2021年全國(guó)各地中考語(yǔ)文專(zhuān)題分類(lèi)匯編（18）作文（130套真題抽取）部分有指導(dǎo)及例文

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年全國(guó)各地中考語(yǔ)文專(zhuān)題分類(lèi)匯編（18）作文（130套真題抽取）部分有指導(dǎo)及例文2020年全國(guó)各地中考語(yǔ)文專(zhuān)題分類(lèi)匯編（18）作文（130套真題抽?。┎糠钟兄笇?dǎo)及例文目錄2020年全國(guó)各地中考語(yǔ)文專(zhuān)題分類(lèi)匯編（1）字音字形書(shū)法（130套真題抽取）2020年全國(guó)各地中考語(yǔ)文專(zhuān)題分類(lèi)匯編（2）文學(xué)文化常識(shí)（130套真題抽?。?020年全國(guó)各地中考語(yǔ)文專(zhuān)題分類(lèi)匯編（3）成語(yǔ)詞語(yǔ)運(yùn)用（130套真題抽?。?020年全國(guó)各地中考語(yǔ)文專(zhuān)題分類(lèi)匯編（4）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（130套真題抽?。?020年全國(guó)各地中考語(yǔ)文專(zhuān)題分類(lèi)匯編（5）句子語(yǔ)?。?30套真題抽?。?020年全國(guó)各地中

2、考語(yǔ)文專(zhuān)題分類(lèi)匯編（6）句子語(yǔ)序排列（130套真題抽?。?020年全國(guó)各地中考語(yǔ)文專(zhuān)題分類(lèi)匯編（7）語(yǔ)法修辭綜合（130套真題抽?。?020年全國(guó)各地中考語(yǔ)文專(zhuān)題分類(lèi)匯編（8）非連續(xù)性文本閱讀（130套真題抽?。?020年全國(guó)各地中考語(yǔ)文專(zhuān)題分類(lèi)匯編（9）綜合性學(xué)習(xí)（130套真題抽取）2020年全國(guó)各地中考語(yǔ)文專(zhuān)題分類(lèi)匯編（10）古詩(shī)文默寫(xiě)（130套真題抽?。?020年全國(guó)各地中考語(yǔ)文專(zhuān)題分類(lèi)匯編（11）古詩(shī)鑒賞（130套真題抽?。?020年全國(guó)各地中考語(yǔ)文專(zhuān)題分類(lèi)匯編（12）文言文閱讀（130套真題抽?。?020年全國(guó)各地中考語(yǔ)文專(zhuān)題分類(lèi)匯編（13）說(shuō)明文閱讀（130套真題抽?。?020年全

3、國(guó)各地中考語(yǔ)文專(zhuān)題分類(lèi)匯編（14）議論文閱讀（130套真題抽?。?020年全國(guó)各地中考語(yǔ)文專(zhuān)題分類(lèi)匯編（15）記敘文（文學(xué)作品）閱讀（130套真題抽?。?020年全國(guó)各地中考語(yǔ)文專(zhuān)題分類(lèi)匯編（16）名著閱讀（130套真題抽?。?020年全國(guó)各地中考語(yǔ)文專(zhuān)題分類(lèi)匯編（17）基礎(chǔ)運(yùn)用綜合新題型微閱讀（130套真題抽取）2020年全國(guó)各地中考語(yǔ)文專(zhuān)題分類(lèi)匯編（18）作文（130套真題抽?。?. 2020年安徽省中考語(yǔ)文試卷三、寫(xiě)作（35分）17.請(qǐng)閱讀下畫(huà)的文字，按要求作文。（35）我們可以不美麗，但我們健康。我們可以不偉大，但我們莊嚴(yán)。我們可以不完滿，但我們努力。我們可以不永恒，但我們真誠(chéng)。畢淑敏

4、精神的三間小屋請(qǐng)根據(jù)上述材料，選擇一個(gè)方面，聯(lián)系你的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。提示與要求（1）自擬題目，自選文體。（2）不要透露你個(gè)人的身份信息。（3）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。三、（55分）17.（55分）作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)略2. 2020年北京市中考語(yǔ)文試題24.從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇文章。題目一：2020年，不同尋常的年份，不同尋常的改變，你也經(jīng)歷了不同尋常的備考:學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，居家的自我管理，中考時(shí)間的調(diào)整，短暫而珍貴的返校此刻，你已在考場(chǎng)?？紙?chǎng)外，家人、老師正牽掛著你；醫(yī)務(wù)人員、警察以及眾多行業(yè)的工們堅(jiān)守崗位。他們默默付出，為考試保駕護(hù)航。關(guān)于這次中考

5、，你有哪些難忘的人或事?有怎樣的體驗(yàn)或感悟?請(qǐng)以“2020，我的中考”為題，寫(xiě)一篇文章。不限文體（詩(shī)歌除外）。題目二：如果你得到一個(gè)神奇的控制器，可以讓時(shí)間放緩、快進(jìn)、后退和暫停，你會(huì)在什么情況下使用?使用后會(huì)發(fā)生什么事情?請(qǐng)你以“此刻，我按下時(shí)間控制器”為開(kāi)頭，發(fā)揮想象，寫(xiě)一篇故事。題目自擬。要求：（1）請(qǐng)將作文題目寫(xiě)在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。3. 2020年福建省中考語(yǔ)文試題三、寫(xiě)作（60分）23.閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）讀書(shū)學(xué)習(xí)，塑造著我們的性格。哲學(xué)家培根說(shuō)：讀史使亼明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)

6、使人周密，科學(xué)使人深刻凡有所學(xué)，皆成性格。”生活充滿酸甜苦辣，蘊(yùn)藏著學(xué)問(wèn)與智慧，就像一本無(wú)字的書(shū)。從生活中學(xué)到的，也能影響、改變我們的性格。對(duì)此，你有怎樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)和思考？請(qǐng)以“學(xué)習(xí)與性格”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，在主題班會(huì)上與同學(xué)交流分享。要求：自定立意，不要套作，不得抄襲；文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等。范文：學(xué)習(xí)與性格哲學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，皆成性格?！睂W(xué)習(xí)是人一生都做的事情，學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，使人聰慧，使人養(yǎng)成了性格。我在小學(xué)時(shí)，膽子有點(diǎn)小，連上課都不太敢站起來(lái)發(fā)言。升到初中，我的性格卻變了，為什么呢？讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！初

7、一剛開(kāi)學(xué)時(shí)，總會(huì)先安排班級(jí)職位，而我非常幸運(yùn)地成為了我們班的英語(yǔ)課代表。我受寵若驚，心里既高興又有些害怕，萬(wàn)一做不好怎么辦？會(huì)不會(huì)被撤職？我一下子感到責(zé)任重大！于是，我決定用心認(rèn)真做好這個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)課代表。之后，老師仔細(xì)地教我如何帶讀和收作業(yè)等，我都付出了比以往多十倍的認(rèn)真勁。到了英語(yǔ)早讀的日子，我一開(kāi)始還有點(diǎn)膽怯，不敢站上臺(tái)。只能默默地為自己加油打氣，后來(lái)我勇敢地邁出了那一步，大聲地對(duì)坐在座位上的同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，把英語(yǔ)書(shū)拿出來(lái)，翻到第120頁(yè)!”說(shuō)完我的內(nèi)心還“怦怦”直跳。漸漸地，我開(kāi)始有了自信和膽量。那一刻，我覺(jué)得我變得容光煥發(fā)。在之后很長(zhǎng)一段時(shí)間中，我開(kāi)始熟悉了門(mén)道，在該英語(yǔ)早讀的早

8、晨會(huì)準(zhǔn)時(shí)一絲不茍地帶領(lǐng)大家晨讀；昨天布置完的作業(yè)會(huì)按時(shí)收齊，整整齊齊地收到老師的辦公桌上；還會(huì)幫助老師布置、分發(fā)作業(yè)慢慢地，我也成了老師辦公室里的常客。在任職課代表的過(guò)程中，我不僅做好了份內(nèi)的工作，而且還培養(yǎng)了自信、大膽的性格，我比以前開(kāi)朗多了。我開(kāi)始積極參加各類(lèi)比賽，上課主動(dòng)發(fā)言，并且與班里的同學(xué)“打”成一片。“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)君哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。性格的養(yǎng)成與學(xué)習(xí)離不開(kāi)。我們要感受生活，從生活中學(xué)習(xí)汲取新事物，新知識(shí)，培養(yǎng)出優(yōu)良的性格。讓我們盡情地暢飲源頭活水，攀登高峰，塑造一個(gè)更好的自己，成為知識(shí)的“富翁”，成為精神的“巨人”，成為祖國(guó)新時(shí)代的追夢(mèng)人!這是一道

9、命題作文。題目“學(xué)習(xí)與性格”，這是一個(gè)并列短語(yǔ)。本文主要表達(dá)學(xué)習(xí)與性格之間的關(guān)系。根據(jù)提示語(yǔ)“讀書(shū)學(xué)習(xí)，塑造著我們的性格”可知，我們可以寫(xiě)真正的讀書(shū)學(xué)習(xí)對(duì)我們性格的塑造和影響，比如培根說(shuō)的“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻”，比如“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”；根據(jù)提示語(yǔ)“從生活中學(xué)到的，也能影響、改變我們的性格”可知，我們也可以寫(xiě)從生活中所學(xué)到的東西對(duì)我們性格的影響，比如從逆境中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，從比賽中我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，從登山中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，從抗擊疫情中我學(xué)會(huì)了感恩奉獻(xiàn)等等。寫(xiě)作時(shí)注意運(yùn)用以小見(jiàn)大的寫(xiě)法，寫(xiě)出自己性格改變的過(guò)程。否則本文容易空洞貧乏。4. 2020年甘肅省天水

10、市中考語(yǔ)文試卷三、寫(xiě)作（40分）20.下面兩題，任選一題作文。（1）“尋常一樣窗前月，才有梅花便不同?！睂こ４扒霸孪拢蛎坊ㄓ橙胙酆?，倍覺(jué)情趣橫生，別有不同。每個(gè)明媚的清晨都充溢著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，每個(gè)平凡的日子都彌漫著別樣精彩。生活中，總有一束“梅花”激你心志，蕩你情懷，助力你異彩人生。請(qǐng)以“才有_便不同”為題作文。本篇作文考查半命題作文的寫(xiě)作。本篇材料中，尋常的窗前，因?yàn)橛辛嗣坊ǘ妥兊们槿M生，正如明媚的清晨有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，平凡的日子有別樣的精彩。材料中的最后一句“生活中，總有一束梅花激你心志，蕩你情懷，助力你異彩人生”。這句對(duì)我們的審題立意很有啟發(fā)作用，我們生活中的“梅花”是什么呢？可以是：父母的

11、精心呵護(hù)、老師的諄諄教誨、朋友真誠(chéng)的話語(yǔ)、抗擊新冠肺炎中眾多逆行者最美的身影等。于是，作文題目可以補(bǔ)充的詞為：父愛(ài)、師恩、友誼等。這些能“激你心志，蕩你情懷，助力你異彩人生”的詞或短語(yǔ)。文體選擇記敘文或是議論文都可以，結(jié)合自己的經(jīng)歷，以及平時(shí)積累的相關(guān)素材，完成本篇作文的寫(xiě)作。才有寬容便不同?說(shuō)到“寬容”，我就對(duì)這個(gè)詞深有感觸，這一切都原于一個(gè)故事：釘子。從前有一個(gè)壞脾氣的男孩，他父親給他一袋釘子，并且告訴他，如果他一發(fā)脾氣就釘一個(gè)釘子在后院的圍欄上。有一天男孩釘了三十七個(gè)釘子，但很快，每天釘下釘子的數(shù)量減少了，男孩發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣比釘釘子容易的多。后來(lái)父親要他在能控制自己脾氣的時(shí)候拔下一個(gè)

12、釘子。到最后，圍欄上就剩下被釘子釘?shù)亩戳恕?別人看了故事，肯定想：這個(gè)男孩真有耐性，從一個(gè)總是發(fā)脾氣的男孩變成了一個(gè)能控制住脾氣的男孩，很不容易。但我看了，想法就與眾不同了。亂發(fā)脾氣就等于傷害。人們稍不注意就會(huì)互相傷害。既然我們已經(jīng)嘗過(guò)那種痛苦，為什么不節(jié)制自己的言行，控制自己的脾氣呢？與“送人玫瑰，手留余香”一樣，傷害他人最終就是傷害自己。雖然人與人之間注定無(wú)法避免傷害，但是足夠的寬容可以撫平傷痛，其實(shí)寬容別人也就是在寬容自己，這就是人們所說(shuō)的“有了寬容，生活中便不同”道理。?談到這，我想起了一件關(guān)于我寬容的故事。?某天我穿著一件黑白相間的新運(yùn)動(dòng)衣，做操前脫下來(lái)放在座位上。做完操回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)

13、衣服上有一個(gè)大大的、深深的腳?。∥耶?dāng)時(shí)十分氣憤，但轉(zhuǎn)念又想；雖然人與人之間注定無(wú)法避免傷害，但也不能輕易傷害別人。傷害發(fā)生的時(shí)候，要多一些寬容。后來(lái)我沒(méi)有“傷害”那個(gè)踩我衣服的人。雖然你一時(shí)發(fā)脾氣不在乎別人的感受，那如果是別人沖你發(fā)脾氣呢？你會(huì)怎么想？就像圍欄上被釘子釘?shù)亩?。圍欄不可能再回?fù)到從前的樣子了，你生氣了說(shuō)的話你不在乎，但在別人心中留下了永遠(yuǎn)的疤痕，無(wú)論你說(shuō)多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。?寬容是一種美，寬容是一種和諧，有了寬容，世界才會(huì)變得不同，才會(huì)變得更好！這篇文章立意淺顯而耐人尋味，通過(guò)引用典故和自己親身經(jīng)歷的事來(lái)表現(xiàn)了寬容的重要，“有了寬容，世界才會(huì)變得不同，才會(huì)變得更好。

14、”文章敘議比例協(xié)調(diào)，文章所流露出的感情也感人充沛，文章首尾呼應(yīng)，深化主題。（2）請(qǐng)以“感動(dòng)在心中蕩漾”為題作文。要求：如選（1）題，先將題目補(bǔ)充完整；除詩(shī)歌外，文體不限；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。本題是命題作文。抓住關(guān)鍵詞“感動(dòng)”“蕩漾”?！案袆?dòng)”指受外界事物的影響而激動(dòng)，是一種心理活動(dòng)；“蕩漾”指思想、情緒等起伏波動(dòng)。要考慮，自己被什么人或事感動(dòng)，為什么在心中蕩漾？文章主要講述的感動(dòng)你、給你留下美好印象的人或事?？忌梢越Y(jié)合自己的人生經(jīng)歷，講述自己人生的“暖流”，或者談一談自己對(duì)生活中感動(dòng)的認(rèn)識(shí)。參考立意：（1）那一份留在記憶深處的感動(dòng)。（2）留意身邊的感動(dòng)，讓心靈更加美

15、好。感動(dòng)在心中蕩漾?時(shí)光的流逝沖淡了許多美好的記憶，歲月的流沙沉淀出璀璨的珍珠。我每每回想起那幅畫(huà)面，感動(dòng)就在在心中蕩漾。 記得那是仲秋時(shí)節(jié)，一個(gè)星期天的夜晚，天還沒(méi)有黑下來(lái)，南邊的天空突然飄過(guò)來(lái)一團(tuán)烏云，只一會(huì)兒功夫就鋪滿了整個(gè)天空，隱隱約約還能聽(tīng)到轟隆隆的雷聲。要下雨了！爸爸媽媽趕緊到外邊，把忙碌了一天才擠出來(lái)的棗皮（山萸肉）和掰下來(lái)的香菇往家里拿。我知道，為了不使這些堆積在一起的、濕漉漉的棗皮和香菇變色而賣(mài)不上價(jià)，就必須今晚把它們?nèi)亢娓?。好在我家有一臺(tái)烘干機(jī)。烘干的責(zé)任就責(zé)無(wú)旁貸的落在了爸爸的肩上。我本以為要不了多久就能烘干了，勞累了一天的爸爸也能睡個(gè)好覺(jué)了。于是我便沒(méi)有過(guò)問(wèn)，早早就進(jìn)

16、入我的房間入睡了。第二天，天還沒(méi)有亮的時(shí)候，我起來(lái)上廁所。打開(kāi)堂屋門(mén)，一股清新的空氣撲面而來(lái)，借著晨曦的微光發(fā)現(xiàn)院子里的地面已是濕漉漉的。正要踏出大門(mén)，突然我看到放烘干機(jī)的廂房?jī)?nèi)的燈還亮著。是爸爸忘了關(guān)燈嗎？不會(huì)的！難道烘干那些東西需要這么長(zhǎng)時(shí)間嗎？那爸爸豈不是累壞了嗎！我走過(guò)去，輕輕推開(kāi)虛掩的門(mén)。那情景使我心頭一熱-爸爸靠在椅子上，似睡非睡的樣子，爐子里的火苗照著他那古銅色的慈祥和藹的面孔，他的嘴里還噙著一根吸了一半但已熄了火的煙頭；右手拿著一根柴禾，已耷拉下去，但那只手似乎還在用勁往爐子里填，可他實(shí)在已是疲憊不堪了。我含著淚慢慢走到他面前，正想把他手中的柴禾取下，他醒了，把柴填了進(jìn)去，回頭

17、看看我，立刻裝出一幅精神飽滿的樣子說(shuō)：“這天多冷呀，快去睡覺(jué)，小心著涼，你爸爸我呀還結(jié)實(shí)著呢！”他臉上充滿了笑容。我哽咽著說(shuō)：“爸，你快去休息吧！別累著了。我來(lái)照護(hù)吧？”爸爸卻用命令的口吻說(shuō)：“這怎么行！快去睡！”“爸！”“快去吧！”我只好離開(kāi)了烘干室。爸爸呀！請(qǐng)你關(guān)心一下你自己吧！?感動(dòng)在心中蕩漾，心中蕩漾著感動(dòng)！開(kāi)篇一段與文章主題相得益彰的文字，確定了本文的情感基調(diào)，也會(huì)增加評(píng)卷老師對(duì)本文的好評(píng)度。文章的主體部分是幾段以細(xì)節(jié)描寫(xiě)為主的記敘文字，生動(dòng)傳神，結(jié)尾一段采用抒情的表達(dá)方式，與題目相照應(yīng)，渾然天成。5. 2020年甘肅省武威等7市中考語(yǔ)文試卷三 作文（60分）25.片段作文:請(qǐng)你以說(shuō)

18、明為主，介紹家鄉(xiāng)的一種美食。(不少干100字)(10分)本題考查小作文。要求結(jié)合對(duì)自己家鄉(xiāng)的的了解，選擇平常生活中我們比較喜歡的一種家鄉(xiāng)美食，寫(xiě)一段文字。首先要明確這是一個(gè)片段描寫(xiě)，要求說(shuō)明為主。語(yǔ)言流暢、有條理。注意字?jǐn)?shù)限制。答案：?示例：家鄉(xiāng)的蔥油拌面是一道家常卻精致的菜肴。它主要是由切面、豬油、黃瓜絲、蔥、姜等食材做成的，材料都是很平凡、很家常的，但組合在一起，用巧妙的手法進(jìn)行烹飪，就變成了一碗冒著蔥油香氣的江南拌面，讓人食欲大開(kāi)。這道簡(jiǎn)單的小吃，有著不短的歷史，估計(jì)大多數(shù)老人家的童年回憶，正是一碗母親親手制作的蔥油拌面吧？解答這類(lèi)題，要在對(duì)問(wèn)題的內(nèi)容充分理解和把握的基礎(chǔ)上進(jìn)行。要扣住主

19、題，圍繞重點(diǎn)語(yǔ)句加以概括。26.從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，完成一篇不少于600字的作文。(50分)(1)以“守望相助”為題目，完成作文。這是一道命題作文試題，沒(méi)有任何的提示語(yǔ)，難度較大。“守望相助”本指為了防御外來(lái)的侵害，鄰近的村落協(xié)同看守瞭望，遇警互相幫助，可以引申為人們彼此關(guān)心、相互幫助。這個(gè)題目有著濃厚的人文色彩，可以引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)個(gè)人和社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系。如，面對(duì)當(dāng)前的新冠疫情這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們應(yīng)該同舟共濟(jì)，守望相助。醫(yī)護(hù)工堅(jiān)守在一線，全力以赴救治每一位患者，各行各業(yè)的企業(yè)集團(tuán)和億萬(wàn)人民毫不猶豫地捐款捐物，普通民眾響應(yīng)國(guó)家號(hào)召堅(jiān)決不出門(mén)，我們共克時(shí)艱，一定能早日戰(zhàn)勝疫情?？梢試@

20、這個(gè)思路來(lái)立意，選取疫情期間的典型事例，表現(xiàn)“守望相助，風(fēng)雨同舟”這個(gè)主題。此題還可以寫(xiě)成議論文，闡述團(tuán)結(jié)一心、守望相助的重要性，做到觀點(diǎn)鮮明，有理有據(jù)。在大自然面前，人類(lèi)是渺小的，只有心中有愛(ài)，守望相助，才能戰(zhàn)勝困難。守望相助“熱干面”永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那段在病床上與病毒抗?fàn)幍臍q月里，眾多摯友守候在隔離病房窗外，支持、鼓舞著他渡過(guò)難關(guān)。2020年春節(jié)前后，“熱干面”的家鄉(xiāng)武漢遇到了前所未有的困難一場(chǎng)毫無(wú)征兆的新冠肺炎疫情迅速侵?jǐn)_了這座城市，“熱干面”也沒(méi)能幸免。他開(kāi)始發(fā)熱、干咳，有了肺炎癥狀，進(jìn)入了隔離病房。病房里醫(yī)護(hù)人員忙得無(wú)暇喝一口水，厚重的防護(hù)服里的衣服早已被汗水浸濕，醫(yī)院內(nèi)外擠滿一個(gè)個(gè)搬

21、運(yùn)物資、忙碌得大汗淋漓的身影。此時(shí)，電視屏幕正播放抗擊疫情的相關(guān)新聞“武漢將在半個(gè)月之內(nèi)再建一座雷神山醫(yī)院，新增床位1300張”，突然，“熱干面”看到鏡頭里那張滄桑而堅(jiān)毅的面龐那是建議公眾“沒(méi)什么特殊情況，不要去武漢”，自己卻義無(wú)反顧前往武漢的鐘南山院士，今年他已84歲高齡。鐘南山院士說(shuō)：“全國(guó)幫忙，武漢是能夠過(guò)關(guān)的。武漢本來(lái)就是一座很英雄的城市?！闭f(shuō)著，鐘老眼角泛起了淚花幾天后，穿著防護(hù)服、戴著口罩和護(hù)目鏡的“全副武裝”的醫(yī)生過(guò)來(lái)查房。他用溫和卻又沙啞的聲音說(shuō)：“經(jīng)過(guò)連日來(lái)的治療，你的病情已經(jīng)好轉(zhuǎn)了。你要對(duì)自己有信心！”“熱干面”看不清醫(yī)生的臉，卻對(duì)這聲音極為熟悉，這是照顧了自己和其他病友幾

22、天幾夜、顧不上休息的李醫(yī)生。據(jù)說(shuō)他是從外地趕來(lái)馳援武漢的，家里還有一個(gè)兩歲的孩子。電視里的播音員繼續(xù)動(dòng)情地說(shuō)：“戰(zhàn)疫前線，有無(wú)數(shù)可愛(ài)的醫(yī)生、護(hù)士更重要的是，我們有不畏萬(wàn)難、眾志成城的人民群眾火速捐款，馳援湖北；居家隔離，做好防護(hù)；加班加點(diǎn)，生產(chǎn)物資”“我們身后還站著五洲四海。日本捐款捐物，還有載來(lái)防疫專(zhuān)家的俄羅斯軍機(jī)，捐獻(xiàn)百萬(wàn)只口罩的伊朗”多么振奮人心！“熱干面”頓時(shí)覺(jué)得自己的呼吸順暢了許多。這時(shí)，他的耳邊響起“加油呀熱干面，你一定會(huì)好起來(lái)的”的呼喚。他轉(zhuǎn)過(guò)身，隔離病房窗外站滿了戴著口罩前來(lái)加油鼓勁的來(lái)自全國(guó)各地的“美食”朋友肉夾饃、小籠包、煎餅馃子中華美食因千萬(wàn)種食材而百味紛呈，中華文明因萬(wàn)

23、眾一心而百折不撓！激動(dòng)之至，熱干面堅(jiān)定地向窗外吶喊謝謝你們！中國(guó)，加油！選擇的敘事角度比較特別，作為武漢標(biāo)志的“熱干面”，在筆下成了一名新冠肺炎的普通患者。全文追隨“熱干面”的視角，將抗“疫”過(guò)程中一幕幕具有代表性的生動(dòng)場(chǎng)景連綴起來(lái)。其中，通過(guò)電視廣播自然地融入了各類(lèi)相關(guān)時(shí)評(píng)的內(nèi)容，又通過(guò)現(xiàn)實(shí)描寫(xiě)突出醫(yī)生的偉大、病人的焦慮，電視廣播與現(xiàn)實(shí)描寫(xiě)相穿插，大大豐富了文章的意蘊(yùn)。(2)有這樣一句話，它是父母飽含溫情的細(xì)細(xì)叮嚀；有這樣一句話，它是師長(zhǎng)嚴(yán)厲的批評(píng)；有這樣一句話，它是名人大家令你警醒的諍言；有這樣一句話，它是陌生人在當(dāng)時(shí)當(dāng)刻令你心生感動(dòng)的平凡語(yǔ)句請(qǐng)以“有這樣一句話”為題目，完成作文。要求：文

24、體不限，詩(shī)歌除外;不得抄襲、套作;書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；不得泄露個(gè)人相關(guān)信息。如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請(qǐng)用XX代替。本篇作文考查命題作文的寫(xiě)作。這篇命題的題目“有這樣一句話”，寫(xiě)這篇作文時(shí)，要先弄清“這樣一句話”是一句什么話？而且這句話對(duì)你有什么樣的影響？“這樣的一句話”可以是父母愛(ài)的叮嚀、老師的諄諄教導(dǎo)、某本書(shū)上的一句名言等，這一點(diǎn)在題干中有很好地提示，這個(gè)提示對(duì)我們的審題立意是很有幫助的，很好地開(kāi)啟了我們寫(xiě)這篇作文的思路。這句話對(duì)自己的影響，根據(jù)這句話具體闡述。選擇自己最擅長(zhǎng)的文體來(lái)寫(xiě)，結(jié)合自己的經(jīng)歷，寫(xiě)好這篇作文。有這樣一句話?有這樣一句話：“功夫不負(fù)有心人?！边@句話就是經(jīng)過(guò)千錘百煉

25、而產(chǎn)生的，可謂是至理名言。?縱觀千百年歷史，凡是有名的成功人士，差不多都是勤勞刻苦、鍥而不舍學(xué)習(xí)的人。他們善于學(xué)習(xí)，善于思考，善于咀嚼知識(shí)，最后，他們學(xué)有所成，獲得了成功。?比如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦，是個(gè)出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。于是他想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)。這就是蘇秦“刺股“的故事。?還有一個(gè)登山的故事。登山時(shí)，第一個(gè)人剛開(kāi)始攀登幾步

26、，感到山陡難登，就退了下來(lái)。他說(shuō)：“我是知難而退?！钡诙€(gè)人登到半山腰，氣喘吁吁，望著上面險(xiǎn)惡高峻的山勢(shì)，搖搖頭說(shuō)：“我還是適可而止吧！”于是，他也退下來(lái)了。 只有第三個(gè)人，在攀登途中知難而進(jìn)，披荊斬棘，勇往直前，幾次跌倒，都爬起來(lái)再上，無(wú)所畏懼，毫不氣餒，最后終于登上了頂峰。 過(guò)了幾天，三個(gè)人又碰面了。 第一個(gè)說(shuō)：“山頂上有什么風(fēng)景可看哪？”第二個(gè)也隨聲附和。那個(gè)登上頂峰的人笑了笑，說(shuō)道：“頂峰上的無(wú)限風(fēng)光，你們是無(wú)法看到的。”?最有名的，莫過(guò)于美國(guó)第16任總統(tǒng)林肯了，他是聞名于世的大演講家。他的成功就在于他從青少年時(shí)代就開(kāi)始了對(duì)演講口才的刻苦練習(xí)，并做到了多看、多聽(tīng)。為了成為一名律師，他常

27、常徒步30英里，到一個(gè)法院去聽(tīng)律師們的辯護(hù)詞，看他們?nèi)绾无q論，如何做手勢(shì)。他還一邊傾聽(tīng)那些政治家、演說(shuō)家的聲若洪鐘、慷慨激昂的演說(shuō)，一邊模仿他們。他聽(tīng)了那些云游四方的福音傳教士揮舞手臂，聲震長(zhǎng)空的布道，回來(lái)后也學(xué)他們的樣子，對(duì)著樹(shù)林和玉米地反復(fù)練習(xí)演講。演講的成功使林肯終于成為一名雄辯的律師并最終踏入政界。?蘇秦、登山者、林肯總統(tǒng)，從這些名人故事中，我們可以發(fā)現(xiàn)，只有堅(jiān)持到底，持之以恒地努力，才能有所作為。?在歷史上，這樣的事例還很多，它說(shuō)明成功并不遙遠(yuǎn)。只要你做任何事都有始有終，持之以恒，那么，當(dāng)你不懈努力一段時(shí)間后，就能成功。本篇文章善于引用名言，例如：“魯迅先生曾說(shuō)：偉大的成績(jī)和辛勤的勞

28、動(dòng)是成正比的，一份勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)?！边@樣就會(huì)使文章論點(diǎn)更加突出。并且，文章開(kāi)篇與題目相呼應(yīng)，以及總分總的論證結(jié)構(gòu)，使文章論證更加嚴(yán)謹(jǐn)。6. 2020年廣東省廣州市中考語(yǔ)文試卷附答案解析第三部分 寫(xiě)作（共60分）五、（1小題。60分）23.請(qǐng)以我能為你做點(diǎn)什么為題，寫(xiě)一篇文章。（60分）要求：文體自選（詩(shī)歌除外）。600字以上。文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱(chēng)。7. 2020年廣東省深圳市中考語(yǔ)文試卷 附答案解析21.命題作文。(寫(xiě)作:40分。 書(shū)寫(xiě)3分)吹拂著莊稼的夜風(fēng)，狂野繁密的露珠和滿天的星星，都見(jiàn)證了燕子清貧的生活、高貴的美德和堅(jiān)貞的愛(ài)情。見(jiàn)

29、證深圳建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)40周年，2020年7月6日，深圳上榜2019、2020年度“中國(guó)十大美好生活城市”。美好生活需要?jiǎng)?chuàng)造者，也需要見(jiàn)證者。見(jiàn)證美好，有感動(dòng)，有成長(zhǎng)，也有幸福。請(qǐng)以“見(jiàn)證美好”為題，聯(lián)系生活實(shí)際，展開(kāi)聯(lián)想和想象寫(xiě)一篇文章。要求: 1.字?jǐn)?shù)不少于600字。不多于900字:2.除詩(shī)歌外，文體不限:3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名。地物。校名。如不可避免。請(qǐng)用x代替:4.不得抄襲或套作。21.“見(jiàn)證美好”側(cè)重畫(huà)面的描繪和刻畫(huà)，適合寫(xiě)記敘文。要求學(xué)生留意身邊事，關(guān)注時(shí)事，有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，記錄美的心靈。考察側(cè)重點(diǎn)在于把自己與身邊美好結(jié)合起米，從而突出“見(jiàn)證”?！懊篮谩钡倪x材可以是：生活中溫暖

30、的瞬間，也可以是祖國(guó)的變遷，時(shí)代的改變。要求有真情實(shí)感。8. 2020年廣東省中考語(yǔ)文試卷附答案解析（三）（10分）三、作文（50分）19.閱讀下面的文字，按要求作文。自律，就是自我約束。自律的人，可以享受更多的樂(lè)趣，擁有更大的自由，得到意外的收獲：理性網(wǎng)游，生活會(huì)更充實(shí)多彩；節(jié)制飲食，身體會(huì)更輕盈敏捷；管控情緒，內(nèi)心會(huì)更從容平和請(qǐng)以“給的一封信”為題目，以“自律的樂(lè)趣”為內(nèi)容，給老師、親友、同學(xué)寫(xiě)一封信，可以講述自己的經(jīng)歷，也可以闡述觀點(diǎn)、暢談感悟。要求：（1）明確收信人，將題目“給的一封信”補(bǔ)充完整；（2）統(tǒng)一以“小華”為寫(xiě)信人，不得泄露考生個(gè)人及學(xué)校的相關(guān)信息；（3）不少于500字。 今

31、年的作文題目可以說(shuō)是廣東作文題形式上的一次創(chuàng)新與突破?？v觀廣東省近三年的作文試題，基本是材料+題目（話題）的形式，書(shū)信是一種常見(jiàn)的應(yīng)用文，親筆給親戚朋友、師長(zhǎng)寫(xiě)信，不僅可以傳達(dá)自己的思想感情，而且能給收信人以“見(jiàn)字如面”的親切感，可是隨著手機(jī)和電子郵件的普及，手寫(xiě)的書(shū)信基本淡出了人們的視野，所以學(xué)生對(duì)書(shū)信這種文體是比較陌生的。不過(guò)，雖然文體上與以往不同，但是要求寫(xiě)“自律的樂(lè)趣”的內(nèi)容，仍然是圍繞學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷和感悟收獲來(lái)寫(xiě)，學(xué)生依然是有話可說(shuō)、有情可抒，所以，這道書(shū)信題確實(shí)令眾師生“眼前一亮”?？忌屑?xì)審讀導(dǎo)語(yǔ)，就可以理解題目的選材與立意。首先導(dǎo)語(yǔ)明確指出“自律”是“自我約束”之意，學(xué)生必須緊

32、扣“自我約束”的生活經(jīng)歷來(lái)取材，并要寫(xiě)出“自律”給自己帶來(lái)的快樂(lè)、趣味。其次，導(dǎo)語(yǔ)給學(xué)生提供了一定的寫(xiě)作素材，如“理性網(wǎng)游”、“節(jié)制飲食”、“管控情緒”等等，可寫(xiě)的素材也不少，既可以從此次疫情背景下居家復(fù)習(xí)期間如何做到自我約束來(lái)談其中的收獲感受，又可以聯(lián)系自己平時(shí)在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活、社會(huì)上的為人處事的作風(fēng)態(tài)度來(lái)抒寫(xiě)自律帶給自己的正面影響，如導(dǎo)語(yǔ)中提示性的詞語(yǔ)“充實(shí)多彩”、“輕盈敏捷”、“從容平和”。這些富有積極色彩的詞語(yǔ)應(yīng)在寫(xiě)作中有所體現(xiàn)，因此，在表達(dá)方式上，無(wú)論是描寫(xiě)、抒情、議論，只要寫(xiě)出“樂(lè)”與“趣”，就能獲得閱卷老師的青睞與共鳴。題號(hào) 分值 參考答案及評(píng)分說(shuō)明參考譯文：孔禎，唐高宗時(shí)任蘇州

33、長(zhǎng)史。曹王李明為刺史，不照法令，孔禎常常進(jìn)諫。李明說(shuō)：“寡人是皇上的弟弟，難道還怕丟失王位嗎!”孔禎說(shuō)：“恩寵不可倚仗，大王如果不奉行國(guó)家法令，恐怕今天的榮位，不是大王所能保住的，難道沒(méi)看到漢代淮南王的事嗎?”李明聽(tīng)后不高興。李明身邊的人欺凌老百姓，孔禎逮捕并用杖刑處死了他。李明后來(lái)果然因犯法，被貶謫到黔中，他對(duì)人說(shuō)：“我慚愧沒(méi)有聽(tīng)孔長(zhǎng)史的話，以至于有這樣的下場(chǎng)!”9. 2020年廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)中考語(yǔ)文試卷四、作文（50分）23.五班的主題教育活動(dòng)結(jié)束了，澤澤鞠躬的畫(huà)面以及藏在畫(huà)面背后的故事，就這樣和我們溫暖地相遇了，由此留下來(lái)的記憶與思考將會(huì)水潤(rùn)心田你的生命中一定有值得感恩的人或事，給你的

34、成長(zhǎng)以溢養(yǎng)，請(qǐng)你記錄存檔。以“我的成長(zhǎng)檔案”為副標(biāo)題，自擬標(biāo)題，敘寫(xiě)生活。要求：（1）擬好標(biāo)題并填寫(xiě)在指定的位置，不得抄襲、套作，不少于600字。（2）行文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。本篇作文考查命題作文的寫(xiě)作。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，得到了許多人的關(guān)心和幫助，教育和引導(dǎo)，有很多值得我們感恩的人和事，滋養(yǎng)了我們的成長(zhǎng)，成為了我們成記錄中的永存檔案，珍藏在自己的心中，如我們要感恩我們的父母、感恩老師、感恩祖國(guó)等。材料中的“敘寫(xiě)生活”，提示我們是敘述我們感恩的人和事，用記敘類(lèi)的文體來(lái)寫(xiě)這篇文章。感恩的心-我的成長(zhǎng)檔案“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”三尺講臺(tái)上，是偉大的你，燈光照射下

35、是默默的你，學(xué)生成功時(shí)默默流淚的是自豪的你?你是誰(shuí)？你就是我的恩師?可否記得-?那日演講時(shí)，我十分害怕，有那么多老師，有那么多同學(xué)在下面看著我，如果說(shuō)錯(cuò)怎么辦？如果沒(méi)說(shuō)好怎么辦？我的心就像一團(tuán)亂麻。這時(shí)您看著我，眼中充滿著肯定與鼓勵(lì)。這時(shí)我似乎聽(tīng)到您在為我喊“加油”！那眼神猶如一把快刀，斬?cái)嗔宋倚闹械哪菆F(tuán)亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結(jié)束了，我得了第四名，是二等獎(jiǎng)，心中那顆巨石總算落地了。這時(shí)您的眼中是多么地欣慰??！老師謝謝您的目光。?臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊(cè)，您陪我一起選人數(shù)，這時(shí)，我看見(jiàn)了幾根銀絲在閃閃發(fā)亮，我知道那是您對(duì)我們操勞的見(jiàn)證，為了這幾根銀發(fā)，我一直在努

36、力，因?yàn)槌似谀┏煽?jī)，我沒(méi)能力去回報(bào)您，莘莘學(xué)子總有一個(gè)目標(biāo)-回報(bào)恩師。老師，您放心，我定會(huì)考出理想的成績(jī)。?我要飛翔，是您給我插上了翅膀；我要奮斗，是您為我刷新起跑線；我們要超越，是您為我們點(diǎn)燃斗志。您為我們傳道、授業(yè)，卻不求多大的回報(bào)。在昏暗的燈光下操勞的人是您；在無(wú)盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您；在成功背后默默付出的是您。您就是我們的另一位母親，沒(méi)有哪一位母親不是真心地愛(ài)著自己的孩子，您也一樣，為了我們寧愿付出自己的青春，您把我們視為寶貝，我們把您視為母親。一句話語(yǔ)，一份答卷無(wú)不體現(xiàn)著我們對(duì)母親的回報(bào)。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩？?十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；“授業(yè)”之恩，終身難忘！這是

37、一篇描寫(xiě)老師，贊美老師的佳作。文章從大家耳熟能詳?shù)母枨鷮?xiě)起，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，入題自然。第二段對(duì)“我”演講前緊張的心理的刻畫(huà)十分細(xì)膩、精彩。文章語(yǔ)言富有文采，且情感真摯。10. 2020年廣西貴港市中考語(yǔ)文試卷（解析版）七、作文（50分）24.請(qǐng)以“前行的腳步”為題，寫(xiě)一篇作文。?要求：不少于600字。字要寫(xiě)得規(guī)范工整；文中不要出現(xiàn)與考生有關(guān)的人名、校名；不得抄襲。本題是命題作文?！扒靶小毕蚯白?，前進(jìn)，“腳步”意思是步伐?！扒靶械哪_步”是個(gè)偏正短語(yǔ)，重點(diǎn)是腳步?？梢钥紤]“前行的腳步”是怎樣的：沉重的腳步、輕快的腳步、踴躍的腳步、蹣跚的腳步、匆匆的腳步、穩(wěn)健的腳步、悠閑的腳步等。重點(diǎn)寫(xiě)出前行

38、腳步的特征。本文適合寫(xiě)成議論文，以嚴(yán)密的說(shuō)理來(lái)論證奮斗的意義。當(dāng)然也可寫(xiě)成記敘文，通過(guò)生活中的一件或幾件小事，采用以小見(jiàn)大的寫(xiě)法來(lái)表現(xiàn)奮斗的意義，向前的意義。前行的腳步? 回頭看了看這十幾年來(lái)走過(guò)的路，那淺淺深深，凹凸不平的腳印，像鉆石一樣，在人生這條星光大道上閃閃發(fā)光。路無(wú)止盡，前行的腳步也隨著路的延長(zhǎng)而延長(zhǎng)。腳印也跟著腳步的路過(guò)而產(chǎn)生。有人說(shuō)腳印越深越好，因?yàn)檫@使我們的記憶更加深刻，使我們更能了解自己的得與失，在以后的道路上更能做出正確的判斷。有人說(shuō)腳印越淺越好，因?yàn)檫@樣我們便可很快忘記自己的失敗和挫折。輕裝上場(chǎng)，再一次卷土重來(lái)，遇到成功也不自滿，不會(huì)沉迷太久，而會(huì)把榮譽(yù)放在腦后，攀向更高

39、峰，而我則認(rèn)為，無(wú)論腳印深也好淺也罷，都不是后悔和懊惱的主要原因，也不是成功和失敗的真正所在。我認(rèn)為只有不回頭、不猶豫、不徘徊顧盼，用力前行，才是人生的關(guān)鍵。前方是太陽(yáng)而身后是深淵，只有勇往直前，步履不停的人才能得到太陽(yáng)的滋潤(rùn)，命運(yùn)的認(rèn)可。而那些一味逃避，徘徊的人一定會(huì)掉入無(wú)底的深淵。你可能會(huì)說(shuō)：“深思熟慮不好嗎？只會(huì)向前沖不是太魯莽了嗎？”是的，可是人生的道路不會(huì)停止下來(lái)等你思考。而那種瞻前顧后也并不是“深思熟慮”，而是一種懦弱，是一種膽小害怕的行為，勇往直前也不是魯莽，而是略加思考過(guò)后的行動(dòng)，這是智慧與行動(dòng)的配合。比那些在人生路上自夸是虛偽，卻是畏縮退卻的行為不知要好多少倍。人在生命這條大

40、道上，是可以有失敗或挫折的步履，但卻決不可以有徘徊不前的腳步，想到了什么就立刻去做，這才是明智之選。也許，最后可能的結(jié)果是失敗，但那是為心無(wú)愧的、是聊以自慰的、是不會(huì)后悔的，因?yàn)檫@是我們最真心的選擇。后記：寫(xiě)完這篇作文后，我不禁拿這篇文章來(lái)對(duì)照了一下自己，發(fā)現(xiàn)在自己的人生之路上是有那么多的不足之處，我不禁慚愧了許久。這難道就是我的人生？我是多么的心口不一！我懊悔了，同時(shí)振作了起來(lái)-從今天開(kāi)始，一切都不晚。這是一篇說(shuō)理性的散文。第一段以比喻句的形式引出本文的論述，既引起了讀者的閱讀興趣，也顯示了的寫(xiě)作功底。文章主要采用議論的表達(dá)方式，深入淺出地論證了在生活中無(wú)論遇到什么樣的磨難，都不能停下前進(jìn)的

41、腳步的觀點(diǎn)。后記的安排比較新穎，拉近了與讀者之間的距離。11. 2020年廣西桂林市中考語(yǔ)文真題（含答案）八、寫(xiě)作（50分)25.請(qǐng)以“運(yùn)動(dòng)讓我 ”為題，寫(xiě)一篇記敘文要求：結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，寫(xiě)出真情實(shí)感，以及自己對(duì)生活的思考。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔，不少于600字。八、寫(xiě)作（50分）25.略12. 2020年廣西賀州市中考語(yǔ)文試卷（解析版）七、寫(xiě)作（50分）下面兩題，任選一題，按要求作文。作文題一：請(qǐng)以“那一抹暖陽(yáng)”為題目，寫(xiě)一篇文章。?要求：（1）除詩(shī)歌、戲劇外，自選文體，文章不少干600字，嚴(yán)禁抄襲。（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。?作文題二：請(qǐng)以

42、“告別_”為題目，寫(xiě)一篇文章。?要求：（1）半命題作文要在題目的橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（內(nèi)容可以是人、事、物，也可以是一種習(xí)慣、一種思想、一段時(shí)光、一縷情懷），將題目補(bǔ)充完整，然后作文。（2）除詩(shī)歌、戲劇外，自選文體，文章不少干600字，嚴(yán)禁抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。這是一篇全命題作文。審題可知，題目中的“暖陽(yáng)”可以有兩種理解，一種是冬天里溫暖的太陽(yáng)。一種是其比喻義，某人給“我”帶來(lái)了溫暖，就像是冬天里溫暖的太陽(yáng)一樣。前者寫(xiě)作難度低，不易得高分。后者寫(xiě)作有一定的思想深度，寫(xiě)好了容易得高分。本文應(yīng)以寫(xiě)人記事為主，以真實(shí)事件寄托真摯情感，表現(xiàn)自己對(duì)某人的感激之情?！耙荒ā北硎久?/p>

43、積不大，很渺小，不起眼的。文章適合寫(xiě)成記敘文。文章可以寫(xiě)人記事，圍繞某人給自己的幫助，給自己帶來(lái)的溫暖感覺(jué)來(lái)展開(kāi)故事情節(jié)，應(yīng)采用以小見(jiàn)大的寫(xiě)法，寫(xiě)出真情實(shí)感。那一抹暖陽(yáng)?時(shí)光不停地流轉(zhuǎn)，從我們的身旁跑過(guò)，從我們的頭上飛去。匆匆的歲月中，我們會(huì)遺忘和忽略那些我們自以為無(wú)關(guān)緊要的事情，事實(shí)上，很多是我們生命中最重要的溫暖而美好的陽(yáng)光。?每天，我們匆匆地起床洗漱。匆匆地吃飯、上學(xué)，匆匆地回家，最后再匆匆地休息。周而復(fù)始，讓我們的心靈漸漸麻木，覺(jué)得生活是一部冗長(zhǎng)的電影，如果抽一些時(shí)間從容觀看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己忽略了很多有價(jià)值的東西。?當(dāng)我們清晨醒來(lái)的時(shí)候，請(qǐng)看看廚房，白發(fā)的母親正在準(zhǔn)備早餐，原來(lái)我們忽略了

44、一個(gè)身影。當(dāng)我們出門(mén)的時(shí)候，請(qǐng)止步傾聽(tīng)，臉色微黃的母親正親切地囑咐，出門(mén)要小心，原來(lái)我們忽略了一句叮嚀。雖然僅僅是一個(gè)身影、一句叮嚀，我們忽略的卻是母親無(wú)微不至的關(guān)懷。?當(dāng)我們因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而悶悶不樂(lè)的時(shí)候，不要趴在桌上暗自哭泣，請(qǐng)?zhí)痤^，一個(gè)笑容正在為我們綻放。當(dāng)我們因?yàn)榈缆返目部蓝沟臅r(shí) 候，不要一蹶不振，請(qǐng)站起來(lái)，拍拍塵土，一雙友誼之手正要把我們扶起。雖然僅僅是一個(gè)笑容、一雙援手，我們忽略的卻是朋友最溫暖的鼓勵(lì)。?當(dāng)我們騎車(chē)不小心撞到了路人的時(shí)候，請(qǐng)仔細(xì)聆聽(tīng)，他善意的一聲“沒(méi)關(guān)系，下次注意”，讓我們感激萬(wàn)分。當(dāng)我們心太急闖了紅燈的時(shí)候，交通協(xié)管員一個(gè)負(fù)責(zé)的手勢(shì)，總是讓我們避免很多危

45、險(xiǎn)。雖然僅僅是一個(gè)話語(yǔ)、一個(gè)手勢(shì)，我們忽略的卻是他人最真切的幫助。?如果生活中，悲傷、抱怨、甚至憤怒，這些理解為是寒冷的冬天的話，請(qǐng)你千萬(wàn)不要忽略那些讓我們歡樂(lè)、讓我們堅(jiān)強(qiáng)、讓我們感動(dòng)的溫暖而美好的事情。這些就是那穿透陣陣寒風(fēng)的陽(yáng)光，給我們光熱和力量的暖陽(yáng)。匆匆的時(shí)光中，多一份留意，多一份從容，我們將會(huì)重拾那些被遺忘和忽略的溫暖而美好的事情，繼續(xù)走好今后的人生之路。這篇作文，開(kāi)篇即點(diǎn)題，首尾照應(yīng)。全文都離不開(kāi)“那一抹暖陽(yáng)”，文章的語(yǔ)言很大氣，很有力量，不拘泥于細(xì)節(jié)，不糾纏于枝葉，給人一氣呵成、蕩氣回腸之感。句式整齊，化散為整，充滿激情的表達(dá)，能夠獲得閱卷老師的青睞。作文題二：請(qǐng)以“告別_”為題

46、目，寫(xiě)一篇文章。這是一篇半命題作文。從本題目中，有一個(gè)關(guān)鍵詞，就是“告別”，也就是說(shuō)，要寫(xiě)一篇關(guān)于告別的文章，關(guān)鍵是寫(xiě)告別的心理、告別時(shí)的場(chǎng)景。告別的可以是一種美好的事物，也可以是一種不好的習(xí)慣：陋習(xí)、壞習(xí)慣等；可以是你的告別，也可以是別人的告別；可以是人與人的告別，也可以是人與物的告別，以上思路都可以寫(xiě)作。寫(xiě)告別時(shí)，一定要寫(xiě)到告別的所思所想，所以，一定要寫(xiě)到心理描寫(xiě)。這是一篇來(lái)抒發(fā)情感的文章，最好的選擇是記敘文、記敘散文。告別那些美好的事? 我們每天都在告別，告別春天的爛漫，夏天的激情，秋日的淡雅，冬天的嚴(yán)寒歲月就是一首告別進(jìn)行曲。-題記縱觀歷史，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的告別是

47、悲壯的；“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的告別是凄婉的；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的告別是豪邁的；“花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情”的告別是難舍的。放眼今朝，畢業(yè)的告別就像兩條互相交錯(cuò)的線，激烈碰撞出火花后又分道揚(yáng)鑣了；童年的告別是惆悵的，就像風(fēng)箏的線，“啪”的一聲斷了難道告別就應(yīng)證了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”這句話嗎？? 我搖搖頭，不相信告別就是一種痛?？矗〕酝跤菁?，留下了霸王別姬的千古絕唱，我們看到了血?dú)夥絼偟陌灾鞯娜崆榕c蜜意；徐志摩離開(kāi)英國(guó)，寫(xiě)下了膾炙人口的再別痛橋；鄧亞萍告別乒壇，讀了研究生，走上了新的人生道路。告別帶來(lái)了什么？告別是因?yàn)槭裁?？帶?lái)了新的開(kāi)始，帶來(lái)了新

48、的道路。我要告別那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)代，去迎接生活有挑戰(zhàn)；我要告別那懶惰的習(xí)性，去成為生活的主人；我要告別那懦羞的心理，去創(chuàng)造新的生活；我要告別自卑、膽小，要告別驕傲、浮躁，我要告別的有太多太多。告別，是因?yàn)槊利惖幕ǘ湟呀?jīng)凋謝；告別，是因?yàn)榇渚G的枝葉已經(jīng)枯黃；告別，是因?yàn)槭Ｏ碌墓麑?shí)已無(wú)多。明天，我將是枝上的骨朵，閃耀著獨(dú)特的色澤在茫茫的人生大道上，我隨著時(shí)間潮流掀開(kāi)一個(gè)又一個(gè)的日歷，告別也隨之增多。也許，我們?cè)诟鎰e的同時(shí)，也應(yīng)想想接下來(lái)的事情。告別，一首美麗的歌謠，就像鮮花的芳香在你的鼻邊醉人在縈繞，就如華麗的彩蝶在你的身旁曼妙地起舞本文最大的優(yōu)點(diǎn)是：精巧構(gòu)思，優(yōu)美語(yǔ)言。小是一個(gè)擅長(zhǎng)文字表達(dá)的考生，

49、用靈動(dòng)和富于想象的靈動(dòng)的語(yǔ)言把一篇文章呈現(xiàn)出來(lái)，以精巧的結(jié)構(gòu)，優(yōu)美的語(yǔ)言，富于個(gè)性地表現(xiàn)出自己對(duì)“告別”的參悟?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”本文引用了許多古代名人的事例入文，為文章增添了不少的文采，語(yǔ)言流暢優(yōu)美，意境如詩(shī)如畫(huà)，可見(jiàn)小駕馭語(yǔ)言的能力。13. 2020年廣西柳州市中考語(yǔ)文試卷八、作文（50分）24.請(qǐng)以“難忘那張笑臉”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。全文不少于600字。不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。八、作文（50分）23. 參考中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。一類(lèi)文5045分，基準(zhǔn)分47分 二類(lèi)文4440分，基準(zhǔn)分42分 三類(lèi)文3935分，基準(zhǔn)分37分四類(lèi)文3430分，基準(zhǔn)

50、分32分五類(lèi)文290分，14. 2020年貴州省安順市中考語(yǔ)文試題五、寫(xiě)作能力(60 分)25.“辦法”，就是處理事情或解決問(wèn)題的方法。解決疑難，達(dá)成愿望；探索未知，驗(yàn)證假設(shè)；積累經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成習(xí)慣；拒絕誘惑，撫慰心靈都需要積極地尋找辦法。請(qǐng)以“找到一個(gè)好辦法”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇600-700字的作文。(60分)寫(xiě)作提示與要求:(1)明確是什么“辦法”以及用它來(lái)處理的事情或解決的問(wèn)題;(2)詳略得當(dāng)，充分表現(xiàn)“找到”的過(guò)程及辦法的“好”;(3)有邏輯地表達(dá)自己從中獲得的感悟、發(fā)現(xiàn)、思考等;(4)內(nèi)容健康，文體明確;(5) 不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名等信息。五、寫(xiě)作能力(60 分)25. (

51、60 分)附:作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)作文等級(jí)內(nèi)容表達(dá)一類(lèi)卷(54-60)切合題意，中心突出，選材典型，內(nèi)容充實(shí)，思想健康，感情真摯體特征鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文語(yǔ)言流暢，行文自然二類(lèi)卷(45-53)符合題意，中心明確，選材恰當(dāng)，內(nèi)容具體，思想健康，感情真實(shí)文體特征明確，結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)言通順，行文基本自然三類(lèi)卷(36-44)基本符合題意，中心基本明確，選材比較恰當(dāng)，內(nèi)容基本具體，思想基本健康，感情基本真實(shí)文體特征比較明確，結(jié)構(gòu)基本完整，語(yǔ)言基本通順，行文有套作痕跡四類(lèi)卷(18-35)偏離題意，中心模糊，選材不當(dāng),內(nèi)容空泛，思想基本健康，感情虛假文體特征模糊，結(jié)構(gòu)殘缺，語(yǔ)言不通順，行文明顯為套作五類(lèi)卷(0-17)與

52、內(nèi)容不當(dāng)，思想不健康，感情虛假題意無(wú)關(guān)，無(wú)中心，選材隨意，文體類(lèi)型難以辨認(rèn)，結(jié)構(gòu)混亂，不能完篇， 語(yǔ)病嚴(yán)重，抄襲15. 2020年貴州省黔東南州中考語(yǔ)文試卷（word）五、作文（60分）26下面兩題中任選一題作文。（60 分）題目一：生活中，總有一些瞬間，讓你久久不能相忘；總有一些鮮活的記憶，值得你品味珍藏；總有一些不經(jīng)意的期許，讓你魂?duì)繅?mèng)繞；總有一些未曾涉足的美景，讓你心馳神往；總有一些失意，讓你迷茫困惑；總有一些成功，讓你欣喜若那些逝去的時(shí)光，見(jiàn)證了你的成長(zhǎng)，那些即將到來(lái)的日子，又讓你重新憧憬新的夢(mèng)想。請(qǐng)以“那些 讓我 ”為題，寫(xiě)一篇作文。題目二：放下要求：注意先將作文標(biāo)題填寫(xiě)在答題卡上，

53、然后作文。若選題目一，先將文題補(bǔ)充完整并填寫(xiě)在答題卡上，然后作文。結(jié)合生活實(shí)際，自選角度，自定立意，自定文體，寫(xiě)出600字以上的文章。文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。16. 2020年貴州省黔西南州中考語(yǔ)文試卷 解析版四、寫(xiě)作（60分）13好學(xué)多思，樂(lè)涌心田。好學(xué)打開(kāi)了一扇扇窗戶，多思邁上了一步步臺(tái)階。好學(xué)多思在學(xué)習(xí)、游玩及生活中，曾讓我們驚喜不已請(qǐng)以“樂(lè)在好學(xué)多思里”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的作文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。17. 2020年貴州省遵義市中考語(yǔ)文試卷五、寫(xiě)作（60分）26請(qǐng)以“畢業(yè)前夕為題，按要求作文。（60分）要求：角度自選，立意自定；不少于600字，除詩(shī)歌

54、外，文體不限；不能出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等；不得抄襲和套作。18. 2020年貴州省銅仁市中考語(yǔ)文試卷（解析版）三、寫(xiě)作（60分）23社戲中一群小伙伴度過(guò)了美好難忘的一天；散步中一家四口度過(guò)了平靜溫馨的一天；驛路梨花中一群解放軍戰(zhàn)士經(jīng)歷了一波三折、出人意料的一天；走一步再走一步中莫頓?亨特經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄、受益一生的一天馬爾克斯在百年孤獨(dú)中寫(xiě)道：“生命中真正重要的，不是你遇到了什么，而是你記住了哪些事，又是如何銘記的?！?我們一定也有這樣的一天，那天從早到晚的真切體驗(yàn)和獨(dú)特感受都值得我們記憶。請(qǐng)以“一天”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。?要求：（1）除詩(shī)歌、劇本外，文體不限。?（2

55、）不得套作，不得抄襲。?（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名（縣名）、校名和人名。本篇作文考查命題作文的寫(xiě)作。在我們生活的每一天，都有可能是一個(gè)不同尋常的一天，就如材料中所列舉的內(nèi)容一樣，不同的人在不同的環(huán)境里度過(guò)了不一樣的一天，可以是：難忘的一天、溫馨的一天、出乎意料的一天、受益一生的一天等。其中的“真切體驗(yàn)”“獨(dú)特感受”，說(shuō)明是要求結(jié)合自己的經(jīng)歷，來(lái)寫(xiě)自己經(jīng)歷過(guò)的美好的、難忘的一天。寫(xiě)這篇作文時(shí)，選擇自己最擅長(zhǎng)的文體，結(jié)合自己的經(jīng)歷與感受來(lái)寫(xiě)就行。一天?那天，我和同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去郊外燒烤。?一路上，我們經(jīng)過(guò)在樹(shù)葉遮擋下星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光照射。四周都洋溢著春天的喜悅，金黃色的油菜花在風(fēng)中擺著手臂，

56、像在歡迎我們的到來(lái)，垂柳擺動(dòng)著她的絲絲秀發(fā)，那盛開(kāi)的桃花像是一團(tuán)團(tuán)云霞，映照充滿生機(jī)的大地。? 到了目的地，一下車(chē)，我們便急切地向燒烤地點(diǎn)跑去。這里的空氣是那么清新，景色是那么迷人！正面是清澈的溪流，溪邊是茂密的樹(shù)林。菜剛烤好，就被搶“夾”一空了，大家“狼吞虎咽”地吃起來(lái)，嘴里還不停地說(shuō)“不錯(cuò)，不錯(cuò)，可以，挺好吃的”。?吃得差不多了，休息了一會(huì)兒，男同學(xué)便開(kāi)始活動(dòng)“筋骨”準(zhǔn)備來(lái)一次水槍大戰(zhàn)。我也參加了這次“戰(zhàn)斗”。?首先，我們分成兩組，一組由老師帶領(lǐng)，一組由班長(zhǎng)擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員擔(dān)任副隊(duì)長(zhǎng)。我被分配到了老師那隊(duì)，“戰(zhàn)斗”前我們圍聚在一起商討“戰(zhàn)術(shù)”，老師決定采取“逐個(gè)攻破”的方法，俗話說(shuō)“射人

57、先射馬，擒賊先擒王”，對(duì)方的隊(duì)長(zhǎng)自然成為我們頭號(hào)對(duì)象?！叭?、二、一、沖啊-！”我們隊(duì)集中“兵力”攻打班長(zhǎng)，水柱朝他發(fā)射，班長(zhǎng)招架不住了。“主將”戰(zhàn)敗了，我們又集中“兵力”攻打“副將”-學(xué)習(xí)委員，畢竟勢(shì)單力薄，不一會(huì)兒就被我們隊(duì)打得“落花流水”了，兩位重要人物都敗陣了，其他隊(duì)員也就倉(cāng)皇而逃了。我們隊(duì)最終大獲全勝。?后來(lái)，我們又去了河溪，在河溪里，我們體驗(yàn)了一次有趣的玩水活動(dòng)。我們小心翼翼地上了船，船開(kāi)動(dòng)了，我們隨著船蕩漾在眾多碧峰之間。群山倒映在清凌凌的河水中顯得更綠了，白云倒映在清凌凌的河水中顯得更白了，藍(lán)天倒映在清凌凌的河水中顯得更藍(lán)了。再加上山間綠樹(shù)紅花，一艘船只蕩漾的波紋，構(gòu)成一幅秀麗的

58、山水畫(huà)。?我沉醉在這美麗的山水中，忘記了時(shí)間，忘記了身邊的事物，忘記了一切，今天真是難忘的一天呀！用歡快的筆調(diào)寫(xiě)出了自己和班級(jí)去郊外燒烤的所見(jiàn)所聞。能夠按照自己游玩的順序，寫(xiě)了自己的親身感受。文章語(yǔ)言流暢感受真切，比喻和想象都很恰當(dāng)。文章表達(dá)了對(duì)郊外美景的贊美以及對(duì)燒烤活動(dòng)的喜愛(ài)。19. 2020年海南省中考語(yǔ)文試題五、寫(xiě)作與表達(dá)（50分）21.下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。（1）人的成長(zhǎng)注定有著獨(dú)特的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感悟和收獲。送東陽(yáng)馬生序中，宋廉借書(shū)尋師，歷盡艱辛，跨越了貧窮，超越了平凡，在不懈的踐行中實(shí)現(xiàn)了人生的蛻變；孤獨(dú)之旅中，杜小康輟學(xué)放鴨，經(jīng)受磨礪，戰(zhàn)勝了孤獨(dú)和恐慌，在勇于面對(duì)中走向

59、成熟和堅(jiān)強(qiáng)；再塑生命的人中，海倫凱勒失明迷茫，沐浴師愛(ài)，認(rèn)識(shí)了世界，發(fā)現(xiàn)了自我，在心靈的啟迪中成就了自我的精彩你呢，有哪些聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，可以敘述經(jīng)歷和故事，抒發(fā)真情和實(shí)感，也可以闡述道理，論證觀點(diǎn)。要求：自選角度，自擬題目，自定文體（詩(shī)歌除外）；表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫(xiě)、抄襲；字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不少于500字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（2）我們每個(gè)人都生活在不同的期待中，期待著屬于我們自己的未來(lái)。是鷹，你就該長(zhǎng)空搏擊；是魚(yú)，你就要水中遨游成為精英固然很好，成為快樂(lè)充實(shí)的自己，也是人生價(jià)值的體現(xiàn)。請(qǐng)以“我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)”開(kāi)頭，發(fā)揮想象，寫(xiě)一篇記敘文。要求：自選角度，

60、自擬題目；字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不少于500字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 五、寫(xiě)作與表達(dá)（50分）21.寫(xiě)作提示：題一：這是一道材料作文題，材料中的事例均源自語(yǔ)文教材，貼近學(xué)生生活，學(xué)生印象深刻。材料的關(guān)鍵詞是“成長(zhǎng)”，可以從成長(zhǎng)的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感悟和收獲等方面立意，展示對(duì)自我、生活、人生的思考和認(rèn)識(shí)。比如：勤奮專(zhuān)一成就人生；不斷踐行實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；艱難困苦磨煉意志；愛(ài)與關(guān)懷促人成長(zhǎng)等等。寫(xiě)記敘文，要抒發(fā)自己的真情實(shí)感：寫(xiě)議論文，要觀點(diǎn)鮮明、有理有據(jù)。題二：本題要求根據(jù)所提供的語(yǔ)境進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)。關(guān)鍵是要分析所提供的語(yǔ)境，找到“自己的未來(lái)”這一擴(kuò)寫(xiě)點(diǎn)，理解“是鷹，你就該搏擊長(zhǎng)空；是魚(yú)，你就要自在邀