言文閱讀》真題匯編含答案

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年全國中考文言文閱讀真題匯編含答案2021年全國中考文言文閱讀真題匯編（二）閱讀下面的文言文，完成58題（16分）王連，字文儀，南陽人也。劉璋時(shí)入蜀，為梓潼令，先主起事葭萌進(jìn)軍來南連閉城不降先主義之，不強(qiáng)逼也。及成都既平，以連為什邡令，轉(zhuǎn)在廣都，所居有績。遷司鹽校尉，較鹽鐵之利，利入甚多，有裨國用。于是簡取良才以為官屬，若呂乂、杜祺等，終皆至大官，自連所拔也。遷蜀郡太守、興業(yè)將軍，領(lǐng)鹽府如故。時(shí)南方諸郡不賓，諸葛亮將自征之，連諫以為“此不毛之地，疫瘍之鄉(xiāng)，不宜以一國之望，冒險(xiǎn)而行”。亮慮諸將才不及己，意欲必往，而連言輒懇至，故停留者久之。會(huì)連卒。子山嗣，

2、官至江陽太守。（節(jié)選自三國志）注領(lǐng)：地位較高的官員兼理較低的職務(wù)。賓：順服，歸順。5.解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（3分）（1）于是簡取良才以為官屬簡：_（2）不宜以一國之望宜：_（3）會(huì)在卒會(huì)：_6.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.先主起事葭萌/進(jìn)軍來/南連閉城不降/B.先主起事葭萌/進(jìn)軍來南/連閉城不降/C.先主起事/葭萌進(jìn)軍來南/連閉城不降/D.先主起事/葭萌進(jìn)軍來/南連閉城不降/7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）及成都既平，以連為什邡令。（3分）（2）利人甚多，有裨國用。（3分）8.諸君亮為什么要親自征討南方諸郡？之后，南征行動(dòng)為什么“停留者久之”？

3、請結(jié)合鏈接材料簡要分析。（4分）受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。（出師表）（二）（16分）5.（3分）（1）選拔（2）應(yīng)當(dāng)（3）適逢6.（3分）B7.（6分）（1）等到成都平定后，（先主）任命王連做什邡縣令。（2）利稅收入很多，有助于彌補(bǔ)國家的財(cái)政需用。8.（4分）第一問：南方諸郡不服。認(rèn)為其他將領(lǐng)的才能不如自己。不辜負(fù)先帝托付。第二問：諸葛亮接受王連勸諫三(16分)甲自三峽七百里中兩岸連山，略無闕處。重巖疊峰，隱天蔽日，自非亭午夜分,不見曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里，雖乘奔御風(fēng),不以疾也。(節(jié)選自酈道元(三

4、峽)乙二十六日,發(fā)大溪口,入瞿塘峽。兩壁對聳，上入霄漢，其平如削成。仰視天，如匹練然。水已落,峽中平如油盎”。過圣姥泉,蓋石上一罅。人大呼于旁則泉出，屢呼則屢出。晚至瞿塘關(guān),唐故夔州,與白帝城相連。關(guān)西門正對灔澦堆。堆,碎石積成，出水?dāng)?shù)十丈。土人云:“方夏秋水漲時(shí),水又高于堆數(shù)十丈?！?(節(jié)選自陸游入蜀記)注油盎:油瓶。罅:裂縫。灔澦堆:在瞿塘峽口,是江心突出的巨石。13.請解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(4分)(1)沿溯阻絕?(2)不以疾也(3)發(fā)大溪口?(4)仰視天，如匹練然14.請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)自非亭午夜分,不見曦月。?(2)人大呼于旁則泉出,屢呼則屢出。15.

5、乙文段寫出了江水相對于灔澦堆在不同季節(jié)水位的高低變化：到瞿塘關(guān)時(shí)，?；等到夏秋水漲時(shí)，?。(2分)16.甲乙兩個(gè)文段都描寫了三峽的山，畫線并加色句子分別突出了山怎樣的特點(diǎn)?請簡要分析。(4分)13.(1)順流而下?(2)迅速,快?(3)出發(fā)?(4)好像的樣子14.(1)如果不是在正午，就看不到太陽；如果不是在半夜,就看不到月亮。(2)有人在圣姥泉旁大聲喊叫，就會(huì)有泉水流出,(人們)多次喊叫(泉水)就會(huì)多次流出。15.江水低于灔澦堆(數(shù)十丈)?江水高于灔澦堆(數(shù)十丈)16.甲文畫線句子突出了山綿延的特點(diǎn),從文中所描寫的兩岸群山連綿數(shù)百里、沒有缺口可以看出。乙文畫線句子突出了山高峻的特點(diǎn),從文中所

6、描寫的兩岸懸崖峭壁聳人云霄可以看出。(三)閱讀兩篇短文，完成10-12題。(共8分)孫權(quán)勸學(xué)資治通鑒初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世

7、，悲守窮廬，將復(fù)何及!10.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是(2分)A.乃始就學(xué)一蹴而就就事論事功成名就B.結(jié)友而別別來無恙久別重逢依依惜別C.無以致遠(yuǎn)勤勞致富閑情逸致學(xué)以致用D.意與日去去國懷鄉(xiāng)相去甚遠(yuǎn)去粗取精11.下列對文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項(xiàng)是(2分)但當(dāng)涉獵，見往事耳。翻譯：只是應(yīng)當(dāng)廣泛地閱讀，了解一些歷史事件。理解：孫權(quán)認(rèn)為呂蒙閱讀面窄，建議他在學(xué)習(xí)經(jīng)學(xué)之外，還要學(xué)點(diǎn)歷史。大兄何見事之晚乎!翻譯：兄長怎么這么晚才知道這件事呢!理解：魯肅很晚才知道呂蒙有管理才干，呂蒙對此感到很失望。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。翻譯：不學(xué)習(xí)就無法增長才干，不定下志向就無法學(xué)有所成。理解

8、：“才”“學(xué)”“志”關(guān)系緊密，“才”要依靠學(xué)習(xí)來增長，而學(xué)習(xí)的效果則與“志”有關(guān)。12.根據(jù)兩篇短文及下面兩則材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(4分)材料一初，遇善治老子。人有從學(xué)者，遇不肯教，而云“必當(dāng)先讀百遍”。從學(xué)者云：“苦渴無日?！庇鲅裕骸爱?dāng)以三余。”或問三余之意，遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也?！?取材于三國志魏志王肅傳裴松之注)材料二予少時(shí)讀書，一見輒能誦，雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤。比數(shù)年來，頗發(fā)憤自懲艾，悔前所為，而聰明衰耗，殆不如囊時(shí)十一二。故雖然有勤苦之勞，而常廢于善忘。(取材于秦觀精騎集序)_注：遇指董遇，東漢學(xué)者。懲艾懲治，懲戒。囊時(shí)從前。學(xué)習(xí)

9、過程中總會(huì)遇到一些障礙，如呂蒙所提“_”，跟隨董遇學(xué)習(xí)的人所說“_”，都認(rèn)為自己沒有足夠的時(shí)間來學(xué)習(xí)，這需要人們立志勤學(xué)來解決。而諸葛亮告誡兒子要警惕“年與時(shí)馳，意與日去”，秦觀“悔前所為，而聰明衰耗，殆不如囊時(shí)十一二”的經(jīng)歷，則進(jìn)一步提醒人們_。(三)(共8分)10.答案：B(2分)11.答案：丙(2分)12.答案示例：軍中多務(wù)苦渴無日趁青春年少抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)(共4分。第空，各1分；第空，2分)閱讀下面文段，完成題目。記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無

10、月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。龍井題名記秦觀元豐二年，中秋后一日，余自吳興來杭，東還會(huì)稽。龍井有辨才大師，以書邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普寧，遇道人參寥，問龍井所遣籃輿，則曰：“以不時(shí)至，去矣?！笔窍Γ煊铋_霽，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。遂棄舟，從參寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏。濯足于惠因澗，入靈石塢，得支徑上風(fēng)篁嶺，憩于龍井亭，酌泉據(jù)石而飲之。自普寧凡經(jīng)佛寺十五，皆寂不聞人聲。道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴，殆非人間之境。行二鼓，始至壽圣院，謁辨才于朝音堂，明日乃還。（選自張岱西湖夢尋）龍井：在今浙江杭州市西風(fēng)篁嶺上，原指山泉。辨才：法號元靜，和下文的參寥，也是蘇軾的朋

11、友?；@輿：竹轎。霽：雨過天晴。16.解釋下列加點(diǎn)詞。（1）念無與為樂者（2）但少閑人如吾兩人者耳（3）比出郭（4）以不時(shí)至，去矣17.下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.念無與為樂者曩者霸上、棘門軍（周亞夫軍細(xì)柳）B.相與步于中庭刻唐賢今人詩賦于其上（岳陽樓記）C.以書邀余入山以其境過清（小石潭記）D.從參寥策杖并湖而行由是則生而有不用也（孟子?魚我所欲也）18.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（2）是夕，天宇開霽，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。19.兩文都寫到了月夜美景，但要表達(dá)的情感不一致，請你簡要分析。16.（1）考慮，想到。（2）只是。（3）等到。

12、（4）離開。17.B18.（1）庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明，水藻、水草縱橫交錯(cuò)，原來是庭院里的竹子和松柏的影子。（2）這天晚上，雨后的天空格外晴朗，樹林間月光很明亮，（甚至連）頭發(fā)都能數(shù)清。19.記承天寺夜游表達(dá)的感情是微妙而復(fù)雜的，貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑都包含其中。（文章表達(dá)蘇軾壯志難酬的苦悶，同時(shí)表現(xiàn)曠達(dá)樂觀的人生態(tài)度。）龍井題名記表達(dá)對此地美景的喜愛之情，抒寫內(nèi)心的歡愉。（一）文言文閱讀（914小題，16分）岳陽樓記（節(jié)選）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極

13、瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！

14、微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。生于憂患，死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。9.下列句子中加點(diǎn)字的用法和意義相同的一項(xiàng)是（）A.不以物喜以刀劈狼首（狼）B.居廟堂之高則憂其民得之則生（魚我所欲也）C.發(fā)于聲，而后喻而安陵以五十里之地存者（唐雎不辱使命）D.舜發(fā)于畎畝之中皆以美于徐公（

15、鄒忌諷齊王納諫）10.下列句子中加點(diǎn)字的意思不同的項(xiàng)是（）A.而或長煙一空上下一白（湖心亭看雪）B.把酒臨風(fēng)臨表涕零（出師表C.衡于慮，而后作盜竊亂賊而不作（大道之行也）D.征于色未嘗稍降辭色（送東陽馬生序）11.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（1）予嘗求古仁人之心求：_（2）行拂亂其所為拂：_12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。浮光躍金，靜影沉壁。13.岳陽樓記（節(jié)選）第段寫“遷客騷人”的悲喜觀，其用意是什么？14.閱讀下面鏈接材料，結(jié)合生于憂患，死于安樂，用自己的話說說兩文的分別提出了怎樣的治國之道？凡治國之道，必先富民。民富則易治也，民貧則難治也。奚以知其然也？民富則安鄉(xiāng)重家，安鄉(xiāng)重家則敬上畏罪，

16、敬上畏罪則易治也。民貧則危鄉(xiāng)輕家，危鄉(xiāng)輕家則敢凌上犯禁，凌上犯禁則難治也。故治國常富，而亂國常貧。是以善為國者，必先富民，然后治之。（選自管子治國奚以：即“以奚”，根據(jù)什么。以，介詞，根據(jù)。奚，何，什么。重：重視。敬上畏罪：恭敬君上，畏懼犯罪。敬，恭敬，尊重。上，君上，泛指統(tǒng)治者。罪，犯罪或作惡的行為。9.B10.C11.探求.違背12.浮動(dòng)的月光閃著金色，靜靜的月影像沉在水中的玉璧。13.傳達(dá)出兩種截然相反的人生情境，襯托“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，突出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國情懷。14.生于憂患，死于安樂提出了憂患則生、安樂則亡觀點(diǎn)，鏈接材料則提出了治國之道，必先富

17、民的觀點(diǎn)。（三）文言文閱讀。閱讀下面選文，完成?710題初，權(quán)謂目蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰孤豈欲卿治經(jīng)?為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書自以為大有所益?！泵赡耸?就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！“蒙曰：“士別更刮目相待，大兄何見事之晚乎！肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。選自資治通鑒孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂蒙及蔣欽?曰：“卿今并當(dāng)涂掌事，宜學(xué)問以自開益?！泵稍唬骸霸谲娭谐？喽鄤?wù)，恐不容復(fù)讀書?！皺?quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)今涉獵見往事耳。卿言多務(wù)，?孰若孤？孤少時(shí)歷詩書禮記左傳國語惟不讀易。至統(tǒng)事以來，省三史?，諸家兵書

18、，自以為大有所益。如卿二人，意性朗悟，學(xué)必得之，寧當(dāng)不為乎？宜急讀孫子六韜左傳國語及三史?？鬃友越K日不食、終夜不寢以思，無益，不如學(xué)也。?光武?當(dāng)兵馬之務(wù)，手不釋卷。孟德?亦自謂老而好學(xué)。卿何獨(dú)不自勉勖?邪？蒙始就學(xué)，?篤志不倦，其所覽見，舊儒不勝。后魯肅上代周瑜，過蒙言議，陳三策。肅拊蒙背曰：“吾謂大弟但有武略耳至于今者學(xué)識(shí)英博非復(fù)吳下阿蒙。”選自三國志呂蒙傳表傳六韜三略是中國古代重要的軍事著作。后泛指兵書、兵法，是反映中國古代軍事思想的代表作7?下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞解釋系相同的一項(xiàng)（）A?蒙辭以軍中多務(wù)停數(shù)日，辭去B?見往事耳才美不外見C?省三史吾日三省吾身D?宜乎眾矣宜急讀孫子六韜左傳國語

19、及三史D文言文實(shí)詞理解A?辭：推辭、推托/告別。B.見：了解/同“現(xiàn)”，出現(xiàn)、顯現(xiàn)。C?知道，了解/自我檢查，反省。D.都為“應(yīng)當(dāng)”之意。因此D項(xiàng)為正確答案。8?文中劃波浪線的句子斷句正確的一項(xiàng)的是（）A.?吾謂大弟但有武略/耳至于今者/學(xué)識(shí)英博/非復(fù)吳下阿蒙B.?吾謂大弟但有武略耳/至于今者/學(xué)識(shí)英博/非復(fù)吳下阿蒙C.?吾謂大弟但有武略耳/至于今者/學(xué)識(shí)英博非復(fù)/吳下阿蒙D.?吾謂大弟但有武略/耳至于今者/學(xué)識(shí)英博非復(fù)/吳下阿蒙B文言文斷句此句翻譯：我以前說老弟是一介武夫，只有勇力，但是到了現(xiàn)在，學(xué)識(shí)也如此淵博?已經(jīng)不是以前吳的阿蒙啦。9?請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！你

20、現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事務(wù)，不可以不學(xué)習(xí)！蒙始就學(xué)，篤志不倦?yún)蚊捎谑蔷烷_始學(xué)習(xí)，堅(jiān)定志向，不知疲倦。文言文重點(diǎn)句子翻譯10.呂蒙為什么能為魯肅“陳三策”？請結(jié)合乙文回答。因?yàn)閰蚊赏ㄟ^學(xué)習(xí)，專心致意，堅(jiān)定志向，博覽群書，不知疲倦，他所看的書，連?老儒生都比不了。因此，呂蒙能為魯肅“陳三（一）閱讀下面的文字，完成711題。（19分）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢?，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ病！惫唬骸靶〈笾z，

21、雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三兩竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”（曹劌論戰(zhàn)）7解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（4分）（1）肉食者鄙（2）忠之屬也（3）公將馳之（4）懼有伏焉8把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）小惠未遍，民弗從也。（2分）（2）彼竭我盈，故克之。(2分)7（1）淺陋，這里指目光短淺（2）類

22、（3）驅(qū)車追趕（4）埋伏8（1）小恩小惠不能遍及（百姓），百姓是不會(huì)聽從您的。（2）敵方的士氣已經(jīng)枯竭，而我方士氣正旺盛，所以能戰(zhàn)勝他們。諸軍初至石頭，即欲決戰(zhàn)，陶侃曰：“賊眾方盛，難與爭鋒，當(dāng)以歲月，智計(jì)破之?！奔榷鴮覒?zhàn)無功，監(jiān)軍部將李根請筑白石壘，侃從之，夜筑壘至?xí)远陕劸妵?yán)聲諸將咸懼其來攻?？滋乖唬骸安蝗弧Ｈ艟?，必須東北風(fēng)急，令我水軍不得往救；今天清靜，賊必不來。所以嚴(yán)者，必遣軍出江乘，掠京口以東矣?！币讯?。侃使庚亮以二千人守白石，峻帥步騎萬余四面攻之，不克。（節(jié)選自資治通鑒）9下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（3分）A諸軍初至石頭至霸上及棘門軍B賊眾方盛方七百里C侃從之隸而

23、從者D若峻攻壘仿佛若有光10請用“”給文中畫線的句子斷句。（3分）夜筑壘至?xí)远陕劸妵?yán)聲諸將咸懼其來攻11請根據(jù)兩篇選文回答問題。（5分）（1）曹劌與陶侃在指揮作戰(zhàn)方面有哪些共同點(diǎn)？（3分）（2）李根和孔坦在戰(zhàn)事中各自發(fā)揮了什么作用？（2分）9A.10夜筑壘/至?xí)远?聞峻軍嚴(yán)聲/諸將咸懼其來攻11（1）有卓越的軍事識(shí)見，謀慮周密，采用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)；謹(jǐn)慎而果斷，能夠認(rèn)識(shí)到士氣在作戰(zhàn)中的重要作用，從而抓住有利的作戰(zhàn)時(shí)機(jī)。（2）李根：主張修筑白石壘，加強(qiáng)防御工事；孔坦：明斷敵情，安定軍心，指明作戰(zhàn)方向。（一）文言文閱讀（13分，1012小題，每小題2分，共6分）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于

24、亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感

25、激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。?（節(jié)選自出師表）況守時(shí)，府治被火焚，文卷悉燼。遺火者，一吏也。火熄，況守出坐礫場上，呼吏痛杖一百，喝使歸舍。亟自草奏，一力歸罪己躬，更不以累吏也。初吏自知當(dāng)死，況守嘆曰：“此固太守事也，小吏何足當(dāng)哉！”奏上，罪止罰俸。公之周旋小吏如此，所以威行而無怨。使以今人處此，即自己之罪尚欲推之下人，況肯代人受過乎?公之品，于是不可及矣?。ㄟx自智囊，有刪改）況守：況，況鐘，字伯律，南昌人，明朝著名廉官。守，做太守。況鐘時(shí)任蘇州太守。府治：府衙。遺火：因失職造成火災(zāi)。礫：小石，碎石。：急速，趕快。周旋：這里是對待的意思。10.下列加點(diǎn)的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（?）A.先帝不

26、以臣卑鄙?卑鄙：言行惡劣；不道德B.愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效?效：功效C.文卷悉燼?悉：全，都D.喝使歸舍?舍：房舍，住宅11.下列加點(diǎn)字的意思和用法相同的一項(xiàng)是（?）A.故臨崩寄臣以大事也?卷石底以出（小石潭記）B.以傷先帝之明?予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染（愛蓮說）C、所以威行而無怨?而山不加增（愚公移山）D.于是不可及矣?萬鐘于我何加焉（魚我所欲也）12.下列對文本的理解表述有誤的一項(xiàng)是（?）A.文由敘自己生平而至言伐魏的意義，表明自己“興復(fù)漢室，還于舊都”的決心，表達(dá)“報(bào)先帝而忠陛下”的真摯情感。B.文況守“威行而無怨”的原因就是他代替小吏承擔(dān)火災(zāi)罪責(zé)。C.文諸葛亮追敘先帝的知遇之恩和跟先帝

27、的患難與共的歷程，是想讓劉禪知道創(chuàng)業(yè)的艱難，激勵(lì)他立志完成先帝未竟的大業(yè)。D.兩文都運(yùn)用了記敘和議論的表達(dá)方式，文在人物塑造和情節(jié)描述上相比于文更加具體生動(dòng)。13.請把第I卷文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題2分，共4分）（1）由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。（2分）（2）此固太守事也，小吏何足當(dāng)哉?。?分）14.兩文都體現(xiàn)了責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，作為一名中學(xué)生，我們怎樣才能擔(dān)負(fù)起自己肩上的重任?請談?wù)勀愕目捶?。?分）10A?11C?12B13.（1）我因此感奮激發(fā)，于是答應(yīng)為先帝奔走效力。（“感激”“許”“驅(qū)馳”各0.5分，句意0.5分）（2）這本來就是太守該負(fù)的責(zé)任，一名小吏怎么能夠承擔(dān)呢?。?/p>

28、“固”“何足”“當(dāng)”各0.5分，句意0.5分）14.責(zé)任擔(dān)當(dāng)，是一種積極進(jìn)取的人生態(tài)度和價(jià)值取向。作為中學(xué)生應(yīng)盡心盡責(zé)，積極作為，對自己、對他人、對社會(huì)、對國家負(fù)責(zé)，這樣才能擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的使命。（四）閱讀出師表和泰山行宮記，回答24-27題。（10分）（甲）諸葛亮出師表節(jié)選先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然倚衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛

29、恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。（乙）趙國壁泰山行宮記節(jié)選余常年求學(xué)于外，鮮有歸家，今幸歸之，族中叔伯及村諸賢達(dá)之士聞?dòng)嗟沁M(jìn)士，甚欣，家尊甚慰，曰：吾兒寬厚孝善，且胸懷凌云，則必有宏圖。余幼學(xué)時(shí)，家尊教余之兄弟甚嚴(yán)，常曰：父母同負(fù)育人之責(zé)。一日，尊因商旅大名府，遂書信遣人送至家中。余慈見信曰：子完之教，責(zé)在爾躬。而汝切記，偏愛者多，殊不知愛之不以其道，反足以害之焉。其道維何，約言之有四戒四宜。四戒：一戒宴起，二戒懶惰，三戒奢華，四戒驕做。既守四戒，又須規(guī)發(fā)四宜：一宜勤讀，二宜敬師，三宜愛眾，四宜慎食。以上八則，為教吾子子完之金科

30、玉律，爾宜銘于心間。后余之登士，雖身用心專，皆歸于余尊之嚴(yán)教也。解釋子完：本文趙國壁，字子完。維何：是什么。24.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（2分）恢弘志士之氣殊不知愛之不以其道25.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）此悉貞良死節(jié)之臣。后余之登士，雖身用心專，皆歸于余尊之嚴(yán)教也。26.下列各組句子中，加點(diǎn)詞意義和用法相同的一組是（2分）A.則漢室之隆B.面山而居此則岳陽樓之大觀也人不知而不慍C.出入之迂也D.爾宜銘于心間無案牘之勞形每假借之藏書之家27.甲文畫線句與乙文分別從哪方面進(jìn)行勸誡和教導(dǎo)的？（2分）（四）閱讀出師表和泰山行宮記，回答24-27題。（10分）24.發(fā)揚(yáng)，擴(kuò)展正確方法評分說明：（

31、2分）答對一處得1分，錯(cuò)字或與答案不符不得分。25.“這（些）都是忠正賢明，能為保全節(jié)操而死的人?！被蛘摺斑@（些）都是忠貞、坦直，能以死報(bào)國的節(jié)義臣子?！焙髞砦铱贾羞M(jìn)士，雖然有用心專一的緣故，但都?xì)w功于我父親的嚴(yán)格管教。評分說明：（4分）譯對重點(diǎn)詞語“此”“悉”和“皆”“歸”“尊”各得1分，翻譯完整流暢再各得1分。26.C評分說明：（2分）解析：A.連詞，那么/副詞，乃、就是；B.修飾關(guān)系/轉(zhuǎn)折關(guān)系；C.于主謂之間取消句子獨(dú)立性，不譯：D.介調(diào)，在/介詞，向。27.出師表中諸葛亮勸誡后主劉禪，要繼承“先帝遺德”廣開言路（不應(yīng)該“妄自菲薄”堵塞忠諫之路）。泰山行宮記中的父親培養(yǎng)兒子成才，以“四戒

32、四宜”之法嚴(yán)格教育兒子。評分說明：（2分）答出一點(diǎn)得1分。（五）。比較閱讀下面的文言文，完成21-25題。（10分，每小題2分）一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（節(jié)選自統(tǒng)編義務(wù)教育教科書語文七年級下冊河中石獸）事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？酈元之所見聞，殆與余同，而言之不詳；士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故

33、莫能知；而漁工水師雖知而不能言。此世所以不傳也。而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實(shí)。余是以記之善嘆酈元之簡而笑李渤之陋也。（節(jié)選自蘇軾石鐘山記）21.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已：已：遂反溯流逆上矣溯：而言之不詳：詳：夜泊絕壁之下泊：22.給文中畫波浪線的句子斷句，用“/”在句中標(biāo)出。（限劃2處）余是以記之蓋嘆酈元之簡而笑李渤之陋也。23.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。求之下流，固顛。自以為得其實(shí)。24.兩文中畫橫線的句子都使用了哪種修辭手法？25.兩文中畫橫線的句子表達(dá)的相同觀點(diǎn)是什么？21.停止；逆流而上；詳細(xì)；停泊。22.余是以記之/蓋嘆酈元之簡/而笑李渤之陋也。23.到河的下游尋找

34、石獸，本來就顯得很荒唐。自以為得到了石鐘山命名的真相。24.對比25.事情沒有親眼所見親耳，就主觀臆斷，這怎么可以呢？（三）古代詩文閱讀貴州通志（節(jié)選）?貴州，山川形勝，則復(fù)嶺密箐，迅流急湍，非有平原廣澤之沃衍也。雖僻在西南一隅，然東楚、西滇、南粵、北蜀，不與外夷接壤，因居然腹里之地也。前代皆羈縻勿絕，至明始置郡縣。大約山勢峭削，少平原廣野之觀，水流急湍，無舟楫灌注之利。師旅官吏之經(jīng)費(fèi)，多仰給于鄰境，然大定、南籠扼云南之咽喉，銅仁、思州踞湖南之腰膂，思南，遵義為四川之輔車，都勻、黎平處粵西之肘腋，少有不靖，不免有震鄰之虞，則物力雖瘠薄，而形勢固居要害矣。?自有明隆慶時(shí)，易程番府為貴陽，遂為省會(huì)

35、之首郡。南南籠，西安順，北遵義，東連平越、都勻，地處十三郡之中。而貴山北峙，南明東環(huán)，靈秀亦甲于諸郡。選自乾隆貴州通志，志，是一種史書，箐qng：山間的大竹林；衍：平坦之地。羈縻m：古代朝廷對地方的籠絡(luò)控制，輔車：輔為頰骨，車為牙床。粵西：即廣西靖：安寧。虞：憂患。16.選文中，大定、南籠、思州、平越均為古代地名。請根據(jù)選文內(nèi)容判斷，下面示意圖、中ABCD四個(gè)位置，思州最可能在?注：圖片僅為示意圖，不是當(dāng)時(shí)的實(shí)際地圖。A.AB.BC.CD.D17.請摘錄選文中概述貴州地理位置優(yōu)勢的兩處文句。18下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法一致的一項(xiàng)是?A.則復(fù)嶺密箐不敢出一言以復(fù)（宋濂送東陽馬生序）B.前代皆再

36、羈縻勿絕率妻子邑人來此絕境（陶淵明桃花源記）C.易程番府為貴陽寒暑易節(jié)，始一反焉（列子?愚公移山）D.地處十三郡之中一老河兵聞之，又笑曰（紀(jì)昀河中石獸16.(3分)D17.(4分)固居然腹里之地也形勢固居要害矣18.(3分)C（二）文言文閱讀（12分）閱讀下面文言文選段，按要求完成811題。（12分）侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興

37、隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。（節(jié)選自諸葛亮出師表）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自司馬光孫權(quán)勸學(xué)）8.下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.傾頹（t）B.裨補(bǔ)闕漏（qu）C

38、.為博士邪（xi）D.遂拜蒙母（zh）9.給下列加點(diǎn)詞語選擇正確的義項(xiàng)。（4分）（1）行陣和睦性行淑均行：A.行走B.品行C.路程D.行列（2）當(dāng)涂掌事但當(dāng)涉獵當(dāng)：A.應(yīng)B.承受C.掌管D.相稱10.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）此悉貞良死節(jié)之臣。（2）孤常讀書，自以為大有所益。11.“讀史可以明智”，請從兩篇選文中分別找出能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的句子。（2分）答案：（1）B（2）D?B；C?A（3）這些都是忠正賢明、能以死報(bào)國的大臣。我經(jīng)常讀書，自認(rèn)為大有好處。（4）出師表：親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也

39、。孫權(quán)勸學(xué)：但當(dāng)涉獵，見往事耳。閱讀出師表（節(jié)選），完成下面小題。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。14.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思都相同的一項(xiàng)是（）A.三顧臣于草廬之中日侍

40、坐備顧問奮不顧身B.遂許先帝以驅(qū)馳潭中魚可百許頭以身許國C.庶竭駑鈍再而衰，三而竭竭盡全力D.至于斟酌損益香遠(yuǎn)益清精益求精15.把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?？滞懈恫恍В詡鹊壑?。16.選文第一段諸葛亮追述自己二十一年來的經(jīng)歷有什么用意？請簡要概括兩點(diǎn)。17.諸葛亮作為蜀漢丞相可謂盡職盡責(zé)，下面鏈接材料中的蘇軾作為杭州知州，是否做到了盡職盡責(zé)？請結(jié)合他的所作所為簡要分析。（蘇軾）拜龍圖閣學(xué)士、知杭州。既至杭，大旱，饑疫并作。軾請于朝，免本路上供米三之一，復(fù)得賜度僧牒，易米以救饑者。明年春，又減價(jià)糶常平米，多作儃粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。（節(jié)選自宋史蘇軾傳）路：行政區(qū)劃名。度

41、僧牒：批準(zhǔn)出家為僧的文書。儃（zhn）：稠粥。14.C15.恐怕托付給我的大任不能完成，從而損害先帝的英明。16.抒發(fā)對先帝的感激之情。表明自己對蜀漢的忠心，希望后主信任自己。寫出先帝的任人唯賢，為后主樹立榜樣。說明創(chuàng)業(yè)艱難，激勵(lì)后主努力進(jìn)取。（答出任意兩點(diǎn)，意思對即可）17.示例一：蘇軾做到了。面對饑疫，他一方面請求減輕百姓負(fù)擔(dān)，想方設(shè)法教濟(jì)饑民；另一方面熬制藥劑，派醫(yī)生救治病人。示例二：蘇軾做到了。作為杭州知州，他在杭州遭遇饑荒和瘟疫時(shí)，想方設(shè)法救助饑民、救治病人，救活了很多人。八、對比閱讀（甲）景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?/p>

42、？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：往之女家，必敬必戒，無違夫子！以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！保ㄟx自孟子滕文公下）（乙）齊大饑，黔敖為食于路，以待餓者而食之。有餓者蒙袂輯屨，貿(mào)貿(mào)然來。黔敖左奉食，右執(zhí)飲，曰：“嗟！來食?！睋P(yáng)其目而視之，曰：“予唯不食嗟來之食，以至于斯也?！睆亩x焉。終不食而死。（選自禮記檀公）（解釋）蒙：掩蔽。袂（mi）：衣袖，袖子。輯屨（jj）：趿（t）拉著鞋。貿(mào)貿(mào)然：眼睛昏花的樣子。12解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（1

43、）張儀豈不誠大丈夫哉_（2）黔敖左奉食，右執(zhí)飲_13請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）行天下之大道。（2）予唯不食嗟來之食，以至于斯也。14（乙）文中的事例能否作為（甲）文“貧賤不能移”的事實(shí)論據(jù)？請結(jié)合選文內(nèi)容說明理由。12真正，確實(shí)拿13（1）行走在天下最寬廣的道路“義”上。（2）我正因?yàn)椴怀詣e人施舍的食物，才落得這個(gè)地步。14能作為事實(shí)論據(jù)。乙文中的餓者寧可餓死也不吃帶有侮辱性的食物，正體現(xiàn)了甲文中“貧賤不能移”的觀點(diǎn)。（一）閱讀下列文言文，回答第12-16題。（共10分）至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒

44、洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自醉翁亭記）修始在滁洲，號口口，晚更號六一居士，天資剛勁，見義勇為。雖機(jī)阱在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。方貶夷陵時(shí)，無以自遣，因取舊案反復(fù)觀之，見其枉直乖錯(cuò)不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰：“以荒遠(yuǎn)小邑且如此，天下固可知。”自爾遇

45、事不敢忽也。學(xué)者求見，所與言，未嘗及文章，惟談吏事，謂文章止于潤身，政事可以及物。凡歷數(shù)郡，不見治跡，不求聲譽(yù)，寬簡而不擾，故所至民便之，或問：“為政寬簡而事不弛廢，何也?”曰：“以縱為寬，以略為簡，則政事弛廢而民受其弊，吾所謂寬者，不為苛急；（節(jié)選自宋史歐陽修傳，有刪改）天資剛勁：生性剛直。機(jī)阱：陷阱。枉直乖錯(cuò)：冤假錯(cuò)案潤身：修身養(yǎng)性。寬簡：寬松簡易。便：安逸，安適。12.請用“/”為文劃線處斷句。（只劃一處）（1分）自爾遇事不敢忽也13.解釋加點(diǎn)詞語在文中的意思。（2分）（1）泉香而酒冽冽（）（2）樹林陰翳翳（）（3）而民受其弊弊（）（4）未嘗及文章嘗（）14.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2

46、分）（1）傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。_（2）放逐流離，至于再三，志氣自若也。_15.下列對兩個(gè)選段內(nèi)容的理解與分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.甲文文質(zhì)兼美，多用駢偶句，語言簡潔流暢，富有音韻之美。B.甲文以“樂”字貫穿全文，樂中帶憂，流露出被貶此地愁苦悲涼的心境。C.乙文歐陽修為人正直，治理有方，所到之處政績斐然，人民生活都很安逸，因而他深受百姓喜愛。D.乙文歐陽修被貶夷陵后，他看到以前官吏瀆職所致錯(cuò)案，決心更加謹(jǐn)慎辦案。16.歐陽修勤政愛民，甲乙兩文中他為官理念的不同點(diǎn)是什么?請你寫出一位當(dāng)代和歐陽修一樣把人民放在心中的好官的名字。（3分）_（一）閱讀下列文言文，回答第12一16題。

47、（共10分）12.自爾/遇事不敢忽也評分說明：（1分）只劃一處，多劃不給分。13.（1）清（2）遮蓋（3）害處（弊?。?）曾經(jīng)評分說明：（2分）每空0.5分。14.（1）老年人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走，來來往往，絡(luò)繹不絕的，是滁州人們的出游啊。（2）（歐陽修）多次被貶官流放，志向依然不改。評分說明：（2分）每句1分。重點(diǎn)詞“傴僂提攜”“再三”“自若”漏譯或錯(cuò)譯扣0.5分。15.評分說明：（2分）16.不同點(diǎn)：甲文側(cè)重與民同樂的為官理念，乙文側(cè)重為政寬簡的為官理念。示例：任長霞、焦裕祿、孔繁森評分說明：（3分）不同點(diǎn)各1分，好官名字1分。歐陽修當(dāng)初在滁州，號醉翁，晚年改號為六一居士。（他）

48、生性剛直，見義勇為，就算眼前是陷阱，也不會(huì)退縮。多次被貶官流放，志向依然不改。剛被貶夷陵的時(shí)候，沒有消遣的事情，就拿未以前的案件檔案反復(fù)察看，發(fā)現(xiàn)里邊冤假錯(cuò)案不計(jì)其數(shù)，于是仰天長嘆說：“邊遠(yuǎn)的小城尚且是這樣，天下的（冤假錯(cuò)案）就可想而知了?！睆拇?，遇到案件就不敢大意了。有求學(xué)的人請求會(huì)見，（歐陽修）與（他們）交談，從來不談文章，只說政事，說文章只能用來修身養(yǎng)性，政事才是根本。（他）一共治理過幾個(gè)郡，沒有杰出的政績，不追求聲譽(yù)，（政策）寬松簡易不擾民，所以到過的地方人民都很安逸。有人問他：“（您治理地方）政策寬松簡明但從不懈總荒廢政事，為什么呢?”（他回答）說：“把放縱當(dāng)成寬松，把省略必要的地方

49、當(dāng)成簡明，那么政事就會(huì)被懈怠荒廢，國而人民受害。我所說的寬松，是不做苛刻武斷的事：簡明，是不做煩瑣的事罷了?！保ㄈ╅喿x下面文言文選段，完成下面小題。（14分）天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（節(jié)選自孟子譯注）高祖曰：“列侯諸將無敢隱朕皆言其情吾所以

50、有天下者何？項(xiàng)氏之所以失天下者何？”高起、王陵對曰：“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，與天下同利也。項(xiàng)羽妒賢嫉能，有功者害之，賢者疑之，戰(zhàn)勝而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也?！备咦嬖唬骸肮湟?，未知其二。夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也?！保ü?jié)選自史記高祖本紀(jì)）子房：即張良，表字子房。饋餉：糧餉。20.解釋下列加點(diǎn)字。委而去之_親戚畔之_鎮(zhèn)國家_連百萬之軍_21.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的“之”意義和用法不

51、同的一項(xiàng)是（）A.三里之城B.夫環(huán)而攻之C.域民不以封疆之界D.連百萬之軍22.用“/”給文中畫波浪線句子斷句，斷兩處。列侯諸將無敢隱朕皆言其情吾所以有天下者何？21.翻譯文中畫橫線的句子。多助之至，天下順之夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外。22.仔細(xì)閱讀兩文段完成下面填空。根據(jù)文我們可以概括出劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽原因是能同部屬分享利益和_；我們也可以用文原句“_”這一重要論斷揭示劉邦得天下和項(xiàng)羽失天下的根本原因。20.離開，放棄同“叛”，背叛安定(使安定)鎮(zhèn)守聯(lián)合或統(tǒng)率21.B(B項(xiàng)中的“之”為代詞“它”,其余為結(jié)構(gòu)助詞“的”)22.列侯諸將無敢隱朕/皆言其情/吾所以有天下者何23.支持幫助他的人多

52、到了極點(diǎn)，天下所有人都會(huì)歸順?biāo)Ｔ跔I帳中出謀劃策,在千里之外決定最后的勝負(fù)。24.善于用人之長得道者多助，失道者寡助閱讀下面的文言文，完成下面小題。杜甫，字子美，京兆人。貧，少不自振，客吳、越、齊、趙間。李邕奇其材，先往見之。舉進(jìn)士不中第，困長安。會(huì)祿山亂天子入蜀甫避走三川肅宗立自鄜州羸服欲奔行在為賊所得。至德二年，亡走風(fēng)翔，上謁，拜左拾遺。時(shí)所在寇奪，甫家寓鄜，彌年艱窶，孺弱至餓死，因許甫自往省視。從還京師，出為華州司功參軍。關(guān)輔饑，輒棄官去。客秦州，負(fù)薪拾橡栗自給。流落劍南，營草堂成都西郭浣花溪。會(huì)嚴(yán)武節(jié)度劍南西川，往依焉。武以世舊，待甫甚善，親詣其家。大歷中，出翟塘，溯沅、湘以登衡山，適

53、耒陽。因客耒陽，游岳祠，大水暴至，涉旬不得食。縣令自棹舟迎之，乃得還。為設(shè)牛炙、白酒，大醉，一夕卒，年五十九。與李白齊名，時(shí)號“李社”。數(shù)嘗寇亂，挺節(jié)無所污。為歌詩，傷時(shí)撓弱，情不忘君，人皆憐之。（節(jié)選自唐才子傳選譯卷二杜甫）：羸服：貧賤人的衣著。窶：貧寒。關(guān)輔：關(guān)內(nèi)畿輔地區(qū)，即現(xiàn)在的關(guān)中地區(qū)。橡栗：橡樹的果實(shí)。8.下列對文中畫波浪線語句的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.會(huì)祿山亂/天子入蜀/甫避走三川/肅宗立/自鄜州羸服欲奔行在/為賊所得B.會(huì)祿山亂/天子入蜀/甫避走三川/肅宗立自鄜州/羸服欲奔行在/為賊所得C.會(huì)祿山亂天子/入蜀/甫避走三川/肅宗立自鄜州/羸服欲奔行在/為賊所得D.會(huì)祿山亂天子/入

54、蜀/甫避走三川/肅宗立/自鄜州贏服欲奔行在/為賊所得9.下列對原文內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.杜甫年輕時(shí)未振作自己，他去拜訪李邕，李邕認(rèn)為他才華非同一般。B.杜甫回到京城之后，遇到饑荒，于是他背柴、采摘橡樹果實(shí)來過活。C.杜甫游覽岳祠時(shí)被洪水困住，縣令救了他，還請他吃牛骨頭、喝白酒。D.杜甫與李白齊名，并稱“李杜”。杜甫多次經(jīng)歷叛亂，保持氣節(jié)不被玷污。10.把文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（1）關(guān)輔饑，輒棄官去。（2）武以世舊，待甫甚善，親詣其家。8.A9.D10.（1）關(guān)中和長安隨處鬧饑荒，杜甫就棄官離去。（2）嚴(yán)武因?yàn)樽约遗c杜甫是世代交誼，就對杜甫十分友好，親自來到杜甫家中。醫(yī)者仁心

55、性。以嫩葉和米數(shù)粒微炒，煎湯飲之，可愈嘔瀉寒疾?；ㄓ杏南?，步行遇之，往往驚為蕙蘭，故曰步驚。永安人每以嫩葉干之，持入京師作人事。性溫。冬月盛開如雪，名雪花。刈以為薪，雜山蘭、川芎之屬燒之，比屋皆香。雜眾花中，眾花往往無香，皆為所奪，一名奪香花。干者可以稀痘。性。一名玉竹。陰柔而質(zhì)滋潤，如女之委順相隨也，有嬌柔之意。春生苗莖直有節(jié)其葉如竹兩兩相對其根橫生。主中鳳暴熱。性平。香蒲花中之蕊屑也，細(xì)若金粉。春生嫩葉，出水紅白色，茸茸然。至夏抽梗于叢葉中，花抱梗端，如武士棒杵，故俚俗謂之蒲槌。能止血，消瘀青。步驚、蕙蘭、瑞香、山蘭，川芎、葳蕤、蒲黃，均中藥名。刈，制。比，挨著，鄰近。6.請結(jié)合語境，解釋

56、文中加點(diǎn)詞的意思。（2分）驚）質(zhì)（）至（）謂（）7.請選出與例句中“之”字用法相同的一項(xiàng)。（2分）例句：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。A.煎湯飲之B.如女之委順相隨也C.有嬌柔之意D.故俚俗謂之蒲槌8.請用標(biāo)點(diǎn)符號為文中畫波浪線的句子斷句。（2分）春生苗莖直有節(jié)其葉如竹兩兩相對其根橫生。9.請翻譯文中畫橫線的句子。（2分）句子：刈以為薪，雜山蘭、川芎之屬燒之，比屋皆香。10.如有同學(xué)不慎跌傷，破皮出血，你認(rèn)為文中哪味中藥適合對他進(jìn)行現(xiàn)場醫(yī)治?（2分）11.中藥有溫、熱、寒、涼、平五種藥性。中醫(yī)治病依中藥之性味，以涼祛熱，以溫祛寒。請聯(lián)系上下文，推測“步驚”和“葳蕤”兩味中藥的藥性，并填寫到文

57、中的方框內(nèi)。（2分）12.積累鏈接：請默寫出劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)的頸聯(lián)。（2分）一、群文匯讀醫(yī)者仁心（14分）6.驚（驚嘆，驚異）；質(zhì)（質(zhì)地）；至（到）；謂（稱，稱為）。7.C8.春生苗，莖直有節(jié)，其葉如竹，兩兩相對，其根橫生。9.割下它作為柴，摻雜山蘭和川芎之類的草藥一起燒，鄰近的屋子都馨香四溢。10.蒲黃11.溫（或熱）：涼（或寒）。12.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。唐張全義為河南尹，經(jīng)黃巢之亂，居民不滿百戶，四野俱無耕者。全義招懷流散，勸之樹藝。數(shù)年之后，都城坊曲，漸復(fù)舊制;桑麻蔚然，野無曠土。全義明察人不能欺而為政寬簡。出見田疇美者，輒下馬與僚佐共觀之，召田主勞以酒食。有田

58、荒穢者，則集眾杖之?；蛟V以“乏人?！?，乃召其鄰里，責(zé)之曰:“彼誠乏人牛，何不助之?”眾皆謝，乃釋之。由是鄰里有無相助，故比戶皆有蓄積，兇年不饑，遂成富庶焉。(選自農(nóng)桑輯要典訓(xùn)，有刪減)解釋招懷:招納安撫。樹藝:種植栽培。坊曲:大街小巷。田疇:已經(jīng)耕種的田地。僚佐:隨從官員。穢:雜草多，荒蕪。乏:缺乏。有無相助:有無相通，彼此幫助。10.下面是閱讀本文時(shí)對文言字詞的推斷，其中有明顯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)A.成語“蔚然成風(fēng)”中“蔚然”的本義為“草木茂盛的樣子”，據(jù)此可類推“桑麻蔚然”中的“蔚然”也為此意。B.“召田主勞以酒食”與“媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和”(送東陽馬生序)中的“以”的用法

59、是一樣的。C.字典中“謝”有“辭別”“感謝”“道歉”“衰退等意思，文章中“眾皆謝，乃釋之”的“謝”應(yīng)為“辭別”之意。D.甲骨文的“比”字，像兩個(gè)人并肩而立，所以“故比戶皆有蓄積”中的“比”有“并列，并排”之意，“比戶”就是“家家戶戶”的意思。11.下列對文中畫波浪線語段的斷句，正確的一項(xiàng)是()(2分)A.全義明/察人不能欺/而為政寬簡B.全義明察人/不能欺/而為政寬簡C.全義明察/人不能欺/而為政寬簡D.全義明察/人不能欺而為/政寬簡12.用現(xiàn)代漢語寫出下面語句的大意。(3分)乃召其鄰里，責(zé)之曰:“彼誠乏人牛，何不助之?”13.袁隆平院士的去世，引發(fā)了大家對農(nóng)業(yè)的熱議。老師要大家搜集重視農(nóng)業(yè)的

60、人和事，本文中張全義的哪些事跡符合要求?(3分)10.C11.C12.便召集他的鄰人加以責(zé)問說：“如他確是缺乏人力牛力，你們?yōu)楹尾粠椭?？?3.張全義招募流民，勸課農(nóng)桑，獎(jiǎng)勤罰懶，倡導(dǎo)互助，勤于引導(dǎo)，表現(xiàn)了他對農(nóng)業(yè)的重視。閱讀文言文選段，根據(jù)要求回答問題。送東陽馬生序宋濂當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，煜然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。